難忘的國小六年生活作文（通用47篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的國小六年生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的國小六年生活作文 篇1
再見！難忘的國小生活。“國小”播下了我們成功的種子，插上一根根小秧苗，並幫助我們努力成長。在學校裏發生的往事樁樁件件，但又很深刻：
我記得，在二年級時。一天，剛才還晴空萬里，可是，老天爺就像和我們作對一樣，忽然下起了傾盆大雨。同學們都被家長接走了，頓時，校園裏變得異常安靜，我孤零零的站在教室裏。這時，老師走了過來，把一把雨傘遞過來，説：“現在雨這麼大，快打傘回家吧。”我説“那老師，您怎麼辦？”老師説：“老師不怕。”老師邊説還邊揮手示意我快走，就這樣，我才回了家。
我還記得，在電教樓裏，舉行了少先隊員入隊儀式，先是領導和同學代表講話，接着是放少先隊員隊歌，五年級同學給一年級小同學戴紅領巾，互相敬隊禮。這讓我從一個幼兒園小孩變成了國小少先隊員了。
我更記得，在五年級的一次演講上，我面對着全班同學和老師，心裏十分緊張，忐忑不安，是因為老師和同學投來讚許的目光，使我鼓起勇氣，朗誦完了我的作文。
再見了！我親愛的國小生活，再見了！我們的啟蒙老師們。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
難忘的國小六年生活作文 篇2
一天早晨，我坐在椅子上，拉開了抽屜，翻開了一本厚厚的相冊。看着那一張張照片，我不禁回憶起國小生活······
在這六年裏，有的同學過得非常充實；有的同學虛度了光陰。記得國小語文老師説過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就如學習一樣，我們如果不讀好書，就會被這個社會淘汰。所以，我們要好好學習。在這六年裏，最讓我刻骨銘心的就是國小生活！
回想起一年級入學的第一天，見到許多陌生的面孔，大家一句話也沒有説。同學們由家長領到教室裏。在講台上，站着我們的老師——林老師。那天，我們揭開了國小生活的序幕。記得有一次，我們班的同學曉明的媽媽發生了車禍，情況十分危急，曉明為了照顧媽媽，輟學了。當我們聽到這個消息，心裏都為曉明的媽媽捏了一把汗。我們想出了一個辦法，在大街上賣藝。大街上人山人海。在大街上，有些人不時地把頭轉過來，望向我們，用嘲諷的語氣説道：“你們這些人，肯定是一羣騙子！”“就是，出來騙錢。”我們聽到後，都既憤怒又難受。但是我們都想：不，不可以放棄，我們要堅強，我們是堅強的六二班！在大家團結一致的努力下，最後募集了不少錢，雖然還差很多，但這是我們的心意。這是我國小生活中，最難以忘懷的事。
合上相冊，我的思緒回到了現在。雖然畢業了，但我們國小同學的情誼是永遠都不會變的······
難忘的國小六年生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，猶如白駒過隙，轉眼間，我六年級了，我的國小生活也快結束了，最後的歲月裏，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦海······
剛上國小的我牽着媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。裏，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢!
想到這裏，想到當時懵懂的我是多麼的幼稚。
我的腳步，我不禁走到了的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢?個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四釐米厚，覆蓋學的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經的拿雪砸我，雪順着衣服滑到了脖子裏，好冷呀!我也拿雪砸向他，就，砸啊，砸啊，沉浸在着無邊的嬉戲之中······
看着那潔淨的窗户，曾經充滿着同學們熱烈氣氛學習的教師，個同學爭先恐後地回答老師的問起，個同學專心致志的聽着老師講課，個同學靜靜的寫作業······
望着那美麗的校園與乾淨的教室，握不住的發呆，在遐想。可是怎樣的留戀，都到回，東大江一去不復還，把失去的歲月再補回。
六年前我懷揣着夢想來到這裏，茁壯成長，六年後我抱着更大的期望裏揚帆遠航!
母校!我人生中最美好的回憶，你我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。
母校，萬歲!
難忘的國小六年生活作文 篇4
時光匆匆，歲月不等人。轉眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
我記得六年前的入學的第一天，媽媽到學校報名。這時，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學校冷漠，頓時像在自己家一樣。剛剛敲響了放學鈴，同班的學生陸陸續續被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待着爸媽到來，眼中湧滿了淚水。這時，是您走過來，用温和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽着我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終於，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對老師您説聲謝謝。最您向我揮手道別，這時才懂得老師是我們的第二個父母親。
再見，敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝！讓我們在一起唱一首輕快歡樂的小曲，勾起我們對童年的懷念，永遠不要忘記最初的夢想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的點點滴滴，記載着我們的故事。此時此刻，那些天真的語言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場。
時光真的好殘忍在我們收穫了許多真誠友誼的時候，卻告訴我那是成長，告訴我也會有分離的時候。
讓我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。這種同窗我情誼怎能忘記？請記住我們的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
難忘的國小六年生活作文 篇5
一轉眼，六年的國小生涯即將過去，六年的美好時光彷彿就在昨天定格，讓我一下子來不及回味這六年中的酸甜苦辣，來不及回憶往事中的點點滴滴。
記得六年前第一次戴上紅領巾，瞻仰五星紅旗，老師告訴我和同學們，從今天起，你們就是一名合格的少先隊員了!就像幼小的鳥兒，年少的雛鷹，應該學會自由翱翔在屬於自己的天空。是老師的教育使我明白了做人的道理，是老師的指引把我領進了學習的天地。每一次收穫知識，我都想説一句：校園真美麗!
記得兩年前的一次體操比賽裏，同學們都熱火朝天地練習着。為了保證整齊劃一，大家都齊心協力，一次不行再來第二次，兩次不行再來第三次……直到最後，在同學們團結努力的結果下，我們終於獲得了第一!同學沒都露出了開心的笑臉。當每一次收穫友誼時，我真想説一句;校園真美麗!
在前不久的一次辯論會上，雙方同學都爭論的不可開交。你言一語，他言一句，下面的同學們還不時地爆發出陣陣熱烈的掌聲。雖雖然後來沒有得出最終結果，而是打成了平手，但大家卻都非常高興，非常開心。當每一次收穫歡樂時，我真想説一句：校園真美麗!
再不久，我就要告別美麗的校園，開始新的國中生活了，但是這六年中的每一分每一秒我卻仍歷歷在目。美麗的校園啊!是你讓我從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，是你讓我在這個大家庭中學會更多，感受更多。敬愛的老師啊!在這短短的幾年裏，您為我們付出了多少心血，您為祖國和人民做出了多少奉獻!請讓我在這向您説一句;“您辛苦啦!”您的教育之恩，我將永遠銘記在心。親愛的同學們啊!在這六年的日日月月裏，大家一起歡笑，一起憂愁，請永遠記住我們在一起的每一個美好的片段，讓友誼地久天長!
難忘的國小六年生活作文 篇6
即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的國小生活了。
這六年的國小生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的國小生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨......
在這本畫冊裏面，記錄着我們在校園裏的笑聲，記錄着我們在課室裏的朗朗讀書聲，記錄着每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄着令人潸然淚下的失敗，記錄着我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體裏面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的國小生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。
在這六年裏，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣説的：泥濘裏，一隻扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；乾渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命裏的蜜和鹽......純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們説一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
難忘的國小六年生活作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不捨。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到此刻，我還能清楚地記得，當奶奶攜着我的小手，第一次走進學校時，我覺得那裏是多麼神祕的地方啊。
如今，我就要離開學校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着學校，深情地看着學校裏我以前經常玩耍的操場，深情地看着我以前去理解批評的辦公室，深情地看着學校裏我以前灑過汗水的跑道，，深情地看着我以前讀書寫字的教室，深情地看着我以前……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級裏認識那一些些陌生的拼音字母，聽着老師那一步步的詳解，那是多麼的搞笑啊！
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學習知識整整六年的同學，告別看着我一點點長大的老師，告別……叫我怎樣捨得呢
如今這些完美的記憶都將成為我們人生中的完美回憶。
此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學們。
六年了，在母校的懷抱裏我待了整整六年了！六年裏我在學校裏不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，但是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裏的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學。
難忘的國小六年生活作文 篇8
記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。打開記憶的閘門，國小生活有許多令我難以忘懷的事。
那天，我和同學們邊聊天邊寫作業。因為我是個“話匣子”，講起話來就根本停不下來。前面的男同學忍無可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然後，他手握成拳頭，憤怒地對着我的改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒有一個是硬幣那麼大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎麼“死”得這麼慘啊！我再也不想理這個男生了。我好氣，終於忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來，簡直可以填滿一個枯水池。接着，我雙臂彎成一個圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來，還時不時地抽噎幾下。我心想：我説話關你個屁事呀，憑什麼砸碎我的改正帶！我一直哭，哭到了放學。
第二天，我就原諒了他，什麼都不計較，一點也不生氣了。現在回想起來，覺得那時候動不動就哭鼻子，好幼稚啊！國小生活的點點滴滴，浮在記憶的長河裏，打撈起來，每件都是那麼難忘。
難忘的國小六年生活作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就快要結束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的國小生活，那長不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海裏，在那豔陽高照、桂花飄香的日子裏，校園裏不時傳出朗朗的讀書聲，同學們盡情嬉鬧的的笑聲。
記得有一次語文測驗的時候，卷子一發下來的時候，我就馬不停蹄的做了起來。一個小時候，我做完了所有的題目。於是我便檢查了起來。檢查了一遍後，我也沒接着檢查下去，最後收卷的時候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師髮捲的時候，我驚奇的發現，我有一道句子改寫做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來，我在改寫句子的時候，把整句抄了下去。
此時，我後悔萬分，自己當初為什麼沒有認真做題，後悔當初沒有認真檢查，後悔明明會做的題目居然也會做錯。
這件事，仍清清楚楚的浮現在我的腦海裏，使我難以忘懷。
親愛的同學們，在即將分離的時刻，祝你們學習進步，住敬愛的老師們身體健康，祝親愛的母校人才輩出！
再見了親愛的母校！雖然我離開了您，但您卻留住了我長不大的記憶——難忘的國小生活。
難忘的國小六年生活作文 篇10
六年前，作為學前班的我走進了嶄新的國小。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級的國小生了。
記得我剛剛開學的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我説：“以後不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數學科代表；同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒黴的還是林亦輝，我覺得我有點幸災樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向
他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜裏的東西沒有摔壞。 怎麼樣？我在校園的生活很是幸福吧？
難忘的國小六年生活作文 篇11
六年的國小生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候，唱得非常差，傷心的我躲在角落裏哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我説：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問我：“你説呢？”
直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。
在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，我們班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的同學便象箭一般地向終點奔去，一旁的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油！”果然，我班的運動員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績。
要問表情最豐富是什麼時候？毫無疑問，就是發試卷的時候。
看吧！當老師拿着一疊改過了的試卷走進教室，保準教室裏會鴉雀無聲，同學們都會目不轉睛地盯着老師手裏的試卷。有的同學作拜佛的樣子，嘴裏還在不停地嘟囔着：“佛祖保佑，考好點啊！”有的同學在胸口划着十字，也在小聲地説：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室裏一道亮麗的風景。
國小生活，有温馨、有汗水、還有痛苦與快樂並存着，難忘啊，我的國小生活！
難忘的國小六年生活作文 篇12
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的國小生活裏，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優秀的人。
我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉眼就要各奔東西，我真捨不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別，我彷彿看見了在運動會上同學們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，彷彿看見了我和同學們在打籃球，你爭我搶，有打贏後的歡呼和喜悦，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發生爭執，但那終究是我們快樂的、難忘的'國小生活，等到了國中回想起來那才是別有一番風趣。
其次，我看見了的小池塘裏面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們説再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光國小為榮，明天西光國小以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當初我在這幾個字面前暗暗發誓：“將來有一天我一定要讓西光國小以為榮。”
最後，我來到了從一年級到六年級所待過的每一間教室，教室彷彿在問我：“你要幹什麼時候呀？”我説：“我要去上國中呀，想再來看看你們，因為你們讓我渡過了愉快的國小生活，謝謝你們。”教室們聽了一個個都垂頭喪氣的好象捨不得我似的。
坐在教室裏，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有温暖，我永遠不會忘記你們——我的老師，我的同學們。
難忘的國小六年生活作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。一轉眼國小的六年即將過去，它裏面包含着友誼的温暖，老師的關愛，童年的歡樂，我生活中的點點滴滴。
老師們對我無微不至，同學們給予我無限的歡樂，他們讓我從失敗中找到成功；在難過時發現開心；在失望是給我鼓勵。大家都説：“老師是園丁，默默無聞的培養了我們；老師是蠟燭，犧牲了自己照亮了他人。”是啊，老師傳授了我們很多很多知識，只希望我們能早日成才，有一個美好的未來。希望我們能報答父母，報效祖國！老師就像我們乾渴時一杯清涼的水；迷失方向時的一個箭頭；炎熱時的一陣涼風；寒冷時的一束陽光。
俗話説：“友誼值千金。”這句話説得沒錯，朋友是我們的一把枴杖，幫助我們慢慢前行。我煩惱了，他們幫我解決，逗我開心；我無聊了，他們便帶我做遊戲，給我的只有無憂無慮的感覺。他們願意在我困難之時伸出援助之手。
每天早晨，大家早早來到學校，開始早讀，開始語文課，數學課，英語課，體育課……開始新的一天旅程。老師賣力的在黑板給我們講解，我們這坐在位子上靜靜思考，做到不懂就問，不恥下問。
國小生活是美好的，有太多太多的趣事，是我記憶猶新。怎能忘懷！？
難忘的國小六年生活作文 篇14
轉眼間，六年的國小生活也將畫上了一個圓滿的句號。但是一想起分開教師，分開同窗，我的心中便湧起絲絲傷感。畢竟朝夕相處了六年的教師和同窗，怎能説分就分呢？在這六年間發作的是又一件件從我的腦海裏浮現出來。猶記得，在桂花爛漫的九月，我遇到了您。九月—一無所獲的時節，您把我帶到了學問的海洋讓我自在地在歷史長河裏穿越，在英語頂峯上攀爬。您的身前，是一雙雙亮堂的眸子。您以廣博的學問，立足三尺講台，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。
記得一次檢驗，我破天荒般地考了49分，頓時，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流。十足的自信心在霎那間被摔得七零八落。您笑容着説：“不以成敗論英雄”。一句質樸真誠的話語，暖和了我受傷的心，使我似乎回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航。鬥爭的過程固然辛勞，但有了您的鼓舞，一切都變得輕鬆快樂起來。您就是一盞指明燈，指引我一步步走向勝利的大道，您就是半截蠟燭，熄滅了本人，照亮了他人……
分手的號角曾經吹響，我們不得不面對分手的事實。我的教師，我的同窗，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。畢竟六年生活中是他們是他們陪伴我走過來了，不論是六年來的風風雨雨，還是畢業那天同窗們的深情辭別，走出校門，腿上像是灌滿了鉛：教師，再見！同窗，再見！母校，再見！
難忘的國小六年生活作文 篇15
六年轉眼即逝，我在這所學校的學習生活也已經接近尾聲。從懵懂無知的小孩子，到懂事、知書達禮的大孩子，校尉國小見證了我的進步與成長。一生中會有許許多多個六年，但是這段生活一定是最難忘的那一個。
在整個國小生活中，老師們一直陪伴着我們，教導着我們。是他們傳授給我知識，教會我做人的道理。他們會在我們有所進步的時候鼓勵我們，也會在我們闖禍或者學習不認真時嚴厲地批評我們。感謝我所有的老師們，正是因為他們的默默關心和諄諄教導，才讓我取得了現在的成果。
感謝我的學校，是它讓我遇見了可敬的老師們和親愛的同學們，也是它為我們提供了豐富的教學資源。彷彿，國家大劇院的舞台上，還能看到我們精彩的表現；彷彿，運動會的跑道上，還能望見我們奮力拼搏的身影；彷彿，龐大的操場上，還能聽到廣播體操的音樂……這些，都是我六年來最珍貴的回憶。
國小生活已經畫上了完美的句號，我們即將步入中學，就要和朝夕相處的老師同學、和熟悉的校園説再見了。在未來的學習生活中，我們會面臨新的挑戰，新的挫折，但是我相信，在這所學校中所學的一切會幫助我渡過那些難關。希望在不久的將來，我們可以用驕人的成績回報母校和老師們。
難忘的國小六年生活作文 篇16
轉眼間，大年的國小生活即將過去，六年的國小生活就像一本記錄冊，記錄着我們的快樂，我們的悲傷。這多麼令人難忘啊！
著名作家羅曼·羅蘭曾説過這樣的一句話“生命是一張弓，那琴絃是夢想。”記得有一次老師讓我們的理想為題。當時我一下子懵了，因為我從來沒有認真地思考過自己的夢想，從未思考未來人生道路應該怎麼走。為此，我便一次又一次地去思考：我的夢想是什麼？是醫生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看着同學們對夢想的熱情，我不禁迷惘起來。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢想是做明星，我也説不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來快樂！六年的國小生活，讓我們從一個猛動的小孩子，變成一個即將畢業的國小生！
説實在的，如果時間可以倒流，我只希望我們還是在那個無憂無慮的年代，現在的我們，真的要想想未來的路該怎樣走。一起生活了六年的同學，不是説要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們曾一起哭，一起笑的畫面，不禁懷念起：曾經那片屬於我們的天空……這些讓人難忘。我真的不想與同學分離，可是有什麼用呢？我們無法阻止時間的流逝。儘管那樣的不捨，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對於我來説，六年還不夠，對於我來説，這些都不夠！我還來得及回憶我與同學老師的點點滴滴，在這校園裏，充滿了我許多的回憶，裏面記錄着我與同學們的點點滴滴……
要説的話，或許一輩子都説不完。我們現在所能做的並不是回憶過去，我們應該好好珍惜現在相處的日子。
我希望同學都能把握現在的時間，即使要面對分離，我們也能坦然面對。或許當我們再一次翻開那回憶的相簿，依然能記得我們曾那樣精彩地生活過！畢竟那是一段美好的回憶！
難忘的國小六年生活作文 篇17
國小時的生活是美好的，也是快樂的，更是幸福的。我就要離開母校了，我就要步入中學的殿堂了，我無比懷念我在國小裏度過的美好時光，和同學們一起嬉戲的情景。想到這些，我的眼角竟有些濕潤......
校園的一草一木都記錄着我們的成長，那些花兒呀、草兒呀，都和我們一樣，隨着時間的推移一天天長大，同時也有了很多喜怒哀樂。記得有一回，我拿着一本作文書正看得津津有味，同學叫我一起玩，我便一溜煙的跑出了教室，等回來的時候發現作文不見了，而另一個同學卻拿着一本和我那一模一樣的作文書，我便和他吵了起來，最後誰也不理誰，下課後，周圍的同學才告訴我，我的那本作文書掉地上了。唉！真是尷尬，其實我[轉自]們都不往心裏去，表面上很生氣，但要不了一節課的時間，就都和好了。
友誼是我們同學之間最珍貴的東西，沒有幾個人不敢不重視它，因為它是人與人之間溝通的橋樑，建立情感的基礎。
教室裏還回蕩着我們的朗朗書聲，操場上還留着我們矯健的身影，我們就要離開母校了，回憶國小時的2190個日日夜夜，與同班同學玩耍的情景，我會對國小生活充滿深深的眷戀。
捨不得可愛的同學們呀！捨不得和藹可親的老師呀！更捨不得哺育我們六年的母校呀！捨不得啊！
難忘的國小六年生活作文 篇18
手裏的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發掉。我抬起頭，望着學校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入國中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經擁有過的畫面浮現在眼前。
記得有一次我和同學開玩笑，她把我給弄哭了，過了一天她才低下頭自責的向我道歉，説：“對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，現在把你弄哭了，真對不起......'我説：“不，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要去生你的氣，其實那天我如果不生氣，就不會有這次眼淚的流失......”在那一天我們倆一直都沒有説話，心裏總覺得少了點什麼，但是在這一點我倆都有同感。她還説過我是一個非常幽默，非常善良的人，沒有我的那些胡言亂語，沒有我的那些搞笑的話語，在她的生活中總是空蕩蕩的，就感覺在生命中缺少了娛樂。
望着學校這一棵棵高大的樹木，我靜靜的沉默了許久，想了許多，想了以前，想了現在，也想了自己的將來，“以前'與“現在”，我已很清楚，惟獨“將來”，他還需要我去創造......
六年的回憶很深，我捨不得它就這麼離開了我，離開了我的身邊，雖然時間過得很快，但我不會讓它落入沉土之中，雖然我的記性很大差，但我會把它永遠的珍藏在心底裏，成為我一輩子的珍藏......
難忘的國小六年生活作文 篇19
時間，總是走得匆匆，轉眼逝去的六年光陰，在眼中變得那麼寶貴，那六年的歡聲笑語、悲傷淚水，在此刻都變得那麼美好、寶貴……在一切即將結束的時候，謹以此文，致——難忘的六年美好。
——前記
六年前，懵懂的我帶着新奇的目光，在大人的帶領下走進這校園。一座座教學樓在陽光的照耀下，慢慢投下影子。偶爾遇見花草，伸出手輕輕觸摸，卻不想打攪到一隻白色的蝴蝶，那是一種純純的白，白的無暇……
下午，坐在教室裏，聽着老師娓娓動聽的聲音，但燥熱卻把目光移向窗外，樹葉輕輕搖晃，偶爾的鳥鳴清脆動聽，這一切吸引着我，慢慢把我帶入只屬於我的空間，一直到下課鈴喚醒了我。
雨天，大人晚點來學校，一個女孩撐着傘，哭紅的眼睛四處尋找一個身影，只是一個熟悉的身影。雨還在下，很久，那個讓女孩期盼已久的身影終於出現了，那女孩抹乾淚水，笑了，小小的心只覺得暖暖的，踏實了……
斗轉星移，地球還在以三百六十五天的速度旋轉，時間也同樣在流動。
漸漸，長大了，成熟了，懂得了，錯過了，得到了，卻也要結束了。想到這裏，難免的難過和惆悵。
公園裏出現了我們在一起時的身影，一起幹壞事，一起吃冰淇淋；家裏的廚房出現了我們在一起時的開心，一起切菜，炒蛋，商量着下一步要怎麼做；班級裏出現了我們在一起時的笑聲……過生日時抹滿奶油的臉和頭髮，還有那油乎乎的手，尖叫聲此起彼伏。
明天，以後，未來，還能這樣嗎？我們將像碎片一樣，零七八落獨自浪在東西南北不同站點……教室門前，我們的十指緊扣着，看着天空中的朵朵白雲，用心留住那份情誼，只想讓它沉澱在心底，永遠不會腿色。
相信，以後的我們還會像今天一樣，共同面對，一起分享。理由？我們是好朋友哦！
致，難忘的六年美好。
難忘的國小六年生活作文 篇20
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
又是一個新學期，但是這個學期有些特別，在這之後意味着，我將從人生第一個階段跨入第二個階段。
猛然回眸，似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語，其中的痛苦失落，其中的感動……都在瞬間成為我記憶中的永恆。想到即將離開母校，一股眷戀湧上心頭。
獨自漫步操場上，突然發現在這六年裏，對母校的一切，並沒有完全熟悉，可我還沒有來得及完完全全把她瞭解，我就要離開了。還有多久就要離開了呢？想到這兒，我不免有些傷心，也許我不會再回來了。可是我又覺得，我對母校其實是那樣的熟悉，一草一木，一磚一瓦一伴我走過六年，又怎麼會輕易忘卻？
就在這兒，我，一個在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，鹹……也是這裏，讓我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學海無涯，應該奮鬥終生。
朝夕相處之中，我看到了老師們的無私奉獻，就像一隻只蠟燭，慢慢地燃燒自己，為我們化作灰燼，卻成為了每個我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達勝利的彼岸；更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤着“友誼”這塊方田。
從現在起，小心起在母校裏的一切吧，不要留下遺憾，就算是一本小小的小小的同學錄也無妨記下友誼的痕跡。
我對着朝陽，雙手合十，閉上雙眼，深深地道一聲；“別了，我親愛的母校，我深深愛着的母校。相信不久的將來，我還會回來的，帶着累累的碩果，帶着不盡的思念……”
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
一晃六年的國小生活即將結束了，我們對母校，對老師、同學有着萬般不捨，回憶六年來的點點滴滴，其中有甜也有苦，但它卻真實地讓我們回味不已，文中沒有華麗的詞藻，但卻滿滿都是對學校的眷戀。
難忘的國小六年生活作文 篇21
即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的國小生活了。
這六年的國小生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的國小生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨……
在這本畫冊裏面，記錄着我們在校園裏的笑聲，記錄着我們在課室裏的朗朗讀書聲，記錄着每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄着令人潸然淚下的失敗……它，記錄着我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體裏面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的國小生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。
在這六年裏，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣説的：泥濘裏，一隻扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；乾渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命裏的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們説一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
難忘的國小六年生活作文 篇22
不久前，我們經歷了看似短暫實則漫長的軍訓生活，在那裏四天三晚，我們每天都 安排的滿滿的，來聽聽我的故事吧!
在10月16日的那天，我們懷着好奇而激動的心情到了營地，到了之後教官讓我們 換上了迷彩服，之後就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的操場上，看着我們的軍人 叔叔，邁着標準的步伐，我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升 旗台後，他們嚴肅的將國旗掛在旗杆，然後我們統一隊禮，高唱國歌，陽光下，我們的 國旗顯得那麼鮮豔，我們的歌聲多麼響亮，五星紅旗伴隨着我們歌聲漸漸升上高空，在 風中飄揚。升旗完畢後，軍人叔叔要邁着同樣整齊有力的步伐退場。
時間總是過得這麼快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號和吃飯睡覺等 的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了牀，然後集合，教官跟我們講了一 節，讓人深刻記憶的歷史課，他開始告訴我們大中華最強的皇帝“李世民”“秦始皇 ”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是 我們大中華在清代慈禧太后的時候衰敗了，其他周圍的國家開始對我們動心啦，終於 1860年10月6日的那天，八國聯軍打進中國的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了 ，其他搬不動的全都燒了，當教官説到這裏的時候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情 ，這樣還越講越激動，同學們的臉上越來越憤怒，只有教官説:“後來我們又富有起來 了”，他們才回過神來。
那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之後，就有一種莫名的興奮感，開始製作了 ，我先用，桌上的麪粉攤平，然後將模具按上去，就完成了一個可愛的小象餅乾，開始 還以為很難，但是後來我就覺得不難了，漸漸的我投入了，不久後我做完了。十幾分鍾 烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口後，感覺十分美味，因為我吃到了自己親手做的餅乾。
後面幾天我們也過得很快樂，我學到了很多東西，人總有一天會離開父母要學會獨 立。感謝軍訓生活，教會了我很多本領。
難忘的國小六年生活作文 篇23
在學校的六年裏，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這校園、同學。
從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽常我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。
我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
難忘的國小六年生活作文 篇24
當輕柔的風再一次吹走了潔白的雲，當翠綠的看桃再一次結滿枝頭，無法挽留的時光再一次從手邊溜走，國小的學習生活一去不復返。六年了，我從一個懵懂孩子成長為一個青少年。如今看着校園的一切，是那麼的熟悉、那麼的親切。回想過往，腦海中好像呈現一部電影，靜靜放映着在學校裏的美好時光。
默默的在校園裏走着，瞧見那個領操台，曾經我還想當一個領操員，好像就在昨天，我輕輕的撫摸着它，看着它已經生鏽但熟悉的樣子，好似告訴我時間的流逝。如今，它被廢棄在角落，曾經在它背上跳舞的時光已經一去不復返。
操場邊的那幾棵桃樹，曾經桃花在枝上盛開，我也曾想輕輕搖着它，讓它下一場桃花雨，也想摘下幾朵桃花，送給老師，送給同學，看着桃樹已經枝繁葉茂，我卻再也不能在操場上看來年的桃花盛開了。
教室裏，牆上那永不變的笑臉牆，曾是我認真讀書、努力學習的重要動力之一，如今看到滿滿的笑臉，我淺淺一笑，千言萬語便隨笑過去了。
在窗台上的綠蘿，是我看着它長大的，從短短的、少少的幾片葉子，到現在茂密的全是翠綠的葉子，只用了六年，我看着它，它微微動着，綠葉閃着光芒。
沒有轟轟烈烈，沒有光彩奪目，只有臨別時的輕輕和匆匆，我們即將步入新的校園，卻忘不了曾經的牽掛，也許我們在許久之後，腦海還會浮現國小時的畫面，足以珍藏一生！
難忘的國小六年生活作文 篇25
時光荏苒，眨眼間，就要和國小生活告別啦。分離總是喜歡悄然而至，讓人來不及防備。時間似風般將你驚醒，當你伸手挽留時，於指縫間溜走。偶爾想起時不免感傷，記憶似乎總是過去的更美好，雨水突然滴落在手上。
再見了，我的老師。再也沒有辦法在您的面前恃寵而驕，再也沒有辦法在您的面前調皮搗蛋。感謝您一直以來對我的關愛，猶如和煦春風，温暖着我們整個世界。美好的時光總是如此短暫，耳邊似乎還隱隱傳來昔日的朗讀聲。依稀還記得拿着獎狀在您面前炫耀的模樣，現在回想起來不由自主地會臉紅，當初臉皮該有多厚呀。學校的早餐依舊是那麼難吃，那個早上至今難忘，看到我們的早餐的您，掏出錢來讓我去買點鹹菜回來，當時十分不解，買這麼多鹹菜乾嘛?竟然是給我們用來配早餐吃，怕我們光吃饅頭難以下嚥。小小的舉動往往引發巨大的感動，沒有人在意的細節，在您的眼裏都不會錯過。您用您的細心呵護陪伴我們成長，讓我們的國小生活充滿了無限愛意。
再見了，我的同學。甚是榮幸能與你們共度六年國小生活。歡笑過，爭吵過，冷戰過，甚至是打架過，然而這一切都是我們國小生活最美好的回憶。和你們玩耍的快樂是令人流連忘返的，記得有一次和你們一起去參加英語口語競賽，那意氣奮發的模樣可愛極了，唯一美中不足的是沒能留下照片的記錄。我們即將分離，但我們的友情常在。甚是感謝你們對我的照顧，讓我從內向變得逐漸開朗起來，人生的好與壞不知哪個會先來臨，是你們讓我先感到了人世間的美好。好想和你們再去球場踢球，好想和你們再一起放學回家，好想和你們不説再見。事情似乎挺不如人所願，和你們分離，是否還能遇到像你們這麼好的朋友?是否分離過後很難再見啦?無論未來怎樣，我們的友情永遠銘記於心。
告別是我唯一不願學習的事情，聽説告別是為了更好的想見，希望我們有一天能在各自領域熠熠發光，共聚一堂，述説着兒時的趣事。感謝你們六年來對我的照顧，讓我擁有一個難忘的國小生活。再見了，我的老師!再見了，我的同學!再見了，我的國小生活！
難忘的國小六年生活作文 篇26
六年的國小生活轉眼稍縱即逝，但有些美好始終留在心間。
銘記師恩
在這六年的國小生活中，我的每一滴進步，無不凝聚着老師的心血；我的成長離不開老師的教誨；我的每一次成功都離不開老師的鼓勵。很快就要與老師分別了，老師對我的關懷我永遠都不會忘記。
記得我剛入學的時候，我們班的同學經常聚在一起，我不知道他們在聊什麼，我沒有辦法插入這個話題。黃老師見了，對同學們説，我們是一個集體，要集體交流。下課後，黃老師把我叫到身邊，語重心長地説：“你要融進集體，嘗試着跟他們去交流，你才能成長得更快。”
後來在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
後來有一段時間，我的學習進步了，我不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。黃老師發現後，便叫我到她辦公室去，當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定會批評我的。誰知，黃老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最後黃老師嚴肅地説：“你知道為什麼烏龜贏了嗎？因為兔子太驕傲了，它覺得烏龜根本贏不過它。所以老師要告訴你一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。”我聽後，心想，我以後可不能驕傲了，不能辜負黃老師對我的期望。
六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，師恩難忘！
暢聊友情
六年國小生活中，與我共同歡笑，共同悲傷，共同奮鬥，共同遊戲的同學同樣令人難忘。
記得，我們班有一個小氣鬼鬼，她是我們班的許世宜，她還不知道，我們都在背地裏叫她：小氣鬼呢！
記得一次六一兒童節中午，我媽給了我一百塊讓我和同學一起吃飯，我們每個人都點了套餐，只有她單點了最便宜的素菜米飯。我們小聲地議論來起，我就納悶了？她家條件挺好的呀，為什麼這麼小氣？我心裏一直嘲笑她：小氣鬼，喝涼水，喝完涼水變魔鬼。
後來，有一件事情改變了我對她的看法。
有段時間，她經常往大快面跑，好奇心強的我，一向按捺不住，於是我決定去探個究竟。
放學後，我偷偷地跟着她進了大快面，只見她拿出十四元錢，買了一份揚州炒飯，打包帶走了。我跟着她進了一條比較偏僻的小巷裏……
只見她把一盒飯遞給了一位白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺雙手有一點抖，她又拿勺子一口一口地喂老爺爺，她還把紙巾拿出來給老爺爺擦嘴，老爺爺吃飽後，她從包裏掏出一瓶礦泉水，留給老人家，便走了。
原來，她並是小氣，她把錢用在了需要幫助的人身上，她的這種精神讓我敬佩，我們要向她學習。
集體活動
國小生活最快樂的事情莫過於參加集體活動了。
一年一屆的校運會正式拉開了惟幕。人羣開始流動，升旗儀式——校長講話——運動員出場，只聽樑紫微宣佈：運動會正式開始！全場響起了熱烈的掌聲，久久不息。
所有同學都回到了位置上觀看比賽，每個班的同學都在為自己班的運動員加油呢！到我們班了，“砰！”裁判一打響發令槍，選手們都爭先恐後地跑着，我們班的黃柏隆如一個影子般在我眼前閃過，但是他後面緊跟着5班的馬龍。可想而知，黃柏隆現在肯定壓力山大。還有50米，“快呀！快呀！”5班的同學大喊着，黃柏隆的體力有一點透支了，馬龍有機會反超，但在這時黃柏隆好像又重新燃燒起了火焰，使出全身力氣衝向終點，獲得第一名。我們班的同學興奮得齊聲喊起來：“大力出奇跡，我班必第一！”連馬龍都説他得第一當之無愧。
男生那麼厲害，女生可不能落後，我們派出的女將是“元帥”黃芯蕾，她跑400米。她先以中速跑，最後一圈她衝刺，閃電般地在我們眼前飛過，衝向終點，榮獲第一！我們全班同學歡呼雀躍，加油吶喊！
多麼可愛的同學，多麼令人激動的場面，多麼精彩的校運會！
六年的國小生活就要結束了，有些傷感，有些惆悵，我衷心地祝願所有的同學都能微笑着走進中學的大門，結識更多的朋友，迎接更多的挑戰，也願我們的友誼天長地久。
難忘的國小六年生活作文 篇27
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的國小生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這裏綠樹成蔭，這裏書聲朗朗，這裏是我們成長的搖籃。在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀着讀着，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩着玩着，看了看老師，發玩老師下瞪着看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟着大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了五年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
難忘的國小六年生活作文 篇28
國小生活有苦有甜， 時間過的真快，一轉眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人眷戀啊，如今我們就要各奔東西了。
我們即將畢業了，在這六年裏，我們就像一誅誅幼苗，受老師的灌溉，一天天茁壯成長。 過不久，似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在校園每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了知心朋友，懂得了許多道理，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許許多多美好的回憶和難忘的往事，得到了今後為人處事的指南針。
我們就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都會從我們的歌聲中消失。轉眼間，我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還環繞在我的耳邊，讓我們在看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後的相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教誨，作個有所作為的人。
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛。
難忘的國小六年生活作文 篇29
我是一個農村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的國小生活。與其説是最難忘的，不如説是佔據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人，想要求學註定要遠離家鄉。
我對童年的生活挺滿足，由於家庭原因我在八歲時才開始上學，第一年上的是學前班，但是卻被迫留級，便從這裏開始説起吧！但是也不知道怎麼回事，明明努力學習了卻要留級。不過平靜的水面註定翻不起浪花，也正是因為有波瀾，才會產生故事。留級的事每個人都是在開學那天才知道，我也一樣。看到留級的名字有我後自己不知所措，我站在一年級門口很久很久，腦子一片空白，手中搬着板凳，眼淚順着臉頰流了下來。而後他便來了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關係，不就是沒上一年級嗎，我見過有兩次都被留級的……”時間太長了也或許是我當時腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當時的情景和所説的話卻印在心中揮之不去。也許當時情況對我的影響比較大，可我更傾向於這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！後來我和他成了很好的朋友，直到現在也一樣。我在國小時同樣交了其他朋友，他們是我國小時快樂的光芒。是我記憶中不可割捨的存在。
在四年級時父親讓我去城市會考試，沒多想便去了。到後才知這相當於入學考試。可是我不想離開他們，不想離開鄉下學校，即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學習，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試，在鄉下國小上了五年級。現在想想感覺挺幼稚的，可是並不後悔，反而有些自豪。後來我終究去了城市上六年級，和他們分開了，在各自的人生路上行走，朝着不同目標前進。而往日化作記憶的羽毛，被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹，我相信國小生活一定是一朵迎着朝陽，常開不敗的永恆之花。
難忘的國小六年生活作文 篇30
説道童年，似乎有一股暖流湧上心頭，在童年之中，我們經歷過了太多，説也説不完，講也講不盡。而在童年裏，有天真無暇的幼兒園生活和團結美好的國小時光。今天，我就來説説我難忘的國小生活。
國小的生活啊，真是太美好了，有老師親切的陪伴，有校園美麗的風景，有讓你拍手叫好的活動，也有讓你嚴陣以待的比賽。這些，都是國小時光中最美的風景。現在，我就挑一個最令我難忘，最令我刻骨銘心的一個風景吧!
他，在你快樂時陪你一起笑逐顏開;他，在你難過時陪你一起分擔憂愁;他，在你成功時給你最激動的歡呼;他，在你失敗是，給你最真誠的安慰;他，在你勇敢時，給予你強大力量;他在你受傷時，和你共渡難關;他並不是無所不能，但是，他以他自己的心靈，去聆聽你的呼喚，這種強大的力量，就來自你們身邊的同學!我現在即將畢業，在這離別之際，我與大家分享一下我和我的同學之間的喜怒哀樂，我講我體會最深的三點，第一是微笑，第二是鼓勵，第三是互助。
微笑：説道微笑，自然聯想到快樂，我們班上的同學從三四年前就有一個規定，不能去操場玩耍。不去操場玩耍，快樂肯定就會減少，但是會消失嗎?不，不是的。在第一次接到這一條規定時，大家雖然沮喪，但是還都找到了其它的快樂，不如玩牌，下棋，説笑話等。近期，我與我周圍幾個好朋友都瞭解到了一個非常好玩的遊戲，就是“飛花令”!這個遊戲的規則是這樣的：大家規定一個字，然後每個人輪流説出含有這個字的詩句，誰先説不出來，算誰輸!我經常與夥伴玩這個遊戲，我們玩的津津樂道，興高采烈。就説一次吧，那一天下午，我和我同桌規定飛一個“紅”字，我先説到“一騎紅塵妃子笑”，我同桌也毫不畏懼，説了一句“紅杏枝頭春意鬧”!接着，我又説道“千里鶯啼綠映紅”……就這樣，我們一直玩到了上課鈴響起，才肯罷休。這個遊戲，現在回憶起來，仍是記憶猶新，愛不釋手。這裏麪包含了我們的多少甜蜜，多少歡聲笑語，又有多少微笑呢?
鼓勵：在一次校外的英語演講大賽中，我初賽以小比分晉級，總認為自己下一次決賽會被淘汰，而和我同學訴苦，我的同學不但沒有不理我，還耐心地鼓勵我。我頓時戰力爆發，想到同學們真誠的鼓勵，真摯的眼神，温和的話語，我就怎麼都不甘氣餒。就這樣，我拿到了比賽的二等獎，也成了同學們討論的一件事。但你們殊不知，就是你們，創造了現在得了二等獎的我!在體育課上，我跳高一直都跳不過及格線，每次要跳的時候，我都跑到隊伍的最後面，重新排。同學們沒有一個人笑我，而是告訴我，跳這個不難，只要快快衝過去，腳儘量跨高，就很容易地過去!我再一次體會到了同學的鼓勵，鼓起勇氣，試了一下，終於跳過了及格線，還一鼓作氣衝上了七十五分!雖然這都是小事，但是通過小事看大事，同學們的鼓勵，讓我非常感動，我也一直懷着同學們的鼓勵，向前努力前進着，那些話語，給了我多少強大的力量，讓我無以報答!
互助：互助，那是很寶貴的一種精神，我們同學的互助真的是數不勝數。例如有一天我生病沒來，但那天剛好我做值日，我很擔心班上沒人做值日而被扣分。可結果不然，和我一起值日的其他人沒人都幫助我做一點，勞動委員也留了下來，幫我打掃衞生，第二天我進去的時候，發現我負責的那塊地是一塵不染，十分地乾淨。我十分感動，知道了是他們留下了幫我打掃。教室值日一共只有三個人，我沒來，他們每人都要多一半的工作量，才能保持好衞生，但是他們做到了。我的心裏真的得到了莫大的安慰，便下定決心，以後互幫互助一定在他們有困難的時候也去幫助他們!這種精神是可貴的，我衷心地希望可以將這種可貴的精神發揚下去，讓每個人心中都可以添一份温暖，也在童年中得到一份美麗的回憶!
我的同學真的非常的棒，他們所做出的一舉一動，一句話語還是一個微笑;一次經歷還是一陣歡喜，都是最美麗，最動人的回憶……
難忘的國小六年生活作文 篇31
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年的國小生活就要悄然無聲的結束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。
在這六年的生活中，有許多曾經幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們，這六年的漫長的國小生活就會無比枯燥無味。然而，有一個人她對我的幫助和鼓勵比任 何人都大，給我的自信心最多，是她教會了我知識，使我學會了做人的道理，懂得了成長的快樂，這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更 是對學生和這份職業的愛！
她為了學生，不知犧牲了自己多少休息時間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時候，為了培養我們良好的學習習慣，她在教室裏一站就是幾個小時，讓同學們都能完成當天的學習任務。上 課時她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學的臉上掃過，任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩遊戲……更像慈愛的 媽媽關心着每一個孩子。記得有一次正上課時，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關切地問：“新業，怎麼了？生病了嗎？”然後急忙拿來抹布和拖把把髒東西 擦得乾乾淨淨，當時，我的眼裏含着淚花，心裏對老師無比感激。
我的國小生活充滿了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤培養呢？我永遠感謝最敬愛的老師！不僅僅是因為她教給 我知識，更是她對這份事業的敬重，對我們的關懷。
彈指一揮間，六年的時間馬上就過去了，有限的相聚無窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來就温暖，回憶起來就快樂啊！
國小生活記錄了我無數快樂和夢想，六年漫長而又短暫，但卻無比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰鬥的同學們，讓我們好好珍惜這最後兩個月的時間吧，讓我們的友誼長成！
難忘的國小六年生活作文 篇32
光陰似箭，日月如梭，我的國小生活即將結束。在這六年的時光裏，我由懵懂無知的兒童，成長為朝氣蓬勃的少年。在這一過程中，有老師的教誨，有同學的幫助，有家長的支持，有社會的培養。這一 切的一切，無不對我的品德、習慣、知識、素養的養成產生了巨大的影響。
首先，我要感 謝的是老師。老師，是您們為我引導前進的方向。在這一天當中，有多半的時間是與您們一起度過的。上課時，您們為我傳授知識，使我增加了知識的積澱，為我今後的學習生涯打下了堅 實的基礎。下課時，您們的一舉一動時時刻刻潛移默化地影響着我，成為我舉止的標杆。從您們身上，我學到了研究學問的方法，懂得了學習要“踏心專心”“踏實認真”“學就學個踏實，玩要玩個痛 快”……這些您們經常掛在嘴邊的道理，我銘記於心，並將受用終身。更重要的是，我明白了什麼是敬業，什麼是負責，這將是我做一切事情的根本。
啊！親愛的同學們！我們從六年前開始，便共同相伴，並朝夕相處六個春秋。我們協手共建了一個和諧的班級，一個和諧的大家庭。我們在這六年中風雨共濟，一人有難全班齊動員。無論遇到什麼困難 ，同學總是想方設法地幫助。在班級生活中，再也沒有年齡大小、學習好壞的分別，因為我們都是一家人，我們為這個班級奉獻出洗手液、香皂、裝飾花、白紙，聯歡會時的一串串拉花、一個個氣球、 一條條綵帶、一個個精彩的節目、以及掃地、擦地、擦黑板、刷勺、擦玻璃……這看似一件件小事，卻無不充滿着我們對這個“家”的熱愛。有時，我們為這個“家”做的事，可能甚至比為自己家做的 事還多、還認真。
説到這裏，我不由得想起了三年級剛開學時的一件令我至今難忘的事。當時，我因搬桌椅時不慎把腳趾砸傷了，因此休息了一個星期。當我再回到班裏時，全班竟響起了一陣熱烈的掌聲，不知是因為我 傷好而感到欣慰，還是對我的堅強的鼓勵。當老師準備安排誰攙扶我行動時，全班同學竟都一擁而上，爭搶着為我“保駕”。這時，一股班級的暖流湧上心頭，我緊緊地咬着嘴脣，沒讓同學們看到我因 感動而流出的眼淚。
老師們、同學們，你們的容貌、嗓音、性格已深深銘刻在我的心中，永遠永遠不會被忘卻。也許你們做過的事我可能會忘記，但對我的愛卻是永恆的。同樣，我也愛你們，愛你們的一切一切。六年的時 光説之漫長、過之短暫，讓我們在這最後兩個月的時間裏抓緊每一分、每一秒，發憤圖強，努力進取，考入理想的中學，一同走向明天的輝煌！
難忘的國小六年生活作文 篇33
光陰似箭，日月如梭。一晃，6年的國小生活就這樣過去了。雖然，種種事情已經過去了，但是，這些種種事情我是永遠忘不了的，始終歷歷在目。
回憶這6年的國小生活，其實我就像一片小小的綠葉在河流上漂流，只是我到了一箇中點，要流下下一個站罷了。
我只要想起我和同學與老師共度的快樂時光，我就像哭。因為他們事唯一能讓我高興起來的人，雖然我離開了他們還可以有電腦來陪伴我，但是，這是不一樣的，因為電腦只是能讓你任爾擺佈罷了，而同學們和老師呢，他們不但會令你開心，而且你要是有心裏話也可以找他們説。
在有一次，我和我們班的林仲平同學吵架的時候，因為他一不小心弄壞了我的扇子，我就隨口的説了他一句，結果，他就走過來罵了我一下，而且還打了我一下，當時我沒反手。因為我在心裏想“我們是同學啊，不能因為一點小事就打起來，吵起來，並且我們也即將要分開了，要共用離開這個可愛的母校了。”當我走開的時候，而他卻和我沒完了，走過來打了我一下，我就把他給推開了。然後走開了。當我回來的時候。就看見有人在議論我説：“怪了，林錦華本來是一個衝動的人，從來不會讓別人打的，而今天人怎麼會這樣啊？難道是林錦華怕他了？不可能啊。”大家就走過來問我，我就回答説：“我怎麼可能怕他呢？畢竟現在也快畢業了吧，多一件事，不如好一件事，如果我和他一起打了起來，有什麼好處嗎？反而是激怒了我們之間的友誼，讓我們到最後也不可能和好。”大家聽了都瞬間安靜了，不一會兒，這些話傳到了於銓的耳裏。於銓經過了一會兒的思考，結果，他就走過來，説：“林錦華，對不起，剛才我不應該那樣對你，是我不好，你可以原諒我嗎？”當時，我驚訝了，心想“於銓是從來不向人道歉的啊。怎麼會這樣呢？”我立刻回答説“當然，當然可以。”最後我們還是成為了好朋友。
親愛的老師同學們，即使我離開了你們，我也是、會常常想着你們的。
再見了，我敬愛的老師。再見了，與我共度6年的同學們。再見了，我永遠會記住你們的。
在這6年裏，是你們讓我感到了從來沒有過的充實。是你們讓我從中懂得了去體諒別人；是你們讓我懂得了怎樣去關心他人；是你們讓我懂得學習。是你們，是你們，是你們讓我懂得了這一切一切。我遠遠不會忘記——我難忘的國小生活。
難忘的國小六年生活作文 篇34
時光荏苒，日月如梭，六年的國小生活轉瞬即逝，一去不復返；和這充滿書香的母校相伴的時光也即將走到盡頭；然而，它在逝去的同時也為我留下了許許多多珍貴的寶藏一一六年來時刻浸泡着關愛與友情的美好回憶，令我記憶猶新，無比珍藏……
記得那是一節複習課。講台上，語文老師正仔細地講解、強調着文章的重難點。剛請完病假的我卻無精打采、心不在焉地盯着複習卷，抬起頭，只覺得一陣難耐的口乾舌燥，隨後，心情也不由自主地煩悶起來。平日裏總會令我有極大感觸的那些繪聲繪色的話語此刻並不能令我振奮，只覺得頭暈。我拿起筆一邊正做着筆記，一邊撓着鼻子，忽然間，一顆接着一顆豆大的"紅珠子"突然從天而降，在複習本上迅速暈開來，嚇得我險些驚叫起來。確定來源後，我才驚覺手上已經全是血了。我反應過來後連忙朝四周驚呆的同學借餐巾紙，好不容易才在座位上拼命把它抑制住。我長舒了一口氣。但這鼻血卻在我始料不及時又猛烈地殺了回來，瞬間就淌落了一地。我手忙腳亂地拼命塞紙，卻讓老師聞聲而至。有的同學提議按住兩側鼻翼，然而鼻血如決堤的江水奔湧而來，按也按不住。只覺整個喉嚨裏一股血腥味，堵得我噁心極了，既難受又不敢深呼吸，惶恐極了。這下幾乎所有同學都坐不住了，紛紛離了座位上前探視，更有熱心的提供了餐巾紙。更令我感動的是老師一邊伸手給我按住一邊安慰我；同學們，有的竟親自拿起拖把幫我清理了地上的血跡，有的還在一旁準備着餐巾紙。為了幫我脱離困境全班頓時忙碌地如大掃除似的。一片難受噁心中感到了如此這番温暖景象，我竟然在剎那間不由自由地找回一絲鎮定，平靜了下來、冷靜，冷靜競奇蹟般地使鼻血減緩着。不一會兒，競真的停止了流血。"温暖是明媚的陽光，可以給人走向光眀的動力，亦能令人擁有光明的力量。"我似乎理解了這句話的意思。
這一次的幾乎長達一節課的"突發事件"就這樣落幕了，給我更多的仍舊是温暖。雖然很多活動一一生日會、聯歡會、運動會、義賣會、夏令營、春遊以及志願者活動都令我與所有同學更加感到快樂與得到收穫，但這一次，是我第一次真真切切地在這充滿書香的校園裏覓到了來自所有老師、同學的關心與友情，令我十分難忘，是我成長的最好伴侶。
難忘那可敬的一位位辛勤工作的身影，難忘那可愛的一個個嬉笑玩鬧的身影，難忘那可親的母校，繽紛的校園生活，永遠在我心中！
難忘的國小六年生活作文 篇35
時間過得可真快，轉眼六年的國小學習生活就要結束了，回想起來就象是昨天發生的事一樣。這裏有我深愛着的老師，有我不願捨棄的同學，有師生之間的情誼，有同學之間的友誼，有......
媽媽常對我提起我剛剛上學時的情景，她説那時的你們只覺得比地面高不出多少，可還得背上一個幾乎與自己差不多大小的大書包，手拉着手走進校園，當時的你們對學校充滿了渴望與陌生，既有對知識的渴望又有對周圍環境的恐懼。那時我們這一羣無知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞着嗓子回的，在她的諄諄孝導下我們懂得了“沒有規矩不成方圓”的道理。
上國小二年級後直到五年級我們和老師之間除了是師生關係外又多出了尊敬和依戀。沒有老師們的教育我們這些小樹就不會成材，就不會成為祖國的希望，我們就象一棵小樹，老師要不停地削去我們身上多餘的枝丫，我們才能成長為棟粱。
現在我們是國小六年級了，馬上就要知別我的母校了，想起來更加的不捨。六年的國小生活，老師，同學，我愛你們，我不想長大......
難忘的國小六年生活作文 篇36
六年的時光好快，好快，感覺就像做了一場夢，剛覺得甜蜜，這夢，卻要醒了。現在我真的捨不得，捨不得同學，捨不得老師，捨不得校園，捨不得這裏的一切。
六年來我認識了許多朋友，特別是六年級，我們相處的很融洽，我們一起攻破奧數難題，我們一起探究真理，我們共同成長，共同進步，她們給了我前進的動力，讓我鼓足勇氣不登峯頂，決不放棄。
最難忘的還是我的語文老師，以前我比較內向，有些沉默寡言。很少參與崗位競爭，班級活動，總認為自己做不好，不敢嘗試。自從五年級您出現後，給了我一次次機會，給了我勇氣，讓我認識自己，超越自己。您讓我和其它兩位同學負責晨檢，不僅鍛鍊了自己，還增強了口語表達能力；您鼓勵我參加朗誦比賽，推薦我加入六一的舞蹈行列，一次次的改變使我發現自己並不比別人差，我可以，我能行。您給了我進取的力量，引領我走向了正確的方向，您對我的愛我會時刻銘記。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔……而我難忘我的國小生活，我感恩這其中所有的遇見，我告訴自己，今日我以母校為榮，明日，我必定讓您因我而榮光。
難忘的國小六年生活作文 篇37
現在的我已經是一名六年級國小生了，“畢業”這兩個字，真的是既讓人激動，又帶着一絲絲離別的傷心。
因為學校裏有讓我捨不得的同學們，還有讓我捨不得的黃老師和謝老師。
黃老師，這些年您對我們的教導我都銘記在心。您從來不罵我們，就像我們的好朋友一樣。當我們犯錯時您耐心地引導；當我們沒考好時，您一遍又一遍的講解題目；當我們取得了好成績時，您給我們鼓勵的同時還不忘提醒我們，虛心使人進步，驕傲使人落後。當有同學在生病時，您又會特別地擔心。還記得四年級的時候，一位男同學跑步的時候摔跤了，是您騎着電動車把他送到醫院的。他在醫院的每一天，您無時無刻都在擔心他，還抽空把我們帶到醫院去看望他了呢。
謝老師，您雖然平時對我們很嚴厲，但是我們知道您是為了我們好。您就像一位母親，我們考試沒考好時，您會很生氣地訓斥我們；我們考到全校第一時，您會笑逐顏開鼓勵我們；等上課我們講小話時，您那嚴厲的目光往我們身上一掃，大家就會老老實實認真聽講。
老師，你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；用自己最寶貴的青春年華來教導我們、陪伴我們，你們就像春蠶一樣……
和我一起學習六年的同學何樂是我的朋友，她讓我變得開朗，她的笑聲感染了我，就算有困難也不流淚。
馬上我們就要畢業了，不知道以後還能不能再相見，我們一定要好好珍惜最後一年的國小時光。
難忘的國小六年生活作文 篇38
六年的時光轉眼就過了，感覺就像做了一場長長的夢，夢醒了，就要離開這個生活了六年的母校了。真有點捨不得啊！捨不得朝夕相處的同學們，捨不得慈祥和藹的老師們，更加捨不得這所美麗漂亮的學校。
還記得我剛踏入這所美麗校園時候的情景，整齊乾淨的教學樓，寬闊的操場，花壇裏的月季仍在綻放，親切的老師，和我一樣無知的同學們……現在，這裏的一切我都瞭如指掌，這裏就像我的家一樣。
難以忘記，朝夕相處的同學們，失敗時候給我鼓勵，讓我從哪裏跌倒就從哪裏站起來；難以忘記，高興的時候和我一起傻笑，我們一起瘋，一起笑；難以忘記，體育課上，雨哲仰卧起坐做不起來的時候，我們大家一起給她加油，看到她的堅持，我們一起淚灑操場；難以忘記……
當然，更忘記不了的是六年來為我們操勞的老師們，不僅課堂上教我們知識，也教給我們做人的道理，讓我們從一顆種子變成一棵小樹；從幼稚的小小孩童，變成茁壯少年；一件件，一樁樁，都是老師的心血，每一步成長都是老師的功勞，而我們，不記得多少次，讓你失望，讓你生氣，讓你哭笑不得。老師，就讓我代表所有的同學對你説一聲：“對不起！謝謝你！”
操場上的蒲公英，明年春天一定會開的更多吧！小竹林明年一定也會有更多的春筍破土而出吧！可惜，我都不能親眼看到了。捨不得這裏的一切，一草一木，一花一人，一事一物。
再見！我的母校！再見！我的童年！
難忘的國小六年生活作文 篇39
時光匆匆，歲月不等人。轉眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
我記得六年前的入學的第一天，媽媽到學校報名。這時，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學校冷漠，頓時像在自己家一樣。剛剛敲響了放學鈴，同班的學生陸陸續續被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待着爸媽到來，眼中湧滿了淚水。這時，是您走過來，用温和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽着我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終於，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對老師您説聲謝謝。最您向我揮手道別，這時才懂得老師是我們的第二個父母親。
再見，敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝！讓我們在一起唱一首輕快歡樂的小曲，勾起我們對童年的懷念，永遠不要忘記最初的夢想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的點點滴滴，記載着我們的故事。此時此刻，那些天真的語言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場。
時光真的好殘忍在我們收穫了許多真誠友誼的時候，卻告訴我那是成長，告訴我也會有分離的時候。
讓我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。這種同窗我情誼怎能忘記？請記住我們的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
難忘的國小六年生活作文 篇40
時光如流水，轉眼之間國小生活即將過去，她令我懷念，令我回味，當我離開母校，離開老師，離開同學時，心裏總有絲絲傷感。
一年級時我的班主任是肖老師，她年輕、精幹，對學生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上，讓我回味無窮。
五年級時我們班分配來一位語文老師——任老師。她對課文的分析是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心裏緩緩地流淌，她上課時有着嚴父般的嚴厲，下課時又藴含有慈母般的温柔，所以同學們在私下給她起了一個外號“兩面派”。
六年級又迎來了新班主任——劉波老師。她只有三十多歲，卻已華髮早生，我想是為我們太操勞了吧。她是我們的數學老師，對每一道題都精益求精，不會的題她總是耐心地一遍一遍講解，學會的題，她總是跟我們説：“再想一想有什麼新方法？”正是她的諄諄教導教導，每次區裏抽考我們班都獲得第一的優異成績。俗話説得好“海內存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學們，記憶最深的是我們的班長，他長着一個愛思考的腦袋，能把班級指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱他為“我們班的天才”，接下來是我們班的“評論員”，他的小嘴巴總是閒不住，詞語總是噼裏啪啦的不住的往我們耳朵裏鑽，我想他長大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛追星的女孩子，最崇拜的是周杰倫，她的語文書從來不用包書皮，為什麼呢？原來她早已用周杰倫的粘貼給書穿上一層“衣服”了。
不捨得説分別，我要感謝你，像家一樣温暖我的母校；感謝你，像兄弟般陪伴我成長的同學，感謝你，難忘的讓我回味無窮的，豐富多彩的國小生活。
難忘的國小六年生活作文 篇41
六年的時光轉眼就過去了，就像做了一個長長的夢一樣，一旦醒了就再也挽回不了了......只有回憶，在這六年的時光裏，我認識了好多好朋友，他們在我哭泣時安慰我;在我被欺負是替我打抱不平。他們是我最好的朋友。
剛步入國小一年級的我，還是一個什麼也不懂的小丫頭，是殷老師帶我步入了知識的殿堂，但中間也有許多坎坷。
天有不測風雲，記得那時五年級期會考後的秋遊那一次秋遊讓我記憶猶新： 記得那是一個陽光明媚的早上，同學們興高采烈地揹着裝滿零食的書包來到了校園，由於8:00才可以走，我們7:00就來到了這裏，老師便讓我們把桌子挪開，玩了一個叫“你比劃我猜”，這個遊戲特別好玩，但玩了10分鐘後我們就氣喘吁吁了，因為這個遊戲特別好體力，筆畫的人在那比劃了半天猜的人也沒猜出來，老師怕我們玩1小時這個就玩不了萬達廣場裏的遊戲，所以老師暫停的這個遊戲，給我們看了一個小時的的電影，這一個小時過得可真快，彷彿只有10分鐘經過了一個半小時的路程，終於到達了萬達廣場，剛走進去就看見了大擺捶，但老師説吃完飯才可以玩。中途我們玩了好多的遊戲，我等了好久好久終於到吃飯的時間了，我和同學去買了22個漢堡22杯可樂邊玩邊吃，終於可以玩大擺錘了，我排了好久的隊才輪到我，我激動得坐了上去，蕩呀蕩呀蕩，終於結束了，剛回到隊伍裏我就吐了，老師看見了就急忙走了過來，問我有沒有事，還把自己的座位讓給了，我到了學校以後又在門口給了我一顆糖。就是這位老師讓我對這次秋遊永遠忘不了，也是他讓我的國小生活豐富多彩。
再見了，母校!再見了，老師!
難忘的國小六年生活作文 篇42
風風雨雨，朝朝暮暮；歲月輪迴，潮起潮落。在不經意間，這六年的火車長途即將到站，希望我們互相帶上我們彼此最真誠的友誼下車、到站。
還記得我們剛入學的時候嗎？你我都是哭哭啼啼的，才剛上了學，老師就佈置作業，我們還一起埋怨老師呢！以前的學校有一棵櫻花樹，每當它盛開時，就會有高年級的哥哥姐姐來搖。櫻花紛紛掉落，那個景象真是美極了！四年級分班時，我們還依依不捨，可我們居然分到了一班，我們還一起慶幸這就是緣分呢！隨着年齡的增長，你的總體成績越來越好了，而我的數學卻一落千丈，我也不知道是為什麼，好像因為你的成績，許多人都和喜歡和你在一起玩，看着你和他們玩得開心極了，我非常失望。但你那次卻拉着我去了操場，我們一起嬉戲、打鬧，彷彿全部的煩心事都拋到九霄雲外了。如今，我們倆成為了無話不説的好朋友，雖然校園裏的許多東西都改變了，但我們之間的友誼會常駐。
蝴蝶飛過花叢，清泉流經山谷，在記憶的心屏中，國小時代的生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。似乎班級裏還回蕩着我們朗朗的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影……每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新。
難忘的國小六年生活作文 篇43
六年了，時光匆匆流逝。一轉眼，我們就要畢業了。回想過去在學校中發生的一點一滴，我腦海中又慢慢的浮現了五年級時那一堂課。那節課，令我難忘，也令我的夥伴們難忘。也許它是我與夥伴六年來最不能忘卻的一堂課吧。
那一節是綜合實踐課，蘇老師舉行了一場班級賽，我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組後，就開始了。我們小組總共有5個人，當然也包括我啦。我們現在就來看看我們小組的現場直播吧：
首先是我們組的小林，你瞧：他用他的髒兮兮“小爪子”抓起了一個胖乎乎的火龍果。然後又用拿起了一把小水果刀，將火龍果切成一塊一塊的。然後向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯不錯。接下來再看看我們組的小典，他將一根黃瓜切成了片，但是---請各位仔細看看，他切出來的黃瓜片居然大小不一致；一會兒這會切的薄了點，一會兒那塊又切的厚了點。
唉，可憐的小黃瓜呀，命運悲催呀。不會吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇，他居然帶着小跟班小杰把我們的最後一個火龍果---用他們那獨門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了。“毀容”後的火龍果的下場當然只有被他們吃掉了咯。唉，我估計這次是得不了獎的了。作為帶頭組長的我，真的感到十分無奈呀。
不久之後。終於，所有食材都弄好了。真正的擺盤時間到了，我們首先拿了一個橘子，將它切成花瓣形，然後再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”，此夾心的結構有：黃瓜片+火龍果醬。我們弄好後將這個橘子擺在盤子的正中，然後把剩餘的火龍果片結合上香蕉把橘子包圍了起來。此時的拼盤看起來還不錯呢，我們小組的都不約而同的讚歎道。
到交作品的時刻了，我把我們的作品交了上去。對了，忘了説了，我們的作品名叫做：“花開富貴”。不錯吧？
一會兒後，結果公佈了：我們組是第一！太好了。作品端下來後，我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。
那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與夥伴們最難忘的一節課了。
難忘的國小六年生活作文 篇44
時光荏苒，光陰飛逝。轉眼前六年過去了。六年中，有歡笑，有流淚。這一切就將過去，我即將國小畢業，告別我的母校了。
是啊，我就要畢業了，我甚至在六年中，沒有好好地走過一次校園。
還記得一年級時，媽媽牽着我的手，來到陌生的校園。看着那又高又大的校門，我不禁感到一絲害怕。是老師，是同學帶着我進去，給了我温暖。
春去秋來，時間不知為何走得那麼快，明明是兩千多個日日夜夜，就像一轉眼就過去了。
還記得那一堂數學課，我非常害羞，是老師拉着我的小手，用眼睛鼓勵我，引導我磕磕絆絆地説出那道題的答案。同學們的鼓掌聲，老師的表揚我至今記憶猶新，從此打開了我求知的心靈。
寒來暑往，小樹一年比一年高，我也逐漸長大。每當烈日當空，經過操場時，我總會想起那次運動會上的拔河比賽。同學們在操場上揮灑汗水，一個勁地向後拉，啦啦隊拼命地喊着。終於，我們隊贏了，大家放開繩子，不管是朋友，還是關係不好的同學，此時此刻都擁抱在了一起，流下了幸福的淚水。
花開花落，六年過去了。我們在教室裏留下了朗朗的讀書聲，在操場上留下了歡聲笑語，在音樂室中留下了陣陣歌聲。我忘不了老師的諄諄教導，忘不了同學的熱情幫助，忘不了我生活了六年的母校。
再見了，我的母校！再見了，我的老師！再見了，我的同學！再見了，我那難忘的國小六年生活！
難忘的國小六年生活作文 篇45
太陽落了，有再升的時候；小草枯了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是聰明的你能告訴我，我們六年的快樂時光為什麼一去不復返呢？是它自己藏起來了嗎？它是否藏在了我和同學們的歡聲笑語裏呢？
六年了，我和同學共同走過的六年，我忘不了賽場上同學們的團結；忘不了辯論會上同學們的脣槍舌戰；忘不了課間同學們的嬉戲打鬧……這一切的一切都令我難以忘懷。記得那一次拔河比賽，參賽的同學們各個屏住呼吸，卯足了勁，哨子一響拼命往後拉，臉兒漲的通紅。都想為班級爭光，其他同學都是他們的“拉拉隊”大聲的為他們加油打氣，一場比賽下來，參賽同學的手兒被繩子磨得通紅，而“拉拉隊”的同學嗓子都嘶啞了。那場比賽，我們班雖然沒有取得榮譽，但我們收穫了團結，收穫了同學間寶貴的友誼。
啊！是我這些活潑可愛的同學，讓我明白了什麼是團結，什麼是友誼，什麼是關愛……
我的老師同樣令我忘懷，她是一位慈祥的園丁。是她，打開了我知識的大門；是她，為我播下了文學的種子：是她，讓我從一個年幼無知的兒童變成一個見多識廣的少年；是她，為我插上了理想的翅膀……
她就是孫老師，是我的語文老師，也是我最難忘的老師。
還記得有一次，中午吃飯的時候我頭痛的厲害，連飯都吃不下。孫老師見了，關心的問我怎麼了，見老師這麼的關心我，我竟忍不住的哭起來。老師輕輕的摸摸我的額頭，發現我發燒了，立即打電話給我媽媽，讓媽媽把我接回去及時的得到了治療。那時，我深切地感受到了“老師就是媽媽”這句話的含義。
如今，六年級的我馬上就要和同學們分別了。有太多的依依不捨，卻無法用語言來表達，我能説的，只能是：別了！我可愛的同學！別了！我敬愛的老師！別了！我美麗的母校！別了！我難忘的國小生活！……
聰明的你，告訴我，我們六年的快樂時光為什麼一去不復返了呢？
難忘的國小六年生活作文 篇46
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。我就要畢業了。老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不捨。那教室裏人似乎還擠着我們的快活的身影，往事記憶猶新、歷歷在目。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇藍天、國小六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多麼神祕。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望着這扇大門，凝望着老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那裏，老師教我們讀書寫字；在那裏，老師教我們唱歌跳舞；在那裏，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼坐落在操場的西邊那一小片鬱鬱葱葱的小樹林。無論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動情的讀着那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……
如今這些都將成為我們人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
難忘的國小六年生活作文 篇47
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，五年時光如流水般逝去。一個月後，我就要離開國小了。母校，我有太多的回憶留在這裏。
發揮特長，不做平凡的人
記得那是四年級，我們的班主任徐老師負責教我們語文，很關心我的學習。有一天，她把我叫到她的辦公室，微笑地對我説：“你的語文成績很好，可以試着寫文章，參加作文大賽，發揮自己的特長。”我聽了老師的話又驚又喜，因為一直以來，我都覺得自己很普通，毫不起眼，沒想到徐老師這麼欣賞我。我按捺不住心中的興奮，猛地點了點頭。此後，老師一直鼓勵我，幫助我。雖然我投稿的作文沒有獲獎，但我的心裏暖融融的。後來，我又在老師的鼓勵下寫小説，大家爭相觀看，在班裏我便從一個無名小卒，一下子成為了人羣中閃亮的星。我對寫作的興趣越來越濃厚了，自信心也增強了。謝謝您，徐老師，是您讓我從“小透明”變成了大家口中的“神童”。
友誼的牆，可堅可摧
三年級時，我的一個朋友姓包，她很喜歡和一個我討厭的同學玩，她們每天一起吃飯，玩耍。我心生嫉妒，每次看到她們一起玩就心裏不舒服。於是，我漸漸地疏遠了她，還給她寫了絕交信，想以此來換取她的重視，讓她遠離那個我討厭的人。可後來並沒有如我所願，她反而對我説：“你不喜歡她，那是你的事，為什麼要來干涉我！”説完就扭頭走了。看着她遠去的背影，我又氣又恨。回家後，我靜下心來，想想：是啊，她也應該有自己的朋友，我不應該去打擾這段友誼。於是，我在一個課間向她道了歉：“對不起，我的態度不應該那麼惡劣。”“沒事的。我喜歡和她玩，也很喜歡和你一起玩。你們都是我的好朋友。”我心裏一下子釋然了，我們終於和好了。謝謝你，包同學，是你讓我明白了要寬容待人，不要小心眼。
時間如白駒過隙，五年時光，留下了太多的美好回憶。離別前，我心中有千言萬語想和老師、同學説，但最後，我只道一句再見，把這些美好深深地珍藏在心中。再見了，老師！再見了，同學！再見了，母校！
