有關不速之客作文300字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的不速之客作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

星期四下午，我們正在上課，班裏來了一位特殊的“嘉賓”。

這位嘉賓來了以後，有的同學大叫：“蜂鳥，蜂鳥！”有的同學叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學則大叫：“什麼呀，嚇死寶寶了。”……

李老師指揮同學們把門、窗户關上，然後拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來。可它很聰明，知道有人要對它下手，飛得可高、可快了。無奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小傢伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它。可能是大家堅持不懈地追趕，它躲避的久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗户的`玻璃上，掉了下來，一動不動的。

老師把撞暈了的“小傢伙”放在展台上，讓同學們細細地觀察。我發現它披着一件黑色的外衣，長着一對觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；裏面則穿着一件帶紅色斑點的襯衣。安詳地趴在那呢，別提有多可愛了！這一看我才發現，原來是一隻飛蛾呀！

老師在同學們觀賞完後，又把它放生了；老師説昆蟲也是有生命的，大自然才是它的家。

今天下課時，大家正開心地做着遊戲，享受着這悠閒的課間十分鐘，突然一隻大馬蜂趁虛而入，爬到了窗户上。“啊！不好了！馬蜂來攻擊我們了！”突然，一位女生首先發現了馬蜂，大聲尖叫起來。大家順着她的目光看去，果真，一隻大馬蜂正趴在窗台上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙，縱身一“飛”，躲進了窗户縫裏，只見它翻了個身，對着我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地説：“嘿嘿，看你們能拿我怎麼樣！”正當大家束手無策時，陳婷靈機一動，把紙揉成一團，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢，將紙團扔到了垃圾桶裏。可頑強的馬蜂並不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶裏飛了出來，朝着敞開的窗口衝去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，説時遲那時快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮壓在草稿紙下動彈不得，只發出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。

夏天一到，蚊子氾濫，我家也不例外。蚊子經常成羣結隊地幹壞事，整得我是夜不能寐。

暑假裏，因為蚊子我可沒少遭罪。夏天的傍晚，我都要出去打會兒乒乓球，可因為蚊子，我唯一的愛好都放棄了。不過我忍了，但它們卻得寸進尺，跑到我家裏來“追殺”我。

有一天晚上，天氣熱得不得了，我一點睡意都沒有。在牀上躺了很久，耳邊突然響起一陣“嗡嗡嗡”的聲音，想都不用想，蚊子登門來“拜訪”我了。這漆黑的晚上我就算是有火眼金睛都無能為力，我唯一能做的也只有用花露水來抵擋它的“猛烈攻勢”。

這蚊子仗着自己一身黑衣黑褲，更加肆無忌憚了。它“嗡嗡”叫着，好像在挑釁我，説我沒用。這蚊子真討厭，真是三天不打上房揭瓦。蚊子東一口西一口地咬着我，我也只能任由它擺佈。

我一氣之下把燈給打開了，我顧不得眼睛的刺痛，四處尋找那隻該死的蚊子，一定要將它“碎屍萬段”，打得“體無完膚”！不知這蚊子逃哪兒去了？我剛一開燈它就影兒都沒了，反應比我還快。我束手無策了，真拿它一點兒辦法都沒有，只能關了燈老老實實地躺着。

沒想到，我剛一睡下，無奈摸頭時，“啪”，剛好打它個正着。這下，我終於安心了，可算將這個“不速之客”“擒拿歸案”了。

今日語文課時，李老師講得正熱血沸騰，突然，一隻“蜜蜂”飛到了邱越三的語文書上。

這時，越三已經完全遊離課堂，不停地扭動着身子，好像身上有跳蚤一般。他的語文書上的那隻蜜蜂卻紋絲不動，大有“敵不動，我不動”的架勢。越三使出了殺手鐗，用眼神去驅趕它。果然，這隻瘦小的蜜蜂被越三凶神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動“發動機”，往越三左側逃去。越三竟有些觸不及防，使勁地把身體往後仰，給它騰出一條道來。誰知，動作太大，經一個踉蹌，差點摔倒在地。

這下，驚動了我們全班同學，大家的注意力都集中到了他的身上。“你在幹嘛呢？”李老師迷惑地問。“我……”“他在打蜜蜂。”旁邊的小陳搶着幫他説。“坐回去。”李老師淡淡地説，好像什麼都沒有看見一樣，接着熱血沸騰地講課了。

忽然，那隻瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語文書上。這次，越三直接報告了李老師。李老師叫他把書拿過來，可他的手就像灌了鉛一樣，過了好久才把語文書拿起來，抖抖索索地遞到李老師手上。

李老師接過書來，不動聲色地往講台上輕輕一拍。

教室裏的這位不速之客就此一命嗚呼，蜜蜂君——卒。教室裏又傳來了同學們朗讀課文的聲音。