實用的點評作文集合九篇

來源:文萃谷 2.68W

在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的點評作文9篇,希望對大家有所幫助。

實用的點評作文集合九篇

點評作文 篇1

到某個地方做客,當地朋友少不了領着你參觀這風景那名勝。未了,你要告辭,朋友卻熱情挽留,直説還有許多好地方沒看完呢。你只好説:“留點遺憾,下次再來。”

確實,生活中很多事情都是要留點遺憾的。我們經常聽到一種説法:××是“遺憾的藝術”。這個主語,可以替換為很多詞,比如攝影,比如影視,比如建築等等,甚至可以是人生。“人生不如意事十之八九”,事情總是難以十全十美,遺憾總是在所難免。

既然如此,我倒覺得,很多事情,在做的過程中儘管應當高標準地去追求、去努力,但對於其最終結果,不妨給一點“不求完美”的寬容。

寫過文章的人都知道,一篇文章可以反覆修改無數次。但無論怎麼改,都沒有真正完美的文章。文從句順,邏輯説得通,觀點站得住腳,讓人讀得下去,就不錯了,至於“篇篇錦繡,字字珠璣”是很難的。作文反覆推敲,做事反覆思量,只要超過了“度”,都未必是好事,結果反而貽誤時機,影響效果。世事瞬息萬變,哪裏能把什麼都想遍了?

還有的人,看到什麼都想學,希望自己什麼都懂、什麼都會,做個“通才”,成為完美的全能者。於是,每天滿懷激情,看到什麼就學什麼,整日忙得不亦樂乎。最後,多半是成了“萬金油”。古往今來,從來就沒有哪個人什麼都懂,能夠一個人包打天下。一個人的精力是有限的,不僅不可能什麼都懂,也沒必要什麼都懂。“一招鮮,吃遍天”,與其致力於做個全能者,不如把時間和精力集中起來,在某幾個方面甚至一個方面鑽研得更深。

完美主義者,其實更容易導致更大的不完美。任何事情都不能絕對化,現實當中,沒有百分之百的完美。《淮南子》裏有一句話:“夫待騕裹、飛兔而駕之,則世莫乘車;待西施、毛嬙而為配,則終身不家矣。”意思説的是,如果非要等到擁有了腰褭、飛兔這樣的駿馬才來駕車,那世上的人就沒車可坐了;如果非要等到擁有了西施、毛嬙這樣的美女才來結婚,那麼一輩子也別想成家了。事實就是如此,脱離實際,把要求定得太高,最後多半是一事無成,失去了很多。

多一點對“不求完美”的寬容,反而能在同等的時間內多思考幾個問題,多+幾件實事。所以,追求“百分百”是好的,但也不妨把目標設定得更具體可行。這樣的人生,或許會有更高的效率、更大的收穫、更理想的結果。

點評作文 篇2

1月15日,南開大學20xx年保送生、自主招生考試筆試在全國8個考點同時進行,共有3600多人蔘加。昨天下午5:30,歷時整整一天的自主招生考試結束,陸續走出考場的考生表示,今年南大的考題不難、題量不大,但課外知識涉獵廣泛的學生會答得更輕鬆。

據瞭解,今年語文科目中的作文題是時下一些年輕人熱衷過聖誕節而忽視春節,但另一些人則提出抵制過洋節,讓學生就這一現象談一談自己的觀點。而英語科目裏的作文則是讓考生寫一段競職學生會主席的演講。考生們大多神態輕鬆,被自主招生題考倒得很少。

今年,北大聯盟、清華聯盟、卓越聯盟將在春節後進行自主招生筆試和麪試,而今年單飛的南大則在節前就舉行了筆試,不少學生和家長也表示,這給趕場的考生們減輕了壓力。來自山東曲阜師大附屬中學的的陳恆烜今年共報了近十所高校的自主招生。除了南開,這些學校分佈在三個不同的聯盟,其中北大聯盟和清華聯盟的考試時間撞車,也讓陳恆烜不得不放棄其中的一些學校。

除了像陳恆烜這樣廣泛撒網的考生,昨天參加考試的考生中也有不少只報考了南開大學一所學校。來自遼寧本溪高級中學的彭志遠便放棄了清華大學校薦的機會,將目標鎖定南開大學歷史學專業。

同時,今年南開大學自主招生放開自薦名額體現教育公平,也讓來自沒有校薦名額的縣級中學學生有機會來南開踴躍嘗試。河北安平中學的農村學生門羣英成績並不拔尖,但物理單科成績優異,獲得了全國競賽的名次,這也讓他順利通過南開自薦參加選拔。

點評作文 篇3

當我靜下來時,彷彿還能夠看到那棵葱鬱的槐樹。每當想起了它青翠的身影,感激之情總會在我心中迴盪着。它挺拔的樣子就像一位慈祥的父親,這位父親是公平的,對每個孩子都會無償的饋贈。

夏日的太陽是一個脾氣暴躁的老爺爺,大地都被這位老爺爺烤的十分燥熱。這時,我總是會竊笑着藏到那棵槐樹下面。

我喜歡在炎熱的夏天藏在綠色的傘下。嬌小的身體微微倚着粗壯的樹幹,仰頭望着它翠綠的枝葉。那是我的心最為寧靜的時候,槐樹的樹葉扮演邊遮陽傘邊唱着它的歌謠。優美的音韻令人感到一陣寧靜,紛擾在它的歌聲中平息,夏日的酷暑也不在這麼熱了。

槐樹所籠罩的地方像是另一個世界般,涼爽的風來了一陣清香。抬起頭,原來在它青翠的枝葉間藏着一朵朵芬芳的花朵,風一吹便飄落下來。一朵潔白的槐樹花落在了我的肩膀,清香也在我的肩上滯留着。

這棵槐樹對我來説是最為獨特的存在。也許你會説,它和傘最為接近不是嗎?的確有幾分相像,但它卻比傘多出了許多東西。傘尖轉動,轉不出它那鮮明的顏色,轉不出它那沁人的芬芳。

當我再次來到這裏時,心中多了一抹惆悵。它的身影已經消失在時間的長河了。但是卻永遠不會消失在我的記憶中,粗壯的樹幹,青翠的枝葉……每一個柔美的線條,每一抹綺麗的色彩都在我的心頭深深地刻着。

時間過了這麼久,許多感情都漸漸的被沖淡了。但是我對它的感激卻沒有沖淡,反而越陳越濃。曾經,每一個夏天都為我充當遮陽傘,為我灑下一片芬芳。這樣的恩情我怎能忘記。

一切都需要感恩,我多麼想懷着這顆感恩的心,再次見見這棵槐樹,對那棵槐樹説一聲:謝謝。

點評作文 篇4

一盞枱燈佇立在書桌上。大雨過後。一切依舊,桌上的《巴黎聖母院》還在那一頁,只不過多了些樹的悲歎、天的眼淚。我靜靜合上《巴黎聖母院》,陷入沉思……

是美麗毀了她。還是她的善良天真奪走了她的一切,我無語……但她擁有愛,令她幸福的愛,令她惋惜的愛,這個美麗的吉普賽女郎——埃斯梅拉達。

愛之偉大

她,是一位偉大的母親。巴格特——埃斯梅拉達的母親,她在《巴黎聖母院》中書寫了一部愛的詩篇。當巴格特剛生下那個可愛的女兒時,她就對自己説:“女兒就是我的全部。”的確,她全身心地愛她。當吉普賽人將女兒搶走後,她悲痛欲絕,走進巴黎聖母院,當了修女。以後的每一天,她無時無刻不為女兒祈禱。她希望女兒能夠平安、幸福。

巴格特對女兒的愛,是母愛的真諦,是奮不顧身地想為女兒做一切的情感的湧動。

愛之無私

他,是一位奇醜無比的敲鐘人。從他剛出生,就被父母拋棄,被社會唾棄,是教主收留了他,讓他做了敲鐘人。每天,他都勤勤懇懇地工作,有一天,他看見了一位美麗的少女在廣場中間,盡情地歌舞,那是埃斯梅拉達,她的旁邊還有一隻可愛的小山羊,從此,他就被她的美麗與善良深深吸引住了。每一次斯梅拉達遇到危險時,是他,第一時間挺身而出,但是他不被埃斯梅拉達所喜歡,他聽從她的一切指揮,包括幫她找她的情人,他的情敵。

他對她的愛情,可使玫瑰失色,但卻不能博得女孩的歡心。

愛之可恨

福比斯,一位英俊的軍官。他的瀟灑,吸引住了埃斯梅拉達,同時他也愛上了美麗的埃斯梅拉達,但他只是為了她的美貌,他的花心可是人人皆知,最後他還是辜負了對他一片痴心的埃斯梅拉達,回到了富貴小姐的身邊。這個結局,對他來説,是悲慘的,因為他走向了婚姻這條路。

樹滴下了雨後的第一滴眼淚,是為了偉大的巴格特。

花擁有雨後的.清香,只為了敲鐘人卡西莫多的一片痴心。

天晴了……

點評評語:這篇作文,作者對世界文學名著《巴黎聖巴院》是非常熟悉的,不僅熟悉故事中的人物與情節,更熟悉故事的精髓——對愛的讚頌和呼喚。作者從廣博豐富的小説內容中,選取了三個有代表性的情節,並分別冠以“愛之偉大”“愛之無私”“愛之可恨”,體現出作者裁剪選擇的眼光和能力。三個小節,渾然一體,很好地表現了“愛是一種亮點”的主旨。結尾處的寫景,深化了主旨,充滿了意藴,留給讀者廣闊的思考回味空間。

點評作文 篇5

葉問,是一個最新武學的武痴,更是一個深刻理解了武學精神的愛國志士。他用武術伸張着正義,他用武術弘揚着國威,他用武術扛起了振興中華的大旗。

在和平的年代,他時常與別人切磋武藝,憑藉爐火純青的永春拳而享譽全城。在鄉下人來踢館時,並不開武館的他在情況所迫下答應比武,他先是一讓再讓,但後來兒子一句:“爸爸,你快出手吧,媽媽説你再不出手家裏的東西就全碎了。”使他終於決定速戰速決了。一番猛攻逼得那人節節敗退,拼死反抗也都無濟於事,最終被打得落花流水。葉問此舉為這個城市贏回了尊嚴。

只可惜,好景不長。中國不久便被日本侵略,各個地區淪陷,正值戰禍亂世的中國民不聊生,慘死無數。而面對日軍無情的燒殺搶掠,淪為亡國奴的人們只是任祖國的身軀被日本的鐵蹄踐踏而無能為力。葉問一家的住所也被日本鬼子霸佔,他們一家三口流離失所,無家可歸,也過着食不果腹的艱辛生活。

葉問眼看着自己的同胞們承受着日軍的肆意侮辱和蹂躪,看到朋友武痴林以及其他同伴死在他們的魔掌之中,他終於無法再忍受這種屈辱,毅然在日本人的比武場上一舉擊敗了是個日本人。在日本將軍問及他的名字時,他説:“我只是一箇中國人。”他不是為了米而來的,他無視在那時勝比黃金的十袋米,撿起了帶來的半個地瓜和逝去的武者留下的濺滿鮮血的米,頭也不回的離開了比武場。

名師點評:

“他灼灼的目光分明是要將一切邪惡摧毀,他寧可粉身碎骨也不願意祗辱於那幫喪盡天良的匪徒的腳下”作者對葉問充滿敬佩之情,塑造了有着高尚氣節和民族精神的英雄形象,語言有氣勢,有感召力。

後來,他進行了一次與日本將軍的終端對決,在這之前他在被監禁時不肯吃一口日本人給的飯。他走向比武場時,持有的是一身浩然正氣,是對中華武術精神的深刻理解,是對祖國的無盡的愛。正是因此,葉問意志堅定,從容無畏。他灼灼的目光分明是要將一切邪惡摧毀,他寧可粉身碎骨也不願意祗辱於那幫喪盡天良的匪徒的腳下。他孤注一擲了,他決定放手一搏。比武場上,他正氣在胸,以記記拳如流星,似閃電,如暴雨,似冰雹,噼噼啪啪的擊去,擊得對手措不及防,招招敗退。終於擺熱本軍關閉在一個木樁上,親手斷絕了他的性命。

這一壯舉引得中國人民沸騰了,他點燃了同胞的抗日激情,堅定了國人對反侵略鬥爭必勝的信心,激起了人民的昂揚鬥志。他打出的是國威,是一個國家,一個民族的尊嚴!

葉問的傳奇告訴人們:武力不是暴力與蠻橫,而是正義,是氣節。他用一股正義化作可以戰勝一切邪惡的力量,用凜然的氣節奏出了鏗鏘的生命樂章!

點評作文 篇6

告訴你們一件事,本人最近新開了一家"私人診所",如今已有病人光顧,而且有的已經康復。此類病症醫學上罕見,特公佈幾個病例記錄,以揚本診所名聲。

病症一:文明病

病人自述:我這人年紀輕輕,總想玩耍、休息。如果沒有記錯的話,至看病前為止,還沒有萌發過幫助其他人的念頭。

分析:此病症並不少見,醫學上稱為"文明病"。所謂文明病,症狀--懶惰,一天到晚想吃想玩,不想着做事,夢想着"天上掉餡餅"。

藥方:立即送去軍訓。

後記:據病人父母説,軍訓回來後,就覺得她像變了個人似的,終日閒不住,老搶着幹活。

ゲ≈⒍:紅眼病

病人自述:自己總見不得別人好,老想奚落人。

分析:此種紅眼病,通俗地説,就是"忌妒"。

藥方:該病甚難醫。開一處方,供試服--故意讓她一直名列前茅,讓她也嚐嚐被忌妒、遭人奚落的滋味。

後記:據班上同學透露,服此藥後,情況有所好轉,但還沒能徹底根除,再過一個療程,相信能夠痊癒。

病症三:胸窄病

病人自述:我一生好結交朋友,卻從沒有個知心朋友。雖然自認為有"宰相的胸懷",但每次都是因為一點點小事而"飽受"失友之痛。

分析:病根主要在於過分的自尊自愛,不能夠容忍別人對自己的一點傷害,甚至是一絲一毫。

藥方:此病為醫學上的難症,藥方很多,但見效甚微。比如:遇到矛盾時,儘量敞開胸懷。這種方法存在弊端:心眼小,畢竟是本性,"江山易改,本性難移"嘛!想在很短的時間裏改變自己的本性,何異於上青天?還有一種偏方:情緒難以控制時,喝上一瓶"旺旺"降火氣飲料。

後記:正在試藥期,療效有待於臨牀驗證。

對了,忘了介紹一下,那位"幸運"的病人,正是鄙人;而這個"庸醫",也是鄙人--一個茫茫人海中的無名小卒。親愛的朋友,我的"私人診所"每天正常營業,若有空暇,歡迎來坐坐!

點評:這篇文章頗具創新性。取材於現實生活,具體內容就是"文明病""紅眼病""胸窄病"等"幾個病例記錄",切中病灶及其弊害,對症下藥,追蹤效果,求真求是,警啟人生。形式上的片斷組合使文章的主體結構並列端莊,每個"病例"均以"病症--病人自述--分析--藥方--後記"的程式記錄顯現,條理清晰,筆調鄭重,語言輕鬆幽默。開篇故作懸念,引人入勝,卒章開誠佈公,洞悉本相,首尾照應,渾然一體。醒目之題,詼諧之風,令人實難捨讀。

點評作文 篇7

董小玉,西南大學新聞傳媒學院院長,教授,博士生導師,國務院政府津貼獲得者,中國寫作學會副會長。

等待中的故事

尊重的記者朋友們:

我就今年的大學聯考作文進行點評。

今年與往年一樣,也是給材料,自己擬題作文。材料如下:

一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘,孩子媽媽還沒到,車上乘客開始埋怨,説母子倆耽誤了大家時間。這時,那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了。

這個作文材料雖短、事件雖小,但貼近生活、貼近現實,兼具情感性與思想性。它弘揚了社會主義的核心價值觀,乘客們表現出的理解、體諒、關愛,展示了親情的可貴、理解的寶貴、關愛的珍貴,體現了社會的和諧與温暖,滲透着時代的正能量。

首先,領悟材料飽含的豐富情懷。

濃濃的母子情:剛上車的小男孩為什麼讓司機等他媽媽呢?因為母親腿腳殘疾,行走不方便。兒子就成了母親的小枴杖,成了母親的小嚮導。孩子請求等待的行為,體現了他對母親的體貼和關愛,也體現了對母親的孝心與呵護。

深深的大眾愛:司機和乘客等了一分鐘,孩子的媽媽沒到,乘客們開始抱怨,認為耽誤了大家的時間。在現代社會,時間就是生產力,時間就是效率。在埋怨聲中,母親一瘸一拐地上車了,這時,車上所有人都沉默了。這一沉默藴含了什麼?藴含了對弱勢羣體的憐憫、同情、尊重、包容,也藴含了普通人的温暖情懷。

和諧的社會情:生活中,一個平凡的小細節、小場景,隨時可以爆發由埋怨引起的爭吵,甚至鬥毆。這個時候,需要的是什麼?需要的是可貴的理性、理解、理智,同時也需要一種寧靜、温潤、成熟的境界。這個材料正是體現了這一點。

其次,剖析材料藴含的深刻思想。

在當今浮躁的社會文化語境下,這一材料作文具有很強現實的針對性和鮮明的思想導向性。它能引導人們,沉靜下來、反思自己、反思社會,重新認識生命、認識價值、認識崇高。

孩子要求司機等待媽媽上車,乘客由不滿、抱怨到沉默,這一變化體現了什麼思想?體現了和諧健康的精神走向。具有而言,可以從幾點進行挖掘:

其一,寬容精神。寬容的人不會對他人有太多的挑剔,也不會一味喋喋不休地抱怨。寬容精神其實很簡單,就是停止抱怨。

其二,敬畏生命。生命是平等的,包括人與自然、人與人、正常人與殘疾人。只要是生命,都應當得到尊重、愛護、敬畏。

其三,道德價值。人活着,應當懷着温柔與悲憫,保持對善良、友好、光明的渴望。把道德的善,人性的美,作為生活的良方。

其四,平和心態。平和是社會和諧的基點,平和讓人感受生命的温情。這個材料從側面揭示了和諧心態的重要性,提醒人們保持樂觀開朗、豁達舒暢、寧靜安詳。

總的來説,這次作文不容易跑題,審題的門檻並不高,但是要寫出材料藴含的情意、深意、趣意,卻需要平時眼觀社會、思考社會、心繫他人、胸襟開闊、情感飽滿。寫作時,考生們既可以從情感性入手,也可以從思辨性落筆。要力爭立意深遠、視角獨特、擬題新穎,思維清晰、語言流暢,寫出人味情味思味。

點評作文 篇8

涼爽的秋天過去了,寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五,還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣,一夜之間氣温驟然下降了十幾度。早晨起牀時,媽媽給我拿來了毛衣和毛褲,我問媽媽:“今天為什麼要穿這麼多衣服?”媽媽告訴我:“今天降、温了,爸爸還要去北京出差,北京正下着大雪呢!”

起牀後,我來到窗前,看到窗户玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個大字“降温了”。移開窗户,一陣冷風撲面而來。窗外梧桐樹上的葉子飄飄揚揚地落了一地,好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。

吃完早飯,我走在上學的路上,看到騎車的人穿上了羽絨服,戴上了帽子和手套,把自己裹得嚴嚴實實的。這時,天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨,我加快步伐向學校走去……

天真冷呀!

點評作文 篇9

【大學聯考真題】

閲讀下面的文字,根據要求作文,20xx年湖北大學聯考作文點評。(60分)

母語是一個人最初學會的一種語言。人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族的生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關注。我們交流思想感情,欣賞文學作品,掌握科學文化知識等,都離不開母語。可以説,我們每天都在感受母語,學習母語,運用母語。

請根據你對以上材料的理解和體會,自選角度,寫一篇作文。

要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少於800字。

【文題詮釋】

20xx年湖北卷的作文題目基本上延續了過去兩年湖北卷作文的命題形式,即提供一段材料,但不直接標明以什麼為話題,它既不同於單純的材料作文,因為它仍然保留“三自”,也不同於典型的話題作文,因為它沒有規定一個具體的話題,有人稱之為命意型作文,大學聯考作文《20xx年湖北大學聯考作文點評》。這種命題形式可以説是一種集材料作文的限制性和話題作文的開放性為一體的作文命題形式。但與前兩年思辨性極強的“入乎其內,出乎其外”,與往年理趣十足的詞語“三”相比,今年湖北題更注重引導考生關注生活,即關注現實社會中的熱點問題,關注考生的經歷和身邊的故事,關注我們的課堂,關注我們的學習過程。

寫好這道作文題,首先要仔細審讀材料,材料中的這幾個信息應該引起考生的注意:“母語是民族文化的載體,是民族生存發展之根。”這句富有哲理的話,給考生以思考的起點與思考的方向,它提示考生,作文立意只能是重視母語、讚美母語、學習母語、運用母語,寫母語在“交流思想感情,欣賞文學作品,掌握科學文化知識”等方面的積極意義和作用。同時,也給考生以思考的自由空間:中國,有着源遠流長的燦爛文化,諸子百家,初唐四傑;中國,更有着笑傲世界的民族精神,自強不息,厚德載物。而作為這一切的載體,母語(漢語)有着數不清的歷史典故、道不完的神祕魅力。可以説,漢語是民族的根,精神的根。“在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關注。”這句話在強調母語重要地位之時,也影射了當前母語尷尬的地位,暗含着對目前整個社會重外語輕母語現象的一種憂慮與否定,由此,提示考生不得不考慮一個問題,我們需要以什麼樣的心態去對待新鮮詞彙,如何捍衞中國傳統的文化。而“我們每天都在感受母語,學習母語,運用母語”這句話中的“感受”“學習”“運用”三個詞概括了我們與母語的密切關係。

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