我愛我班作文範例

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我愛我班作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我班，以為班有很好的老師和很棒的同學。

在大家的努力下，四班的教室整齊乾淨，同學們遵守紀律、快樂學習、不斷進步。所以，我非常喜歡四班，並且努力爭取為它做點小事情。

當你走進我們的教室，就會發現我們班的衞生管理得很不錯。地板、講台和桌椅排得很整齊，也保持得很乾淨，而且還閃着銀光，抽屜也被同學們清理得空無一物。同學們都知道保持整齊乾淨的教室對學習很有幫助，大家還可以通過勞動培養自己勤勞的品德。

這學期我們很快樂，班主任老師信任同學們，每天都讓路隊長帶着隊伍走出校門，自己緊緊跟在後面保護同學們。大家一路保持安靜，邁着整齊的步伐，高高興興地回家。

説到午休，唉！我們班的電視機生病了，沒有表情也沒有聲音。吳老師一直着急地聯繫“大夫”幫它看病。雖然沒有電視，但是同學們會很自覺地坐在自己的位置上，該看書的看書，該抄作業的抄作業，從不打鬧。

還有呀，我們都很愛護眼睛。眼操都做得很認真、動作很規範，安安靜靜。體檢時，同學們的視力水平都不錯，這和認真做眼操很有關係的。

我覺得四班是優秀的班級，我們都喜歡它，同學們一定會更加努力愛護它，為它增光添彩。

20xx年的9月1日，我非常開心地走進了北海國小。校園非常漂亮：高高的教學樓，五顏六色的牆壁，上邊還寫了很多字。走過紅色操場，上二樓，一眼就看見了我們班的教室。教室很大，很明亮，桌子和幼兒園的桌子完全不一樣。我終於成為一名國小生了！

那天，我第一個見到的是親愛的 俞 老師。她説話聲音很好聽，我很喜歡她。開學第一週， 俞 老師給我們上語文課，同學聽得可認真啦，沒人講話，我們學到了好多本領。後來我還見到了數學課 陳 老師,體育課 朱 老師，還有英語課 陳 老師，他們上課認真，我學到了很多知識。

我感覺國小和幼兒園的生活完全不一樣了，下午不午睡了。現在，利用中午休息時間，同學們都在閲讀課外書，這樣我就喜歡認字了，現在也認識很多字了。上國小了，所有事情要自己做，這樣我也學會做很多事情了。最開心的是，現在我還交到了好多新朋友哦！

我好喜歡我的“新家”，我一定要表現好點，做個乖孩子，讓所有老師都喜歡我，多多得到表揚！嘻嘻！加油！

愛是一個令人温馨的字眼，愛雖是無形的，但是它佈滿了全世界的各個角落。

愛，它藏在我們的家裏，愛，它藏在我們的生活中，愛，它藏在我們的班級裏愛，它藏在……

我的班級是一個充滿愛的班級。它之所以充滿愛，是因為在他背後發生了一個又一個感人的故事。

記得二年級時，我們班小敏的眼鏡被摔壞了。

頓時，她失聲痛哭起來，豆大的淚珠啪啪的落在了地上。

我們看到後是看在眼裏，急在心裏呀！雖然我們想幫助他，但我們這是心有餘而力不足啊！

“啊！”我尖叫起來，“要不咋們幫小敏湊錢買眼鏡？但是別告訴她，這也算是個驚喜吧！”

“好！”大家異口同聲地説。

經過我們的七拼八湊，終於湊足了錢，來到眼鏡店買了副眼鏡。放學後，我們把小敏拉到廣場前，拿出眼鏡對她説“小敏，我有個禮物送給你。”小敏疑惑不解的接過禮盒，無精打采的打開禮盒。

“哇！”小敏的尖叫聲幾乎震聾了我的耳朵，“謝謝你們！”小敏感激地説道。頓時，刺骨的寒風被愛這位天使化成了一股股暖風。我想：這是讓班級充滿愛的感受吧——神奇而又温暖。

贈人玫瑰，手留餘香。同學們讓我們攜起手來，奉獻出我們的愛，讓我們的愛佈滿在我們的教室！

集體榮譽感的形成，會促使班級進步、積極向上，為學生今後適應社會的發展奠定基礎。因此，在班集體建設中必須要培養學生的集體榮譽感。

有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體，併發揮主動性和創造性，表現出主人翁的責任感。為了集體，每個學生都會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。所以，培養學生的集體榮譽感又是班級建設中事關工作成敗的重要環節。

在學校裏，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作，對於八年級的學生來説，他們對“家”的依賴性更強。我們班級的名字叫八三班，我們是一個大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長，同學們是大家庭中的兄弟姐妹。對班級衞生等工作進行細緻的安排，每一名家庭成員都分擔具體的勞動任務。這樣，同學們對班級，就有家的概念。

我有一個團結的班羣眾。我們十七個同學就像兄弟姐妹一樣，生活在這個大家庭裏。有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一齊承擔。他撞了我一下，説聲對不起；我踩了他的腳，他説沒關係。所以，我們每一次的比賽，都能拿第一。歌詠比賽，我們就是第一；會操比賽，我們又就是第一；拔河比賽，我們還就是第一。啊，我愛我團結的班羣眾。

我有一個温暖的班羣眾。在這個大家庭裏，大家互相關心，互相愛護。一次我生病了，發着高燒，躺在病牀上。爸爸媽媽工作繁忙，沒有時光整天陪着我，他們來看了我之後，就走了。我一個人呆呆地躺着。這時，同學們來了，老師來了。那一張張可愛的笑臉，那一聲聲親切的問候，在我心裏匯成了一條温暖的小溪。啊，我愛我温暖的班羣眾。

我有一個奮進的班羣眾。每一天早上，我們踏着朝霞走進教室，開始了一天的學習。在老師的教導下，我們學習天文地理，學習唐詩宋詞，學習微機操作，學習唱歌跳舞。有了困難，我們一齊克服；有了成績，我們一齊歡呼。我們就是大海上的一條小船，然而迎着浪頭奮勇前進。啊，我愛我奮進的班羣眾。

我為生活在這個班羣眾而自豪。

“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細心、負責，我們每一個小小的錯誤，比如一個小符號、一個小筆畫，都會被她發現。在每週一次的小測試中，分數不達標的同學，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”。“不想幹了吧”是老李的口頭語，在我們懈怠時總會聽到這句不温柔的警告，於是一切進入有序狀態。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動參與，有一次全班數學成績不理想，她甚至每週小考一次我們，為了不給科任老師添負擔自己還加班閲卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李

我們班是五(2)班,雖説“2”不比“1”好，可是，我還是很愛我們班。

我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五(1)班，這令我們班的同學都很煩惱。

我們班其實很不錯的，就是因為有幾個差勁的同學拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試裏贏得了五(1)班.這是奇蹟啊！這都是我們班的功勞啊！本來，我們班有四五個差勁的學生的。但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個不及格變成了1個。這對我們來説，已經是很大的轉變了。當然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95，怎麼樣，很厲害吧! 但從五年級開始,我竟然變成了第10名。看！這就是自以為是的結果。

我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。

我生怕給我們班拖後腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那麼自以為是，就有可能。我不想看到同學們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學們一定會變得(1)班厲害的!

加油吧!--------五(2)班！

我愛我的班級，這是一個優秀的班級體，也是一個團結的班集體。是我們學生心目中的好集體。

我們是鄭東中學七年級的實驗班，在自習課上我們是靜悄悄的；老師講課時我們是認真聽講的好學生；下課時我們是認真完成作業的班級。這就是我們7(2)班。我們是老師心目中的好學生，校長心目中的好集體，同學心目中的好榜樣。

在運動會上我們師生同心，團結互助。同學在賽場上比賽，老師在下面準備後勤工作，比同學還緊張，最後才取得了優異的成績。總分排名第六。這是我們師生同心的表現。

自習課上我們沒有老師的監督就靜靜的，地上掉一根針都聽得見。每個人都在認真的完成自己的作業，不亂説話，每個人都在做自己應該做的事。雖然沒有獲得流動紅旗，但我們問心無愧。

優良的學習態度更是值得驕傲，每個人都以比自己好的榜樣看齊，都在互相競爭着。謙虛的解答每一個人的問題，是一個個小老師。

這就是我的班級，我愛我的班級。

班級，不管是大人還是小孩，對它都非常熟悉。今天，我要給大家講一講我的班。

我的班，是郵四十八個學生和一名班主任老師組成的，説的誇張點兒，也就是一個大家庭了。我們要如何愛護呢？：我們要把教室的衞生做乾淨，讓我們在整齊的教室學習，這樣學習的效率才會高。還要每天都佩戴紅領巾，讓人們知道你是學校的一員。

其實，雖然我是這個家的一員，可説起來我卻有些慚愧，因為上面的要求我有許多都沒有做到，比如：忘記戴紅領巾、做衞生沒做乾淨，經常被扣分。我想，我一定要改正缺點，發揚優點，做好這個大家庭中的一員。

但是，愛班級不止這一點，還有許多我們忽略掉的東西，例如，按時完成老師佈置的作業、上課要認真聽講，作業的字跡潦草，考試時不能傳紙條、向別人問 答案等等，如果這幾條你都做到了，那麼，我認為，你這才能基本上真的愛這個班了，而且考試時能得到滿分，愛班級，這不是一舉兩得嗎？

我想：要是我們都這樣做，我相信，我們都會成為愛班級的好孩子的。

集體是一個脆弱的玻璃球，一不小心就會破碎，需要細心的呵護。

從古到今，讚美團結的句子數不勝數，什麼“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，什麼“三個臭皮匠頂個諸葛亮”……正如它們所説，一個好的班集體是離不開團隊的力量的。只有團結互助才能取得成功，只有每個人心中樹立了相同的目標，才能一起去奮力拼搏。

寬容待人是集體中不可缺少的。記得有個人説過，人就像一個渾身長滿刺的刺蝟，在日常生活中難免會有摩擦和碰撞。在待人處事時，要學會忍讓與寬容，千萬不要因為一張躺在地下的紙條所有權打得鼻青臉腫；在於人發生爭執的時候，要用寬闊的胸懷包容他，理解他，並且深刻的反思自己，是不是自己做的也不對。

身為這個班級的一員，更重要的是熱愛這個大家庭，保護好這個特殊的家庭，不讓他人惡意破壞。也不要像中共一樣變成兩派。

我們班是XX國小四(6)班，我們班的同學和老師相親相愛，互相關心，像一家人一樣相處的很和睦。

老師像父母，都非常有責任感，嚴格要求我們。我們的數學老師嗓子不好，她打完針馬上又回來給我們上課。語文老師是教學能手，平時工作很忙，但是就算再忙也會來教室指導我們做作業。

同學像兄弟姐妹，有困難時，大家都會相互幫助。記得有一次上美術課我忘了帶卡紙，正在我着急的時候，我的同桌徐俊主動拿出自己的卡紙借給了我。雖然大家有時會吵架，但一會兒又會相互認錯，和好如初。

大家都很團結。快到口算比賽了，同學們不知練了多少次，但沒有一個人説苦説累。口算比賽我們班取得了平均分96分的好成績。老師和同學們都高興極了。

老師像父母一樣關心我、照顧我；同學像兄弟姐妹一樣幫助我、安慰我。班級的每一個人都非常重要，失去了哪一個人都組合不成這一個大家族。我愛我班！

時光送走了我的六年國小時光，迎來的是中學，而在這個夏季，在這個六月，我也在這田心中學度過了我的七年級，我懷念的的班級，懷念同學們那一張張可愛的笑臉。

我愛我的班主任，她有點矮小，但很漂亮，很好相處，雖然開學剛進去覺得她不怎麼樣，後來的這段時間中，因為有了她，我的學習我的生活中，她給了我很大的鼓勵，我愛她。她永遠是我最驕傲的榜樣。

英語老師儘管她很嚴，但她的嚴格中，孕育了她對我們的愛。

還有那可歌可泣的數學老師，政治老師，美術老師。

音樂老師，她歌聲很美，但是我覺得她很偏心，以至於我不太喜歡她。

歷史老師，他性格和藹，我們很愛他，因為我們上課可以玩。

還有那些可愛的同學們。我們班有許許多多的愛學習的同學，但還有許許多多貪玩的學生，導致了我們班的學習被脱了好多成績。我的同桌，她是生物代表，她熱愛學校，學習成績很好。在我們的第三組中。是最為有榜樣的。她們都熱愛與陶醉於學習的海洋中，儘管有些成績不太好，但我知道，他們已經盡力了。還有許多愛學習的.孩子。除了第三組還有例如陳琛，曉鬆，慶城，思敏。調皮的孩子，例如，麗敏，澤丹，思凱，浩強。

我愛我的班級。

小鳥為我們歌唱，小樹對我們點頭，小草向我們微笑．．．．．．這是我們剛上國小時的心情，如風一樣的快樂。當我們揹着新書包來到新學校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。我們三十九個小朋友組成了一個幸福的大家庭——高安路第一國小一（3）班。轉眼間，已過去了整整三個月，陌生的同學變成親密的夥伴。每一天，我們都感受着班集體帶給我們的温暖和關懷，也感受着它的變化。

我們的教室很美麗，大家用帶來的各種盆花裝點它，還拿出自己的圖書建起了“圖書角”，讓大家一起分享閲讀的快樂。一件件小製作，一卷卷垃圾袋， 一隻只口罩，一瓶瓶洗手液， 一包包餐巾紙都悄悄放在教室的温馨角中，原來，大家聽了老師講述的愛心樹的故事，更懂得了要處處為他人着想、為集體服務。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理櫥櫃，有的督促同學做好課前準備，還有的佈置宣傳欄。全班同學生活在這個大家庭裏就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享；有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，説聲對不起；我踩了他的腳，他説沒關係。我們都愛這温暖的班集體。

我愛我班，因為我們擁有一位和藹可親的班主任，在他的培育下，我們一羣毛孩子漸漸懂得什麼是真善美。我們還擁有一位博學、美麗的英語老師和一位温文爾雅的數學老師。

我愛我班，因為我班是一個團結友愛的集體。我們36條小魚就像兄弟姐妹一樣，暢遊在清澈明淨的半畝方塘裏。有了快樂，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔。他撞了我一下，説聲對不起；我踩了他一腳，他説沒關係；筆壞了，有人主動遞來一支……

我愛我班，因為我班是一個書香班級。“起跑線”圖書角是我們最常去的地方。圖文並茂的黑板報是我們認識社會的窗口，也是我們大顯身手的舞台。我班的“讀書節”主題板報還獲得全校一等獎呢！櫥窗文化更是豐富，有精美的書籤、新穎的手抄報，“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿馬》等常常引得不少同學駐足觀賞呢！

我愛我班，因為我班的現代化教學條件。嶄新的電子白板代替了傳統黑板，或繪製圖形、或輸入文字、或播放視頻。電子白板操作方便、直觀形象，激發了我們的學習興趣。

我愛我班，因為它給了我智慧和力量，給了我快樂。

我愛我的班級，班級裏總是流動着一股温暖的感覺，每個人都那麼熱愛班級，每個人都那麼關心同學，我不是瞎吹，這是真的，我有個很温暖的班級，儘管成績沒有別班的好，我還是愛我的班級……

我深深地記得，在我四年級的時候，我和同學們在樓梯口玩耍，由於地板太滑和我急切想逃跑的緣故，我在樓梯口摔倒了，手掌插在了扶手下面的鐵環，裂了一個深深的大傷口，暗紅的血一下里如泉水般湧了出來，看着這一手血，我有點不知所措了，這時，鈺培等人連忙扶着我衝向了醫務室，又派了人去聯繫杜老師，我坐在醫務室裏，望着窗外焦急的同學們和杜老師親切的問候，我不免心裏有點感動……

後來，我去醫院縫了針後，又去了學校。從我那次摔倒事件，同學們都很擔心，我一來他們就問個沒完沒了，一見我開頭第一句話就是：“；；，你的手縫了幾針呀？會不會疼啊？”我簡直就像是明星，每個人都要採訪我一下，不過，我也因此而感動不已，難道不應該嗎？

我有羣關心我的同學，我有些疼愛我的老師，這些加起來就組成了我們的班級，這個温暖的班級，我愛我的班級！