關於壓力的作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關於壓力的作文，希望能夠幫助到大家。

在我的世界裏，沒有悠閒，只有忙碌。 ——題 記

看着面前如山的習題與試卷，我從最初的不滿，到現在的無動於衷。 漠然地從中抽出一本，毫無意識地在手中舞動。

今天有些奇怪，意識不自覺地脱離課本到了那遙遠的天際之外。

天上會有多少星星？銀河系有多大？地球在宇宙又是怎樣的？……一個個地疑問冒出，卻又得不到絲毫迴應。 我歎了口氣，將精神又集中在了面前的習題上。

卻沒有意識到，之前精神上的疲憊一下子消去了不少。 "禾木，陪我去玩會兒吧！"好友拉着我的手臂撒嬌地説。 "我的作業還沒有寫完，要不你來幫我寫？"我挑了挑眉，冷聲説道。

好友看着與之前已經減少了十分之九，但還是如小山般的試卷，驚恐地看着，一邊雙腳不自覺得顫抖往後退着。 "那禾木，你繼續寫你的作業吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，聲音隨風傳到了我的耳中。我無奈地搖了搖頭，手指飛舞着。 "對了，禾木。記得，累了，就停下腳步。那，我先走了。"好友跑回了教室，説了這句莫名其妙的話就走了。

今天不知為何，明明作業還是和以前的每一天一樣多，卻早已寫完了。

我看了看試卷，將它們整理好，放在了一個文件夾中。 馬上收拾好了書包，手錶的指針指向了4點30.怎麼辦？爸媽一般都是5點才下班。 突然間，我揹着書包，迷茫地看向四周。對了，好友不是説停下腳步嘛，那今天正好有時間就聽一次她的話好了。

慢慢地，走在回家的路上，我新奇地朝四周看了看。

這條熟悉的道路，慢下腳步來卻截然不同。身旁的一切就像是一個全新的世界，吸引着我的視線。 為什麼會這樣？我不明所以地回了家。 次日下午，好友照樣問我"要不要休息一下？"半天沒有得到迴應，失落地邁出教室。 夕陽下的學校，迴盪着一句"等我一下",隨後又寂靜了下來。

在之後的日子裏，我一旦累了，就會想起好友的那句：累了，就停下腳步。

有人説：“人生就像雞蛋，從內打破和從外打破完全是兩碼事。”而我卻認為人生像無休止的關卡，一關一關等待着我們去打破。我們要讓壓力促進我們成長，也就是要讓壓力由內向外地推着我們去衝破這些關卡，逼着我們成長。人生就像在爬一座很高很高的山，而壓力就像是身上一直揹着的一個大包，這個包的重量來自於一些目標，例如好的學習成績，想考的大學，想去的公司或者工作室，甚至還有想遇見的人。當然，你也可以捨棄這些目標，但同時，你的壓力也會隨之減小。但如果都是捨棄，那人生還有什麼意義呢？這個裝有許多目標的大包裏，有些是父母給你定下的，有些是你為了他人所定下的，也有些是你為了自己而定下的。但無論怎樣，這個包會一直一直壓在你的身上，給予你壓力的同時也在提醒你前進，而每一次前進都是一次成長。有的成長比細菌還要小，但有的成長卻比整個可觀宇宙還要大許多！我最近看了一本叫《雲邊有個小賣部》的小説，裏面雲邊鎮的劉十三給了我很大的觸動。他有一個記下自己目標的小本子，只要是寫在這個小本子上的目標，他都會拼了命的去完成。他的母親在他很小的時候就離開了他，並給他留下一段話：好好學習，考上一個好大學，去大城市生活，越幸福越好。因為這段話，劉十三的本子上多了一個目標：考上清華、北大。他在快大學聯考的幾個月前，做不出來的數學題，他就一套套的去背，他足夠努力，也足夠拼命，卻還是沒有考上理想的大學，但是他的這種精神值得我們去學習。努力了不一定會得到，但不努力一定一無所有。劉十三在大學畢業後進入了一家保險公司，和自己的老闆打賭定下一個一年一千零一單保險的目標，然後回到雲邊鎮，在自己的不懈努力下，在球球和陳霜的幫助下，終於完成了一千零一份保險的目標。壓力這個大包壓在我們身上，逼着我們努力，催着我們成長，讓我們完成一個又一個目標，這樣的我們就能會成為我們想要成為的人！

爆米花物語：沒有壓力，我才懶得開花呢！――題記

秋，無風，無雲。

我凝視着班牌——七年級6班。我是七年級的學生了！雖然一直是父母心中的驕傲，但在這個重點班裏，我卻顯得那麼微不足道，彷彿從來沒有人會在乎平凡的我。

第一次數學測驗還算順利，考了98分。班級第十的名次比自己預想的結果要好。鬆了一口氣的我，回家後把試卷拿給爸爸媽媽看。隨着一陣風將試卷吹向桌下，畫面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神裏。那一刻，我知道了父母要的是什麼。我撿起試卷，喃喃地説：“我會考第一的。”我兑現了自己的諾言，那一年我幾乎壟斷了數學考試的第一名。

我像一顆不飽滿的玉米豆，在狹小的空間裏被殘酷地擠壓着。

秋，微風，濃霧。

“七年級”的班牌悄悄地換成了“八年級”。我的手邊多了一頁頁寫滿密密麻麻單詞的小紙條，這一切只因為老師那天的一句話：“如果英語成績再沒有提高，你的總名次肯定要下滑了！”我衝她笑笑：“我一定可以的。”我沉浸在英語的世界裏，努力學着，即使是英語老師嘴裏吐出的刺耳的單詞，我也全當是世界上最動聽的音樂。

我在灼熱的空間裏被無情地炙烤着，但我卻在大聲喊：“我要開花！”

秋，大風，陰雨。

進入九年級，灰暗的心情就像這一個個陰暗的天氣，每一天都伴着不安的情緒。也許是因為所學的知識尚未沉澱下來，也許是因為緊張的氛圍令人透不過氣。深夜，累得焦頭爛額的我，剛想合上書趴在桌上閉一會兒眼，腦海中卻又浮現出她在“同學錄”中寫給我的那行字：“你是我的目標！我會努力超過你！”心裏不禁一驚，困勁兒全無，拿起書又翻開了新一頁。在這最後衝刺的時刻裏，我一絲一毫也不敢怠慢。

在黑暗的空間裏，隨着“嘭”的一聲，我開花了，伴着一股撲鼻而來的香味。

現在，在這個考場裏，我揮灑自如，眼裏還有淚水在打轉，我從未如此釋然過。回首三年的路程，一直是父母、老師和朋友給我的壓力在推動我前進，讓我這顆並不飽滿的玉米豆，終於變成一粒優質的爆米花。那個狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓着我，縱使痛苦，卻讓我明白自己的價值和未來的方向。

我的動力來自於壓力。

生活在世上總要面對與承受壓力，壓力是無法避免的。以前我是個害怕壓力的人，就像是一隻惡魔，遇到它趕緊躲藏起來。到今天我才明白，壓力是一個天使，正因它無時跟着我，我才跨過一道道障阻。

湯姆生是美國一位最著名的橄欖球星，在比賽中取得許多優異的成績。一次，記者採訪他時問道：“在如此激烈的賽場上，你是怎樣面對各方面壓力的呢？”只見湯姆生笑言：“這可太簡單了，我把壓力送給我身後的運動員不就得了！”

“把壓力送給別人”，這是何等的瀟灑，何等的明智。作為一個世界著名的球星，其壓力之大可想而知。他們與我們普通人一樣，但就是能夠樂觀地對待表面上可怕的紙老虎，湯姆生自信地把壓力扔到身後，他知道身後的運動員面對着追上他的壓力。這樣子，他跑得更快了，投球更準了。由此看來，壓力越大，動力越大，壓力並非阻礙他前進的柵欄。

我們年紀還小，且我們只是在一個範圍極小的空間裏，面對的只有學習的壓力。將來，我們要面對來自自身、家庭、就業、處世多方面的壓力，那麼我們是否應該先懂得接受與拋開必要與不必要的壓力呢？

就説學習吧，父母與老師對我們的嚴格，對我們的緊張，實際上是何等的享受啊！不要誤解壓力，它並沒有你們想象地那樣可怕。

法國19世紀傑出的現實主義作家巴爾扎克早年從事商業負債累累。在債主相繼上門逼債時他不得不夜以繼日地寫作。用版税來打發債主。後來創作了一系列震動文壇的作品。他這些作品成了歐洲文學史上的豐碑。巴爾扎克出身富商家庭，不難設想，假如他在富裕舒適的環境中寫作，他將不會用高度的思想鬥爭寫出真正的經歷。文章必將大打折扣。

於是又想起一則童話。很久以前，鳥兒是不會飛的，因為它沒有翅膀。一天，上帝與動物們聚集一堂，問誰願意把翅膀安在自己身上，大家都不願意，認為翅膀會壓着自己，怎麼能飛呢？但鳥兒願意接受這雙翅膀，果然插上翅膀後能展翅高飛，結果動物們都後悔極了。朋友，在你無憂無慮時，是否願意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀？

有人説雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命，我覺得人生也是一樣，從外打破是壓力，從內打破是成長。

活到老學到老，如果你被迫學習，那就大錯特錯。踏入高中的大門快一年了，在這一年裏，我們有付出，也有收穫。我們是否只為爸媽讀書，沒有真正認識到學習的'緊迫性？在我們成長的道路上，總會經歷一些挫折，就像孫悟空經歷九九八十一難，最終才取得了真經。

現在努力還來得及，願兩年後我們填大學聯考志願的時候，是大學選我們，不是我們選大學，兩年後的我們，一定會感謝現在奮鬥的自己。

雞蛋從內打破是一個嶄新的生命，就像我們一樣。如果學習激發出我們的潛能，打破了包在我們身上的一層保護膜，這樣就戰勝了我們自己；如果是説現在還沒有挖掘出學習的動力，靠着別人從後面追趕，那你永遠不會打破自己，永遠不會成長。

每個人都會有壓力，生活中的種種壓力，有的來源於我們自己，有的來源於爸媽、老師或者同學，慢慢的，壓力積累多了，全堆積在我們身上，這樣我們就會感覺到很累。人生這條路是很漫長的，如果不讀書，就會感覺枯燥無味。不要被前方的霧迷失了方向，要向更遠的前方前進。從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你的保護膜從外面被擊潰，那你的人生就是會失敗；如果你戰勝了自己，從自己內心擊潰了保護膜，那你的人生就會不平凡，就會不斷成長，就能從一個成功走向另一個成功。

有人覺得高中三年很無味，但是，如果你認真，那就沒什麼不可能。高中三年很苦，但有什麼辦法？你只能熬，拼命的熬，熬過去了，成功就屬於你自己，再苦再累也就三年。武漢十天能建造一所醫院，我們兩年還考不上一個好大學嗎？人，就應有這種自信！是時候做出改變了！

從幼稚到成熟，成長的路上不可能是一帆風順的。成長的過程是艱難的，但如果缺少艱難，那成長的路上也沒什麼意思了。人生就是這樣，從外打破是壓力，從內打破是成長，努力了才會有回報。

望望窗外，春天伴着花香向我們走來，望着田野上一望無際的金黃，不禁感受到一種對生命的敬畏。

世間萬物的一生都是艱難的。此時的你也許正在為美麗的花而驚歎，但是你有沒有想過在這招人喜歡的花的背後又藏着怎樣的壓力與苦難。

種子們被播撒在田裏，此時他們是平等的。為了爭得屬於自己的一片天空，他們不得不深深扎向土裏，努力的發芽。長大後為了招覽蜜蜂，他們又開始了新了奔波。他們不得不努力吸引陽光，雨露，直到結出第一個花苞。也許在他們的成長曆程中，有些種子沒有爭取到一塊土地而爛死，有些由於吸引不到充足的陽光，縱然開了花也過早的凋零。

此時你看到的這片金黃就是在無情的競爭中生長的。如果這些種子不會化壓力為成長的動力，也就不會給世界帶來美好的一瞬間。

物競天擇，適者生存。既然花兒能將無形的壓力變成美麗的花朵，芬芳的香味。人也應該在競爭的浪潮中，視壓力為動力，讓壓力變成知識的芬芳。

一隻木桶在水面上難以直立，但裝了水的木桶在水面上就能直立而不下沉。為什麼呢？就是存在壓力。如同人有了知識就能直立於社會。要取得學習上的勝利，就看你怎樣看待人生中的壓力。

聰慧的人會將壓力變為前進的動力，因為他們明白：寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。而不懂學習的人只會得過且過，感歎壓力，害怕競爭。

海倫在對待自己心靈壓力面前做出了榜樣。海倫在一歲時就喪失了全部的視、聽能力。無情的現實把這個小女孩投進了黑暗、無知的世界。然而面對無情的壓力，海倫沒有向命運屈服，以驚人的毅力考進了高等學府——哈佛大學。海倫正視了不幸。她將壓力變成了前進的動力。讓知識在她身上放出了芬芳。

壓力不是人生道路上的絆腳石，如果你正確看（它）待它，它會變成成長的動力。在學習知識的人生道路上，我們需要讓壓力變得芬芳。

姚明在接受採訪時曾説過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。

美國科學家做過這樣一個實驗，將一隻青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由於受到高温環境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這隻青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然後將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯裏自在地游來游去，隨着水温的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脱，可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者説如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。

我想這個故事揭示了一個古老的道理：生於憂患，死於安樂。身處激烈競爭的現代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經，面對一個又一個挑戰，生活似乎是一場戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不説生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應處於全力以赴，而不是盡力而為。

我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的大學聯考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。

我住的院子裏有一個姐姐，她也是準備迎接大學聯考的一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇迴應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載着希望，承接着未來，揹負着壓力，她是為了她的未來，她的前程，揹負着壓力。

其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自於一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。

其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進!

璀璨奪目的金剛石與黑不溜秋的石墨有天壤之別，然而，化學家的結論卻另人驚異：金剛石與石墨一樣，都是由碳原子構成，並且，石墨竟能變成金剛石。

普普通通的石墨能變成“無堅不摧”的金剛石？確實如此，不過，除了高温，還要加上五萬到十萬個大氣壓才行。

自然界這樣，人之成才亦是如此。那些平平常常的“石墨”變成閃閃發光的“金剛石”，離開壓力，幾乎也是不成的。肩負重任，往往有利於勵志勤勉，成就事業；一身輕鬆，常常得過且過，不思進取。壓力對於成才的“催化”作用是顯而易見的。

要成才，當務之急是自覺地自己負重、加壓。你不是想由“石墨”變成“金剛石”嗎？不是想出類拔萃嗎？內因作用是關鍵，主觀的努力切勿低估。這是變化的根本。泥巴能變成金剛石嗎？當然不能。石墨和金剛石如若並非都由碳原子組成，石墨也無法變成金剛石。同樣，一個人有着強烈的求變慾望，自增壓力，經受磨練，才會有從“石墨”向“金剛石”轉化的一天。

誠然，人人都想成為“金剛石”般的人才，但是，“靡不有初，鮮克有終”。人們從事任何一件事情，一般都會好開頭，但能夠堅持到底，善始善終的，有幾人呢？因而，有承受持久壓力的思想，才可能有持久的熱力與盡頭。這個道理似乎人人都明白，但從知到行，卻有一段漫長的距離，有些人也許一生一世都沒有走到頭，沒有什麼作為。他們的人生之旅太輕鬆，活得太瀟灑。他們也許有過壓力，但那是一陣子，他們即使有過美好的計劃，但都沒有堅持。能夠持久地承受壓力，才會成才；否則，只能成“柴”。

壓力無所不在，無時不有，迴避不了，躲閃不得。重壓之下，精神萎靡、畏縮不前的不乏其人；但笑迎壓力，變壓力為動力，創造令人折服的業績的，也是大有人在。可以這樣説，每一位登上事業高峯的人他們經受的壓力總是同成就成正比的，壓力就是他們的動力。古往今來，概莫能外。

“金剛石”號稱“硬度之王”，但“天外有天”，據説，有一種氮硼化合物，居然能劃破金剛石。做學問，幹事業，自滿的思想都是有害的。即使一位傑出的人才，也存在着加壓的問題。這是繼續前進的需要。

成才離不開壓力，我們應該歡迎壓力，勇負重任，向着理想的山峯攀登。

有人説：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”我認為這是正確的。

雞蛋很脆弱，用手就可以打碎，但把它放在合適的環境下，它便能孕育出生命，人生亦是如此。

人的壓力大部分來自於外界，而不是自己本身，有的來自學業，有的來自工作。諸多的壓力使現在的人們始終忙得不可開交，更有不少的人承受不住壓力，有的甚至因此失去對生活的希望，選擇自殺這種極端而又自私的做法，他們如同脆弱的雞蛋，被壓力打敗，喪失了其中藴含的生命，他們做不到把壓力轉化為動力，而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛着的一把利刃。

之前看到過一則新聞，寫了一個高三的學生，平常的考試成績很好，卻在大學聯考前夕頻頻失誤，最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺，他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力，現在一定能考取一個很不錯的大學。真正成功的人不僅能把壓力轉化為動力，還能在它的淫威之下奮起反抗，不被它擊倒。

人的成長往往在於讓自己變得更好，更加適應不斷改變的環境，而不是讓環境改變。

“你沒有能力改變環境，就改變你自己。”人生也是如此，僅憑一個人的力量是很難改變環境的，18世紀的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中，人民按性格組成協作社即“法朗吉”，人人可按興趣愛好從事工作，而且可以隨時變換工作。法郎吉的產品按勞動、資本和才能分配，人人都可入股成為資本家從而消滅階級對立，但傅立葉不主張實行社會革命而只是期待富人慷慨解囊，可是在那個資本主義飛速發展的時代，誰會願意無端的去資助那不可能實現的目標呢？最終，他的計劃泡湯，他也在貧困潦倒中死去。學習是既廉價又較為輕鬆的改變自己人生的方法，學習不只是為了拿文憑，賺錢，而是為了讓自己成為一個有才華、知風趣、有温度的人。

壓力是成長的動力，人生從外打破是壓力，從內打破是成長。

我是一名剛剛升入五年級的國小生。馬上就要面臨小升中，學習任務越來越重，剩下的時間越來越少了，我要付出比平時更多的辛苦，去完成剩餘兩年的國小學習任務。

每天放學回家，第一件事情就是打開書包寫作業。寫完作業之後還要彈鋼琴，課外班的英語作業、數學作業也在等着我。每天完成這些作業差不多就是9點鐘，這時候，我特別想看一會兒電視，看看動畫片，看看動物世界，我也特別想喂喂我的小魚，和我的小倉鼠玩一會兒，晚上9點正是小倉鼠剛睡醒的時候。但是，我知道，已經很晚了，明天還要上學，我得上牀睡覺了。

好不容易盼來週末，卻比平時還忙，在個個課外班之間穿梭。媽媽説：“學習才是國小生重要的事情！”爸爸説：“女生必須要有藝術特長，所以要練琴，要唱歌。”老師説：“考試必須要取得好成績，學校學的知識遠遠不夠，需要有課外補充。”説的我頭都暈了，真想睡個懶覺呀！真想走近大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞。現在想想，離開幼兒園之後，我就再也沒有看過小螞蟻搬家，再也沒有仔細聽過小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀，那個時候的週末多好呀！沒有各種各樣的課外班，不用寫那麼多的作業，可以睡到自然醒，還可以下樓和小朋友一起做遊戲。

總算放假了，但每天還是有一些作業，去參觀博物館、去旅遊，要麼就得帶上作業，要麼就得回來趕作業。唉！什麼時候能扔下書包，在大海里痛痛快快地游泳？什麼時候能丟下作業，在户外快快樂樂的野餐？我真羨慕非洲草原的野生動物，盡情地奔跑、玩耍；我真羨慕天空中的小鳥，自由自在地飛翔，隨心所欲地歌唱；我真羨慕水裏的小魚小蝦小螃蟹，無拘無束地暢遊，有時我真想變成小鳥飛一會兒，變成小魚遊一會兒，哪怕是變成一隻小貓咪也好。

但是，我也知道有付出才能有回報，通過我平時的努力，看到我在區、學校獲得的一些獎狀，還有那些用辛苦汗水換來的好成績，我知道，爸爸、媽媽、老師的話有道理。

老師啊，我知道您想讓我進步快一些，爸爸媽媽呀，我也知道那是為我好，可是現在的我有點累，讓我休息一下，好嗎？我也一定會把這些壓力變成動力，努力學習，嚴格要求自己的。

有人説：“雞蛋，從內打破是食物，從外打破是生命。”人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。壓力與成長也就是一壁之隔。無論是壓力，還是成長，這都歸結於你自己內心的選擇。

壓力是從外而施壓，不是遵守自己意願而來的，即使打破了，那也不是由自己完成的，自己內心也會過意不去，到了後來，這也總歸是一個遺憾。但是，在這成長過程中，壓力是一個無可避免的存在。有的人，可能會因為適當的壓力而取得成功，但是，壓力過大，結果也往往會事與願違。壓力這種東西，它有一個度。這個度，你掌握好了，它就會變為促你前進的動力。所以啊，有一句俗話説得好：“有壓力才會有動力。”壓力不可過大，但是，一個人沒有壓力是萬萬不可的，我們都應該化壓力為動力！

成長是由內激發出來的求生力，它是一種每個人都會有的一種生態本能。它是一種突破，是一種超越自我、挑戰自我的一種反應。在成長過程中，我們一次次蜕變，一次次完善自我，刷新自我。每一次的成長都對每個人來説都具有歷史意義。每一個人的成長過程都會不盡相同，這其中艱辛的路程只有自己才知道。在成長旅途中，也有着酸、甜、苦、辣。我們在這過程中，能體會到人生的千姿百態。它帶給我們的滋味、內心感受不盡相同。人生最幸福的一件事，就是能有人陪你一起成長，一起體會彼此成長過程中的心得體會。

在奧黛麗·赫本演的電影《蒂芙尼的早餐》中，女主就是在男主的幫助下逐漸成長起來的。女主原來只是鄉村的一個普通女子，後為了追求金錢名利，成了都市著名的交際花。在與男主漸漸相熟相知後，漸漸明白了金錢與名利並不是順位第一。應該遵循心中本真，不為世俗而惑。在整個過程中，從外而內施加的壓力，讓女主不得不成長起來，不得不突破刷新自我，實現了一次又一次的完美蜕變。

綜上所述，我認為在人生中，壓力與成長都是不可避免的。把壓力化為動力，有了動力就會慢慢成長，這兩者相互依存，共同發展。在有限度的壓力中，可以幫助你帶來一次次的突破，一次又一次的自我完善。在壓力中成長，在成長中變得更好。

今天，決賽終於到了，好緊張啊！因為對我來説，不是天堂，就是地獄，無法選擇。一早到學校，全班並沒有一如往常的聊天，而是每個人臉上浮現不安的表情，瀰漫着一股緊張的氣氛。為了減低大家的壓力，我不斷的説我們一定會獲勝，但好像沒什麼效果。

一進到操場，我的心跳就馬上加速，有如乘坐雲霄飛車般快，臉上也不斷冒冷汗。看到同學和別班的人的表情，就知道他們和我一樣緊張，怕等一下輸或是有掉棒和被超過的情形。朝會一開始，校長與主任就提到今天要比賽的事，這樣使我更緊張了，就像是危險的腳步離我越來越近。而校長説得其他不相干的事，或許因為我太緊張了吧，完全恍神沒聽到。

朝會結束後，跑步的選手馬上變成跳操的隊伍，開始做操。做完操之後，我們便互相打氣，走向跑道旁準備比賽。剛開始跑，我們的的緊張感和壓力，似乎再這一瞬 間爆發出來。連沒有比賽的加油團，也不斷的緊張。第一棒衝出去後，我們很驚訝，因為一路保持領先，還有一棒鞋子掉了不但照跑，居然為了不減慢速度，把另一隻鞋子也脱了。後來突然有一個重大的改變，就是男生落後到倒數第二名，我們雖然士氣大減，但後面的人仍不放棄希望，使勁吃奶的力氣往前衝。終於，有兩個人 各追過了兩個對手，我們又再度回到第一。不過最後一棒仍然沒有掉以輕心，因為別班的王牌都放在最後一棒，很有可能被追過。直到最後，我們也是使盡全力，因此獲得了第一。剎那間，我們全班瘋狂的跳起來歡呼，因為那種榮譽感是無法形容的。

雖然我們剛開始非常的緊張，但最後有了好的結果，這或許證明了有適度的壓力是好的。這次比賽的壓力很大，但有好結果，所以讓原本的壓力全沒了！這就像是一種不可思議的魔術，將壓力與緊張轉變成好的結果，果然是直得的。

它只是一個平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡着，它希望能一直這麼懶懶地睡着，在清晨帶着露水的朝陽裏在傍晚暖意融融的霞光裏。可是，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多夥伴一起被裝進一個袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那麼緊……

他只是一個普普通通的小男孩，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍着、學習着，他想一直這樣下去。可是，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個人在向他講什麼“小節、拍子、音符……”，他不想學也不想聽，但一旁母親嚴肅的表情期望的眼神讓他只好硬着頭皮聽下去。

玉米粒在路上忐忑地顛簸着，終於被放在地上平穩下來。袋口鬆開後，它見到了久違的陽光，心裏一陣激動，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時，卻又被扔進了一個鐵鍋裏，緊接着又撒下來糖和奶油，然後蓋上鍋蓋。它很害怕，因為裏面又黑又悶。

男孩已升到二年級了。一個星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以後不用再學鋼琴了。下車後，他和媽媽進了一個寫着“中央音樂學院”的教學樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“准考證”的紙片，然後交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因為這裏沒有媽媽的身影和聲音。

玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點一點擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。

男孩聽着講台上拿着考卷和筆的老師不斷報出曲目，聽着其他考生彈着曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈着曲子。

半個月後，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花。“嘭”的一聲，玉米粒在鍋裏開花了，一股香氣撲鼻而來，吃着香甜的爆米花，看着母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力，我不會開花。

原來，我是一粒小小的會開花的爆米花！

老鷹在教小鷹飛翔時，它首先會叼着小鷹，在空中飛過一段距離，然後猝不及防地將它從空中丟下，在快落地的一瞬間，小鷹會迸發出強大的力量展翅凌空，從此它就學會了飛翔。

生於憂患，死於安樂。壓力是動力的來源，是支撐人類進步的力量。小鷹在被扔下去的時刻，面臨生存帶給它的壓力，所以它才能夠使出全身力量飛翔起來。

一代史官司馬遷，他慘遭宮刑飽受折磨，在獄中靠着自己堅強的意志，頂住了生存帶給自己的壓力，將它化作動力，衝破重重難關與艱險阻礙，終於作出了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他把逆境中層層壓力化作一杆鞭子，時刻鞭策着自己前行；一代國君勾踐，他不忘國恨，卧薪嚐膽，激勵督促自己勿忘國恥，奮發圖強，最終一舉攻下吳國，一雪前恥。

家養的鮮花嬌氣柔弱，倘若你一天不澆水或澆多澆少，都會面臨死亡的危機。不像那外面的野花，就算十天半個月不下雨，它也照樣開得芬芳。

劉備的兒子劉禪是個“扶不起的阿斗”，不僅才能平庸，而且過於安逸，樂不思蜀，沉迷於魏國安樂幸福的生活，整天貪圖享樂，將自己的蜀國拋在腦後，蜀國終是難逃滅亡的厄運。不給自己壓力，下場只能是滅亡。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在學習上更要有來自對手的壓力，壓力會帶給你緊迫感，讓你奮發學習，勇往直前，正是因為有對手的存在，我們才能互相競爭，互相激勵，一起朝着更好的方向前進。

生活需要壓力，它能鞭策你前行，激發你的鬥志，別讓安逸害了你，它會放慢你的腳步，放鬆你的警惕，消磨你的鬥志，最後如同温水中的青蛙悄無聲息，不知不覺就死了。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

誰在生活中擁有了壓力，誰就擁有了前進的動力之源。

沒有壓力的生活就像沒有帆的船一樣空虛。沒有壓力，青春就會黯淡無光，不要懼怕壓力，壓力是我們前進的動力，壓力是我們實現理想的鋪路石。

――題記

生活處處存存着壓力，有時，壓力如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮，但沒有壓力就沒有動力，面對壓力我們需要衝出壓力的包圍。

一艘貨輪卸貨後返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風暴，驚慌失措的水手們，急得團團轉。

老船長果斷地下令：“打開所有的貨倉，立刻往裏面灌水。”

水手們擔憂“險上加險，不是自找死路嗎？”

船長鎮定地説“大家見過根深幹粗的樹被暴風颳倒過嗎？被颳倒的是沒有根基的小樹”

水手們半信半疑地照做了，雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈，但隨着貨倉裏的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩了。

船長告訴那些鬆了一口氣的水手“一隻空水桶，是很容易被風打翻的，可是如果你將桶裝滿水了，風是不會把水桶吹倒的，所以在這時，在船負重時，才是最安全的時候，空船時才是最危險的時候”

壓力來自於自己，要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。和壓力前行，對生活的熱愛，對生命的豁達態度，對美好明天的樂觀，應該是我們心頭必備的一把傘，直面生活的風雨，才能走出風雨，只要自己的心不被風雨擊垮，我們總能找到自己的藍天。

威爾瑪·魯道夫因為小兒麻痺症，隨着年齡的增長，她的憂鬱和自卑越來越重，甚至拒絕所有人，但經過和隔壁失去一條胳膊的老人交談後，使她明白了生命的美好。從那時開始，她不顧其他人的看法，努力嘗試，最終在1960年羅馬奧運會100米跑決賽中，她以驚人的速度奪得冠軍，她成為當時世界上跑得最快的女人。

所以，讓我們化壓力為動力，迎戰壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！