小螳螂作文(精選12篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小螳螂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
小螳螂作文1
每一次想到那件事，就讓我的心裏充滿了裏內疚。
那是在一個傍晚，我向往常一樣坐在書架旁“咬文嚼字’,不知是怎麼了，總覺得有些不對勁。噢，原來是有一片綠葉跳躍着來到我的腳邊。不對，葉子怎麼會跳躍呢？再仔細一看，它真的又跳躍了一下。這不是葉子，這是一隻螳螂！我第一次見到這翠綠的小傢伙。它的眼睛比芝麻粒還小，兩隻鋒利而有力的前腳不停的揮動着，只有豆粒大的腦袋一動一動的，好像在聽我説話。我太興奮了，家裏居然來了這麼一位小可愛。“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，快來看螳螂！”聽了我的呼喚，家人全都衝了出來。可奶奶擔心我被螳螂攻擊，一個箭步上來就把螳螂給踩死了。“嗚嗚嗚”我的心也被奶奶給踩碎了。“如果我沒有大叫，如果我早點把它給放了，如果、、、、、、哎！一切都晚了！”
第二天早晨，我心情低沉地倚靠在躺椅上，思念着那隻可愛的螳螂。忽然，我驚喜地發現裝着韭菜的袋子中還有一隻和昨晚那隻長得一模一樣的螳螂，只是比昨晚那隻螳螂小了一圈。哦，應該是一對父子。這隻小可愛和它爸爸長得一模一樣。這次我可學乖了，沒有大叫。我悄悄地提起袋子，向樓下草坪奔去，小心翼翼的將它放回大自然。
世上沒有賣後悔藥的。我想對那隻螳螂説：“對不起，請你原諒！”
小螳螂作文2
草叢中,有一隻綠油油的螳螂。
它有着一對玉米黃的翅膀，看上去左邊的那片出了點兒問題，向左歪着；三角形綠腦袋的兩個頂點上有2顆深不可測的大眼睛；兩條鬚子從眼睛伸出，不斷地擺動着；鈎狀的嘴閃着寒光；4條竹節般的腿節節彎曲、環環相扣；帶鋸齒的鈎爪鋒利無比；頂端還有兩節小樹枝。我還發現，鈎爪放下時（也就是它六腳着地的時候）鈎爪不碰地，是用小樹枝接觸地面的！
它抬了抬頭，目光中充滿了迷惑。我想，它一定是剛出來闖蕩世界的年輕人。突然，一個紅練飛過，是一隻七星螵蟲！螳螂的獵物出現了！螳螂叉開四腿向螵蟲走去，又光速般鈎住了那蟲，像抱嬰兒一樣用雙鈎捧住螵蟲吃起來。整個過程一氣呵成，這根本就是一個爭霸江湖的邪惡殺手嘛！那隻螵蟲哼都沒哼一聲就被結果了小命，真的有種助紂為虐的感覺。螳螂吃完後，丟掉2片殼，還紳士般地擦擦嘴，使人不會相信它剛才還是個血腥、兇殘的殺手。
它起飛了，在低空中扇動翅膀，在天空中變為一個快速移動的綠影。它又降落在一根傾斜的電線杆上，本以為它只是來個飯後散步，而它，卻是去進行下一場屠殺！電線杆上，一隻大螵蟲揹着一隻稍小的螵蟲緩慢地向上爬着。螳螂飛到螵蟲旁，我能想象出，螵蟲恐慌的目光，螳螂不費吹灰之力就鈎住了兩隻蟲，但它左腳一鬆，稍小的那隻就飛走了，而螳螂就一口一口地吃了那隻大的。原來，像螳螂這樣的小生靈也有狼一樣的生存之道！
螳螂又飛了起來，扇動着它薄薄的翅膀，消失在耀眼的陽光中。
小螳螂作文3
在一個夏天的中午，一棵古老的樹上有一隻鳴蟬。
它穿着“黑色大衣”，長着一雙透明的翅膀，以及六隻靈巧的小腿和一對明亮的眼睛。
它一邊在大樹上唱着歌兒，一邊品嚐着那純天然的露水，還時不時震動着翅膀，彷彿在説：“啊！這就是生活啊！”
就在這時，一隻翠綠的螳螂正用貪婪的目光看着蟬，彷彿在想：哈哈哈！今天中午的午飯有着落了，看這蟬肥的，嫩的，我可飽口福一頓了！
於是螳螂向前一靠，緊貼着樹枝，彷彿生怕被蟬發現似的，就在這時，螳螂前肢一伸，利爪一放，便牢牢勾着蟬。
蟬“知，知！”地哀嚎着，彷彿在説：“誰來救救我！救救我！”可是依舊無濟於事。
一旁的螳螂彷彿不耐煩了，用利爪劃開了蟬的六肢，開始吃了起來，但又好像沒吃飽一般，用爪子摸了摸肚子，好像在説：“這肉真少啊！”
突然，一隻黃雀撲飛了過來，落在了樹幹上，用貪婪的目光看着螳螂，心想道：“這螳螂看起來真美味，看那顏色綠的，嚐起來肯定不錯。”
它一步一步慢慢移向了螳螂，這時，它用腳爪一抓，把螳螂扔進了鳥巢裏。
黃雀叼起了螳螂，準備嚥下去，可螳螂卻揮舞着利爪，彷彿在説：“放開我！”
可是卻還是被黃雀吃下去。
就在這時，下面的一位小孩，他握着彈弓，拉着彈繩，準備射向黃雀……
小螳螂作文4
小螳螂媽媽見小螳螂長得很威武，只會在田野裏捉蟲。小螳螂媽媽心裏很是着急，於是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學一些高難度的技術。
一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手裏有兩把大刀，一定是個練武的料，將來當個英雄！
於是，小螳螂媽媽把它送到學藝館裏學習。第一節課是武藝課，武術教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的徒弟比試一下。誰知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進了醫院。猴師父見小螳螂腿腳功夫不精通，覺得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來向我學武藝。”説完，猴師父衝滿遺憾地走了。一個星期後......
小螳螂養好了傷，又開始繼續上課。第二節課是木匠課，木匠教練熊師父見它揮舞着兩把大刀，十分威風，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個時辰，也沒有鋸開一塊木板。熊師父見小螳螂也不是個木匠的料，就勸小螳螂學別的技術，小螳螂只好聽從熊師父的話。
第三節課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見小螳螂身材細小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當成火箭撞到宇宙上去，當“星星使者”了。
第四節課是英語課，英語教練狗師父對小螳螂衝滿希望，所以收留了它，由於小螳螂聲音過猛，把英語教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。
它把這一切告訴了媽媽，媽媽一把鼻涕，一把眼淚，非常傷心。結果媽媽的眼淚把小螳螂凍結成一個“螳螂塑雕”，媽媽並不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣掉，得到了許多金銀財寶。
小螳螂作文5
"我是一隻小螳螂，跟着我的媽媽住在一個園藝家的花園裏，每天生活快樂又富足。
今天，我突發奇想，想去城市裏旅行。清晨，在與媽媽和朋友道別後，我立馬開始了這次新奇的旅行。我爬上了一片草葉，吸吮着葉子上的露珠。我隨手扒了一塊小樹皮，以磨磨我那鋒利的小鐮刀。我見草葉下有一片細密的百蓿草地，就暗下決心，一定要去那裏。天氣潮濕，我本想坐下歇歇，卻不小心滑倒在了樹皮上。我滑呀滑呀，掉到了一輛小汽車的車頂上。我一路顛簸，來到了城市裏。
當我準備爬過馬路時，一輛藍牌小汽車徑直向我開來，我嚇懵了，閉上雙眼，準備迎接這過早到來的死亡。可這龐然大物竟從我身旁呼嘯而過，真是虛驚一場。我艱難地站起身，爬進了學校裏。一隻小蟲停在我面前，我不禁流下了口水：“啊，食物，美味的食物！”我快速出刀，轉身閃避，直接一刀插入它的腹部，KO！我簡單地將它肢解了，又添了幾口露水，就開始享用美餐了。嘖嘖，真美味！
正當我準備開溜的時候，一個傻學生把我扣在了瓶中。我舉起鐮刀，作出開戰的姿勢來，可是，一聽他們都在笑，我就知道大事不好了。我使勁割着那玻璃和鐵皮，可無濟於事。儘管玻璃裂出了一道道虎皮紋，卻毫髮無傷。我心急似火，焦亂如麻。過了很久，我逐漸平靜了，罐子裏寂靜得可怕，獨自一人，有一種説不出的淒涼感。
夜深了，天空一片黑色。我不禁抱頭痛哭，哭得痛徹心扉：我是一個不孝子，臨死也沒見媽媽一面！嗚——嗚——我哭了很久，我睡着了，這一睡就沒有再起來。
我是一隻小螳螂，這是我人生中的最後一次旅行。"
小螳螂作文6
暑假裏大家一定看過許多動物，但大家有沒有細細地觀察它的一舉一動？有沒有細細地觀察它的生活習性？我猜少數人才會這樣做。但我在這個暑假裏細細地觀察了一隻小螳螂。這件事還得從那天中午説起。
那天我剛吃完飯，去水池洗手，無意中發現了一隻小螳螂。於是我立刻找了一個不用的罐頭瓶子把它抓了進去。從那一刻起我便下定決心要把它養大！這隻小螳螂很小，大約只有4釐米！它是一隻枯葉螳，整體顏色為棕色，腹部有一些橙色的色紋。它的頭是三角形的，兩隻眼睛特別突出，前肢特別長，頂端還有一些倒刺，可以牢牢地抓住獵物，其他的四條腿相比前肢而言相對細一點，腹部十分光滑、柔軟。小螳螂整體為流線體，十分美麗。
小螳螂不僅外形美麗，而且捕食的速度也十分迅速、吃東西的過程也十分有趣。
有一次我抓了一隻活蒼蠅給它吃。只見小螳螂站在那兒一動不動，耐心地等待蒼蠅靠近自己。當蒼蠅離小螳螂不到6釐米的時候，小螳螂出擊了！它迅速地將前爪伸了出去，並準確無誤地抓到了蒼蠅。整個過程的耗時量不到零點七秒！當它抓到蒼蠅的時候，蒼蠅還在掙扎，但這都是徒勞。小螳螂已經開始啃食它的身體了！小螳螂吃東西的過程十分有趣。只見它的上下顎在不停地動着，當你耳朵靠近它的時候會聽到它吃蒼蠅發出“噼裏啪啦”的細微聲音。大約過了十五分鐘後小螳螂才把蒼蠅吃掉了。留給我們能看到的只有蒼蠅的一對翅膀和它的六條腿。
當小螳螂長大的時候，我給它拍了張照片，然後就把它放生了。畢竟它是大自然的產物，就應該讓它迴歸大自然中。
小螳螂作文7
下午，爸爸從花園裏買來一盆名叫“九里香”的花。我仔細觀察這盆花的時候，偶然發現花枝主幹上有一個褐色半橢圓形物體，上面佈滿一道道的螺紋，這是為什麼呢？爸爸告訴我：“這是螳螂巢，裏面有螳螂。不久，小螳螂就要出世了！”我真是太高興了，因為我可以仔仔細細地看看小螳螂究竟是怎樣問世的。
中午我洗澡回來，又去觀察螳螂巢。我蹲下來一看，在巢邊有一個小嫩芽。可一細看，不對！嫩芽怎麼會動呢？我急忙拿來放大鏡。哎呀！是小螳螂出世了。我高高興興地喊來爸爸媽媽。過了一會兒，巢上出觀了一個小綠點，綠點左右各有一個小黑點，那是螳螂的腦袋和眼睛。綠點越來越長，突然，小螳螂把頭猛地一抬，拔出了一對象鐮刀一樣的前足，隨後又拔出了後足。這一連串的動作，就象擠眼藥膏一樣。（<）這時候，小螳螂猛地把頭一沉，從巢裏掉下來，我連忙去接，誰知小螳螂尾部有一根細絲，絲的另一頭拴在巢裏。嗅！原來它還繫着安全帶呢！不一會兒，上百隻小螳螂爭先恐後地往外爬。開始擠成一團。過了一會兒，它們沿着花枝往上爬。爬得速度很快，不到一小時，花枝上到處都是小螳螂了。它們那麼活潑、威武，真象剛上戰場的將士。媽媽説：“室內是養不活它們的。把它們放到大自然中去吧!”我和媽媽抬着花盆，小心翼翼地把它們放走了。望着它們一隻只地消失在田野中。我似乎看到一隻只小螳螂慢慢變大，在綠色的田野裏，象戰場上的勇士那樣消滅着害蟲呢！
小螳螂作文8
星期天的中午，我正準備回房間看書，忽然發現門鎖上有一隻翠綠的小東西正在躡手躡腳地往上爬呢。我仔細一看，原來是一隻小螳螂。我覺得它很好玩，想把它捉住。可我剛把手伸到它的面前，它便“嗖”地轉過身子，迅速地逃走了。只見它腳下一滑，便直直地摔在了地上，摔了個四腳朝天。我趁機捉住了它。
小螳螂剛被我丟進玻璃瓶中時，像個沒頭蒼蠅似的在瓶子裏橫衝直撞，過了好久才平靜下來，我這才能好好地觀察它。小螳螂的全身都是綠色的，和草葉的顏色一模一樣，我想：這應該是螳螂的保護色吧。它的頭是三角形的，可以向四周轉動，頭上有兩隻又大又圓的眼睛，兩條觸角不停地晃動着，樣子十分神氣。它的胸部、腹部都是細長的，還長着三對足。它的前腿最大，腿上的小齒，像鋸條似的，看起來十分鋒利，這對“鋸條”可是它捕捉小昆蟲的利器，應該是螳螂最得意的武器了。
我寫作業時，螳螂從玻璃瓶中跳了出來，落到了我的手中，嚇得我一激靈，大叫一聲“啊”。我抖手甩開螳螂，可手忙腳亂之中，不小心碰到了它的“鋸條”，鋸齒扎得我齜牙咧嘴。可螳螂卻擺擺它的“鋸條”，好像在説：“膽小鬼，看到我的厲害了吧！”
這隻調皮的小螳螂，實在是讓我愛恨交加。我知道它的.世界應該在廣闊的天地之間，於是我將它放生了。我希望它能和小夥伴一起，快樂自在地生活。
小螳螂作文9
我坐在草叢邊的石磚上休息。這是一座野山，僻靜的山谷中，陽光温柔地親吻着世間的一切——當然也包括這隻小螳螂。
小螳螂舒服地躺在細長的吊牀上，沐浴着陽光。它盛裝打扮，像是要應邀參加舞會。瞧，碧綠色的晚禮服上鑲着亮片，在陽光的照耀下閃閃發光。這晚禮服像是量身訂做，穿在那纖細的身上，正合適！兩隻鼓鼓的大眼睛不停在轉動，最後目光鎖定在了我身上。它盯着我，身體微微挪動了幾下，像是埋怨我打破了這寧靜。微風拂面，吹起了“晚禮服”的衣角。喲，厚重的衣佈下還藏着一層薄薄的銀紗，還用黑線勾出花形。我想跳起舞來它一定很漂亮。
我越來越喜歡這漂亮的小傢伙！
我用綠葉輕輕將它托起，想請它到我家做客。可沒想到它也有剛烈的一面。“窈窕淑女”瞬間變成了“遊走江湖的俠客”。瞧，它身穿綠色緊身衣，手提十八般兵器，戴着綠色的面套，虎視眈眈的眼睛警惕地環視四周。它一會兒踢起了“流星腿”，一會兒打起“螳螂拳”。不一會兒“新牀”就被它折騰得面目全非了。我倒是喜歡上它這種剛烈勁兒了，被人欺負了就反抗！
我被它的精神所折服，輕輕將它放在了地上。它頓時安靜下來，平靜地用三瓣小嘴清洗着手腳，卻沒有走，而是歪着小腦袋似乎思考着什麼，然後望着我。“它難道想跟我走？”我欣喜極了，用樹葉將它包裹起來。一路上它十分安靜，直到我把它放在家中長長的吊蘭上。這裏成了它的新牀、新家、新的樂園。
每當我吹起“水鳥”，它都會從某個角落裏探出頭來，像是和我打招呼……
我們成了朋友。
小螳螂作文10
一天早上，小螳螂想學一些本領。
小螳螂走着走着，就看到了猴子在練習拳擊，看到猴子那麼酷，心想：我也學拳擊吧！説不定能當上一名拳擊高手呢！小螳螂走到猴子面前説：“猴子先生，我看到您那麼威武，請您教教我吧！”猴子説：“不行，你看我的手是拳頭，而你的手是一把鋸子，你説這怎麼學呢？”小螳螂自卑地離開了。
小螳螂走到森林，看見了狗熊在伐木，心想：我的手那麼鋒利肯定能砍到很多樹來。小螳螂走到狗熊身邊對它説：“狗熊先生能不能讓我留下來伐木？”狗熊讓它留下來，小螳螂就跟着狗熊去砍樹了。過了幾個小時小螳螂一棵樹都沒砍下來，狗熊對他説：“雖然你的手鋒利，可你太小了砍不了樹。”小螳螂垂頭喪氣地走開了。
小螳螂來到了河邊，看見小魚在河裏游泳，心想：要不然就去學游泳吧！説不定還能穿越海洋呢。它走近小魚對它説：“小魚姐姐能不能教我游泳呢？”小魚説：“不能。因為我有尾巴，你沒有，而且我們的呼吸器官不同，你會被淹死的。”小螳螂走開了。
回到家裏，媽媽問：“幹什麼呢，我的孩子？”小螳螂把事情都告訴了媽媽，媽媽笑着説：“其實，你不用着急，我們從基本學起。”媽媽教小螳螂捕食，小螳螂以後不用媽媽去找食物了。
這個故事告訴我們，不要根據自身的特點學習，一步一步的來，就像沒學走路就去學跑步一樣。
小螳螂作文11
國慶小長假，我和爸爸媽媽還 有姐姐家四口，歷經3個小時攀爬了衢州浮蓋山，領略了各種形態的奇峯和怪石，不得不感歎大自然的天斧神功。
當下山路經疊石寺時，偶遇了一隻可愛的小螳螂，淺褐色的腦袋和身體，而翅膀卻是綠色的，更不可思議的是翅膀上有個精美“彩繪”圖案，乍看上去像“大嘴猴”，後來我和姐姐給她取名“彩繪”小螳螂。“彩繪”小螳螂，三角形腦袋，脖子可以前後左右自由轉動，肥胖的肚子，共有6條腿，後面4條又細又長，可前面的2條則像鐮刀樣強大鋒利，看上去有點恐怖。但實在太漂亮了，我和姐姐忍不住把她請進了礦泉水瓶裏，準備飼養起來。
後來的下山路上，媽媽給我講了很多有關螳螂的知識。其中最讓我感興趣的是螳螂是益蟲還 是害蟲？媽媽告訴我：螳螂是種食肉性的昆蟲，她喜歡棉蚜蟲、菜青蟲、金龜子、蒼蠅、蚱蜢等60多種害蟲，這時我才明白爸爸媽媽為什麼不支持我們把小“彩繪”帶回家，原來螳螂是種益蟲。既然是益蟲，我們就要保護她呀，於是我和姐姐又把“彩繪”小螳螂放回大山裏，雖然有點不捨。
這時我突然想起上山的路上，股刺鼻的味道衝向我們，爸爸説是農藥味。我在想，農藥可以殺死害蟲，那益蟲和益鳥不是也會中毒嗎？害蟲的天敵都中毒了，那害蟲不是越來越多了嗎？我們不是需要更多的噴灑農藥嗎？長此以往，我們吃的蔬菜、喝的水是不是都會含有農藥啊......太可怕了！
對益蟲，不打農藥是不是很好的保護方式呢，因為很多益蟲死於農藥；對益鳥，不破壞它們的生活環境，不干擾它們的生活方式是不是對它們最好的保護呢？
保護環境，從我做起！
小螳螂作文12
小螳螂長得很威武，它認定自己長大了會有出息的，所以誰也看不起。
有一天，媽媽對小螳螂説：“你一天天地長大了，想幹一點什麼呢？”
小螳螂説：“我手裏有兩把大刀，想練武，將來要當一個真正的英雄！”
“恩，好！有志氣！”媽媽就把它送到了武術教師猴子先生那裏學習武藝。
小螳螂非常的驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。
沒想到猴四的猴拳特別的厲害，他三拳兩腳的就把小螳螂的一條腿打傷了。
小螳螂被送進醫院養傷，武術教師猴先生安慰他説：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養傷，等你的傷好了再跟我學習武藝。”
小螳螂紅着臉説：“老師，看來，我學不了武藝，我想改行學木匠。”
養好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那裏拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
熊先生對小螳螂説：“孩子，我要打兩個箱子，請你把這幾塊木板鋸開。”
小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。
熊先生不高興了：“怎麼搞的？於活可不能裝樣子啊！”
“老師，看來，我幹不了木匠活兒。”他向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。
田野裏，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野裏捉蟲。她一眼看見學藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學到了什麼本領？”
小螳螂説：“媽媽……我什麼也沒有學到，還是跟您學習捕蟲吧！”
媽媽聽了兒子的訴説後，並沒有責備小螳螂，而是説：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會很有出息的！”
從此，小螳螂專心跟媽媽學習捕蟲，終於成為一名捕蟲能手，他在生活中找到了適合自己的位置。
