老師來到我家作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的老師來到我家作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

連續幾天的燒都不退，已經好幾天沒去讀書了，落下了不少功課，甚至還神志不清，在醫院裏住着，醫院離家不遠，這天我吵着要回家，媽媽便帶我回了家。

靜家門口不久，門鈴響了，”誰呀?”“是我，”我聽着聲音挺像班主任的.，沒心思去分辨，媽媽直接請客人進來，哇，是老師，“還有我們呢!”同學們異口同聲的説道。我不由得一驚，全班同學都來了，我一高興，病也好了一大半。

老師一進門就問我好些了沒?一定要趕快好起來教室永遠等着我呢，還給我帶來了好消息我的作文競賽獲得了一等獎，我這出院就不用進去了，我馬上像個正常人一樣了。

老師竟然幫助了她許久不曾為學生獻出的好嗓子，為我唱了好幾首歌，同學們也爭着給我講這幾天的班級裏發生的事。

啊!這次的生病值了，我贏得了同學之間的温情與真情，老師對我的關愛，老師這次去也值了，讓他的學生更加發奮的信心要努力學習一定不可辜負了她。

秋天的一個夜晚，涼風習習。小均在做作業，突然聽見樓下有人敲門聲，媽媽連忙下樓去開門。

打開門一看，原來是小均的班主任，媽媽連忙叫小均下樓來迎接班主任。媽媽端着一杯茶遞給老師，説：“聽説您病了，要多多保重身體。”媽媽和老師談了一些小均的事以後就去做自己的事情去了。接着小均就和老師交談。小均説：“這次數學測試全班都及了格，連成績最差的小何也及了格。”老師説：“我畫了一張《比一比，看誰的成績最好》的表格，你看行嗎？”小均看了看，認為這表格能提高班上同學的學習積極性。最後又商討了一些學習方面的問題。他和老師不知不覺談到了9點多了，老師説：“時間不早了，我該回家了。”老師連忙起身準備回家。

老師臨走時説：“班上的工作全靠你們幾個幹部了。”小均説：“您安心休息吧！班上的事您不必操心。”

涼風吹着老師那瘦弱的身體漸漸地消失在夜空中。