關於國小生寫人的作文500字彙編六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小生寫人的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

在我的成長過程中，有許許多多給予我無私的關愛和幫助的人。其中，我最感激的一個人是我的語文老師。

語文老師姓沈，沈老師50多歲了，面容，聲音都是那麼地和藹可親，公平，温柔地對待每一位同學，所以她是我們班公認的好老師，我也非常敬佩沈老師。她無時無刻地教導我，關心我。

一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問的問題。可是那次語文課，卻讓我有了自信。那次，沈老師提出了一個我會回答的問題，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把手舉起來。沈老師似乎看透了我的心思，語重心長地説：“回答錯了沒關係，關鍵是要提出自己的觀點，這樣才能進步。”説完，沈老師用鼓勵的眼神看了看我，和藹地笑了一下。我當時也不知哪來的勇氣，就真的把手舉了起來的。沈老師點了我。當我很緊張地站起來回答完問題後，心裏還在砰砰跳個不停。以後，每一節語文課上幾乎都有我自信而響亮的回答。這一切都是沈老師的諄諄教導。哦!我的沈老師!

沈老師不禁在學習上如此的教導我，還給予我生活上的關心。

那一天，沈老師正在全神貫注地講課，同學們也在專心致志的記着筆記，突然，從第二排傳來了一聲嘔吐的聲音，隨之而來的是一陣難聞的臭味，那是我，同學們30雙眼睛和沈老師的視線一起投向了那個地方，我頓時萬分羞愧和難過，生怕沈老師責怪，可是肚子卻又不知趣的疼了起來，我的眉頭又皺了起來，沈老師連忙趕過來，先是讓兩三個同學打掃地上的垃圾，然後讓同學幫我倒開水，還問我有沒有好一點，我頓時有種説不出來的感覺。哦!我的沈老師!

敬愛的沈老師，感謝你的教導!

暑假裏，我一直在看育英老師寫的另類作文書連載《作文神童與外星人，日記篇》。

這個連載，是歡迎我們中國小生參與、構思、猜想，訓練寫作能力的文章，我現在已看到了連載（10），大概意思是説主人公李小路不喜歡寫日記，一寫日記就不知所措，抓耳撓腮地寫不出來。在學校洗臉時被眯了眼，經外星人一位漂亮的姐姐瓊兒在他的兩隻眼睛和兩隻耳朵上動了手腳後，他與我們普通人就不一樣了。

半年後，他得到了瓊兒姐送的一件禮物，是一隻會説話的智能貓，這個禮物除了李小路，其他人都看不到。智能貓説要實現李小路一個願望，但是要睡上一個月以後。在智能貓睡着的這一個月期間，李小路的日記還是沒有一點長進，並且模仿爸爸的日記，一點也沒有新意。還有，和他的同學一起照着兩本日記書寫日記，全班同學寫得都很雷同，只有同學徐興文寫得差不多，但他經常嘲笑李小路，李小路很氣憤，並且和他打了架，受到了老師的懲罰。這時，他想起了睡覺的智能貓説實現他一個願望，算算一個月已經過去了，智能貓睡得那個球裂開了，為了和同學一爭高下，李小路就趕忙讓智能貓幫他寫日記，可智能貓卻沒有幫他寫，並讓他把打架出了名的事用筆寫下來，這次李小路的日記出乎大人的意料，寫得非常好，並且爸爸準備把寫的日記讓老朋友沈編輯看一看。

通過這幾期連載，我也慢慢懂得了寫日記的方法：能寫出最好的日記，就是在忘記了自己是在寫日記的情況下寫出來。不能看着人家怎樣就跟着學，不能盲目崇拜別人的東西，書上的日記或作文都是別人的，不能照本唸經，要有自己的真情實感，看到別人的東西不一定就是好東西。

育英老師的另類作文仍在繼續連載，我會一直努力、堅持看下去，以此訓練我的想象力。

孝敬老人是中華民族的傳統美德。我常常看到爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶，姥姥姥爺，我想：爸爸媽媽那麼操勞，於是，我決定替爸爸媽媽孝敬老人，減輕他們一天工作的勞累。

第二天，我起了個大早，爸爸媽媽已經上班去了，我輕手輕腳地走進姥姥的房間，姥姥正在看電視。我説：“姥姥，爸爸臨走前千叮嚀萬囑咐，説要我扶您到外面溜達溜達，説對您的腿腳有好處。”姥姥下了牀，吃過我做的早餐，就讓我扶着出去散步了。路過超市的時候，我進去給姥姥買了她最愛吃的糖，我心裏暗想：這回姥姥一定很開心。沒想到，姥姥卻説：“你天天給我買東西，會費錢的。”我説：“姥姥，您放心，咱家有的是錢，您以後就等着享清福吧！”回到家，我把姥姥扶到牀上，休息了。

別看扶姥姥散步挺簡單，可是給奶奶洗衣服就難了。

奶奶好長時間才換一回衣服，並且換下來不洗，無論家人怎麼説也是不聽，所以衣服上總有一股難聞的氣味。媽媽每次總是不厭其煩的洗，從不埋怨。奶奶今天又換下來四件衣服，媽媽不在，所以我決定，要為奶奶洗衣服。

我接了一盆水，先把衣服泡在水裏，覺得衣服上的怪味差不多該散了，就拿出來重新換上水，撒上洗衣粉，反覆洗了好幾遍，可是衣服上的味還是沒洗掉。這到底是怎麼回事呢？也許是穿的時間太長，怪味都凝固了吧。我想：早知道這麼難，還不如不洗了呢！可是轉念一想，漢代黃香九歲就知道給爸爸媽媽暖被窩，更何況我都十一歲了，更應該孝敬老人了。想到這，又開始洗起來。衣服終於被我消滅了。奶奶躺在牀上高興的笑了。

經過這一次次的親身經歷，我體會到了爸爸媽媽的不容易，並讓我知道了，以後要多為爸爸媽媽做些事情，讓他們知道：女兒長大了。

我在看電視時，有很多公益廣告都是關於關愛老人的。最令我難忘的一則廣告是：一位青少年上了大學後，一直沒有回家看望老人。老人每天都拿着兒子的照片看，每天都站在兒子當初走的方向遙首期盼。終於有一天，兒子回來看望老人，而老人卻已經不認識兒子。這則廣告一定讓流落他鄉的青年人想起了父母。

世上沒有老人不牽掛兒女，無論兒女走到哪裏，老人的心也走到哪裏。有些老人年齡大了，孤身一人在家裏，不免有些孤獨。所以，我們要多陪陪爺爺奶奶。

我小的時候爺爺奶奶不在身邊，是媽媽把我拉扯大的，有時外婆也幫忙帶我，就和爺爺奶奶疏遠了不少。現在我長大了，也有些記恨奶奶，她作為我們的奶奶沒有盡到照顧我們的責任。現在退休了，還到處跑，也不管我們。我為這件事一直在抱怨，每次看到奶奶都假裝看不見。

但我從一件事感受到了奶奶的苦難。奶奶喜歡寫作，寫得好的文章都把打印下來。有一次我偷偷的看了奶奶的一篇文章，題目是《抹不掉的記憶》。裏面寫得是奶奶那時封建社會的黑暗，反襯出當時家庭的困難和奶奶的父親當時的處境。我看着看着眼眶濕潤了，對奶奶的記恨也消失了，對奶奶充滿的是佩服和同情。現在奶奶為我們付出這麼多，而我還不理解奶奶。

今後，我應該多陪陪奶奶，應該多為別人考慮。我應該多孝敬老人，讓他【她】們在充滿愛、充滿快樂的生活下去。

孟子的.梁惠王上記載着：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。也就是説要像尊重我自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

我們班的語文老師，是我最敬愛的老師。

她是一名主任，平時都很忙。她個子不高，還胖胖的，看起來有點嚴肅。但其實，她很和藹可親，平時她都經常和我們開玩笑。我們班的人都挺喜歡她的。

在昨天晚上，有一位同學打電話給我，她説她知道了今次作文競賽的成績了。我聽到之後，就急忙問她，我得了幾等獎？然後她説，一等獎我們班有兩個，一個是龔姍，還有另一個，語文老師説她不記得了。那時，我有點肯定，另一個很有可能是我。

到了早上，我終於知道我的成績了_三等獎。我的心像是從懸崖跳進了山谷似的，進入了低沉狀態。第一節是語文課，我一節課都沒有聽，一直再想那件事。

下課以後，語文老師叫我出去。她問我：“知道了自己三等獎以後，是不是很不開心？”我委屈的回答説：“以前我從都沒試過……”我覺得當時的淚水好像要湧出來了，但我還是抑制着……語文老師説：“不要這樣，人生不可能一帆風順的，總是會有挫折的。如果這次競賽一早就知道你是第一的話，那就沒了懸念，而你參不參加也沒所謂了，對嗎？”我強顏歡笑着説“嗯。”“俗話都有説嘛，失敗乃是成功之母，失敗乃是兵家常事……你應該學會從失敗中吸取教訓。失敗只是人生的一個轉折點，是人生的令一個起點。”“零零零”上課了…… 我又走回了教室……

語文老師不僅教我語文，還教會我人生的道理……那是我從不懂得的。語文老師是我最敬愛的老師，因為她是我人生的轉折點，因為她的話，我才懂得了：跌倒了不要緊，最重要的是知道再爬起來。

謝謝你，語文老師。

提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。

記得小時候，我家修房子，舅舅便來幫忙，還沒到午飯時間，舅舅就説肚子餓得疼。媽媽打開碗櫃，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個精光。我非常驚訝：早飯時，舅舅一個人就已喝了四大碗粥。他哪來這麼大的肚子？舅舅走後，我問媽媽，媽媽告訴我：“舅舅家裏窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。”

去年，我家請客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐着閒聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺得聽來不雅，但客人們卻是叫得一本正經。箇中原委，我不得而知，成了一個謎。酒足之後，大家開始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結結實實，然後把它放在舅舅面前。舅舅看着我，搖了搖頭，説：“孩子，你把我當飯袋了？”然後立起身，拿起一隻碗，揀了一口飯，坐了下來。我感到納悶：舅舅可是個大飯量的人，怎麼才吃這一點點？大概是怕人家笑話吧。於是，我執意要把他的碗添滿。媽媽走過來對我説：“你別難為你舅了，他真的夠了。”

客人走後，媽媽告訴我：“現在舅舅的飯量小多了。你在外地上學，不知道舅舅家中的情況，現在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了。”我又趕緊問：“為什麼客人還叫他林大肚子呢？”媽媽感概地説：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子裏放滿了致富經，光魚塘承包這一項，年收入就達兩萬。現在，他已經腰纏萬貫，怎麼不是林大肚子呢？”

我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終於解開了。