讀書的滋味國中作文6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀書的滋味國中作文，歡迎大家分享。

“一日無書，百事荒蕪”。自古人們就知道了書籍對個人發展的重要作用。

書，不僅是獲取知識的途徑，更能讓人們從中得到心靈的感悟。書籍，是人類靈魂的建築師，為荒蕪的心靈砌起一座美麗的花園；是寒風中的一碗熱湯，為已經冷若冰霜的心靈帶來一絲温暖；是一條救贖的索道，為已經絕望的心靈搭建一架希望的橋樑。

我與書的故事，追溯於小時候的一本小人書，一本媽媽送給我的小人書。從那時開始，我對書產生一種特殊的感情。而我們之間，也發生了很多有趣的、讓我受益匪淺的故事。在我的世界裏，他扮演着各種各樣的角色。

它是良師。在幼兒園的時候，班級舉行了一場猜謎比賽，獎勵是3顆糖。對於那個五、六歲的我來説，糖無疑是最誘人的。為了這誘人的3顆糖，我全力以赴。當然，我並不是盲目參賽。只聽老師説出題目：紫色的大眼睛，掛在架子上看着你。當老師唸完題目的時候，我已經高高的舉起了手，“葡萄”。在接下來的比賽中，我一路過關斬將，最終獲得了獎勵。真甜！謝謝你，家中的《謎語大全注音版》，沒有你，怎麼會有今天的甘甜。

它是益友。爸爸媽媽出差，家裏只剩下我一個人，這時，陪伴在我身邊的就是書籍。《彩虹色的花》告訴我要有愛心，幫助別人；《月亮的味道》告訴我要團結合作，勇於嘗試；《兒童地圖繪本》讓我知道世界上很多國家的地理位置和風俗習慣……在孤獨、寂寞的時間裏，他就是我最好的、最親密的夥伴。

“讀書好，讀好書，好讀書”，我要與書為伴，盡情徜徉書籍的海洋！

一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這書蟲而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悦。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。

讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放鬆，體味那靜謐的快樂。閒暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的`高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢遊，難道這不甜嗎？

如果有人問我：讀書的滋味怎麼樣？我一定會告訴他：是甜的，是永遠令人心醉的甜！

每讀一本書，都是用心靈去感悟。那月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，讓我們感受到生命的滄桑和美麗。

從很小的時候，我就迷上了看書，可以説，那時我和書是形影不離的。在我牙牙學語的時候，我就開始看圖識字了。每當我看到優美的圖畫，讀到優美文章的時候，就會入迷，每天都向爸爸媽媽要書看。

在我五歲的時候，我拿着《365夜睡前故事》要媽媽讀給我聽，每天睡覺前都會聽上幾篇，然後進入甜甜的夢鄉。書就像一塊吸鐵石，無時無刻不在吸引着我……

等我到讀國小的年齡了，我又看起了各種各樣的書，比如童話書和神話書，什麼《拇指姑娘》啊，《嫦娥奔月》啊《醜小鴨》啊，這些故事，我都一清二楚。

每當翻開書的扉頁，書裏的縷縷墨香就會如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，在我的心上縈繞，是我浮想聯翩，如醉如痴。

上了四五年級之後，我又開始向“文學名著”發起了進攻。我在書的海洋裏啃得津津有味。《雷鋒日記》使我明確了人生存的最高意義，那便是像雷鋒一樣，做一顆為人民奉獻的螺絲釘;而《茶花女》的故事讓我銘記：只要心存真情，那麼人格將永遠具有魅力;那位《老人與海》中的老人，他那不屈服於風暴，勇於抗擊的精神更讓我肅然起敬……

現在七年級了，儘管時間越來越緊，但我還是儘量抽出時間來讀書，因為，我知道，只有讀書才有知識，知識就是力量。

在昏暗的燈光下，喝一口茶，翻動一下手中的那本書，就會飄來一陣淡淡的墨香……

“啊，真香！”聞着這散發着淡淡墨香味兒的書本，我情不自禁地讚歎！是啊，書，你身體的每一部分對我來説都是那麼美好，令我陶醉……

書本里有許多知識在向我招手，書本里也有許多的誘惹在等着我。讀書，成了我生活中重要組成部分，我每天早起讀書，中午讀書，晚上臨睡前也要讀書，如果哪天我的手不摸摸書本，我這天會連覺都睡不着。

書確實令我受益匪淺。我想説的是，除了課堂上老師教的知識外，其它多半得歸功於課外書籍了。正因為我不惜花大量時間來閲讀課外書籍，不斷充實我自己，所以我的語文比別人學得輕鬆。曾經，我的作文成績平平，寫得毫無生趣，可是如今，由於我讀的書多，積累的好詞佳名多，背誦的東西也多，所以寫起作文來得心應手，作文也寫得一波三折，十分有趣。有時習作幾乎能達到一氣呵成，那感覺真的好爽，除了能得到老師的表揚、同學的羨慕外，自己也很有成就感哦！每每這時，我總是情不自禁地對我心愛的書本説：“謝謝你們，是你們讓我在我知識的海洋裏暢遊！是你們讓我擁有了這一切。”因而，我不得不承認，讀書真是好處多。

書，教會了我真善美；書，開拓了我的視野；書，哺育了我的靈魂……書是我的知心朋友，是我的親密夥伴，是我的温暖家人，更是我心靈的啟迪者。

我們享用瓜果酒肉是品味“生活滋味”，我們享受生活是品味“生命的滋味”，我們不斷的求知是為了品味“讀書的滋味”。

人類之所以有別於其他動物，是因為具有生產勞動的本領。這樣我們最早品味到了食物的滋味，再發展，人們便開始追求舒適，以求品味“生命的滋味”，斗轉星移，隨着傳遞生產經驗和思想文化的工具——書籍的出現，人類的味覺就有了突飛猛進的發展，終於品到了“讀書的滋味”。

歲月流逝，中學的大門敞開了，從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地，在這裏，書教我知識，教我做人，還叫我分辨世間的善惡與美醜。有人，有人稱書是人類文明的“長生果”，就我而言，他是我心靈的樂園。

平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沫春風地陶醉在字裏行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。”這類催人奮進的佳句。更喜歡讀孟郊的《遊子吟》，我被那偉大的母愛所感動。當打開一本書，靜靜地傾聽，無聲之中，你已領會千萬世紀，書之聲如天籟，如仙樂，如蟬鳴，如鳥語，如風聲，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中，她有“，”的憂慮，她有“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華，她有“明月鬆間照，清泉石上流”的淡泊……。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是他的決心，是她擲地有聲的豪情壯語，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭“是她感傷時如夢的囈語……

在我的生命航程中，書，它是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。書，它伴隨我成長，使我明白了讀書的喜怒哀樂，這便是讀書的滋味。

人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。

説到書，我有太多太多的話，怎麼描述呢？只有一個字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因為愛看書，落下了一個不好的癖好，就連上廁所時也總是捧着一本書自個兒咀嚼。

總喜歡在寧靜的夜晚，獨自享受，手持一本唐詩宋詞，輕聲讀出來，然後細細品味詩人的情感。讀冰心的詩，我感到自己彷彿偎依在母親的懷抱裏，聽着母親那温柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩，如置身在一片田野裏，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩，好象自己在遊蕩大地，故鄉在遠處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……

總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現眼前；讀老舍先生的《駱駝祥子》，彷彿看到舊中國人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜。卡列妮娜》，讓我體驗到俄國社會的黑暗；讀高爾基的《童年》，既為他悲慘的童年而傷痛，又勾起了對童年生活的美好回憶。

總喜歡在課餘翻翻雜誌，雜誌給我的生活添了幾分樂趣，同時也讓我體驗生活在同一藍天下其他少年的生活；在我身心疲倦時，翻閲漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學到了正直、公正、堅強與刻苦。

我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長智；我讀書，我學會了體驗生命。讀書，讓我的生活有滋有味。

問我何事滋味長？我説唯有讀書滋味長！