精選植物作文錦集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的植物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
植物作文 篇1
前不久，老師給我們佈置了一個作業：每人種一種小植物並且帶到學校來。聽了這個作業，我覺得是簡單中的“戰鬥機”：不就是挖兩剷土，再澆點水麼?可是經歷了一週左右的“種植”之後，我感覺這個作業真的不簡單。
第一天的早上，我就把我種的梔子花端進了教室，在拿過來之前我就用牙籤在土的表面紮了許多小洞洞，以防土質發臭。從早上到放學，我一有空就去澆水，一共澆了十一次水。我回家説給媽媽聽，她卻頓時火冒三丈，説：“澆那麼多水會死的。”
一連幾天，我都要去問候我的梔子;梔子花的葉子細細的，不過已經有好幾多花苞苞了。幾天過去了，我也就懶得理它了。
這一天，老師走進教室，仔細地打量我們的植物，忽然她蹲下身子：“啊呀!怎麼這麼多毛毛蟲!”我循聲看去，只見老師用小棒子挑下了七八隻蟲子。它們全部是綠色的，扭曲着綠色的身體，蠕動着，可怕極了。周子浩嚇得連連後退。再看我的梔子，葉子稀稀疏疏的，被吃掉了不少，地上有一層黑黑的蟲子的粑粑。唉，都怪我“新蓋茅廁三天香”，這種虎頭蛇尾的毛病要不得!
端午小長假結束了，我們來到教室，安心讀書。“呀，怎麼還有這麼多蟲屎!我應該是把蟲子捉乾淨了的呀。”老師的驚呼吸引了所有人的目光，我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細細一看，真是不看不知道，一看嚇一跳：梔子上的蟲子個頭比原來的大了兩倍多!它們依舊是穿着“防捉服”，和梔子的枝葉一個顏色，真夠狡猾的。梔子花肯定會想：“寶寶好疼呀!那麼多蟲子，你還不快給本寶寶打掃打掃!”
老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個澡，去除全部蟲子。
養育植物可真夠嗆。看來，我以後得做一個悉心照料的“護樹使者”。
植物作文 篇2
人有人之美，動物有動物之美，植物也有植物獨特之美。大自然中如果缺少了植物之美，那一定是單調的乏味的，缺少色彩的。
植物的葉子形狀非常美，有各式各樣的形狀，長條形的、扇形的和手掌長形的柳樹的葉子就是長條形有，銀杏樹的葉子是扇形的，手掌形的有梧桐一楓樹的葉子。還有許許多多的葉子形狀奇特，是無法用語言準確形容的，這些千奇百怪、千姿百態的葉子不僅裝點了大自然，還能引起我們這些小朋友們的無限遐想。
葉子的顏色五彩斑斕，有綠色的、紫色的和黃色的單説這綠色也是很豐富的：深綠、淺綠、蒼綠、橄欖綠在秋天你會看到滿眼的深綠，鬱鬱葱葱，它給人一種濃濃的深沉感。淺綠的葉子一般在春天最多，它給人以神清氣爽的感覺。這美麗的綠色，都出現在了萬物復甦的春天和植物茂盛生長的夏天，既給人生機勃勃的力量，也給人帶來清涼。紅紫色的葉子生長在碧桃樹上，和碧桃花兒的顏色一模一樣，我們校園裏的小草坡上就有兩株碧桃樹，每當春天到來的時候，宋老師就帶着我們去觀察它，所以，它那婀娜多姿的樣子常常吸引我們，讓我們留連忘返，記憶猶新。
秋天的楓葉也是這種顏色，像燃燒的火焰，像天邊的雲霞，不信你就去香山看看，保證讓你大飽眼福！還有金黃色的葉子，也非常迷人。秋天的時候，許多植物的葉子漸漸變成了黃色的，有淡黃的，有橘黃的，有黃裏透綠的，還有黃綠相間的特別是銀杏樹的葉子尤其讓人賞心悦目，滿樹的葉子都被染成的金黃，無數把黃燦燦的小扇子在秋風中輕輕抖動，各是各的姿勢，活像人們所説的“搖錢樹”！它們會發出颯颯的聲音，又有節奏又有激情，簡直就是一首美妙無比的交響曲！
輕輕聞一聞這些葉子，還有一絲淡淡的清香，飄進心田時，會讓人一下子充滿活力。下過雨後，那清香的味道更美、更濃，聞到它，你就會有一種説不出來的快活。在這境界裏，誰的心情不是清爽而動感的呢？
在陽光明媚的好天氣，所有的葉子都像擦了油一樣光亮無比，陽光照耀下的葉子會把自己的影子投在地上。一陣風拂過，從樹上落下來的葉子，就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。樹上波光粼粼，樹下蝴蝶翻飛，在這種境界裏，葉子也會被陶醉，看得人更會發現其中的無限樂趣。真是太美了！
植物的葉子美得讓人叫絕，它的花朵更是美得使人驚歎。用萬紫千紅來形容花的顏色也遠遠不夠。它們像天上的彩虹，像綿延的錦緞，紅的有激情，紫的有吉祥，黃的有亮麗我最喜歡的是紅色，紅旗、紅領巾讓我激情澎湃，奮發向上！
大多數的花朵都會怒放，所以它們的花朵足有小孩子的拳頭那麼大。它們有的是一簇簇地開放，有的是星星點點地分佈。仔細看看花瓣，它也像葉子一樣有稜有角，有形有色，還有味道，一看就讓人產生愛慕之心。花的味道的確很迷人，有的花的香氣可以飄到很遠，如茉莉花和米蘭等，只要屋裏養了這種花，一進屋就會香氣撲鼻。在夜裏，如果沉靜在花香中入睡，那是最愜意的事情，真讓人陶醉呀！
無論是葉子還是花朵，它們都是大自然中非常美好的事物，都能使我們精神愉悦。它們用自己的生命裝點着大自然，將外在的美和內在的美融為一體，多麼值得我們讚美啊！
植物作文 篇3
在太陽熱情的的懷抱中，我們踏着被烤得發燙的地面，來到了西溪濕地博物館，裏面的濕地生物讓我們大開眼界。
來到了博物館門口，首先映入眼簾的是一顆樹，雖然稱不上古樹參天，但也還是有近二十米高，能給予人很大的視覺衝擊，讓我不禁想驚歎一聲：“哇！”
來到了館內，裏面新穎的裝飾令人耳目一新，，裏面上有恐龍的模型，下有各種人工改造濕地的工具，牢牢地抓住了我們的眼球，在另一邊，還有一個製作徽章的地方，但在逛了一圈之後，我又找到了一條通向二樓的螺旋樓梯。順着樓梯向上，我們發現這一層有一場大戰正在激烈的開展着，雙方都使出了看家本領。這層當然是一些保護濕地的小遊戲。第三層則是特別，裏面密密麻麻地地佈滿了動物標本，令我們應接不暇，，琳琅滿目的植物標本也頗為引人注目。當拐了一個彎後，眼前的景象更是嚇了我們一大跳，裏面似乎每樣東西都是活的，做得栩栩如生，水裏似乎還有影子在動，仔細一看，原來是一些小黑魚，設計真是巧妙。
到了中午，大家都念念不舍地離開了西溪濕地博物館，它不但給了我們快樂，似乎還給了我們很多。
植物作文 篇4
“寶寶，吃飯了！”我在月季花旁邊澆、看花包，一點也不想吃飯。“寶寶，吃飯了！”
我真希望變成一盆月季花。這樣就沒人在你看美麗的東西的時候沒人叫你吃飯，而且月季花只要喝水，不用吃飯。月季花只是長花包、開花、長枝葉，要是可以變成月季花，那就好了。
我心裏想着，就覺得腳底踩着泥，低頭一看，發現自己的腿變成了許多根，手臂變成了很多莖和葉子，花包都是彩色的。呀，我真的變成了一盆月季花！
我看到姐姐和媽媽走在我面前，姐姐驚訝的説：“家裏為什麼多了一盆月季花？”“是不是你哥哥又買了一盆月季花？”媽媽説。“肯定不是哥哥買的，世界上沒有彩色的月季花。”姐姐説。她們一直問，但我想回答她們，但我回答不了，因為我變成了花，説不了話。
“醒醒，醒醒！”姐姐一直説這兩個字。“我不是變成了一盆月季花嗎？怎麼又變回人了？”我問。“變什麼月季花呀，我一直在叫你過去吃飯，你不去，我就跑過來看見你在這裏發呆，一直叫你，你都沒聽見。”
原來我一直在想，根本沒有變成月季花，我以後還是別多想了，變成月季花，又不能説話，也不能跟媽媽聊天，我還是別變成月季花了吧？如果變成月季花了，我以後就不能説話了，只能開花，太無聊了。
植物作文 篇5
綿綢的春雨過後，樹上的葉子被雨水淅淅瀝瀝地打落了一地。
地上的幾株嫩綠的小草乾脆懶洋洋地趴在了泥土之中。這下，我心想，小草應該不會再長大了吧，可能會死去呢。中午之後，太陽漸漸冒出了頭。暖洋洋的太陽照在了人的臉上，舒服極了，像清風拂過臉頰般。推開明亮的窗户後，雨後新鮮清新的空氣歐比而來。就在這個時候，眼前的一切把我經啊滴了。原先那幾顆已近奄奄一息，毫無生機的小草，如今在太陽的照耀下，正努力地抬起頭，微笑着看着大家，渾身充滿了力量和光芒，生機勃勃的。
或許正是千百萬顆這樣不屈不撓的小草，才使得我們的生活的世界是一片的綠色，充滿了生機......
植物作文 篇6
人們常説：“桂花是十里飄香”，但我只從書上看過桂花，卻從沒看過真的桂花，終於有一次，我有機會看見了真的桂花，也感受了桂花平凡而質樸的品質！
今天下午，老師對同學們説：“今天我給時間你們去看桂花，桂花樹就在辦公樓的前面，快去快回……”老師還沒説完，我們就興奮不已，作好了百米衝刺的準備。老師説完後，我們就一窩蜂地衝下去。還沒到桂花樹下，我們就已經聞到了桂花的香氣；到了桂花樹下，我們看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，有兩株還在拚命地吮吸着雨露，一個勁地生枝長葉呢！你看，那兩株高直挺拔的桂花樹，這時節，在繁密的枝葉間，正撒着點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。而還有另一棵，在一個不顯眼的地方，好像成為了一個飽經風霜的老人了——桂花上大部分的葉子都快掉了，只有一小部分上面還殘留着幾朵桂花，也似乎聞不到桂花的香味了。同學們看不上那“飽經風霜的老人”，只顧着呼吸那桂花的香味和那些長得枝繁葉茂的“年青人”，還不時地東摸摸西看看。我仔細看着，桂花的花瓣有四片，裏面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，説它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴着一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。
中秋節快到了，你看，一朵朵米黃色的花苞從枝葉間冒出來，那一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得異常美麗。我想，要是校園每個角落都有一棵桂花樹的話，恐怕每個同學都會醉倒的吧。我正想着，忽然，不知哪個同學飛起了一腳，立刻就下起了“桂花雨”，我們的頭上身上滿是桂花，非常香也感到好愜意，我們沐浴了一場“花雨”。我忽然想到，桂花樹是這麼的平凡，平凡得只有一絲淡淡的花香，普通得如一般的樹木，既不起眼也不招搖，不爭風也不自甘墮落，淺淺的淡黃色的小花，不扎眼也不華貴，只是那樣靜靜的開着，為忙碌的人們帶來一些冷靜和思考！如果你不用心，是感受不到它的清香和質樸之美的！這些又多麼像我們玉沙國小的老師們啊！特別是我們敬愛的尹老師！尹老師天天為我們備課，上課，批改作業，非常辛苦。不僅如此，為我們的健康成長，她不知操碎了多少心。一時這個的言行舉止，一時那個的學習習慣，還有我們的家庭狀況，學習態度，全面發展，甚至眼睛近視都是她操心的事兒！就拿星期四來説吧，就因為一些同學經常不做作業，尹老師差點被氣哭了！想到這兒，我多麼想摘一些桂花送給尹老師啊！但我卻不能，一是因為我怕羞，二是因為我們要保護花草樹木。但願我今後能找到更好的機會表達我的感激之情吧！
快下課了，我們回到了教室，但我卻忘不了桂花的香，也更崇敬有着桂花一樣品質的尹老師！
植物作文 篇7
幾天沒到陽台來，這裏可真謂是綠意盎然了。我感到驚奇，這仰頭可見的綠葉，低頭可見的芽苞是什麼時候呈現出的？在陽台的窗口邊，有着許多綠色植物。使整個桌子（窗台）成了綠色的.屏障。
在眾多的植物當中，最鶴立雞羣的就是那一盆常春藤了。遠看它長長的藤就像媽媽的長髮一樣，自然地垂在空中；走近仔細觀察，我發現，在莖上有許多細細的小絨毛，摸上去格外地粗糙。老葉上的莖脈格外地清晰，就象年老的老人大笑時臉上的皺紋一樣。而新葉則模模糊糊地，葉面上還油光發亮，就像新生的嬰兒一樣，渾身上下一切都是新的。
而在眾多植物當中，最不起眼的就屬萬年青了。它的葉片是橢圓形的，很厚。葉片不是凹下去就是凸上來，活像一個太陽能電池板，真有趣！我到網上一查，沒想到這麼普通的植物竟然也可以藥用和食用，看來不可以以貌取人啊！
我看着這扇綠色的窗台，我忽然想問你：“你家的窗台是什麼顏色的？請告訴我！”
植物作文 篇8
今天是星期五，在我眼裏是個好日子，因為明天就放寒假了。老師發給了我們一本書，每個人的都是不一樣的，我的是一本《植物百科》。
回到家中，我便認真的讀了起來。讀着讀着，我便入迷了，上面記載了很多植物，讓我傻眼了：那麼厚的一本書，作者怎麼寫的？這個作者懂的道理可真多，雖然我看不太懂。
接着，眼花繚亂的文字出現在眼前，一張得有一千多字，而作者卻很有耐心的編制這些，讓我感到他很有耐心，而且編制的很認真。我大體的看了一下，作者似乎把所有的表達方式都用了上去，讓我感歎不已啊！
我剛看完第一頁心裏就不由自主的想：他的靈感從那裏來？他怎麼可能寫得這麼好…，不斷讓我用羨慕的目光看這作者的名字。
我感覺這本書主要目的的並不是讓我們隨便看看、炫耀自己有這本書，是想讓我們學習完植物界所有的植物，或是讓我們知道那些植物不能食用、危險……
這本書的內容充分的表達了國家期待我們“祖國的花兒”能安全的綻放起來，讓我們認識植物，以免在野外忘記哪些植物危險、安全，填補不了肚子，例如：白果，它雖然營養豐富，可是含有一些對身體有害的物質，所以成年人吃2－5顆，兒童吃1－2顆就行了。不過，如果每天都吃幾顆可以起到延年益壽的作用，對有心臟病的人含有治療的效果。
我對《植物百科》這本書的真實的感覺如果説簡單的話，就是：這本書想認識到所有的植物，以防自己被植物傷害。
植物作文 篇9
梅花，松樹和竹子被稱為“歲寒三友”
“竹生空野外，梢雲聳百尋。無人賞高節，徒自抱負心 ”——《竹》劉孝先
當我第一次看見這首詩的時候，我就天天對媽媽説：“媽媽，你帶我去綠博園吧!”可是，媽媽還是一次次拒絕。
每天晚上，我都想：竹子長的高，但是在上中長着，路過的人都從不抬頭看完整個的竹子，但它從不埋怨別人，這是一種多麼高尚的品德啊!我如果也把這種虛心的品德一直保持下去，那樣子，同學們是不是就會更喜歡聽我讀課文，聽我講相聲了?
再回頭想一想，難道我把虛心的精神一直堅持下去，是為了別人誇讚自己嗎?那樣是不是會讓我變得驕傲起立?我應該虛心的接受任何的誇獎，那樣是不是就會變好呢?
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——《竹石》——鄭燮
這首詩的作者是清朝著名詩人鄭燮所寫，他在此詩中讚美了竹子不怕嚴寒和狂風的堅定意志。
我也應該學習竹子的這種精神，古代的好多著名大詩人在讚美竹子，就因它不懼嚴寒，有着堅定意志，我們應該學習竹子的這種精神!
