寫事作文彙總7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫事作文7篇，希望對大家有所幫助。

夏天在記憶中一直是很薄很薄的成分，很多時候是不記得夏天的。陽光如何在身上灑下温暖到可以溢出水來的柔軟，微風如何在耳畔細語着它所有的聆聽，西瓜如何在地上湧成一片綠色的海洋。這些都是不會去可以記錄的。因為太平常了而往往成為被忽略的角色。

惟獨兩年前的夏天，好朋友的離開才讓記憶中留下了對夏天所有的感觀。紀念着她明媚的笑，紀念着她坦誠的話語，紀念着它髮絲的香氣，紀念着她離開時走出的一串長長的足跡，統統這一切構成了那個夏天熱烈着的潮濕。

思念往往在最不經意的時候，悄悄將回憶的門推開，便將所有經過的銘記的鏡頭重複上演，毫不設防。

剩下酸澀的懷念。

一切只在那個消失長度的夏天。

推開門，窺見你依稀的容顏，以及我們一起跪過的時間。

喂，是你嗎？

騎着藏藍色的單車，一個人在人羣中寂寞地穿行，穿過霧靄穿過纖塵，來到我身邊，一臉頑皮。

最習慣的穿着是白色的T恤以及黑色的運動褲，最習慣的表情是詭異而略帶孩子氣的笑容，最習慣的零食是酸奶和牛肉乾，最習慣的態度是永遠明媚而陽光。

看到流浪貓會忍不住俯下身子撫摩，説着，我温暖的手可以給你全世界。

喜歡聽搖滾聽流行，卻從來不改樸素的風格。

喜歡沉默的人，説他們善良。擁有純淨的底色，但自己的話卻比誰都多。

性格像個男孩子，心思卻比誰都細膩，會泡很好喝的茶，會繡很好看的花，會養小動物，餵奶，並看着它們一天天長大。

放假期間會在天亮之前打電話給我，對我説晚安，然後在電話未掛斷之前聽見那邊傳來的酣甜。

會在我笑着的時候一眼就看出蓄積已久的悲傷，會説別人從來不會和我説的話。

會因為我笑就高興好幾天，卻會以為我哭而難過好幾年。

説過要一起環遊世界。

説過要做一輩子的朋友。

説過以後不在一起了，也要像在一起一樣。

都是你吧。

可是這一切都只能是窺見，因為把鑰匙丟在了奔跑的途中，所以只能流連於會回憶的門外。

我進不去，而你也不曾出來。

那扇門。使過去和現在蒼白地脱節，將那些精心雕琢的藝術永遠地刻成了一種藝術，刻在頭腦中像一座浮雕。風景顯現，人影突出。

而我像一個幸福的小乞丐，端着被淋濕了的年月，在未來的步道上孤單地行走，偶爾窺見從前的一點一滴裝裱過的痕跡，才會一步一步地走下去。

白晝短，夢見着墨不多的絢爛。

卻是足色的明媚耀眼。

綴合了喜怒哀樂的紙鳶，放飛在水藍色的天，線永遠不斷，懸掛着終年不失音的風鈴，在回憶門前。

夜夜傳唱。

聲色俱入眼。

是門前的徘徊不曾碰觸過的熟悉的真實感。

這幾天一8班小朋友特別難過，因為班級苗圃中的宮燈花不再神采奕奕，各個“耷拉”下了腦袋。一8班的護苗員皺起了眉頭，“怎麼辦？”這宮燈花還能挺起腰板嗎？

在大家愁眉不展時，同學們想到了自然老師董老師，董老師可是植物種植專家啊！於是，課間休息時，一8班的護苗員把董老師請到了苗圃前，讓董老師來給宮燈花看看病。董老師帶領小朋友一起查找資料，又進行了仔細觀察，最後判斷可能是幾個原因導致的。一是，因為這段時間太陽太大，宮燈花不適合在正午長時間暴曬在太陽中；二是，前些天下雨，宮燈花是怕澇的，雨水濕透，宮燈花的根部容易腐爛；三是，宮燈花有一些花謝了，還有一些老葉子需要修剪。聽了董老師的診斷，小朋友明白了，原來大家對宮燈花的習性還不是很瞭解，對宮燈花養護的方法還不是很明白，看來要種植好植物真不是件容易的事情！回家後同學們紛紛查找資料，才發現宮燈花不適宜長時間種植在室外，最好是盆栽，雨天和太陽暴曬時能挪到室內或陰涼處。原來宮燈花的養護並沒有大家想象的那麼簡單。於是，在董老師的帶領下，同學們開始學習修剪，盡力養護宮燈花。雖然大家還不知道是否能把宮燈花救活，但同學們都想試一試，在嘗試中學習種植的方法。

在董老師的教導下，護苗員們似乎看到了希望，他們熱切盼望着宮燈花能再迎着朝陽健康成長。雖然這次種植失敗了，但小朋友懂得了很多養護花草的經驗，他們將繼續努力嘗試種植，讓失敗成為成功之母，在失敗中吸取教訓，更好的培育自己的花圃。

“兒子，交給你一個艱難的任務！”“什麼任務啊？”我急切地問到，“是出去買菜還是幹什麼？”“你過來幫我洗雞蛋。”“好啊，本大俠樂意效勞！”我心想洗雞蛋這也太簡單了吧。於是我走進廚房，往水池裏灌滿了水，然後把一個個可愛的蛋娃娃小心翼翼地放進水池裏。接下來我撈出一個瘦小的蛋娃娃準備做“實驗”。這時媽媽過來叮囑我不要把蛋捏破了。我對媽媽説：“放心好了，雞蛋是拱形結構，不會那麼容易碎的！”“好吧，開始洗吧！”見我利索地洗好了一個有一個的蛋，媽媽放心地走了。

可是好景不長。當我哼着小曲，唱着歌時，一枚小蛋蛋從我的手上滑走了。小蛋在水池裏滴溜了一圈，最後竟然奇蹟般的沒破。正當我得意洋洋時，一個稍有裂縫的蛋被我刷碎了。那美味營養的蛋清隨着我的指縫流走了。為了彌補過失，我立刻拿了個碗裝蛋黃。

看來做任何事都要小心翼翼，慎之又慎啊！

星期四，我們三（1）班迎來了這學期的爸媽課堂。

原來是詹泓媽媽在教我們做彩泥！首先她拿出金黃色的彩泥，捏了一個不大不小的圓球，然後她又捏出十幾個小小的小球，這一個個小球猶如一個個彈珠，最後加上黑裏透亮的眼睛，湊成了小巧玲瓏的章魚。

不一會兒，老師叫我們開始做彩泥，我在心裏想：她做得這麼好，我能不能像她做得那麼好呢？我的目光直勾勾地盯住了一隻綠色的青蛙圖樣，我猶如變成了一隻老鷹，正全神貫注地看着獵物。不知什麼時候，來學校幫忙的爸爸也坐到了我身邊。

開始製作了，“唉呀”！我做得青蛙臉太扁了，我只好打消了這個念頭，覺得青蛙臉太難做了。一時想不出該做什麼。恰好，爸爸的老虎也做好了，整個身體是橙色的，腦袋是金黃的，頭頂還有着一個烏黑的王字，再加上一雙有力的胳膊。我心裏嘀咕着：爸爸做得也不錯，我也不能半途而廢。

這時，爸爸耐心地對我説：“昊霆，你為什麼不做蛇呢”？我靈機一動，剛開始，從五顏六色的彩泥中挑取了橙色，彩泥摸在手上軟軟的，彷彿棉花糖。我把蛇身體搓了起來，可是，我搓的蛇身體一細一粗。爸爸把蛇身體揉成一團，然後，把蛇身體連續繞了五圈，再把蛇的尾巴翹了起來。最後，我用工具把蛇的頭部也做好了，一條活靈活現的蛇就出現了......

這次的爸媽課堂非常有意義，不僅鍛鍊了我們的動手能力，而且給我們帶來了快樂。

期待已久的寒假終於開始了，心裏每天想着要和大自然親密接觸，學習下課本之外的東西，去實踐、去體驗不同的學習方式。

大年二九，我和爸爸媽媽背上行囊，踏上了去往北京的.旅程。下了飛機，坐上汽車，沿着北京寬廣的公路直接往我們的目的地奔去。北京的道路寬廣又幹淨，路上車輛稀少，我非常好奇，為啥家鄉這個時候人來人往，路上擁擠不堪，而我們的首都這麼人煙稀少呢?後來我才得知原來北京外來務工者占人口的一大部分，一到過年的時候，他們都各自回家了，所以北京成了一座“空城”。

年七年級，我們一家人登上了長城，美麗的建築開闊了我的視野，我驚歎我們古代勞動人民的智慧，彷彿看到了以前他們造長城時勤勞的身影和敬業的精神!

年八年級，我夢寐以求的滑雪終於要實現了。因為在家鄉的時候我去過一次滑雪場，那感覺特別奇妙，體會到了那摔倒起不來的感覺，也體會到了那一滑到底無比開心的感覺，可以説是“痛並快樂着”!今天去的是北京一個高級的滑雪場——密雲南山滑雪場。這裏分成三個道場，初級，中級和高級，像我這種水平在中級道場能滑一次已經是相當不錯了。高級道場上基本都是滑雪能手，他們滑翔的速度和姿勢平時只在電視中才能看到，使我羨慕不已。

我們做完滑雪的準備工作後進入了滑雪場，這兒白茫茫一片，在陽光的照耀下顯得特別舒服。我先在低級道上滑了幾圈之後，迫不及待的上了中級道。這個中級道，必須要用一個牽溝拉才能上去，上去的時間很漫長，這過程中還要保持平衡。終於到達頂峯了，我毫不猶豫地鬆開手，這是個比較陡的下坡，剛一鬆手腳就不聽使喚，不由自主倒着往下滑，這可把我嚇壞了，馬上用手杖撐住身體努力向前滑，但還是支撐不住。我心想：“壞了，這次肯定會摔得夠嗆!算了，豁出去了!”我鼓起勇氣用力的轉了方向，滑了下去，還好終於有驚無險到達了峯下!我很不服氣，覺得應該再多嘗試幾次，終於我的經驗越來越豐富，一次比一次滑得輕鬆，心中不禁感慨：真是熟能生巧啊!就這樣，我盡情享受着這魅力南山給我帶來的歡樂……

兒時，在卧室，我在學走路：一臉肉嘟嘟的小胖子一手扶着牆，一臉倔強地不讓父母扶，踉踉蹌蹌地走着，心中升起一絲暖意……那一步，一步，又一步便宣告着微小的成長。

一晃到了四歲，父母帶我去遊廬山，那麼高的山、那麼長的階梯彎彎區區的通向遠方，我毫不懼怕，反而把爬山當成遊戲，爬了一截，再爬一截，我的速度一點都不比父母慢，累了我們在休息處休息一會兒，渴了喝幾口水，但我決不讓父母抱，而是依靠自己的還不結實的雙腿一點點走上了山頂。

上幼兒園時，有一次，我們一起去森林公園，很多美景都記不清了，只記的那兒有座獨木橋，我不敢自己獨自走過去，於是父親在前，我在後，他拉着我的手走了過去，克服了初次心中的恐懼，膽子大了起來非要自己再走一次，説是一次，其實走了好幾次一次比一次快一次比一次好，走過之後，我感到了前所未有的快樂。

轉眼間，我已經是一名國小生了，從家到學校還是走路，這條路走起來我感到無比的輕鬆，有時我跑着去學校，在路上遇到同學就一邊走一邊聊真是開心。有時還可以和父母一起看看電影、吃吃飯。一次，父母陪我到公園玩我又見到了久違的獨木橋，我想起小時的事，又跑到橋上面走走，呵！真是太輕鬆了，我甚至可以在橋上跑着、跳着。我想走路真是一件輕鬆的事。想象着是不是隨着年齡的增大路就會越來越好走了。

我升入了國中，家也搬到了離學校很近的地方，上學、放學還是走路，可我在也不想跑着跳着回家了。每次都是揹着沉重的書包，邁着沉重的步伐，連心都變得沉重了。八分鐘的路感覺走起來很艱難，在這條路上，好似有大風，我若不頂風前進就會被風吹着向後退。路上似乎還有沙子，會迷住我的眼睛，若不能確定目標，就只能迷失方向，路上還有大坑、小坑，不小心就會讓你跌倒......這樣的路我每天都要走，因為路那頭是我實現夢想的地方，為了這個夢想我不在怨恨、不再懊惱，心中充滿了希望，路也走的輕鬆起來了。

走路雖然簡單，但不是每個人都能走好的，因此我們要堅持走好每一步，走出我們精彩的人生之路，才能達到最後的勝利。

虛心使人進步，驕傲使人落後。這句話，成我身上真實的寫照。

國小的時候，由於不用考試也能升入中學，我壓根就沒把學習放在心上，在班裏，也只能勉強算中等生，升入中學後，我在班裏的排名直接降為四十二名，這才讓我意識到“危機”的到來，在開學的第一個月，我開始努力學習，終於，在第一次月考中升到二十四名，我也成功坐上副組長的位置。

慢慢地，我變得越來越驕傲，總覺得自己高人一等，課堂上也不再認真聽講，記得有一次，數學老師把我叫過去狠狠的批評了我一頓，老師説：“你看看你最近成什麼樣了！你做的題錯的比對的都多，還有，你把你那兩個同桌都帶成什麼樣了，你自己不學習還不讓別人學習”？

老師的這番話，對我來説並不算最大的打擊。

期會考試的時候，我照常發揮，也沒有不會做的題目，做完後，自我感覺良好的我也沒有檢查，趴在桌子上開始休息。

第二週，成績單公佈出來了，但，我絲毫不關心，成績單前擠滿了人，我一直在位置上坐着，心裏想：上次我都考得那麼好，這次也一樣能考好吧。

當我抱着這種心態站在成績單面前時，我慌了，七科中只有地理考得最好，我的眼神飄到了名次那一欄裏。“五十六”名，全班七十六名同學我排到了五十六名，這對我來説簡直是晴天霹靂，年級名次五百七十六…………

我抬着石頭般深重的腳步回到座位上，不知為何突然想起數學老師批評我的話，在我腦海裏不停地轉來轉去，觸動着我每一根神經。

晚上，我並沒有去吃飯，自己在班裏待着，趴在桌子上，腦海裏一團亂麻，同桌回來後，説：“你考了多少名？”我沉默不語，他又接着説：“我這次考了二十多名！”我淡淡地丟過去一句：“祝賀你了”。

回到家，媽媽又開始給我上政治課，媽媽把她的手機遞給我，在成績退步較大的名單中，我看到了我的名字，那三個字是那麼刺眼，讓我不敢去看。

我慢慢領悟到數學老師話中的道理，便不再驕傲，又開始拼搏奮戰。在七年級下學期和八年級上學期的拼搏中，我終於使自己的成績又回到了二十多名。從此“虛心使人進步，驕傲使人落後就成了我的座右銘”。

從那時起，我不再驕傲，憑自己的努力，奮力衝向終點……