精選國中優秀作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國中優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中優秀作文 篇1
萬物都有自己的生日，一棵小樹的生日，就是它種子萌發的那一天；一隻小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是呱呱墜地的那一天；一個國家的生日，就是她宣告誕生的那一天。
人間，純真的感情莫過於親情，我的生日像驚喜般悄悄降臨。一個個無暇的笑臉像天使般出現在我面前。
我的生日在漫長的寒假中渡過。而媽媽卻悠閒地在各地遊玩。在寒假中我常常埋怨她。時間如流水匆匆，轉眼間生日將要來臨了！但我卻很失落。因為每次我生日時都是在放假。況且媽媽又不在家。不用想都知道這次的生日又要落幕了。到了生日那一天我想找一些朋友陪我過生日。可是他們都説沒空。我只好出去瘋玩了，可沒過多久又開始失落起來了！便來到一個靜幽幽的草坪上坐下。想起了幾次落寞的生日就心酸。先到這我不經歎了口氣。我抬頭望着天空，天空上只有零零落落的幾顆星星，和我的心情一樣只有一點期盼。回到家，只見五顏六色的綵帶掛滿了屋子，這是房內想起了令人賞心悦目的生日快樂歌，只見媽媽。爸爸和我的一些好朋友，這是我淚流滿面。媽媽深情的看着我不久才慚愧的説：“琪琪啊！是媽媽對不起你啊，這麼長時間都讓你一個人在家，媽媽也沒打電話。”“不是的，媽媽能回來看我，我已經很開心了！”我含淚不經的説。
每一次的生日也意味這你將要成長一歲，讓我們帶着樂觀的心情過生日吧！
也許父母對我們的關注有點少，但也不要那樣失落，其實我們已經很幸福了
國中優秀作文 篇2
“滴答滴答”時間就這樣流逝，無聲無息，無影無蹤。我真想像《來自星星的你》中的都教授，可以暫停時間。我就可以幹很多事。多好啊！
在不知不覺中，時間流逝。我不禁算了起來，我還有多少時間？幾十年；那我又能幹些什麼呢？我不能幹什麼。正如朱自清先生《匆匆》一文中寫道：在逃去如飛的日子裏，在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……時間就像一把沙，從你手中流逝，卻又那麼無聲無息。我確實虛度了光陰。上課時，我在乎的只有自己的那點小心思，無論是畢業考的重點，還是難點，我都不在乎。我到了第一次單元考試結果出來時才明白，我虛度了光陰，過去的成績也如時間一樣，一去不復返。唉，少壯不努力，老大徒傷悲。真是書到用時方恨少。
今年春晚上有首歌讓人潸然淚下。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”我聽了這首歌，發現媽媽都已經熱淚盈眶，再看看媽媽的眼角和額頭，都已經有了皺紋。媽媽以前的照片上，她白皙的臉上帶着明媚的笑容而現在的她變成了一個為家操勞的黃臉婆。每天流連於菜市場：“這個土豆多少錢？便宜一點，兩塊。”每天都買我愛吃的菜。媽媽愛吃芹菜，因為因為我不能吃，她也戒掉了。爸媽真是把所有的時間都用來愛我。雖然時間在流逝，但是愛卻永遠不會消逝。原本那個愛睡覺的老媽，為了每天監督我吃藥，每天早起，我真感動。她頭上的白髮，是愛與時間的見證。她不會説我愛你，卻用時間和精力詮釋了什麼是愛。
我想除了媽媽，老師是另一個讓我們感到慈母般的關懷的人。老師的桌子上永遠是一大摞作業。就算批改作業疲勞至極，也不肯把時間用在休息上。我們的張老師，她經常要去看醫生，卻從不缺課，她還利用自己的休息時間找學生談心。而我們最經常看見的是她對時間的感歎和頭頂的許多白髮。
啊，時間你都去哪兒了。我的時間，你可否停下你匆匆的腳步？
國中優秀作文 篇3
我的國中
國中是人生的轉折點，國中是我們的奮鬥史的見證，國中是我們流汗不流淚的青春，國中是我們歡聲笑語的天地，國中留給我們最美好的回憶。
春天，整個校園被劃為兩個部分，一半是灰色的，那是我們的操場；另一半是綠色的，那是我們的草坪；草坪上就像朱自清寫的那樣：小草偷偷的從土裏鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的。草坪上鑲嵌着幾條用鵝卵石鋪成的小路，課間總有些學生喜歡在在這裏聊天散步；草坪中間是我們升國旗的地方，星期一，都會升國旗，奏國歌，行禮。每當我們看着五星紅旗在空中飄揚，心中不禁多了一份自豪。每到下都有很多老師或學生在操場上打球，“身體是革命的本錢”打球不僅為了鍛鍊，也是勞逸結合。
夏天，滿池的荷花爭相開放，散發出沁人心脾的香味。蓮自古以來就被稱為花中的君子，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對蓮花最好的詮釋。下課後同學們都會情不自禁的走到池中央的亭子上欣賞着荷花，夏風温暖地吹在臉上，池水透着一股寒意，荷花更顯得清新。我們學習那種不同流合污的高尚情操，同時也在放鬆我們的眼睛。
秋天，荷花凋謝，桂花漸漸開放。八月，秋高氣爽，丹桂飄香。每當這時我們都會為剛到來的學弟學妹們開迎新典禮。荷花送走了一屆又一屆的畢業生，而桂花則迎來了一批又一批的新生，桂花濃重的香味飄灑在校園的每個角落。
冬天，都期盼着下雪，期盼着放假，整個校園會被雪花染成白色，我們最喜歡在操場上打雪仗，堆雪人，對着天空呼吸。儘管天氣寒冷，但我們都無所顧忌。
我的學校也許沒有那樣富麗堂皇，它就是那麼的簡單。簡單的讓每個人都不至於把它忘記。
國中優秀作文 篇4
書籍是人類的階梯，是人類進步的階梯，沿階梯而上，我，不斷進步。——題記
光陰似箭，日月如梭，一天天，都印上了點點書的墨跡。一路沿階梯走來，我從未停止過不斷奮進的腳步。從中也不斷收穫的，是無數知識與品德的寶藏。
第一階：小時候，大約從幼兒園開始，我便登上了這書的階梯，那是我還只能讀出拼音，我便是在一個個注音童話中不斷攀爬着。到了《狼來了》我收穫了“誠信”的寶石，因此直致今日我一直恪守誠實；到了《青蛙王子》看到了“善良”之玉，愛心在我身上永存；又來到《龜兔賽跑》我又得到了“謙虛”這塊翡翠……這一階，我收穫甚多。
第二階：上了國小一年級，我又開始向第二階階梯進發。這時那些科普讀物吸引了我。我讀了《十萬個為什麼》這本書，從中得知了為什麼我們的胃有時會發出咕嚕聲；為什麼人的皮膚有不同顏色；為什麼年青人臉上會長青春痘；為什麼我們每次打噴嚏時都會閉眼睛……。這些知識使我在同學們面前講起來頭頭是道，使我受益良多。
第三階：我是在我三、四年級踏上第三階的行程的，這一階與其他不同，也是優美而深遠的。中國的詩詞令我心動，我悲卻“孤帆遠影碧空盡，惟見長江夫際流”的無奈送友；我感歎“韓看水東流，暮看日西沉”的時光飛逝；驚歎於“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景觀；嚮往“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的悠然美景……這一階，我走過，走得自在又悠閒。
第四階：轉眼間，我已經處在六年級了，這時，中國的四大名著讓我登上了第四階。在《西遊記》中，我與師徒四人一起踏上西遊之旅；在《水滸傳》裏我與一百零八位好漢一同反抗昏庸的政府與貪x；又在《三國演義》裏不禁感歎歷史的“分久必合，合久必分”。一個個生動的故事，一個個鮮活的人物，映在腦海，令我回味無窮。
“書是人類進步的階梯”這句話真不假，我智慧的提升、理想的昇華、道德的修養完全自書中來。 “腹有詩書氣自華”印照在我的身上。沿書的階梯而上我感到快樂，不斷進步，不斷成長。
國中優秀作文 篇5
天涼好個秋，一個“涼”道出秋的真諦。對於秋人們的感情是複雜的，先是期盼，然後是享受，最後卻變成絲絲的恐懼。
昨日天氣灰濛濛，下來一場不大不小的雨。這場秋雨過後天空立馬放晴。帶來了清新的空氣、醒目的風景和還有晴朗的天空，但也帶來的久違的涼意。一場秋雨一場涼，這場秋雨過後，感覺天氣特別的涼。風也變的大了一些，耳邊呼呼的風，吹起了我的髮梢，吹動了我的外衣，也吹進了我的身體，感覺身上的汗毛根根豎起。陽光還是那麼的明媚，那麼的光芒四射，但卻好像感覺不到温暖，它又離我們遠了一些。高高的樹梢上，樹葉已經變黃，有的幾片已經開始下落。大部分樹葉卻是綠與黃相互的交錯，也許它們還是在對樹做最後的留念，也是它們已經放棄了堅守，讓枯黃侵滿全身，等待那飄落的一刻，葉已知秋。人們總説葉的離去是因為樹的拋棄和風的追隨，我卻感覺那是涼的原因，秋的'結果。風捲起了樹下的幾片落葉，葉隨風時起時落。我彷彿看到，片片黃葉紛紛下落，秋風掃落葉美麗卻透着悲涼的風景。
小草還是那樣隨風飄逸，不過已經能看到草尖的黃意。本來綠茵茵的草地，明日可能是一片荒蕪。北來的涼風吹得原來平靜的池塘，泛起連綿不斷的微波，給靜靜的池水帶來了幾分活力，也許它們知道馬上要進入漫長的沉睡，利用不多的時間展現自己的活力。
天色已晚，一個人走在街道上，幾乎看不見一個人，即使看到了一人，他也是匆匆而過。天空彎彎的月，它那微弱的光撒在我的身上，一樣的彎月，一樣的月光，但在此刻，我卻感覺不到温暖，只是在聖潔中透着一絲冰冷。廣場也失去了昨日的喧鬧，稀疏的人羣在廣場無所事事的散步，同樣是明亮的燈光今天在我眼中卻多了幾分晦暗。
涼風吹走了温暖的天氣，同時也吹走了人的一份活力，在這個涼意深重的秋夜裏，人更願意，待在房間裏，站起窗台前，看着這個涼涼的秋夜。
我們經歷的涼爽的初秋，收穫的中秋，悲涼的深秋還是不可避免的來臨。四季永遠在輪迴，深秋每年都不可逃避，可是為什麼我們每年都是發出同樣無奈和悲涼的感歎。看到深秋的暮色，我們可能是感到了生命的短暫，昭華的易逝，時光的無情。我們在感歎的同時更應該學會珍惜，珍惜現在的快樂、現在的幸福、現在的生活、現在的人。
