【精華】鼓勵的作文300字四篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鼓勵的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文300字 篇1

鼓勵是沙漠中的一泓清泉；鼓勵是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵是嚴寒中的一絲温暖。在我的世界裏也曾有過這樣的鼓勵。那個人是誰？他就是幽默風趣的張老師。

記得那是一個美好的春日，處處瀰漫着泥土的芬芳，心裏好不歡喜。可那84分的卷子宛如一個晴天霹靂，一下擊中了我。使我陷入了沉默。正是那時，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對我説：“考得怎麼樣？”此時，我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地説：“84，我以後肯定考不好了。”張老師的話卻出乎我的預料，他意味深長的説：“對呀，因為你自己都沒有考好的決心，又怎麼能考好呢。”説完就輕輕的走了。

我猛然醒悟，對呀，不對自己有信心又怎麼能考到好成績呢。我打起精神，孜孜不倦的學習，思考。終於，在下一次的考試中，我靜下心來寫，結果考得了優異的.成績。

我要感激你的鼓勵，只有對自己有信心才能成功，反之若是對自己沒有信心，是很難成功的。關鍵是看心態，感謝你，張老師，我會銘記在心的。

鼓勵的作文300字 篇2

我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關心。

記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽。看着前面的同學勇敢的走了過去，我的心裏像打鼓似的越來越緊張。看着那平衡木，好像風一吹，就會倒掉似的。

輪到我了，我看着那危險的'平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎麼還不上去呢？”，我慢吞吞地説：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的説：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能幹大事嗎？”。然後，她親切的摸了摸我的頭，説“走，讓我們一起上去！”。老師邁着堅定的步伐，拉着我的手走向了平衡木。牛老師的大手，温暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁着步伐，安全，平穩的走過了平衡木。

當我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地説：“你終於克服了人生中一個困難，我真為你高興，加油！

雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊迴響，在心中銘記！

鼓勵的作文300字 篇3

我的每一個進步，微小的進步，都是在媽媽的眼裏看到的。媽媽給了我更多的鼓勵。一個眼神，一句話，一個掌聲，一個動作，就能傳達出媽媽給我的無窮力量。

我媽説我在曼迪老師那裏聲音又大又大，我媽在教室外面都能聽見，因為是我媽騙我説的，鼓勵我大聲回答問題。我媽在幼兒園經常和王老師交流，所以王老師讓她寫一篇文章。聽了我的'進步，我媽特別贊同。她非常激動。她回家努力工作，不顧休息時間，哄我睡覺，然後開始寫文章。

進入音樂班後，李老師給她媽媽看。我是學前班的童星。我媽很開心，直誇我。另外，曼迪老師在我們上課的時候給我們看了視頻。我媽總是誇我是個好寶寶，嘴巴大，聲音大。她這樣誇我。我很開心。感謝媽媽的鼓勵，我會因為媽媽更燦爛的笑容而更快樂的長大。

鼓勵的作文300字 篇4

有人説，最動聽的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人説，最動聽的聲音是海底生物的密語；有的人説，最動聽的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是，我覺得最動聽的聲音是響亮的掌聲。

週一輪到了我們班級主持“國旗下的講話”，我們6位女生準備了將近一個月的舞蹈，要上台表演了，雖然我們練了無數遍，也現場排練過了，可是我的心裏還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。準備了才藝表演的同學們都陸續上台表演完了，馬上要輪到我們了，我看着老師肯定和鼓勵的`眼神，深深的吸了一口氣，音樂慢慢的響起來了，我丟掉緊張，認真的聽着音樂，跟着旋律舞動起來，跳着跳着，我就不緊張了，台下的同學們跟着我們的音樂大聲的唱着，並且伴隨着掌聲，隨着音樂的結束，我們也完成了最後一個動作，同學們和老師們熱烈的掌聲響了起來，我突然覺得其實在表演也沒什麼好緊張了，只要我們用心表演，什麼緊張都感覺不到了。

這一段鼓勵的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌聲，像烙印一樣永遠記在了心裏，它讓我克服了緊張，讓我學會了勇敢。