我懂得生活的另一面作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我懂得生活的另一面作文，歡迎閲讀與收藏。

“爸爸快看，飛機！”

一個被抱在懷中的小孩對他的爸爸説，我驀然想起了一個人。

他是我的一個童年玩伴，我們每天晚上都會在一起玩。我不記得他叫什麼名字了，唯一記住的是他那十分特別的綽號：“飛機阿爸”。

他很開朗，很喜歡笑。每當他發現天空有飛機經過，總是十分激動地拉住他父親的手喊道：“飛機阿爸！飛機阿爸！”説完就哈哈地笑了起來，惹得大家都笑了，他那天真爛漫的笑容感染了每一個人。

當時我還小，在我眼中，他是個和我一樣的無憂無慮的孩子，這種看法直到某一天我回憶起他的家況才被打破。

一牀、一櫃、一桌，還有一個小廁所。他們那間不足十平米的原單車房既是客廳，也是飯廳，同時還是廚房。他的爸爸媽媽很和善，每天都很晚回來。據他説，這房子只是他們租的。

沒錯，他就是個外來工之子。他的父母每天都要辛苦打工一天，換取微薄的薪水用來支撐這個家。

我又想起他黝黑的臉龐，那臉龐有些髒，不知道多久沒洗過了。他總是穿一件紅色的衣服，這件衣服舊得不成樣子。

一年後，聽説他父親工作的酒樓倒閉了，失去了工作，他們只能回鄉下，我甚至還來不及與“飛機阿爸”告別。

耳畔迴響着那孩子的“爸爸快看”，我似乎又聽到了“飛機阿爸”的叫聲。兩種聲音交織在一起，它們是多麼地相似！都那麼地童真、稚嫩。但是又多麼地不同！

我懂得了生活另一面。

“飛機阿爸”，你現在可好？

橘黃色的燈光如花般在冬日裏綻放，像水晶一樣的雪飄落在前方。雪花紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，絕不粘連，撒在屋上，地上，枯草上。輕輕抬頭，默默感受着雪的輕拂，靜靜享受着此刻的清靜與悠揚，靜靜地飄蕩在孤獨的夜空中，那麼美，那麼讓人陶醉……

一位廚師告訴我，鮮活的魚沒有掛糊油炸的，真正的好湯從不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。人生的許多檔次，不在於外在的包裝，而在於內心的品質。

一位園丁告訴我，不是所有的花都適於肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的樂園。人生的許多成功，不在於環境的優劣，而在於你是否選對自己的位子。

一位山民告訴我，豔麗好看的蘑菇往往有毒，苦澀的野菜常常降火。人生的許多智慧，不在於觀察，而在於分辨。

一位漁民告訴我，因觸礁而傾覆的船比被颶風掀翻的船要多。人生的許多關卡，不在於抗風雨，而在於補漏洞。

一位煉工告訴我，鑄鋼有一道重要的工序叫“淬火”，把滾燙的火放到寒冰中急驟降温。人生的許多輝煌，不在於狂熱的宣泄，而在於冷靜的凝結。

一位畫家告訴我，大師的作品常常“留白”，太滿太擠容易使人失去想象的空間。人生許多魅力，不在於完美，而在於對缺憾的回憶。

生活就是這樣，每個人對生活的看法不同，對生活的另一面理解也不同。在生活中，我們在哀歎生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一隻頑皮的小精靈竊笑着與我們擦肩而過。時光飛逝，往事如歌，也只能存於記憶的光盤中。歲月如梭，然而生活依然如蒼穹的雲朵那般輕盈，又像春天的原野那般美麗而恬靜……

生活並不是一帆風順的，有歡樂，有痛苦。自然，也少不了艱難。

剛上國小時，我學習成績很差，經常受到老師的批評。有一次，竟然考了七十多分，我和家長十分發愁。我上課也不是不聽講啊，是一個挺聽話的.孩子。這時，奶奶想到：會不會是學習的方法不對？於是她和我開始漫長的尋找學習方法的道路。

我先讓奶奶輔導，但奶奶是教國中的老師，做題用的方法和國小不一樣。比如説，有些要用算術方法做的，她用方程算。我聽她講，常常聽的是雲裏霧裏。一學期下來，成績沒有大進展。這個方法不行。

我們改用另一種方法：補課。這是現在的家長想到的最直接的方法。於是，我去了一個老師家裏補習。她講的是奧數，我對這門課一點兒都不懂，常常聽得腦袋裏和稀飯一樣，什麼都沒弄懂。這樣一個學期下來，結果可想而知了。

最後，我們買了教材輔導書，奶奶為了我的學習，自己在家研究，弄明白再講給我聽。而且我在每堂課聽完後還有練習。這樣既能鞏固我原來學習的舊知識，還可以預習新的知識。這樣一個學期之後，我的成績升了上來，逐漸成為一個好學生，並保持到現在。

其實，生活中我們會遇到很多艱難，只要你不放棄、不認輸，努力克服它，不斷摸索屬於自己的東西，走出一條自己的路，就會化艱難為容易。這，就是生活的另一面。它能鍛鍊人的意志，使人變得更加堅強，它能逼着人去追尋，從而實現自己的夢想。

愛，令人神往，愛，令人感動，愛，令人的生命得到了光彩，愛是神祕而又不隱蔽的東西。終於，我懂得了它。

我的爸爸是一名教師，他用哲理去指導學生，卻始終引導不了我。他對我很苛刻，在學習不斷地要求我，但在我的內心世界裏，他始終也不瞭解我，他只對我的成績一味地要求，但對我卻是一點也不關心。媽媽是一個羅羅嗦嗦的人，只知道罵，和爸爸一樣，只知道一味地溺愛她的寶貝兒子，他們始終給不了我愛，反而讓我揹着一個包袱----壓力。終於，有一天，我忍不住了，逃了課，在大街上面無表情地走着，是冷漠給了我太多，是孤僻纏繞了我太久。愛，表現在哪裏？我像一個瞎子在盲目地尋找着。

到了五點多鐘，我還拿不定主意，回去還是不回去？這時，我遇到了我的一個同學，她關心地問我：“怎麼不上學？你去哪兒了？”又告訴我，老師同學都在找我，叫我快點回家。那個時候，我感覺到從沒有過的幸福，因為我還有老師，同學的愛。我從容地回家了，爸爸沒有問我去哪兒，什麼也沒有説，好象什麼事也沒有發生，慣了。第二天上午第一節課，是語文，是我最害怕的課，因為語文老師批評人是一針見血，從來不會留半點尊嚴給我們。下第一節課了，她突然走到我的座位旁邊，對我説：“你不能這樣，你和我以前相比，你幸福多了，你應該珍惜，不能因為被父母罵幾句就斷送人生……記住，要笑對人生！”這麼多年了，我渴望的不就是這些理解，這些關心，這些愛嗎？

我的眼睛濕潤了，我懂得了愛，我相信，我會隨着愛的節奏一步一步地走向生活，走向社會，走向理想！