有關故事的作文500字八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的故事的作文500字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文500字 篇1
我的嘴巴，現在，有很多話想對你説。每個人都有優點和缺點，我希望你要將你的缺點儘可能的加以改正，而將你的優點繼續發揚。首先是一些缺點，請容許我對你提出你最嚴重的三個缺點，第一個缺點，嘴巴你也説話聲音太大了吧。不僅上課和同桌説閒話聲音大，回家和爸爸媽媽説話聲音也特別大，一點都不尊敬爸爸媽媽，爸爸媽媽每天都那麼辛苦了，你應該尊敬父母，而不是大吼大叫，父母是生你養你的人，你應該懂得感恩，對老師也一樣，應該尊重老師。不要讓你的印象在老師心中大打折扣。
第二個缺點 嘴巴你很貪吃，就像今天爸爸媽媽帶你出去吃飯，雖然點的是你喜歡吃的，但你也不能一上來就大口大口的吃，吃不下了還吃，導致身體受不了，肚子吃的圓滾滾的，最後還是媽媽回家給你吃了消食片。我希望你以後可以改正這些缺點，做一個尊敬師長，身體棒棒的好孩子。當然啦，還有一些優點，第一個優點就是在你每次朗讀課文的時候，你的`停頓和表情都很好，普通話也很標準，更不會像其他同學一樣添字，漏字，錯字，並且感情豐富，讀起來會使其他同學和你一樣都融入到文章裏面。
第二個優點就是，你敢於説一些其他同學不敢説的問題，比如那天老師講錯題了，其他同學都不敢和老師説，而你勇敢的向老師提出質疑，問清楚是怎麼回事，後來老師也加以改正，並且獎勵你。我希望你以後可以繼續發揚你的這些優點並且多為自己增加一些優點。嘴巴，只要你努力堅持就一定會做的更棒，你的夥伴也為你加油，支持你，我相信你。
故事的作文500字 篇2
我是一盞路燈，一盞給人們帶去光明的燈。在我的燈光下，每天都有形形色色的人在我身邊走過，我也看到了許多在路上發生的事......
這天傍晚，我正式開始上班，因為是傍晚，正是學生放學的時間，所以在這茫茫人海中，也有一部分是學生，我看見了馬路上有兩個國小生在追逐打鬧，他們的旁邊，還有一個拄着枴杖的老奶奶在過馬路。我害怕那兩個調皮的國小生會踫倒老奶奶，本想着警告他們，結果還是晩了一步，就在我思考的片刻，他們已經把老人碰倒了。原來剛才他們在跑的時候，老奶奶剛好走過去。“哎喲！你們倆個小淘氣怎麼這麼不小心呀？”倆個小男孩害怕極了。心想：怎麼辦呀？我們真的不是故意的`，如果爸爸媽媽知道了一定會打我的。“對不起，我們不是故意的”兩個男孩子小聲説完後，就害怕的跑走了。於是，老奶奶就一直在向旁人求救，可是沒有一個人願意為他伸出援手。我心裏也暗暗焦急，因為其它路人都怕老奶奶碰瓷，所以不敢扶她。眼看老奶奶在冰涼的地面上二十多分鐘了，可是還是沒有人願意扶她。這時走來了一對年輕的夫婦，他們看見老奶奶摔倒在地，就趕緊把她扶了起來，並打電話叫來了老奶奶的親人，並親手把老奶奶交給了她的親人。老奶奶連連向他們道謝，還説要給夫婦些報酬，可被他們拒絕了，還説這是舉手之勞，不足掛齒。
我被這一幕打動了。是啊！人間雖然有醜陋的一面，但也有真善美的一面。我相信，會有越來越多像年輕夫婦這樣有愛心的人。
故事的作文500字 篇3
故事發生在春天，裁縫店裏走進了一位顧客。
顧客抱一卷布料慢悠悠的放到了裁縫店的桌子上，對裁縫説：“我一直想做一件棉衣，所以我一直在找人做，其實我已經找了三家店了，可他們都做得很快，我都沒讓他們做，告訴你我是顧客中最慢的，請問師傅你準備讓我什麼時候來取衣服。”
顧客還沒説完，裁縫就打斷他説：“不，過完春天你就可以來取”
顧客跳了起來大叫“這麼快啊！”
裁縫又説：“那當然，在所有的'裁縫中間我是最快的一個。”
顧客説：“那就算了，我還是找別的師傅吧！”
顧客慢慢的夾起布料，像蝸牛一樣朝門口走過去，可才剛到時門口。“別走，”裁縫一邊叫一邊像風一樣的把顧客給捉了回來，“這樣吧，我放慢一點速度，做這一件衣服吧！”裁縫説。
“那好吧！”顧客説。
“做衣服的事就這樣説定了，你冬天來取。”裁縫想：“那我就先去做別人衣服，到了冬天再做他的吧！”於是他就開始做別人的衣服。
到了冬天，裁縫開始做慢性子顧客的棉衣，兩週的時間就做好了，然後把它掛在了晾衣繩上。
可都一個月過去了，慢性子顧客還沒來。
裁縫看了一眼晾衣繩上的衣服，發現衣服上邊已經有了層灰，於是他重做了一件，又把它晾在了晾衣繩上。
又過了一個月，顧客依然沒有來。就在這一個月裏，老鼠們居然不識貨，把這一件棉衣咬了個精光。裁縫看到又裁了一件。
時間一天天地過去，快到春天了顧客才過來，可棉衣上又布了一層灰，裁縫對顧客大叫：“你怎麼現在才來，我已經裁了3件了，都要裁第4件了，你怎麼才來？難道你忘了？”
顧客説：“我沒忘記啊，不過我是個慢性子顧客呀！”
故事的作文500字 篇4
有一天，我突然想喝檸檬奶茶了。可是呢，沒有零花錢怎麼辦呢？於是，我計劃自己親自制作檸檬奶茶。
首先第一步，我從冰箱裏拿了一個黃色的檸檬，洗淨慮幹水，先把檸檬切成片裝在容器裏備用；第二步，把牛奶剪開倒進玻璃杯裏。然後，把切好的檸檬片也倒進了裝滿牛奶的玻璃杯中，拿勺攪拌均勻放入冰箱中冷藏。
十分鐘後，我懷着激動的心情從冰箱裏取出檸檬奶茶，迫不及待的就喝了一大口。可是，很快我的眉頭就擰在了一起，口裏充斥着的是苦澀，緊接着感覺到胃部也非常的不舒服。我百思不得其解，究竟是哪一步出了故障呢？於是，我趕緊上網查了查，終於知曉了答案：原來檸檬和牛奶是不能同吃的。檸檬中的草酸會和牛奶中的鈣質發生化學反應，生成不溶於水的草酸鈣，因為這些酸性飲料在胃中與牛奶中的蛋白質結合會凝結成較大較硬而且消化吸收比較困難的凝塊，所以不能同吃。應在喝牛奶一小時後再吃。若兩者同時食用，牛奶中的鈣和巧克力中的.草酸結合而生成草酸鈣，草酸鈣在人體內不但不能被消化吸收，反而會引起兒童生長緩慢，腹瀉等不良影響，甚至使頭髮乾燥，無光澤，出現尿結石等症狀。
啊，原來是這樣的呀！我終於明白了，難怪喝了後胃就開始特別的不舒服了。看來以後這種突發奇想之前，要先跟媽媽去了解了解哪些食物是不能同時食用的了，這些生活常識還是要多多的跟媽媽學習才行吶！
經過了這一次的事例後，我決定以後要經常試着自己動手學做家務活，這樣才能發現生活中的小奧祕，也能為媽媽分擔部分力所能及的事情。
故事的作文500字 篇5
每天，在我們身邊都發生着一些感人的故事，深深地打動着我們的心，讓我們時時刻刻感受着集體的温暖。在224班，就有着這樣一個動人的故事。
李寶聚是224班的'一名同學，上學期，他曾因病離校。在養病期間，他仍堅持自學，但還是落下了許多功課，尤其是數學。本學期，他返校上學，並抓緊一切時間刻苦地學習，但畢竟落下的功課太多，在一調考試中他的成績很不理想，看着自己與同學們有着很大差距，李寶聚同學心急如焚。
李寶聚同學遇到了困難，老師和同學們看在眼裏，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班幹部經常與他談心，給他鼓勁，同桌經常給他講題。班主任李續賞老師擠時間給他做思想工作，英語老師王燕及時給他找來練習冊，其他的老師也對他提出的問題耐心地講解。
在一次團活動上，團支書號召在班裏成立一個“學習扶助小組”，專門負責給李寶聚同學補課。“咱們是一個集休，是一個家，我們是兄弟姐妹，見到自己的兄弟有困難，我們不能坐視不理，我們應該竭盡全力幫助李寶聚同學把成績提上來，讓他感受到我們這個大家庭的温暖。”團支書的話音剛落，同學們便紛紛表示贊同，並非常踴躍地報名參加“學習扶助小組”：胡亞男報名幫助李寶聚補習數學；董樂報名幫助他學習英語；劉向品報名給他補語文，竇莎莎報名給他補政治；尹東方和樑鋭報名幫助他學習地理……看到同學們一張張真誠關切的臉，李寶聚激動萬分。
集體的力量是巨大的，在同學們的幫助下，李寶聚同學的學習成績不斷上升，相信在不久的將來，我們一定會看到李寶聚同學燦爛的笑臉。
故事的作文500字 篇6
我自小在書堆里長大了：小的時候，聽童話故事書；黃毛丫頭的情況下，看兒童圖畫書；幼兒園中班的情況下，看童話故事書；上中國小後，剛開始看中國古典名著和必讀書，可以説與書結上了深厚感情，它使我的童年樂趣無限。
我的圖書類型齊備，各形各色。有內容奇特的院校必讀書，如哈利波特與魔法石、夏洛的網、我和漢修先生等，都十分幽默，讀起來饒有興趣；有令人開懷大笑或不寒而慄的課外書籍；也是有雜誌期刊和小説集，如少年文藝、快樂學數學、上下五千年等，在其中我最喜歡少年文藝，它不僅我明白了到歷史時間文化知識，也有許多 大家這個年齡喜歡看的小説集，能夠説成一應俱全，既划算又方便使用，是出門讀本的不二之選；自然也有科學研究類、當然類的小説集、動漫漫畫，敍述天氣現象和很多昆蟲的特點與生活習性，如百問百答、神奇校車等；除開這種，也有歷史時間類、動物的分類……
我經常暢遊在書海中不能自拔，因而與爸爸媽媽幹上一場口水仗也是在所難免。有一次，我翻閲《神奇校車·探尋蝙蝠》，書裏捲毛教師的配戴統統是蝙蝠，彷彿確實蝙蝠停在上面，隨時隨地要飛走。我看見看見，也好像伴隨着捲毛教師坐着奇妙的老校巴上，已經前去約塞米蒂公園，準備開始探尋蝙蝠的祕密。這時候，我又想到之前在姥姥家，夜裏睡覺的時候，一隻蝙蝠飛着的.響聲吵鬧聲一家不安寧，爸爸襲擊着它，想起爸爸那灰頭土臉的模樣，我不由自主地開懷大笑起來，雙眼眯變成一條縫，不但高興得肚子痛，並且淚水也笑出來。爸爸發覺了，見我沒做作業卻拿着書又哭又笑，急得經驗教訓起我來了，唉。
我眼中的自己和書的故事，它促使我的童年生活日常生活更為的多種多樣！
故事的作文500字 篇7
莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話。同學們，你們愛讀書嗎？我從小就愛讀書，在我兩三歲的時候，爸爸和媽媽就買了一些有圖片的書，有《三隻小豬》，《白雪公主》，《老鼠的沙灘》——因為那時我還小，不認識字，只會看圖片；等我大一點的時候，就開始讀書認字；再大一點的時候，就不再看有圖片的書，而是看作文書之類的書籍。有一次，我正在家看書，這時，媽媽走過來對我説：“待會我出去一下，你幫我看着湯，別讓它溢出來。”
我那時正看到書中的精彩的部分，所以，想都沒想，就答應了。可是過了一會，我又忘了，等媽媽回來的時候，我才想起鍋裏的'湯要關掉，可是已經晚了，整個廚房都是湯——晚上，媽媽狠狠地批評了我，可從那以後，我還是那樣看書，媽媽總是説我死性不改，我卻笑着説：“改不了！”
有一天晚上，我正在看書，可媽媽卻跟我説：“趕緊睡覺，明天還要上課的！”唉，母命難違，我只好聽話地合上了書本，過了一會兒，我想到一個好辦法，趁媽媽不注意時，我拿了一個手電筒，躲在被子裏看，要是聽到腳步聲，就趕緊關掉手電筒，裝睡。你説，這一招奇來奇？好書會像營養品一樣賜於我力量，我們有什麼理由不和好作朋友呢？讓我們養成愛讀書的習慣，一生與書做朋友吧！
故事的作文500字 篇8
有的人認為看書是一種快樂，但是我以前看書卻是被逼無奈地看。
一天晚上，爸爸帶着喜悦回到家，一進門就大喊：“迪迪，快來看，我給你帶來了好東西！”當時年幼的我只是想着吃，想着玩。我不不顧一切地奔出去。看到爸爸的`腋下夾着幾本枯燥無味的書後，眼中放出的光立刻就消失了，心裏喃喃地説：“以後別想有好日子過嘍！”
果然不出所料，第二天一早，爸爸就拿出那本《轟隆隆老師》放在我的書桌前，叫我出來看書。爸爸見我翻開了書，就躡手躡腳地走開了。過了三十五分鐘，爸爸又輕輕地踮着腳走了進來，發現我正在睡覺，他怒氣衝衝地將我叫醒，質問道：“書呢！”我找了一圈又一圈，最後發現書竟然被我藏門後面去了，爸爸見了“哭笑不得”，撿起書來揚長而去。
過了幾天，我發現了一件嚇人的事——爸爸居然在撕書！我立刻向爸爸喊道：“爸爸，你瘋了嗎！幹嘛要撕書呀！”爸爸頭也不抬：“你不是不喜歡書嗎？撕了不就隨你的願了嗎？”
只見爸爸把撕掉的書貼到牆上，還立了一條規矩：每天必須面壁半小時，腦子裏想什麼都行，就是不許離開這裏。
被逼無奈，我只好緊閉眼睛以示“抗議”。聽着小夥伴玩耍時的笑聲，我只好暗認倒黴。
終於，我睜開了眼睛——我實在是不得不睜開眼睛來看，竟然被“轟隆隆老師”變魔術的文章吸引了，就情不自禁地讀了下去……
從那天開始，我愛上了讀書，再也不用爸爸逼我讀了，也用不着面壁了，這一切都是源於“轟隆隆老師”變魔術的事吸引了我。這本書被我珍藏了起來，因為是它引領着我走上了讀書之路。
