胖老師作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的胖老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一頭稀散的頭髮，兩隻大大的招風耳，一個皮帶都快撐破的啤酒肚，拍起來還發出輕微的響聲。把這些特點合在一起，就構成了我的奧數老師——張磊。他有個外號叫“張三石”，為什麼呢？因為“磊”是由三個“石”組成，所以就叫他“張三石”。一副破嗓子，他還好意思自詡《中國好聲音》裏的歌手“張磊”是他弟。唉，都不知道誰給他的自信這麼來誇自己。

別看他胖乎乎的，大大的肚子裏裝的可全是知識，他還得過長沙市成人奧數競賽第三名咧！張老師教我們不僅用書上的方法，有時還用他自己獨特的方法來教我們，而且比書上的更簡單。有一次，張老師用常見的比例方法算出一道奧數題後，又用了另一種算術方法。我們聽了後恍然大悟，腦洞大開，讚不絕口。“原來還可以這樣”，“這比第一種算法簡單多了”，“張老師你太牛了”……張老師聽了，壓抑不住內心的開心，笑成了一個大傻子。

除了聰明，他還很幽默。記得還有一次，我們正在上課，題目中出現了“30”這個數。張老師開玩笑的説：“現在的出版社，動不動就把我的名字印在書上，搞得我都不好意思了。”我們都一臉懵然……突然，一個同學站起來説：“三十三十，同音‘三石’嘛！”話音剛落，下面一陣陣大笑聲。“沒想到你是這樣的張三石，這麼自戀，這麼厚臉皮。”“照你這麼説，那麼三十二（三石是二貨的意思）豈不更適合你？”“哈哈哈哈哈哈……”

幽默之外，張老師也不失嚴厲。上次月考，我們的成績都不理想。上課時，張老師狠狠地訓了我們一頓：“這次月考，你們雖然及格了，可相對你們平時的成績來説，這是不及格的。同學們，這是為了你們自己讀書，不是為了我、你們的老師和家長讀，自己反省反省”，説完就摔門而走。我們從來沒見過張老師這麼生氣，嚇得大氣都不敢喘一口，誰還不敢好好學習？

聰明、幽默和嚴厲，這就是我們胖乎乎的張三石老師。張老師，我國小生涯中的一位難忘的好老師。

我的胖老師與眾不同。我們每天踏進校園地一眼就看到他的身影，他中等身材，大大的腦袋，胖胖的臉上有倆個小眼睛，其實他的眼睛並不小，他的兩條腿真有水泥電線杆那麼粗，他的褲子腰圍的長度比褲長還長，鬧的裁縫師傅不得不認真下料，恐怕弄出差錯，兩隻胳膊像操場上的小楊樹那樣粗。雙手使勁的背在後面，吃力的在操場上踱着步子。

他夏天給我們上課差不多都大汗淋漓，冬天的時候還好些。有一次給我們上數學課時，由於我們很多數學不好的同學聽不懂，所以老師特別的賣力氣給我們講，我們眼看着汗水從他的臉上，開始時是慢慢地往下流，到後來就是豆大的汗珠往下掉了，講台被老師的汗珠陰濕了，由於臉上的汗水流進了眼睛，實在是講不下去了，就隨便的抓起講桌上的什麼紙在臉上擦一下，就再接着給我們講。他背部的T恤衫上，開始時一小塊被陰濕了，後來像漣漪一樣慢慢地擴散開來了，最後整個後背有三分之二都陰濕了。但他始終堅持給我們講完。這樣的情況何止是一次，在我們用心疼的目光看着他時，他總是説：“我正在減肥。”

我的胖老師還喜歡體育呢。有一次學校開運動會，他居然報了一個八百米跑，這下可把我們樂壞了，我們都來給它加油，説是加油倒不如説是來看好戲，大家都想看看我們的胖老師到底是怎樣跑步，好一飽眼福。當裁判長宣佈參加八百米跑名單時，同學們頓時鬨笑起來，因為有我們的胖老師，當他出現在起跑線時，全場想起了一陣掌聲，

這掌聲似乎是專給我們胖老師的，他好像是受到了鼓舞，很瀟灑的作着跑前的準備，對着看台的同學高舉起自己兩個拳頭揮舞了兩下，彷彿在説：“我一定能勝利。”跑的結果當然是不會出乎人們的預料的。最後他獲得了“勇於參與獎”。

這就是我們的胖老師，我們喜歡她。

隨着年齡的增長，我也認識越來越多的人，熟悉的、陌生的，而讓我最敬佩就是我們的英語老師——林老師。他的英文名叫“泡兒”，用中文讀和“胖娃”諧音，我們都叫他“胖娃”老師，還有一個原因就是他真的很胖。

“胖娃”老師有一張看起來很莊嚴的國字臉，一對炯炯有神的大眼睛，加上一張能説出流利英語的嘴，十分胖的身體像變成球可以滾似的。他很幽默，每一次英文課總會帶來有趣的英語遊戲和英文熱身運動，在他的課堂上總有同學們的歡聲笑語。

“胖娃”老師也是一個雙面人，好的時候好的很，但是嚴格的時候又比其他老師嚴格得多。如果某某同學沒有做作業，他會一點不會聽解釋直接叫他重做；如果哪位同學的字母寫的不好，那麼就意味着這位同學要寫從A至Z字母，一直寫到他滿意為止。我相信胖娃老師的新生開始肯定會不適應，但是久了就會習慣了，這是我悟出的道理。

有一次在下課期間，一位同學摔倒了，流了好多血，“胖娃”老師二話不説，背上他就往醫務室跑，他本來就胖又着急，只見汗水吧嗒吧嗒往下掉，這件事我一直銘記在心。“胖娃”老師不管誰請假他都會無償的為他們補課。在NETE考級前夕，他更是不辭辛苦的為我們補習，最後我們班過級率高達百分之八十，這些功勞多虧了我們有一個盡責的老師。

有一次老師摔骨折了，上課鈴聲響後，他卻拄着枴杖一瘸一拐地來給我們上課來了。那一節課我們都比平時認真、專心好多，有的同學甚至感動的流下了淚水，他卻幽默的説：“同學們不要哭了，老師還活着！”他的幽默讓我們又差點笑出聲來，下課後我們都圍着他，有的扶他，有的安慰他，我看見了胖娃老師眼睛都紅紅的了。

這就是我胖娃老師，他的幽默，他對我們的關心都讓我深深敬佩。

文章將“胖娃”老師在日常生活、教學中的故事都進行了交代，從中我們也可以看出，這是一位非常負責任、非常有趣的老師，文章寫的不錯哦！繼續加油！

難熬的暑假終於過去了，又到了報名的日子。太陽公公剛一露頭，我便催着媽媽出發了。校園裏，金色的陽光撒灑在碧綠的樹葉上顯得格外漂亮。我顧不上欣賞這美麗的風光，直接朝教室跑去。教室裏除了講台上有一個胖胖的身影，再沒有一個同學。“小朋友，早啊！你是來報名的嗎？我是新來的張老師…”就這樣我認識了胖老師——張應輝。

一年的時間很快就過去了，現在胖老師早就成了我們的“老熟人”了。

要説胖老師最吸引人的地方就是他的課了。你看，為了區別“巾”和“幣”，他也能講出這樣一個有趣的故事：“幣”是“巾”的兒子，“幣”考取秀才，戴上官帽，做了縣官。由於“幣”縣官處處為民着想，老百姓都富起來了，大家都很尊敬他。“巾”媽媽特別高興，語重心長地對“幣”兒子説：“兒呀，好好幹，你看你一戴上官帽，就身價百倍了。”胖老師的話戛然而止，可我們早已入情入境，半天回不過神來。

胖老師還喜歡和我們下象棋。每到中午，做完作業，我們就早早圍成一圈，擺好棋，等着胖老師的到來。胖老師總是有邀必到。雖然是老師，可棋藝卻不怎麼樣。每當走了臭棋，總説“哎，不忙，我看錯了！”伸手就想悔棋。我們總是起鬨道：“不行，落棋不悔！”每每這時，胖老師就會撓撓頭，説：“不悔就不悔，我讓你們了。”到了最後，我們總是勝利的一方。那時所有同學都會興高采烈地叫起來：“老師輸了，老師輸了！”胖老師也不生氣，總是滿臉笑容，大聲説道：“師高弟子強嘛！”“哈哈哈…”教室早就成了歡樂的海洋。

如果你以為胖老師對我們要求不嚴格，那你就大錯特錯了。一旦我們犯了錯，就會被胖老師叫到跟前。胖老師坐在椅子上，一言不發，兩道寒光透過一雙厚厚的鏡片牢牢地盯着你，讓你心裏直髮慌。我們只好低頭認錯，坦白從寬，老老實實地檢討自己的過錯。只有等你認識得差不多了，胖老師的目光才會慢慢變得柔和起來，才會慢聲細語地教導你該怎麼做。教育完畢，胖老師總會站起身，高高地舉起他寬大的手掌，輕輕落到你的頭上，警告道：“小子，如果再犯，看我不好好收拾你！”

就這樣，胖老師用點點春雨，滋潤着我們的心靈，呵護着我們健康成長。

胖老師，你的培育之恩，將永遠銘記於心。

我們班是學校出了名的亂班，聽説這學期學校下決心要整治我們班，特地從外校給我們調來一位新班主任，我們都很期盼這位有“三頭六臂”的班主任老師。

開學的第二天，校長就帶進我們班一位老師，介紹這位老師姓郭。我們一見到郭老師心就涼了一大截。郭老師中等身材，是個典型的胖子。她的大腿像兩根大柱子那圓滾滾的腰簡直就像我們家的大水桶。説真的，一見到那一身胖胖的肉我就心急如焚，這樣的一個大胖子怎麼能帶好我們的班級呀？

為了給胖老師來個下馬威，我們幾個調皮鬼在老師的講桌上放了一條毛毛蟲。上課了，我們就等着看好戲了！沒想到這胖老師膽子還真大，她看着將桌上的毛毛蟲，笑了笑，説：“哎呦，你們歡迎我的方式還真是特別，還請來了毛毛蟲先生呀！”頓時，班級裏笑聲一片。

胖老師還真是厲害呢。她從第一節課開始應對我們的行為習慣進行“大鏟特鏟”——舉手、站姿、端書姿勢等等一一糾正，一個同學也不放過。你還別説，胖老師雖然胖，但做起動作還真是標準，她的舉手投足，簡直就像一位威武的`大將軍，令同學佩服。在她的嚴格訓練下，我們可以説是站有站樣，坐有坐樣。還不到一個學期，我們就形成了積極向上的良好班風。

真是沒想到，胖老師還真有高招呢！為了調動我們的學習興趣，她把我們分成小組，有小組長管理，小組成員分工明確，有檢查紅領巾標誌的，有督促放好學具的，有組織學習的，有檢查衞生的，讓我們人人有事做，又能互相監督。每到月末，就評出先進小組進行獎勵。獎品很特別，是胖老師親手給毛絨玩具繡上“四一中隊”的標誌和一個小小的“獎”字。我們視它為珍寶，等不到的都會哭，因為我們視它是一種榮譽感，這是一種集體感。

時間過得真快啊！胖老師教我們轉眼一年多了，在胖老師的悉心教導下，在胖老師的關心愛護下，我們都有了很大的進步，這都要歸功於那一身胖墩墩的肉呀！因為正是有了那一身肉，她才有使不完的力氣教我們呀！

我有一個和藹可親的胖老師，他是我的第一位作文老師。

第一次見他是在兩個星期前。上課前，大家緊張而又興奮地盼望着作文教師的到來。“老師是女的吧？講得好嗎？管得嚴嗎？”同學們不停地猜測着。

這時，外面響起了敲門聲。

“來了！來了！”我們幾個議論紛紛。

張老師一打開門，只見一個高高胖胖的男人氣喘吁吁地出現在門口。這個形象讓我們大跌眼鏡：不大的眼睛，粗粗的眉毛，張大了嘴直喘粗氣。我心想：“男老師講課應該很風趣吧？希望不要像有的老師那麼嚴肅。”

上課了。這位胖老師先鎮定地掃了一眼騷動不安的我們，然後不緊不慢地開了口：“各位，以後呢，我們就是朋友了……”我聽着，心想：果真不出我之所料！我要好好表現，給老師一個好印象！於是，我把腰板挺得直直的。

老師很會舉例子。為了讓我們知道作文究竟應該怎麼寫，就不厭其煩地舉出很多自己或者別人的例子，讓我們心服口服。一次課上，老師突然説：“現在，我口頭作文，你們給我評分。題目是《寒假裏的一件事》：一天，我們穿着背心短褲……”我們大笑。老師講完之後，我們都比了個“×”。胖老師問我們為什麼，琪琪站起來，大聲説：“因為題目要求寫寒假裏的一件事，可你卻寫了暑假裏的一件事，所以不對。”

“是的，同學們！寫作文一定不能寫跑題，一定要緊扣主題……”老師趁熱打鐵，讓我們牢牢記住了寫文章不能寫跑題的重要性。

老師講課真得很風趣。記得有一次，老師給我們介紹他讀到過一篇作文，題目是《我是集郵迷》。老師説，作文中的“我”特別喜歡郵票，睡午覺，做夢夢到一張郵票呆在樹洞裏，就把手伸進樹洞裏掏啊掏，結果是在掏爸爸的嘴巴。老師的講述引得大家鬨堂大笑，也讓大家明白了通過這個細節更加突出了“我”對郵票的着迷程度；更讓大家明白了，文章原來可以寫得如此生動傳神。

我喜歡上了作文課，每次上課我都很興奮、很認真，把老師所講的每一個知識點都聽得一清二楚。因為我的胖老師，讓我愛上了作文！作文