以眼光為題的高中三年級作文

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在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的以眼光為題的高中三年級作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

以眼光為題的高中三年級作文

以眼光為題的高中三年級作文1

清早,窗外的空氣清爽可愛,迎面走過開空氣中,心曠神怡從肺腑而發,望向那眼光聚集的地方,那個方向抓住了所有人的眼球。

空氣説那樣新鮮,讓人所渴望的是大家目光齊聚的那個方向,迎面撲來的涼風,把臉上的睏意吹散的不見蹤影,慵懶在涼風有哪些用途下,慢慢伸展開來,朝氣十足,如那東邊剛升起的太陽般,火紅的太陽,包住了東邊的天空,紅彤彤的邊緣鑲着一圈的金項圈,迷倒了清晨的大家。

早早出發的大家,向着天空的東邊前進,一路上,探索着太陽的奇妙,領略着太陽的光彩,“滴,滴,滴……”到達了目的地,幼兒珠算領獎台現場,來的嘉賓大多説小孩與爸爸媽媽。“呼,呼,呼……”心臟狂跳的我在台下緊張着,渾身發着抖,“有沒我?”大大的疑惑在腦海中產生,候場的同學哥哥都緊崩着神經,手心都溢出瞭如泉般的汗,紅通通的手掌濕潤着。“--×”大賽傳出一陣聲響“我?我沒聽錯吧!”萬分喜悦的我,本想着可以拿到獎盃和證書,同又面對着台下海量的嘉賓。既而又緊張起來,大夥的見地齊刷刷的向台中心看去,視線都齊聚着舞台中下的那個方向,等待着獲獎者我的出現艱難地邁出了第一步,沉重的節奏在地上拖着,看上去無比困難,緩緩地來到舞台正中來,我看向台下的觀眾,繃着的臉如皮帶緊扣般的僵硬,面無表情,心中的小鹿狂跳,我端着獎盃,舉着證書,向觀眾展示着,眼光從我上台,隨後,轟隆隆的掌聲響起,持久沒停下,也沒要停下的意思,看着大夥為我的成績而一定時,我慢慢放下緊張,露出八顆牙齒,得意地笑着,那才是我想要的。

眼光齊聚的那個方向,讓人們為之震驚,觀眾的鼓掌及眼光是對我榮譽的一定及為我進步的鼓勵,可能,眼光也是對於大家的一種一定與鼓勵。

以眼光為題的高中三年級作文2

風拂過湛藍的天空,綠蔭樹下,你是不是看到一個女生沉思的背影……

早已入夏,陽光愈發的強烈,一縷縷耀眼的亮光射進我的房間,灑在稍有凌亂的書桌上,此時的我慵懶的趴在書桌上,倏地來起頭,晃了晃沉重的腦子,使勁掙開迷離的眼睛,倦怠的看着眼前一道道枯燥的數學題,只一眼就歎了一口氣,腦子一片混沌。在作業和天氣的雙重的雙重重壓下,我終於敗下陣來。

走出家門,看着眼前秀麗的風景,聽着鳥兒的歌唱聲,我的見地不禁柔和起來。“”吱——吱——”一陣難聽的聲音傳入我的耳朵,“真討厭的聲音”有的煩躁的`我想到,尋聲望去,原來是不遠處一棟房屋在裝修,我無奈的搖了搖頭,隨馬上頭往樓內探了探,忽然一位白髮老人的身影深深地映入了我的眼簾,見他雙手支着兩隻小桶,有的臃腫的身材向一個大水缸走去,一腳跨上一個石板,石板上穩放着一個大水缸,老人熟練地把水桶放入水缸中,就如此兩個小小的水桶裏盛滿了水,然後他踏下台階,或許是由於手中的重物,老人的踉蹌了一下,水桶中的水灑了些許,可老人依舊繼續向前走去,他的節奏是那樣的從容,我可以明顯的看到汗水沾濕了他的衣裳……我呆呆地站在原地,被被人在烈日下盡職的工作給震撼到了。我轉身想走,耳邊卻傳來老人爽朗的笑聲,老人樂觀的心態,深深地打動了我。我要向老人學習,我如此想着。終於我抬起腳,心中愈加堅定,朝家走去……

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。烈日下的老人教會了我道理這個。烈日下的我改變了我的怎麼看。

以眼光為題的高中三年級作文3

人世中有很多事物,從一個角度看世界未免太單一了,毫無那‘橫看成嶺側成峯’的奇妙與美好,你可以試一試換一種眼光。

譬如看枯枝。那枯枝醜陋無比亳無特徵、黑漆漆的、髒兮兮的,不可以再一般了。爸爸彎下腰撿起來拿一瓶水把它衝乾淨,又拿了一根皮筋了捆上去。爸爸什麼也沒説,只知曉是個彈弓,他彈了幾下果然好使。後來自己隨便拔了根好枝做卻沒枯枝好,我才瞭解每一樣東西都不同,換一種角度,別的東西不肯定比得過它。那枯枝也太沒用處了,我將那彈弓扔在桌上,過了些天,奶奶為我洗的衣服怎多了一份濃厚的香氣,原來那枯木叫香樟,香氣大,放在衣櫃裏可以驅蟲,還有木香哩,奶奶用手點了點我的額頭説道:“自己用彈弓打到其他人還怨它,我看它的用處比你大喲!”我嘟了嘟嘴,聞着這淳厚的香陷入了沉思:這枯木即便這麼平凡,甚至卑微,但它的靈魂毫不再散發香氣了嗎?換一種眼光,它真的要比我要偉大得多!這枯木也太平凡了,不如楠木光鮮。我拿着它籌備削一個造型,只見爺爺來了,我正要溜走卻被叫住,想來要罵我哩,看這滿地黑渣,唉,完了。哪個知爺爺卻説:“這木頭挺好。”我應了一句:“呀,是,街上就有,這木頭挺好,削着順手。”哪個知爺爺哈哈一笑説:“做鉛筆好呀,輕、軟。我感覺這個用來刻章也行,用處廣而且不貴。要我説楠木也不及它啊……”

換一種角度真是這樣,楠木少而珍貴,香樟多而一般,它們是相反的,可木質卻都是木。要説楠木只不過光鮮,倒不如説香樟用處廣。

換一種眼光你會發現生活原來是這樣美好;換一種眼光你會發現你的心靈這樣純淨;換一種眼光你會發現這世界這樣漂亮多姿,換一種眼光吧!

以眼光為題的高中三年級作文4

每一個人,生而平凡,死亦平凡。以人海作生命的背景,沒一個人會刻骨銘心,只有滿眼的匆匆與過往。在時間的土地上,大家不過是一粒種子罷了:大家都不知曉自己將來的模樣,也沒哪個會在乎。抑或是人真的太渺小,自己遍體鱗傷,世界依舊完整;地球少了哪個,都一樣會轉。

——這,是世界的見地。

這樣龐大的世界,來不及看遍,默默賞析我們的一片小天地,即可。或許,世上永遠不會有把生活過得非常完美的人。這樣的吹毛求疵,又是何苦?有的事,大家不能否認,承認了,就要坦然面對。我們的不完美之處,其實也是凸顯一個人的亮點。快樂就好,不必太累。

——這,是我們的眼光。

當兩種天壤之別的見地互相碰撞時,世界的真面目,便淋漓盡致地展示出來。大家不可以説哪個對哪個錯,由於所有,都只不過角度問題。兩種眼光,亦是兩個世界。就像是公園裏歪斜難看的樹,它真的就應該被全世界鄙棄嗎?

每個生命值得珍惜,每個眼光,愈加值得敬重。聞名世界的大科學家霍金,雖然他全身癱瘓,但,沒哪個會看不起他。當霍金先生用它多彩的大腦描繪出一個全新的宇宙,大家又是不是由於他的大膽猜想甚至是有的天馬行空而嘲笑、諷刺他?假如大家的見地被世界模式化,那些新的見地,也就會被生命埋沒。此刻的平凡,才是真的平凡。

是的,這世界根本就沒對與錯,好與不好,且讓盲目的人去追逐,自己便在岔路口停歇罷了。當大家的需要達不到世界的見地,試着換一種方法生活。有的人生來殘疾,但他們依舊堅強地活着;有的樹生來殘缺,但它們依舊快樂地舞蹈着。

孤芳自賞,也不全是壞處。由於大家就是自己,並不是為其他人活着。真的,做自己就好,由於兩個眼光,亦是兩個世界,而我是唯一。

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