關於遠足感受作文彙總六篇

來源:文萃谷 1.76W

在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的遠足感受作文6篇,歡迎閲讀與收藏。

關於遠足感受作文彙總六篇

遠足感受作文 篇1

“咔哧咔哧……”這是我春節期間每天看着電視吃着零食發出的聲音,這個聲音基本上可以從早上我起牀開始一直持續到晚上上牀睡覺。媽媽見我都要成“sofepotato”(沙發土豆)了,就打算進行一次遠足。我很好奇,遠足是什麼?聽起來挺新鮮,去瞧瞧!

出門時我興高采烈,我精神十足,一口氣跑了幾十米,把爸媽遠遠甩在了後面,等他們追上來我又一口氣跑到了幾十米開外,就這樣走走停停,不知不覺我們已經離開家很遠很遠了,沒過多久,我就堅持不下去了,便大聲叫道:“什麼遠足嘛,我可不是馬拉松隊員,不走了,回家!”

媽媽説:“誰讓你跑那麼快,把勁都用完了吧!遠足就是遠途的徒步旅行,並不是馬拉松啊!媽媽就是想你出來鍛鍊一下身體,呼吸一下新鮮空氣,看一下美麗的風景,如果坐車我們就失去了遠足的意義了,再説你看看咱家的小狗跑得多歡哪,你不會連小狗狗都跑不過吧?”

聽媽媽這麼一激,我想:我怎麼會連小狗都跑不過呢,只得繼續前進。走了大約兩站路,我們終於看到了“世外桃源”那大大的招牌,我興奮地走近一看,心頓時涼了一大截――鐵將軍把着大門呢!這下子我徹底失去了耐心,生氣地扭頭就往回走。媽媽一把拽住了我:“你就這麼走了?我們之前的辛苦不都白費了嗎?前面不遠處還有一個景點呢,如果那裏也關門的話,我們再回去也不遲啊,但如果我們現在就回去,也許會錯過很美的風景的。”

爸爸在旁邊説道:“你看看我,扛着包和你們的衣服,還要抱着你那開始耍賴的狗妹妹,都沒喊累呢!”看着爸爸故做委屈的樣兒,我噗哧笑了出來。媽媽摟着我的肩膀,邊走邊鼓勵我説:“快到了!快到了!爬過這個坡,再轉過一個大彎就到了。”果然沒走多久,我們看到了一個裝飾一新的景點,景區前人頭攢動,原來前面那個景區和這個合併了,所以之前那個門才關掉了的。真是“山窮水復盡疑無路,柳暗花明又一村”,我欣喜若狂!

這裏的景色真是美極了,我們一家四口玩得非常開心,還用相機留下了很多美好的回憶。現在想想如果我當時放棄了,那該多可惜啊!看來做任何事都要不怕吃苦有始有終才不會讓自已後悔的!

遠足感受作文 篇2

星期五的早上陽光明媚,空氣晴好。天那麼藍,連一絲浮絮也沒有,像被過濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發光。

我們一大早來到玉淵潭公園遠足。我們班在最後,因為校長最相信我們班不會落隊。就這樣我們走了一會兒,我就遠遠地望見了玉淵潭公園這幾個大字,心裏特別激動,覺得很簡單。

一進公園,我便被那路邊的迎春花吸引住了,它那彎彎的枝條上爆發出星星點點的嫩芽。一開始我們走到很輕鬆,大家個個精神飽滿,興高采烈,大家都覺得很輕鬆。走了大概半個小時,我又渴又累又枯燥,好像“丟兵卸甲”,我們剛走了一會,就想休息,就想知難而退。此時彷彿有一個聲音對我説:“堅持就是勝利!”

又走了許久,我們終於可以休息,我們調整了一會兒又出發。這次我們班排到了最前面,帶隊的老師好像知道了我們的心情,就給我們放歌曲邊走邊聽,接着我們沿着河邊走,在不遠處看見了一些小鴨子,它們互相嬉戲,互相玩耍,使我不禁吟道宋代大詩人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知” 使我難受的雙腳頓時好了起來。我們一步一步地走,走了好久,回學校的路上,注視到了玉淵潭公園這幾個大字,和一進公園時的那激動簡直就無法比較,腰痠背痛。好不容易才熬到了校門口。雖然身體疲憊,但是心裏卻無比的自豪,因為我是一步一步地走來的,是用汗水和堅持凝結的,是用艱辛換來的。即使路再長,也阻擋不了我前進的腳步!

遠足感受作文 篇3

擺脱沉重的書海,踏上遠足之路,在這裏又是一個新的起點。

——題記

嗯,第一次遠足。出於少年的好奇心,我提前了兩天開始準備,但好奇心害死貓,這句話真不假。

對於行、讀二者的關係古人早有高見,不論是書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,還是讀萬卷書,行萬里路,我想其中的奧妙還需我們親身去體會。

高温、遠途等一系列阻礙,無時無刻不在抓撓我的心,臉上早已滲滿汗珠,鹹鹹的味道,很難受,雙腿一直在重複同一動作,從未停歇。不記得手中的礦泉水早已被自己幾口喝乾,仍習慣性的向嘴裏倒,抱着一絲的幻想,在拖拉中行進,看到路牌時才死心,只能苦笑着繼續往前走。

我有一種感覺,自己的腳上應該已經長了血泡,或者説,新的血泡,但時間久了卻又麻木了,一路上並沒有見多少人倒下,保障車裏卻坐滿了人,我用餘光一瞟,隨後繼續上路,萬里路,真的很累嗎?出發!終點才知道。

不知跨過了多少“山和大海”,離寺廟只有最後十公里,大家都再次抖數精神進發,這時的我卻又不禁反思,上午的路程已快結束,但大家上午都無暇欣賞鄉村美景,因為或許每一步都是身心的較量,我不知這樣是否就喪失了這次遠足的意義,這次活動到底是去感受大自然還是鍛鍊身體,不明,但我想,這一定可以引申萬卷書萬里路的較量。

遠足感受作文 篇4

5月6日週五,學校組織我們去龍慶峽軍訓基地附近進行遠足活動。在九點鐘左右我們到達了目的地後,就開始了長達二十公里的遠足活動。

首先老師在操場為我們的遠足活動作動員,併為我們説明遠足路線,在老師的動員下大家的情緒都是十分的高漲,大家準備好了自己中午的午餐便出發了,我們沿着公路一直向前走,開始的時候沿着公路還有大樹為我穩遮陰,在郊區附近的龍慶峽公路上沒有甚麼汽車,而且周圍的空氣明顯要比城市中心區要清新得多,不時還有涼風吹過,讓我們感覺十分涼爽。一路上我們有説有笑是不是的往嘴裏塞一點吃的,我則是不停的向周圍看去覺得周圍的'一切是那樣的新鮮,在北京長大的我們對於遠足二十公里沒有什麼明確的概念,在走了一個小時左右的是後大家的精神頭明顯不如開始的時候足了,當又一個小時過去的時候許多同學開始抱怨了,肚子也在心理作用下開始咕咕作響,在我們的追問下助教告訴我們還有兩三公里到達市區的國小就可以開飯休息了,在又過了將近一個小時的時間在我們不斷的抱怨聲中我們終於到達了市區中的國小,當到達目的地的時候大家都顧不得地上乾淨不乾淨,沒等老師説開始吃飯大家便席地而坐迫不及待的開始吃了起來老師也很體諒我們讓我一邊吃一邊聽老師講話由於有許多老師也沒有坐車而是陪我們一起走下來的所以不少老師也和我們一樣坐在操場上休息吃午飯,由於老師和同學都感覺很累於是我們在吃完午飯後在休息了近一個小時的時間才繼續開始我們的遠足計劃。在大家都休息了一段時間後同學們的精神大都恢復的差不多了,走了一段時間我們到了鄉村的附近到處可見綠油油的麥苗和菜地。在路上我們則看到了在城市裏看不到的動物有毛驢山羊和大黃狗,同學們不停的開玩笑,在鄉村的小道上時不時的傳來我們歡快的笑聲。

不知不覺中當我們再次走回到公路的時候已經是一點半了。在寬闊的公路的兩旁是碧綠的草地和連綿不絕的山脈。當我們走累了的時候我們在路邊上看到了路邊為我們準備的黃瓜我迫不及待的拿起黃瓜啃了起來,平日裏不覺得當是當時卻覺得無比美味。當我們看見前方一眼望不到盡頭的道路大家都覺得一陣頭暈,但是同學們都互幫互助幫助身體弱的同學揹包,有的則是相互攙扶着。我隨着班級的大隊走着覺得腿好像不是自己身上的,腿上幾乎沒有了感覺,但是沒有一個人放棄,不斷衝擊着自己的身體極限。

最後我們成功了!30公里,我們用腳步丈量。這30公里中包含了快樂、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱,來慶祝來之不易的快樂。我們每個人都是英雄,每個人都是勝利者,每個人都是勇士。

一次不平凡的經歷讓我們體會到了難得的快樂。那種快樂是建立在所有人的團結之上的。只要你堅持,所有人都是英雄!

遠足感受作文 篇5

今天我們來到了玉淵潭公園進行遠足活動,同學們早早地來到學校,等待遠足活動的開始。

7:50活動準時開始了,金老師站在隊伍中間,曹老師跟在隊尾。我們都激動極了,個個精神飽滿的上路了。剛開始走的時候我們都興致勃勃,覺得沒問題,沿路一直盼着早點到公園。大概過了5分鐘,到公園了!

剛到公園時我們連走帶跑,高興極了,可剛走一會兒就覺得有一點累,又走了一會兒更累了,走了一圈後覺得走不動了,我便鼓勵自己快到了,堅持一下。就這樣,我們連續走了兩三圈,眼看就走完了,到終點了!我們為堅持而歡呼,每個人都為自己驕傲、自豪。

今天通過遠足這次活動,我們既鍛鍊了身體,又感受到了收穫的快樂。

遠足感受作文 篇6

二零一三年四月四日,我們高一級部進行了60華里的遠足活動,同學們的表現特別堅強,值得老師們欣慰了,途中,同學們唱着歌,互相鼓勵着,即使腳上磨起了泡,即使扭傷了腳。即使身體再不適,也依舊咬着牙,費力的前進着,眼神中的那份堅強與毅力,在不覺間已燃燒起,將身體的疲勞與痛苦也拋之腦後,只想一心抵達終點。

我們班作為排頭兵,率先出發,行進途中也較仔細的拾起地上的垃圾,不久後就到了我們的母親湖—三裏莊水庫,在哪裏我們進行了我們的第一項活動,一會之後,簽字儀式完成,我們便踏上下一個目標—龍骨澗,大約在9:30我們到達了龍骨澗,觀賞了龍骨澗的風采,體會到了龍立方的神韻,認識到了我們諸城濃厚的恐龍文化。在活動完,吃了飯以後,我們就動身去最後一個目標—臧克臧克家故居,在哪裏我們高一全體同學進行了詩朗誦,以緬懷偉大的先人,他們是值得我們敬佩的。

進行完以後,同學們已是心力憔悴,卻也堅持踏上歸程,腳上磨出了泡,忍着痛疼,在同學們的幫助下,一步一步艱難的走着,有的同學也背上一些女生產或用杆子拉着她們,幫助她們繼續行走下去,體現出濃烈的關懷,讓同學及老師之間的友誼進一步加深,更重要的是這次遠足磨練了同學們不怕吃苦的意志和能力,培養了同學們的毅力,加強了同學們的毅力,加強了同學們的友情,讓班級變得更加團結,關係更加和睦。

回想起來,那些感人的畫面依舊曆歷在目,我相信這以後,同學們在學習生活中將會更進一步,希望同學們能將那份堅強融入學習當中去,去找到屬於自己的學習之路,去開創一條屬於自己的輝煌之路,我相信這麼做了以後,未來結果如何,我們也不會後悔。

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