實用的點評作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的點評作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

古人云：“學而時習之，不亦説乎？”對於這句話，我深以為然。

（引用古語點題，入題快捷，要言不煩。）

學習中難免艱苦，但更多的是那成功後的喜悦，作為中學生，讀書是我們主要的學習活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話説：“一本好書，就是一座滄桑的古城。”神遊其間，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脱，便是一種跨越時空的人心交流。

（用“讀書是我們主要的學習活動”，細化文題，進一步扣題，）

品讀散文中一行行秀美的文字，就彷彿行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返雖然我無法面晤先聖孔子，但我能夠領略“三人行，必有我師”的哲理，能夠感受到“逝者如斯夫，不捨晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰場，但我知道“知己知彼，百戰百勝”的道理；雖然我還處於懵懂的風華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻每當我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。

（該段從品讀散文的角度，運用排比、比喻、引用等多種修辭手法，具體描述讀書的快樂。語言精美流暢，感受貼切入微。） 古今散文優美靈動的語言和深邃雋永的哲理，盪滌着我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現代詩歌，那婉轉悦耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我銷魂。

（這一段由“品讀散文的學習快樂”過渡到下段“品讀詩詞的學習快樂”。承上啟下，過渡自然。）

李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的誓言給我以激勵；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪

（該段從品讀詩詞的角度，運用排比、引用等辭格，剖析詩詞的深沉意藴，從而凸顯出自己的獨特感悟，表達“悟書”的快樂。）

學習的確是一種快樂。儘管學習的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過後是無盡的甜蜜；儘管學習的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內心的充實；儘管在學習的過程中，你會經過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途你看，學習就是這樣的艱辛，但學習又是這樣的快樂！

（文尾歸結主題，並客觀地指出學習的快樂是與艱辛相伴而生的。）

今年寒假裏，老師要求每個同學讀一本課外書。我在媽媽的建議下閲讀了《寶貝，寶貝》一書，在閲讀過程中心中充滿了温暖和感動，又不由羨慕起書中的主人公啾啾來，因為她擁有一個朋友般的老爸，周叔叔會給她講睡前故事，陪她在海邊嬉戲，而且不給她報任何課外班。我也有一個疼我愛我的爸爸，一個嚴厲的父親。但由於我們家一直秉持“嚴父慈母”的教育方針，我一直沒有勇氣當着爸爸的面説説我的心裏話。讀了這本書後，我想就算被老爸K-頓，我也要對爸爸説出我的委屈，説出我的心裏話。

爸爸，當我犯錯時，你總是不由分説的、嚴厲地責罵我！如果我試着要解釋事情的經過時，您的火氣會更大，您認為我這是在頂嘴，還會翻陳年舊賬，説我以前如何如何，結果我只能一聲不吭站在那兒，不由自主地掉下委屈的淚水。我知道您是為我好，想幫我改掉錯誤。但我已經11歲了，你能否尊重即將進入青春期的女兒，心平氣和地跟我講，不要在還沒弄清事情的來龍去脈的時候就隨便批評人。你也要改改自己的牛脾氣了！

爸爸，您知道嗎？我最怕老師發考試卷，每次老師把試卷發下來讓我們帶回家給家長簽名時，我不想也不敢拿給您看，總是先拿給媽媽過目。因為我知道：只要我有一點馬虎，等待我的又將是劈頭蓋臉的一頓責罵。記得上次，我數學考了94分，老師説由於試卷難度大，很多同學成績都不理想，還表揚我出色發揮。我想這回總算能等到你的表揚了。當我興沖沖向您報喜時，您只是輕輕地點點頭：“先把試卷拿給我看一遍。”您從頭到尾仔細地審查一番後，我滿懷期待仰起腦袋，準備聆聽你對我的肯定。您一句“考得好，並不説明你什麼題都會做，也沒什麼值得驕傲的，以後要更加努力才行。”如同一盆冷水澆在我的心上。我只有垂頭喪氣地走進房間。爸爸，您就這麼吝嗇自己的表揚嗎？在您狂風暴雨的批評過後，能否在女兒做好時，也能微風細雨地撒給女兒一點陽光般的表揚呢？

爸爸，每天在完成老師佈置的家庭作業後，我還得完成您給我開出“補藥”——兩張試卷，您買回來的作文書、課外讀物我要在規定的時間裏閲讀完。除了雙休日作業做完後，我再三請求得到您的允許，我才有一點點時間玩一會兒。我幾乎天天在家做作業看書，我已經被學習壓的喘不過來氣，我覺得我已經不是我自己了，我變成了一個學習的機器了！爸爸，您小時候也這麼累嗎？爸爸，給我一點時間讓我喘喘氣行嗎？讓我輕鬆一點不行嗎？

爸爸，我知道您用心良苦，希望我有一個光明的前途。但我不想做一隻籠中的小鳥。我需要自由，渴望陽光。讓我擁有一個像啾啾一樣的充滿歡聲笑語的童年吧！

天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。 ——題記

他，極度地沉溺於網絡遊戲之中，不能自拔。又因為不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。

每一次抬頭，總是看見他弓着背趴在桌上——不用説，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出於好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知。看着他這副樣子，我心中只覺得好笑。在以後的日子裏，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。

終於有一次，當他拖着慵懶的腳步，提着水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節課挺重要的!”他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氲着濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓着背了。

一個有月亮的晚自習，月光透過窗户灑在紙上，我臨窗而坐，試着用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個小紙團過來。我好奇地打開：“喜歡月嗎?看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”

從那以後，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。後來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。

又到了一個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在後面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看着我，笑了。我指着月亮説：“嘿，看!”順手做了一個抓月亮的手勢，“來，送你一輪明月!”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了!”

“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。

當畫家在湛藍的天空中的將小鳥的身姿勾勒的淋漓盡致時，那並不是小鳥在舞動，而是微風輕輕的撫摸它小巧的翅膀。當烏黑亮麗的頭髮變成一縷縷白髮，當潔白柔順的皮膚變得暗淡粗糙，不怪時間匆匆，只怪歲月神偷。

在我們的第一聲啼哭時，帶着驚奇與興奮的我們來到了這個世界。第一個擁抱讓我們開始了與世間的相處。

最後一抹夕陽染紅了天空的一邊，在這個浩蕩的宇宙，我們來自四面八方，茫茫人海並不與愛為鄰，都在匆匆的忙綠，都在默默地歎息。

緣分讓我們以不同的方式出現，歲月讓我們分離。每個人的年輪譜寫到了盡頭時，在五彩繽紛的畫紙終究是一片空白，沒有墨水殘留的痕跡，沒有畫筆勾勒的線條。一切都只是匆匆一趟罷了。那些美麗的，有紀念意義的，也僅僅是年輪裏一幅花捲。我們因為上天的顧眷而來到這個世界，轉眼也將返還天堂。來到世間，在真善美，假醜惡中走了一趟。沒有選擇的機會，沒有商量的餘地，我們在預計的時候來了，卻要在突如其來的時候離去，沒有一點防備，沒有一絲顧慮。這世上有許多不能爭辯的，充滿温情，快樂，善良……也不乏邪惡，痛苦，勾心鬥角……在匆匆中度過了無法抗拒的生活，無法忍受的痛苦。我們在興奮的氣氛中來了，也要脱着年邁的身體離開。但不能平的，是為何，要來到這個世界，又為何被迫離開？

燈光再次照亮了透明的窗台，直射我的眼睛，難道，人生，就真的這麼走一遭嗎？難道譜寫的年輪不能擦了重新來過嗎？

為何要讓我們歡喜的出世，卻悲痛的離開。

人類只不過是個漂流者，是在塵世中來去匆匆的過客。

“江南可採蓮，蓮葉何田田。”清晨，在媽媽的帶領下，我們來到了著名的賞荷勝地——上垟村。

來到上垟村，抬頭一看，一副對聯展現在我的眼前：“有山有水有亭林映左右，可觴可詠可絲竹懷抱古今”……的確有意思！

向前走幾步，放眼望去是一片荷花的海洋，花團錦簇，奼紫嫣紅。湊近一看，荷花的顏色各不相同：白的、紅的、粉的……白荷花開得是那樣純潔，紅荷花開得是那樣嬌豔，粉荷花更是嬌滴滴。一陣風拂過，那亭亭玉立的荷花翩躚起舞。它們時而搖曳着身子為我舞蹈，時而彎曲着身子，點頭哈腰，像在給我行個禮。我把鼻子伸了過去，頓時，絲絲裊裊的清香傳人我的心扉。驀地，我感到神清氣爽、精神抖擻，好像經過了一番脱胎換骨。現在，我似乎就是荷花中的一員，隨着風的節奏，我們舞之蹈之，歌之樂之……

等我清醒過來時，一朵白荷花出現在我的視線中。那雪白的花瓣中居然沒有一絲污泥，正如古人所説：“出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。”它開得是那樣豪放，那樣爽快，那樣風姿綽約，又是那樣婀娜多姿。它美麗的身姿，引來了覓食的蜜蜂。這時，虛無浩渺處傳來了一陣陣歌聲：“荷花點頭笑顏開，啊，烏烏青紗頭上戴，微風輕輕迎面吹來，荷花點頭笑顏開……”

我看着，看着，視線又投向了荷葉。那荷葉誘人的綠色，説深吧，但比深綠又淺些，活潑、生動；説淺吧，但它又比淺綠要濃些，厚重、尊貴……那綠色直逼你的眼球，閃耀動人。喲！這裏怎麼有幾顆珍珠蹭在荷葉上！拿手一碰，原來是幾顆露珠啊！在荷葉的襯托下，它們極像一粒粒珍珠。

要回去了，我戀戀不捨地向荷花道別。荷花，你等着。下一年我還會來觀賞你那高雅純潔的身姿的！

愛是感恩，愛是守護，愛是温暖，愛是榮耀……我們被愛包圍着，它從一個微笑開始，淡淡的自然而清新……默默的付出，緩緩的成長。在我的腦海中，有着許許多多的事情，但是大部分事情我已經忘了，只有一件事，我到現在也忘不了，那是一個包含着濃濃母愛的故事。

那是一個晚上，我和媽媽吃完晚飯出去散步。就在那個十字路口，有一隻可愛的小黑貓正在馬路中間散步。這時，從小黑貓前面衝出來一輛開的風馳電掣的大卡車，也不知是因為小黑貓太黑還是天黑的緣故，那個司機竟然沒看見小黑貓！依然快速的開着，眼看大卡車就要撞到小黑貓，我的心要提到嗓子眼，而那隻笨蛋小黑貓居然才剛剛意識的自己的危險！它大聲的“喵”了幾下，可它那細小的聲音怎能抵過大卡車那振耳的喇叭聲！就在這生死關頭的時刻，突然，從路邊的草叢裏衝出了一隻大黑貓，我想應該是那隻小黑貓的媽媽，大黑貓以0。9的速度衝到小黑貓旁邊，一下子叼起小黑貓，把小黑貓甩到路邊野花裏，大黑貓還沒來得及躲閃，就……接下來，大家應該知道怎麼了吧。“砰”的一聲，大卡車撞到了大黑貓，大卡車車輪底下發出了一聲慘叫。接下來，司機聽到了這聲慘叫，他連忙下車，這時，我看到，那隻小黑貓跑到大黑貓身旁，“喵喵”的叫着，似乎在説：“媽媽，對不起，你別死，嗚嗚”，大黑貓已經被撞地鮮血直流，眼睛跳出來一隻，反正，當時是慘不忍睹。司機連忙撥打寵物醫院的電話，不過10分鐘，來了一輛救護車，把大黑貓抬走了，小黑貓還追在救護車後面……我和媽媽也回家了。

後來，我聽説那隻大黑貓因為搶救無效死亡，我感到難過，我想既然連動物都可以有愛，為什麼有些人卻不行呢？有些人外出工作，連過年都不回一趟家，他們根本就不知道他們的爸爸媽媽有多想他們，人類呀，好好反思吧！

點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。層次清晰，語句流暢。

美中不足的是：語言樸實直白不夠簡練。文中所抒發的愛與感悟比較少，缺乏真實性。

作者可以多使用些修辭，使文章更加真實立體，段落轉折處可以稍加筆墨以作點題。

天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱；大地無言，但有萬物為它點綴着美麗；大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現出的修養自會詮釋生命的價值。

長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的慾望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。

當金錢的罪惡瀰漫了大地，利慾的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時修養已蜷縮在世界的一隅，等待着世人的醒悟與拯救。

天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發昔日安祥、和平的光芒。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示着人們要從點滴做起，提高修養。

修養是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現一個人的修養。

溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，羣星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養呢？

修養如一陣春風，吹散了人們臉上的烏雲，綻開歡樂的笑顏；修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不至於迷失自己，堅守着自己的方向；修養如一段階梯，指引着人們向着真、善、美的方向不斷邁步、前進。

讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風帆，向更高更遠處，起航前行。

！

一、美麗的開頭：（鳳頭）

考場作文就是在600字的精短篇章中盡情展示自己的才情，盡情炫示自己的才華，一開頭就要讓人看到你的才氣，千萬不要“猶抱琵琶半遮面”。好的文辭，讀起來如飲香茗，餘甘未盡;如食橄欖,餘香無窮。考生在考場中倘能準確，簡潔地用詞，能根據表達的需要選擇靈活句式和鮮活而獨特的修辭，能深化文章的內藴等，那麼就會使自己的文章文采斑斕，引人入勝。

經典語段1

繁花總是在人們不經意間開開落落，明月總是在人們不經意間缺缺圓圓，季節總是在人們不經意間悄然更迭。我們——開學做着放假的夢，放假又做着開學的夢，年復一年，時光悄然溜走，你聆聽到那時鐘的“滴答”聲了嗎?你感受到時光在向你揮手告別了嗎?不知不覺間，三次柳葉紛飛，三度落花成泥，難忘的國中生活匆然離去，只留給我滿園清香，你，嗅到了嗎?

(20xx年濟寧市會考滿分作文《我的國中生活》)

【老莊點評】巧妙選用修辭，增添語言的神韻美。充分地運用各種修辭，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辭手法運用得恰當，不僅是語言表達準確生動，而且可以化抽象為具體，變枯燥為生機，化腐朽為神奇，使語言表達生動傳情，極富神韻。文章用一組富有詩情畫意的美景起興出排比，引出下文，由自然萬物的更替引出九年級生活。一開始排比設問的結合，把“回憶”具體化、形象化、深刻化，讓讀者明瞭於心又回味無窮。經典語段2

做一個“行者”是我們每個人的美麗翅膀，個人的飛翔，離不開先做好一個“行者”。做一個“行者”不是事必躬親，因為居里夫人對她父親説過她沒有時間擦椅子;做一個“行者”不是好高騖遠，孫楠曾經幹過一千多個工種，數十年後才將他那甜美的歌聲帶給我們;做一個“行者”不是一蹴而就，劉備一生轉戰，屢敗屢戰最終才開創蜀漢。如果李宇春不是對音樂的執著追求，和毫不鬆懈的苦練，那麼大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空;如果不是天授《搜神新記》這一數百萬字的著作，他也不會成為新浪三大博客;如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖，他也不會寫出尖酸的文字。

(20xx年温州市會考滿分作文《做一個“行者”》)

【老莊點評】深化文句意藴，追求語言的哲理美。凡名篇佳作，往往內容深刻，理性突出，因而考生的考場作文也應注重深化文句意藴，只有文句的含義豐厚，意藴深遠，才能展現語言的內化美、厚重美。文章在論述時大量使用了排比性的語句，這既酣暢淋漓的證明了自己的觀點，又使語言具有極強的感情色彩，如轟鳴的雷聲一樣貫耳，激起讀者的情感波瀾。經典語段3

喜歡穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層悽苦。“君知否?亂鴉啼後，歸興濃於酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言與柔情。

(20xx年成都市會考滿分作文《聽聽天籟的聲音》的才氣，千萬不要“猶抱琵琶半遮面”。好的文辭，讀起來如飲香茗，餘甘未盡;如食橄欖,餘香無窮。考生在考場中倘能準確，簡潔地用詞，能根據表達的需要選擇靈活句式和鮮活而獨特的修辭，能深化文章的內藴等，那麼就會使自己的文章文采斑斕，引人入勝。

經典語段4

其實沒有從容的心態是不行的，沒有從容的心胸也是不行的。華山的險峻、廬山的清秀，需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪鬆，需要從容地欣賞;《新月集》中的温情、《兩地書》中的親暱，需要從容地品味??

(20xx年成都市會考滿分作文《守望從容》)

【老莊點評】精心挑選句式，追求語言的靈動美。句子是語言表達的基礎，要想使文章的語言富有文采，就要求在文中善於變換多種句式。即能夠根據表達的需要而靈活地選擇不同的句式，長句和短句結合，尤其用短句，才能使語言異彩紛呈，產生一種特殊的美，增加語言的節奏感和音樂美。文章詞語豐富，句式靈活，整句與散句交錯，將詩意與哲理貫穿於流水般的行文中，使文章文采飛揚、靈動活潑。

經典語段5

樂觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠航帆，是一種取得成功的心態，更是一種“繁華落盡見真純”的人生境界。只要擁有樂觀的心態，自信的笑容，不斷奮鬥，就能驅散眼前的迷霧。有了樂觀，我們的人生航船才會越行越快，最終淋浴成功的光環。老子的“塞翁失馬，焉知非福”便是一種淡化了得失的闊達心境;蘇軾在壬戌之秋的那個月夜下發出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達的胸襟抒發了永恆的宇宙意識;梁啟超在中國危亡關關頭，以豪邁的心胸發出了“吾心中有一少年中國在”感歎-------正是他們的樂觀，為今後的社會增添了更多的美好。我喜歡這種樂觀的心境，唯有樂觀，才能真正感觸到生活中的幸福。

(20xx年成都市會考滿分作文《守望南開之窗》)

【老莊點評】獨創佳句妙語，追求語言風趣美。話題作文最大的特點就是開放性，內容的開放，形式的自由。這樣自然有利發揮你的創新意識。文章在行文時靈光一閃，寫出如此與眾不同的新穎的話語，既會為文章增輝添色，讓讀者歎服你的獨到之處，自然也更會讓閲卷者歎服你的設計師的才華。

經典語段6

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山;

詩文奇奇麗麗美，待我認認真真遊。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”漫步在林黛玉的詩歌裏，讀到的是“口齒噙香對月吟”的萋美;悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，看到的是“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的愁怨。

??

(20xx年廈門市會考滿分作文《漫步在詩歌王國中》)

【老莊點評】善用修辭，展現語言的靈動美。文章中巧妙的引用古詩已給文章增添了許多詩的意藴，而開頭作者仿照古詩所寫的句子，既貼切形象，符合文意，又彰顯了作者深厚的文學功底，讓一般考生望塵莫及。對仗加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧，一種詩意，一種靈動。讀後，滿口餘香。這樣的語言，閲卷老師能不打高分?

經典語段7

一池清水，盛着一個清亮的玉盤。

(20xx年長沙市會考滿分作文《你的堅強，讓我記住了你》)

【老莊點評】巧用比喻，生動形象。比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化具體為抽象，化宂長為簡潔，因此，人們把比喻譽為“藝術中的藝術”。在會考作文中，善用比喻，就讓你的文章生動形象，滿文生輝。文章開篇就一句，巧用比喻，鋪設出了富含詩意的背景，這種背景與作者內心的波瀾，與下文的詩意均是有效的對接。

經典語段8

在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時候，媽媽見我不講禮貌，便經常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時，懶得做作業，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復回”。進入國中後，住校了，媽媽怕我與同學處理不好關係，第一個電話便再三説，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”??試想，沒有媽媽的時時叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯誤會溜得遠遠的嗎?(20xx年上海市會考滿分作文《黑板上的記憶》)

【老莊點評】適時引用，增輝添彩。考生摒棄傳統的敍述手法，用眾多文采飛揚的俗語或詩句，引出了母親對自己良好的教育方式，不僅從內容上顯示出了獨到之處，語言上也是平添亮點。

經典語段9

那天，我可下足了功夫。先是跑到肯德基，買了一個全家桶，外帶兩個雙層漢堡。有了美食，我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了這個，我也不怕小玥調皮。結果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點不剩，新唱片也讓小玥無情地奪走，教學效果卻讓人哭笑不得。我帶去的一張需要背誦的詩詞，她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月鬆間照，晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”;我念“無邊落木蕭蕭下”，小玥卻回成了“映蓉宇春一起來”。那天，我們鬧翻了，我竟然罵出了“花瓶”、“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得，他們是流着眼淚離開我家的。

(20xx年上海市會考滿分作文《黑板上的記憶》)

【老莊點評】巧借幽默感，增添情趣美。這段文字描寫同學時，説她“自詡美女，卻長得肥頭大耳”，語言風趣中頗顯誇張;寫自己用美食去吸引同學時，説“全家桶與雙層漢堡吃得一點不剩，新唱片也讓小玥無情地奪走”，語言充滿濃濃的生活氣息。考場之上，能夠充分調動筆墨，將語言寫得如此鮮活動人，實在不易。正是語言上的光彩，文章評分自然偏高了。

經典語段10

我看到了一個踽踽獨行的中年人，他神情憂鬱，停在了一個破敗的房子前，久久不忍離去。四周一片寂靜，這時從臨近的一户人家裏突然傳出了一聲聲清脆的笛聲，打破了四周的寧靜。中年人開始止不住地流淚，他低低地，斷斷續續地吟詠着：“??悼嵇生之永辭兮，顧日影而彈琴。”哦，這是一幅怎樣美麗的畫面，面對好友嵇康的舊居，悲傷的向秀情不自禁回想起了往日，想起了嵇康最後的身影。是的，當初看似堅不可摧的強權政治，可以壓抑正直文人一時的聲音，卻不能抹殺他讓人懷想的背影，那個在刑場上從容不迫彈起《廣陵散》的嵇康定格在了好友以及後人深情的遙望中!我陶醉於《思舊賦》描繪的那個永恆的背影。(20xx年蘭州市會考滿分作文《漫漫古典情讓我陶醉》)

【老莊點評】想象美麗，情境再現。作者先用深情的語言，通過想象描述畫面，為我們再現了一個值得回味的畫面，美麗動人;然後抒情議論，最後點題。這裏創設的情境，幫助讀者完成了積極的情感體驗，使讀者置身於一個有血有肉的精神境界之中，完成了與文中人物進行心靈對接的任務，真真正正品味到了文章所藴含的內在情愫。

二、有力的結尾：（豹尾）

我來介紹六種打造出彩結尾的方法：

“一篇之妙，在乎落句。”文章的結尾起到照應開頭、總收全文、彰顯主旨的作用，使文章底藴豐富，情深意長，留給讀者言有盡而意無窮的餘韻。恰如“豹尾”勁掃，簡潔、明快、乾淨利落，用精練的語言，點明中心，昇華主題，響亮有力，引起讀者心靈上共鳴。

精妙的結尾，能使文章結構嚴謹、和諧統一，使文章的主旨深刻鮮明、啟迪人心，能夠增添文章的藝術魅力，大放異彩。寫好文章的結尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評卷老師在甜蜜的回味中提升分數。

那麼，考場作文的結尾怎樣才能出彩呢?

一、落筆點題，呼應開頭

結尾落筆呼應開頭或題目，既能緊扣題旨，又顯得文章結構完整，能產生一種首尾圓合，自然和諧的感覺，給讀者留下整體性的美感。

如湖北荊州卷滿分作文《因為有愛》：

開頭：因為有愛，生命鮮活，世界美好。

結尾：因為有愛，親情永遠;因為有愛，師生情濃;因為有愛，大愛無邊。只要心中有愛，人間勝似天堂。

【老莊點評】結尾落筆點題，照應開頭，使文章結構精美，完整統一，使文章的主旨更加深刻、鮮明，唱響一曲愛的讚歌。

再如山東濰坊卷滿分作文《生活因友誼而精彩》：

開頭：“這些年，一個人，風也過，雨也過，有過淚，有過錯，還記得堅持什麼。”電視上週華健深情地演唱着，我的思緒隨着歌聲悠然飄遠??

結尾：耳畔又悄然響起“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走還有我??

【老莊點評】作者以精美的歌詞，呼應開頭，曲終情未了，言盡意無窮，將真摯的友誼表達得淋漓盡致，讓人的心靈產生共鳴。

二、畫龍點睛，凸顯主旨

在文章的結尾用凝練簡潔或響亮有力的語句歸納總結，由敍生情，情理相映，情感凝重，思想深刻，彰顯全篇要義。展現個性化感悟和人生智慧，顯示了作者非凡的思考力，使文章變得厚重大氣，從而提升了文章的境界。

如江西卷滿分作文《帶着你們的愛出發》：

我輕輕地，慢慢地退回書房，打開另一本書。

夜，已經睡了，愛，獨自醒着。

【老莊點評】結句兼具抒情性的議論句，極好地表達了文章的主題，言簡意賅，起到了畫龍點睛的作用。

如重慶卷滿分作文《那件小事激勵着我》：

生活就應當有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實地，失敗了在站立起來，直到成功!

【老莊點評】作者從一件小事中受到激勵，感悟到了人生的真諦，用精練的語言，點明中心，昇華主題。

三、情景交融，詩情畫意

在文章結尾處，用精彩的語言描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的美麗圖景，達到情景交匯，富含意藴。掀起情感的波瀾，引發讀者的共鳴，使文章多姿多彩，搖曳生輝。

如廣東湛江卷滿分文《活着需要什麼》：

輕風搖擺着枝條下繫着的鈴鐺，那清脆的旋律，蓋過了雨聲。河岸，青山層層，雲端的太陽，若隱若現，漸漸落下去。天邊，一隻海燕飛過，在夕陽前劃出一道彩虹??

一個，奮鬥的'世界。

一個，完美的世界!

【老莊點評】小作者運用清新明麗的語言，勾勒出一幅美麗動人的場景，顯示出深遠的意境，富含意藴。

四、展開聯想，哲理昇華

結尾展開聯想，由此及彼，由表及裏，由小到大，由具體到抽象，用簡練的語言對全文進行小結歸納，揭示文章中心。即在前文記敍、描寫的基礎上，結尾用飽含哲理意味的精警語言啟發思考，品味出人生的意義，昇華出感情的火花，閃耀出生活哲理，顯示出精神風采和思想品位，使主題得到昇華。

如北京卷滿分作文《好奇》：

其實，我種下的豈止僅僅是一顆種子，在我心中埋下的，還有一顆叫做“好奇”的種子，終有一日，在歲月的滋潤下，它也一定會開出一朵朵美麗芬芳的花。

【老莊點評】作者由事掘理，由淺入深，展開聯想，孩子種下的不僅是一顆種子，更是一顆叫作“好奇”的心。從而使文章立意深刻，頗具哲理意味。

五、含蓄雋永，意味悠長

結尾語言含蓄藴藉，在結尾留下意味深長的話讓讀者自己咀嚼出作者要表達的意思，給讀者留下一定的思考和想象的空間，讓人有所啟迪，獲得感悟，能把讀者引向更深遠的境地，令人回味無窮，收到“巧蓄餘釀，以味見長”的效果，可謂情韻深厚。

如上海卷滿分作文《今天，我想説説心裏話》：

夕陽落下，最後一絲陽光射進我的眼裏。就在我的話説完的那一瞬間，眼中似乎燃起了希望的大火，如鳳凰涅槃之後的美麗。

【老莊點評】結尾的“夕陽落下，最後一絲陽光射進我的眼裏。”不僅迴應了開篇，也自然地引出作者內心美好的希望，淺唱低吟，餘韻悠悠。

再如湖北荊州卷滿分作文《媽媽的叮嚀》：

母親的叮嚀是世間最美的聲音，其中深深的情意會讓我們陶醉不已。有媽媽叮嚀的地方，都會有一輪快樂的月亮，到處都撒滿了愛的月光，那是幸福的天堂。

【老莊點評】結尾語言靈動而富有詩意，彌散温潤的情懷，讓我們的思緒也隨着如水的月華而浮想聯翩，可謂情韻悠長，意藴無窮。

六、異峯突起，別開生面

文章結尾另外開闢新的局面或創造新的形式，奇思妙想，新鮮亮麗，耐人尋味，震撼心靈。既是作者匠心獨運的展示，也可以是思想靈光的閃現。做到別開生面，既出人意料，卻又完全在情理之中，新奇有力，意藴深遠。

如山東日照卷滿分作文《昂起頭來真美》

昂起頭，前面是個明朗的天，明天，我不怕!

【老莊點評】結尾處，激情澎湃，異峯突起，亮色陡升，感覺稚嫩的聲音中透着自信，立意深刻，給人一種新奇的美感，堪稱佳構。

再如江西卷滿分作文《滄桑·磨鍊·歷史曲》：

看着那些磨鍊中的歷史樂曲，心中激動無比，明白了磨鍊的真諦，發現了磨鍊的輝煌，懂得了磨鍊的完美。面對這次會考，我們經歷了無數磨鍊!面對會考，面對人生，我高呼：“劍鋒所指，所向披靡!”

【老莊點評】結尾由對歷史的讚頌轉為對現實的呼喊。“劍鋒所指，所向披糜”，寫得蕩氣迴腸，大氣磅礴。這震耳欲聾的呼喊，剛勁有力，於精彩處戛然而止，卻收到了餘音繞樑，三日不絕的效果，極具感染力。

“結句當如撞鐘，清音有餘。”文章的結尾應該言簡意賅，內涵豐富。藴生活哲理於其中，昇華人生的感悟;含深厚情感於其裏，表達獨特的體驗。啟迪人思考，給人以教益，讓

在古今詩人的筆下，告別往往是一種不捨，一種愁情。“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多麼惆悵的告別呀！“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，這又是一種多麼失落的告別呀！然而我並不喜歡這種依依不捨的告別，我更喜歡的是“海內存知己，天涯若比鄰”那種豁達的心胸開闊的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。

當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味着愛迪生髮明事業的開始；當比爾﹒蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味着他的創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味着他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味着一個新的事物的開始，所以，告別並不是一個令人傷感的事。

然而，並不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因為對告別過於傷感而會忘記了告別之後的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。

每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在後來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了範例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發明了飛機；霍金告別了絕症的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。

告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。

福州的天氣真奇怪，前幾天我還穿着短袖呢，可是這幾天氣温驟降，最高温只有十幾度，我不得不穿上毛衣和羽絨服了！

早晨，我去上學，看見街上的小狗冷得躲進了牆角，看見和我一樣去上學的同學大部分都戴上了圍巾和手套。平常在學校圍欄邊乞討的老人也不見蹤影了，我想他一定是冷得受不了，只好呆在家裏了。

天氣再冷，我們還是要去早鍛鍊的。每次早鍛鍊我們要先繞操場跑兩圈。“一二一”，大家跑起來了。跑步的時候，寒風吹在臉上冰涼冰涼的，有時像刀割一樣，有時風還會鑽進我們的脖子，讓人覺得是冰塊灌進來了。

夏天的太陽火辣辣的，我們總是祈禱白雲快點把它遮住，可這些天，我們多麼盼望它出來啊，它一出來，就帶來了温暖。可它卻不理解我們的心情，好不容易出來了，下午四點多就下班了。太陽一下山，整個空氣都變冷了，冷得我直打哆嗦。

晚上，月亮顯得特別冷清。即使它再圓，也沒有人欣賞，因為大家都想躲在屋裏。

看來，冬天真的來了！

點評：小作者善於觀察，用心感受，通過一天不同時段的所見、所感，讓人深深地感到天氣真的變冷了，冬天真的來了！