【必備】國小生的作文錦集8篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的國小生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
國小生的作文 篇1
昨天下午啊，我費勁了千辛萬苦，消耗了太多時間與精力，才終於把《國中必背古詩詞61首》，裏面的一整首詩，給背了下來。
是怎麼樣的一首詩呢？呵呵，若説第一首詩《關雎》，在我的眼中，已經算是超級超級難了，那麼，這一首《木蘭詩》，真可謂是比登天還要難得多，額，怎麼會這樣呢？這首詩有什麼不比尋常的地方嗎？好吧，讓我來告訴你吧，這首詩的長度，好比一篇短文，比平常的詩詞啊，不知道長了多少倍呢！另外啊，裏面的一些字，都是我不認識的'，這還不算是最可怕的，最可怕的是，有些字，我們都是按正常的讀音，而這裏面的呢，還有特殊讀音，我滴神啊，真是艱難叢叢啊，想要背下這首詩，是要耗費很多時間與精力的。
抱怨之後，我開始抓緊時間，先朗朗誦讀起來：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。額，等等，這個機後面的字，讀什麼啊？我趕快查了查字典，呀，讀zhu的第四聲啊，好吧，繼續！我又開始專心致志地朗誦起來，當我讀到”可汗大點兵“這一句時，媽媽細心地告訴我，”可“是讀第四聲，讀第三聲是不對的。沒想到，我往下再讀的時候，又遇到難題了。
”鞍韉“這兩個字讀什麼吖？呃，查字典吧！啊，這兩個字還真是夠難查的，在我仔細地翻閲過後，才知道，這兩個字都讀輕聲——”anjian"哎，好煩啊，這麼多字我都不認識！好不容易，我才把所有不會的字，都查了出來，可是啊，這些讀音，我都還沒有掌握，連想要熟讀，都幾乎都不可能了。
哎，熟讀都不行了，還怎麼能背呢！沒辦法，我只好“打破常規”，逼着自己，使勁的讀，使勁的讀……過了二十分鐘，經歷了種種“艱難險阻”，終於“大功告成”——能熟讀全文了。但是呢，想要背啊，還是有那麼一點難度滴，畢竟整個詩詞，還是有點長啊！於是，我開始一句一句的，一字不漏的，背誦了起來。進程是那麼的緩慢，過了半個小時，我才背完整首詩的一半，而且啊，不能算是太熟，還是有些生疏的。這可怎麼辦？我又背了兩遍，覺得自己已經駕輕就熟了，才開始了背誦“另一半”的任務。
這背誦“另一半”啊，就感覺有些輕鬆了，畢竟找到了整首詩的結構，對它的字數，都瞭如指掌，而且，它的意思，我也大概能夠理解了。這下，我只用了區區二十分鐘，就“搞定”了這首詩。
啊，勇鬥《木蘭詩》，我這個“戰士”，不禁有些筋疲力盡了。哎，真沒有想到，這首詩，有這麼的難，讓我背了整整一個半小時，可真打破了我第一次，背詩超過半小時的記錄了，嗚嗚，這《國中必背古詩詞61首》後面的詩詞，不會也有這麼難吧！
國小生的作文 篇2
到了八月，學習完了。帶着愉悦，和期盼的心情來到了北京。看電視上，北京的路況真是好堵。果然去了那裏，堵車堵了兩三個小時，但愉快的心情沒有被這些影響，反而更有時間看看這個繁忙的都市。
第一天我們去了天安門廣場和故宮。雖然我和媽媽上次和旅行團來了一次，但是好多東西多沒有看到，這次終於把故宮轉了個遍。故宮進去以後，首先是太和殿，太和殿裏以前有龍椅什麼的，現在是空的了。我們進去又看到了保和殿，這個殿是沒有修築過得。往裏頭走有一條長廊，右邊有一條小路，進去以後看到很多青銅器，這寫着請勿拍照，但是人們還開着閃光燈咔嚓咔嚓的拍着照。裏面擺放的都是銅簋和銅鼎，以及刀具和瓷具。逛了大半天終於出來了，逃離了擁擠。我們又去了王府井，看到許多的商鋪，但是可以買的東西都好貴呀，只是看看而已，不過這裏人頭攢動，更是擁擠不堪。伴隨着日落的餘暉，第一天的行程到此為止了。
很早就聽説北京有個頤和園，曾經是皇家園林。這次北京之行終於來到了頤和園，進去以後我們先去了蘇州街，裏面有各種各樣的小東西，應該是賣東西的小商店吧。之後去了長廊，上面畫着的都是四大名著，感覺像畫圖猜成語。十七孔橋好長呀，我覺得這個橋還是修築的很好修的很精緻。頤和園逛完了。明天休息一天，接着逛八達嶺長城。
我們組團去的八達嶺和十三陵，上午先去的'十三陵的長陵，聽導遊説這裏的柱子每一根都是一棵樹，這種的樹已經滅絕了。長陵放的是定陵的文物，裏面看到的都是玉器，和瓷器，因為青銅器都氧化了。我們來到了八達嶺，坐的纜車上去。因為有時間限制沒能去爬。來到了好漢坡，望了下風景好壯觀啊！看到牆壁上到處亂刻的“到此一遊”，真的對這些古蹟遭到破壞感到痛心，我們都應該擯棄這種壞習慣，發揮我們的正能量，去美化我們自己的環境，保護國家的古蹟。
北京之遊告一段落，真的好想念當初的時光啊。所以我們要珍惜每一次出遊，去認真品味祖國的美好景色。
國小生的作文 篇3
今天是臘月二十三——過小年。
聽媽媽講，今天要送我們每家的灶王爺去玉皇大帝那裏彙報工作，彙報這一家在這一年裏表現的好不好，做壞事了沒有。一到下午奶奶就開始忙起來了，急着給灶王爺一家準備18個甜燒餅，因為灶王爺家有18口人，而且他們都喜歡吃甜食，特別是灶糖和芝麻糖。剛四點多鐘，外面的鞭炮就已經響起來了，這時我就特別着急，因為爸爸還沒有到家，聽奶奶説只有全家都到齊了，才能開始祭灶。所一我就接二連三的'給爸爸打電話，在我的催促下爸爸終於回來了，我們家也能開始放鞭炮了。
當時我在心裏想：灶王爺，你一定要在玉皇大帝那裏誇獎我們哦!
國小生的作文 篇4
我上學必經的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹。當我上一年級時，它還是一棵小小的樹苗。如今四年過去了，經歷了風霜雨雪的它傲然挺立在路邊，似乎在對我説：“小姑娘，我們是一起成長的呀！”
不知什麼時候，它茂密的枝葉裏多了一個鳥窩，一對美麗的鳥兒不時地在枝頭唱着婉轉動聽的歌。每天上學和放學我都忍不住對這棵樹看上幾眼。
一天，我上學時習慣性地抬頭看它，咦？我突然發現樹上少了幾根枝條，鳥巢被打翻在地，鳥兒不知去向。我想，難道是有人想逮鳥而弄斷了枝條？我真為鳥兒的命運擔心。可是，雖然鳥巢被破壞了，但是枝條還在一天天地減少。我每天路過這裏，都不忍心去看它。大樹啊！你如果會説話，就可以告訴我們是誰把你弄成這樣的了。更令人氣憤的.是，這棵樹在有一天只剩下一小截樹樁了。它那高大挺拔的樹幹到哪兒去了？這棵樹在它風華正茂的時候被人扼殺了。樹樁上那新鮮的汁液，就像一顆顆晶瑩的淚珠，那是對盜樹者無聲的控訴！
開始我為小鳥歎息，現在我為這棵樹歎息了：歎息盜樹者的無知和殘忍。因為樹是人類的朋友，它能擋風阻沙，阻止氾濫的洪水，樹葉能通過光合作用產生氧氣……
有一天，樹樁旁立了個牌子，上面寫着“禁止折樹”。這塊牌子的樹立對這棵樹來説是晚了，可是對人們的護樹意識來説卻是“亡羊補牢，為時不晚”。
願大家都來愛護樹木，因為愛護樹木就是愛我們綠色的家園。
國小生的作文 篇5
假如我是垃圾桶，我應該為人類吃那麼多厭惡，讓人反胃的食物嗎？我應該每天吃一公斤的食物嗎？
垃圾桶在咱們的國際扮演着不行短少的人物，人類一吃完、用完的食物、物品，都在我的肚子硬塞，每次，我看見這些“山珍海味”的東西要來了，我的“閻羅王”也跟他一同跟來了。
儘管我不喜愛那些黏黏的'東西跑來，我卻酷愛人類幫我洗澡，那種甜而不膩的感覺，讓我覺得對人類那些憤恨都不見了，好舒暢啊！
我也喜愛聰明、英俊的垃圾車哥哥，每次，我的肚子要“生出寶物”的時候，他總是和美麗、聲響香甜的回收車姐姐不謀而合的跑來，他們相互眨眼睛的容貌，讓我不知不覺的笑了起來。當我由於吃太多食物而拉肚子時，擔任醫師的垃圾車哥哥總是仔細的醫治我；當人類將塑料瓶、鋁罐……等，不屬於我擔任的範疇，而害我消化不良的食物，我就會請擔任差人的回收車姐姐來幫我調查是哪一位殺人犯，糟糕的是，那位“殺人犯”，不但逃跑，還當了通緝犯，真是不知死活的傢伙！
我覺得咱們應該要好好愛惜、愛惜垃圾桶，當他老了，去當天使了，我就再也見不到他了！不要讓垃圾桶“飽死”。
國小生的作文 篇6
現在害怕寫作文和不會寫作文的孩子非常多，老師和家長總在為此發愁，除了埋怨和批評孩子，有多少人能從作文教學本身來反思一下，從教師或家長的身上尋找問題的根源呢？
有個上國小三年級的女孩，她父母工作很忙，家裏請了保姆。有一次老師佈置作文題《我幫媽媽幹家務》，要求孩子們回家後先幫媽媽幹一些家務，然後把幹家務的體驗寫出來。
女孩很認真地按老師説的去做，回家後先擦地、再洗碗，然後在作文中寫道：通過幹家務，覺得做家務活很累且沒意思。平時媽媽讓我好好學習，怕我不好好學習將來找不到好工作，我一直對媽媽的話不在意。現在通過幹家務，覺得應該好好學習了，不然長大後找不到工作，就得去給別人當保姆。
這個小女孩的作文雖然談不上“高尚”，卻是真心話。可這篇作文受到老師的批評，説思想內容有問題，不應該這樣瞧不上保姆，要求重寫。
小女孩不知如何重寫，就問媽媽，媽媽説：你應該寫自己通過做家務體會到媽媽每天干家務多麼辛苦，自己要好好學習，報答媽媽。小女孩説：可是你從來不幹家務，我們家的活全是阿姨在幹。媽媽説：你可以假設咱家沒有保姆，家務活全是媽媽幹，寫作文就要有想象，可以虛構。
教師和媽媽的話表面上看來都沒錯，但她們沒珍惜“真實”的價值，曲解了寫作中的“想象”和“虛構”，這實際上是在教孩子説假話。雖然主觀用意都是想讓孩子寫出好作文，卻不知道她們對孩子的指點，正是破壞着寫作文中需要用到的一個最大的“技巧”———“説真話”。
之所以説“説真話”是寫作的最大技巧，就在於説真話可以讓人產生寫作興趣，並有東西可寫。
如果孩子在寫作訓練中總是不能説真話，總是被要求寫一些虛假的話，表達自己並不存在的“思想感情”，他們的思維就被搞亂了。這樣的要求會讓他們在寫作中不知所措，失去感覺和判斷力，失去尋找素材的能力。所以他們遇到的最大問題就是———不知該寫什麼。這可以解釋為什麼目前中國小生有這樣的通病：在寫作文時沒什麼可寫的'，找不到素材和觀點，拼了命去湊字數。
現在中國小作文教學花樣何其多，作文課上，老師會告訴孩子很多“寫作技巧”。但那些都屬於“小技”的範疇，最大的技巧“説真話”卻總是被忽略，甚至被人為地毀壞。一個人幹一件事時，如果沒有“大技”只有“小技”，他是既幹不好也幹不出興趣的。失去“大技”，就會連“小技”也難以獲得。儘管教師在講“作文技法”時都會講到寫作要有“真情實感”，可學生在實際寫作中卻很少被鼓勵説真話。來自教師、家長和社會的“道德説教”意識仍強有力地控制着學校教育，從孩子開始自我表達的那一天，就急於讓他們學會説“主流話語”，而從不給他們留下自我思考和自我表達的空間。教師對作文的指點和評判，使學生們對於説真話心存顧慮，面對作文本時，內心一片虛情假意，到哪裏去尋找真情實感呢？
文以載道，文章可以反映一個人的思想境界和品德情操，中國小生的作文訓練也確實應該肩負起孩子們思想品德建設的責任。正因為如此，中國小生的作文訓練首先應該教會孩子真實表達、自由表達，然後才談得上“文字水平”與“思想水平”的問題。把孩子引向虛飾的表達，既不能讓他們寫出好的作文，也達不到思想教育的目的。
國小生的作文 篇7
今天是年九年級，我們大家仍然沉浸在新春的喜悦之中。是啊，春節是我國傳統的節日，難得有一個這樣的假期，和親人朋友一起聊聊天，看看電視，我多想時光永遠停留在這一刻啊！新的一年，我又要長一歲了，14歲了，已經是個大帥哥了，我應該更加的懂事，更加努力的學習。
在春節聯歡晚會還沒有開始之前，我拿了薯片，飲料和一些小吃放在牀頭，準備邊看邊吃，由於天氣原因。嘛，我還開起了熱空調。
春晚的節目真是豐富多彩。看着開場的歌舞，我的心情格外激動，今天是1月25日，而去年的1月25日呢，雪災剛剛開始，這多麼巧啊，離新的一年才只有4個多小時了。我最喜歡看小品了，可惜啊，我等了又等，終於看到一個叫什麼《五官新説》，有一個説北京歡迎你改遍的那一個段挺有意思的，我笑得要命。周杰倫去年上春晚，今天又上了，俺老爸説，如今的電視節目，唱的歌，都聽不懂了。我説，周杰倫唱歌本來就聽不懂嘛，我一杯果汁咕嚕喝下肚，他剛好唱完，嘿嘿！那名叫什麼劉謙的，表演的魔術真令人直拍手啊，真神奇，怎麼可以把董卿的戒指變到雞蛋裏面去，好有意思啊！
可惜今年李詠沒有主持，而宋丹丹也沒有來，要知道宋丹丹的小品要一個叫棒啊，在零點鐘聲快要敲響之前啊，趙本山和他的徒弟小瀋陽，畢福建什麼的表演的小品《不差錢》，真棒，小瀋陽那一副女人的裝扮，不知道是誰想出來的，我剛剛才發現，他的歌喉也很不錯，將來當個歌星也可以呀！
總體來説，我認為今年的春節聯歡晚會沒有往年的好看，今年的歌舞太多了，其實小品和相聲更受歡迎。過年講究個氣氛，看到小品就笑，那多好啊！你們説，我講得對不？
[放煙火]
12點的鐘聲敲響後，家家户户放起了煙火，我們這裏窗外劈里啪啦的，因為這次我和我爸爸是去專門生產煙火的.市場批發煙火的，那一個價錢便宜得來，一個大禮炮才15元，
幾百根焰火棒只要5元，那一個叫便宜啊，我和我爸爸買了半汽車，裝得回家的。不是我吹牛，是真的哦。我先讓我爸爸放了鞭炮，我捂着耳朵，看着爸爸放的。接着 ，我搬來一個大桶煙火，放在場中間，我跑到樓上，只見，美麗的煙花向四周濺出去，好美啊！我還放了“恭喜發財”炮，“孔雀開屏”還有“小鐵塔”…….放完了大炮，我們要去燒香了，我讓爸爸替我點亮了兩跟焰火棒，左右手各一跟，我揮舞着手中的焰火棒，高高興興的和爸爸去燒香了。
[記大年七年級]
燒完香回來，我們弄了點吃的，上次去買年貨買了很多的冷藏食品，“芝麻湯圓，酒釀小園子，南瓜饅頭，水晶蒸餃還有什麼來着，我忘記了。
吃飽了肚子，我的眼皮上下不斷的打架，我爬到牀上就睡，夢裏夢見了小桃來着，這幾天忙着給小桃準備信和新年禮物呢。來做夢都想着小桃，呵呵，小桃這個朋友真好。
大年七年級奶奶一大早就去各個廟燒香了，我睡到9點左右才起來的，見雞餓了，就餵雞。媽媽給我和爸爸煮了一碗餛飩，味道真好。吃完後，我就去了我們小區的活動室，那裏最近新添了好多個健身器材，我去逛了逛，和幾個小朋友玩了一會。
[壓歲錢]
過年最開心的莫過於我們小朋友嘍，因為有紅包可以拿，紅包裏裝的是壓歲錢。今年壓歲錢我一共收到了00多，媽媽問我有什麼打算，我説：“這些錢我自己保管，我要拿去買書的。
國小生的作文 篇8
我珍惜過許多美好的事物，但卻從來沒有珍惜爺爺給我的愛。由於父母工作忙，從小我就跟着爺爺，我的一切都是爺爺操持着。冬天，河水冰冷刺骨，年過六旬的爺爺卻要提着大桶的衣服蹣跚地走到河邊，用蒼老無力的手去洗那一一件髒衣服，而我卻偎在温暖的火爐邊。
後來由於升學的緣故我離開了爺爺。因為孤獨老人想了我，想起了這曾經與他朝夕相處的孫女，要我經常去陪他。可每一次我去了之後，卻只知道吃爺爺留給我的好東西。對於爺爺提出的陪他散步的要求卻不能讓他滿足，爺爺的唸叨我更是心不在焉地聽着。心裏卻在尋找各種理由以便儘快離開，任憑身後爺爺的歎息聲孤零地飄蕩……
那時候我從來沒去想一想，爺爺為什麼把好吃的'盡留給我，自己卻捨不得嘗一點？當我掉進泥水裏，是誰把我揹回家百般呵護？當父母不在身邊的時候，是誰給我家的温暖……在那時看來，這一切似乎都是應該的。直到有一天，爺爺那慈祥的面孔凝固了起來，深邃的眼睛永遠閉上的那一刻，我才陡然意識到自己失去了許多重要的東西一一一份再也體會不到的關心、一份再也得不到的愛，我這才明白由於自己的幼稚與自私沒能理解和善待那天底下最無私的關愛。
爺爺永遠離我而去了。我想補救過去的過失，多陪他老人家散散步，説説話，可誰又會給我這個補救的機會呢？
不懂得老人給我這份關懷和愛護是我畢生的悔恨，記得一位哲人曾説過這樣一句話“擁有的時候不覺得他的可貴，但當他失去的時候才知道擁有時候的幸福”。我就偏偏驗證了這一句話。
人人都有“盡黃昏”的時候，爺爺的愛我已失去，但我懂得了尊敬、愛戴，尊敬愛戴普天下所有的老人；我懂得了珍惜，珍惜普天下老人的愛。我惟有珍惜老人以及即將老的人給的愛，我的心靈才能得到一絲的慰藉。這樣我的黃昏才能不會黯淡、寂寞。
