成長的搖籃作文(集合7篇)
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的搖籃作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的搖籃作文1
早晨，從轎車裏，從自行車上，從電瓶車上下來了許多國小生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東嶴村的，還有莊垟村的，大家都穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園。花園裏，花兒在微風中擺動着婀娜的身姿，國旗在風中高高飄揚着，好像都在説：“加油吧！同學們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室裏傳來了琅琅的讀書聲。音樂課上，教室裏響起了美妙的歌聲。英語課上，教室裏跳躍着字母A,B,C呢。你看！美術課上，大家在安靜地畫着心中的藍圖，一絲不苟。科學課上，大家學習牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數學課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐後。
美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人遊戲，還有的玩一二三木頭人遊戲，你追我趕，開心極了！留在教室裏的那些同學，也三五成羣，有的悠閒地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車比賽，還有的在安靜地寫作業呢。
這就是我的國小，我快樂成長的搖籃。
成長的搖籃作文2
母校週記，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃裏的孩子，在搖籃裏健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”標題
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映標題在我眼前。它門對我而言國小五年級是多麼熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄着我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室裏，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊迴盪。每當我走到那敞開着迎接着我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
母校，馬上就要和您説再見了，我真捨不得離開您。我想和您説的話，是永遠説不完的。那就再讓我對您説：“母校，我感謝您。”
成長的搖籃作文3
紅心心中記，黨恩永難忘！
我的故鄉常熟，自古以來便有着“魚米之鄉”的美名。然而自我讀書開始，我卻又領略到了故鄉的另一層神聖的面紗——紅色的搖籃。
自打我的一次春遊起，沙家浜這個名字便深深地印在了我的心中。她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在明媚秀麗的陽澄湖畔。大自然的情趣為這座江南水鄉營造出了“蘆花放、稻穀香、岸柳成行”的意境。春，是桃紅柳綠；夏，是荷藕飄香；秋，是楓林盡染；冬，是雪融蘆花……好一派四季如畫的江南美景。
景美人更美，英雄情懷更讓我們平添了幾分對沙家浜的自豪。蘆蕩火種代代傳，沙家情懷時時記。一曲“智鬥”，道出了常熟人民與共產黨的軍民魚水情；一壺清茶，煮出了革命英雄的豪邁情懷。紅色的故事，星星閃爍；英雄的事蹟，激勵前行。沿着革命英雄紀念碑的石階拾級而上，過去的英雄身影彷彿又再次成為一幅幅鮮活的畫面躍然眼前。
伴隨着英雄的故事，踏着英雄們走過的足跡，陽光下的我們正在漸漸成長。常熟的紅色搖籃，滌盪着飄搖的情絲，温暖着我們一路成長！
成長的搖籃作文4
記得在今年九月，那綠意融融的秋季裏，我帶着隨身行李，也帶着一顆求知的心，來到XXX學校座神聖的科學殿堂。當我跨進校門，教學大樓主牆上那幾個浮雕字“XXX學校”立即印入我的眼簾，看到這剛勁有力的字樣，不由得讓我渾身上下充滿了學校的慾望。我暗自思付，在這優美的土地上，我將要度過三年美好的歲月，這裏將會留下我彩色的夢想，勤奮的汗水，成功的喜悦，以及失敗的憂傷。
如今我在這裏度過了四個多月的緊張學習的時光，這四個多月裏我領略到了辛勤的園丁對花朵的期望；科任老師那期待的目光，那操勞的身影伴着一行行整齊的粉筆字，時時在激勵我要發奮學習；生活老師那無微不至的關懷與體貼，那任勞任怨的工作作風，讓我哦感到學校就像個温暖的家。總之，這四個多月讓我飽償了一所温暖學府對學子的呵護。
我相信，XXX學校會給我們的理想插上知識的翅膀，它會教會我們在逆境時奮力拼搏，順境時保持清醒的頭腦。她教貴我們用真心面對人生。用謙虛而堅強的餓腦懷迎接生活的風風雨雨，讓我們像沐浴在雨露陽光中的樹苗，逐漸長大，成才。
成長的`搖籃作文5
俗話説的好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。 書屋，我成長的搖籃。
我家的書屋有9平方米左右，裏面有書櫃、書桌和牀。裏面放着許多我學習用得書和課外書，還有一些生活用品，我天天都在書屋裏學習、睡覺，書屋完全成了我的好夥伴。
有了書屋，才有了我在班上屢次登上午會講台，成為一名小老師的機會。我從小就是一個科學迷，在書屋裏，有着很多的科技書：《發現之旅》《世界之最》《十萬個為什麼》等，他們像磁鐵一樣吸着我，我天天如飢似渴地讀着。於是，我逐漸成了一個科學通，其實，我是一個膽小的男孩，是這些書改變了我的命運。原來，我膽小得上課都不敢積極回答問題，可有一天，老師把午會的講台給了我們，給大家講知識，我毛遂自薦，爭到了來之不易的星期四——科技園地。於是每個星期四，我都會帶大家遨遊在知識的海洋。下來後，同學誇我講的好，老師誇我像一個小老師。從此，我變得大膽起來。書屋真是我的壯膽藥。
成長的搖籃作文6
母校，是我成長的搖籃。我們已經在這個温暖的搖籃中度過了歡快的六年時光。
我就好像是一隻行駛中的小船，您帶着我從無知的碼頭出發向知識的大海中前進，我對母校的愛與感激就是千言萬語的話也説不完的。記得剛入國小時，望着“XXX國小”的校名時，我竟有些害怕。可是我一踏進校門時，被您的容貌震驚了。整個校園被花草樹木包圍着，我迫不及待地跑向您。恨不得將您擁抱住。在接下來的一年又一年中，我傷心，快樂是您陪着我一起多愁善感，陪着我安慰着我。
在我的心中您就是一位慈祥和藹的老奶奶，給予了我幼小的心靈中的無微不至的那點點滴滴的呵護。在我成長的路上，您一直關注着我。每當我獲獎時，彷彿看見了您向我豎起了大拇指；我挨批評了，您好像用手撫摸着我向我安慰着；我遇到了挫折了，你用無聲的語言告訴了我“失敗乃成功之母”。
母校，您給予了我太多，以至於我都不知道該如何報答您了，這份情我家有埋於心。
成長的搖籃作文7
學校，是我們充滿憧憬的地方，這裏洋溢着我們歡樂的笑聲，盪漾着我們知識的漣漪。
在教學樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環境下茁壯成長。它那種無私奉獻，值得我們每個人學習。在清幽的校園中，我們，擁抱着滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數，讓人腦海裏立刻浮現出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻着：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉後面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風吹拂着我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風中自由自在風中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園裏，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞着可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻着醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學校的校訓。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發出萬縷金光。
啊！校園，多麼神聖多麼美麗，你伴着我們快樂成長。當然，我們更不會忘記我們的校訓：篤學勤思，善問求異。
