假如我是老師作文8篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如我是老師作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不會亂髮脾氣罵學生，甚至打學生。當同學們的功課有疑難，我會很有耐心地一一解答。

假如我是老師。我不要求同學參加的每個項目都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧就行了，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

假如我是老師，我會做到公正無私，即使是班長犯錯，與普通學生處罰，也毫無兩樣。另外，我還要教導學生品德的好壞才是最重要的。

老師就像農夫，學生好比幼苗，由於老師辛勤栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此道理。

假如我是一位老師，我一定會嚴格要求自己多看書，吸取更多的知識，傳播給學生。

假如我是一位老師，我會保持微笑，無論開心或煩惱，讓我的學生有一顆積極向上、樂觀的心。我還會保持童心，讓學生和我之間沒有祕密，更不會用兇巴巴的臉對着學生，把他們嚇得不敢和我説話。

假如我是一位老師，我要有一套靈活的教學方法，培養學生的學習興趣，讓他們多看書，勤思考，少做家庭作業，樂在學習當中。我會投其所好，發揮他們的特長。

假如我是一位老師，我會帶學生走出課堂，走進社會，去灑播愛的種子。讓他們學會知識的同時，學會做人，全面發展，做對社會有用的人。

假如我是一位老師，我將“桃李滿天下”！

老師是辛勤的的園丁，我從小有一個夢想是當一名優秀老師。

假如我是老師，我就把學生教好，上課的時候，叫同學們認真聽講，多動腦筋看書，如果有不認真聽講的我就把他叫到辦公室給他講道理，我還想了個辦法：就是每次上課的時候做一會兒遊戲，回答對一個問題就給他一朵小花。

一節課下來看看誰的小花多，最後評出一、二、三名來，讓我的學生得到快來，在快樂中學習，課間的時候我要多和同學交流，叫同學給我提出好的意見我好採用，不好的我改正，使我和同學們拉進距離，成為好朋友。

假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家捱罵。

假如我是老師，我要每天把的作業佈置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發麻。

假如我是老師，下課我會陪着同學一起玩耍。

假如我是老師，上課時發現有同學不認真聽講，我會微笑地看着他（她），直到羞得他（她）認真聽講為止。

假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數看得那麼重。

假如我是老師，一個同學家有困難，我會語重心長地安慰他（她），讓他（她）的心靈不再傷痕累累……

假如我是老師，我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。

假如我是老師，那該有多爽啊。我會教同學們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。

假如我是老師，那該有多好啊。我會給學生講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限於課內，我國的五千年文化，有多少故事可以講呀，只要是好的，同學們喜歡的我都講。

假如我是老師，我一定給學生少一點作業，多一點活動的時間。孩子們永遠是活潑好動的，要他們在書桌前呆兩三個小時是多困難的事啊，為什麼不讓他們玩耍呢，其實玩也可以學到知識的。

假如我是老師，我會當一位讓同學最喜歡的好老師。

假如我是老師，我就會是個和藹可親的老師，我的學生也很乖，非常聽我的話。我從不批評我的學生，如果學生犯了錯誤，我會跟他們説道理，直到他們知錯就改。

下課，我會與同學一起玩，讓學生走近我，在沒事時，我還會給學生看看動畫片，絕不會讓他們覺得學習壓力大。

在我上的課上，我可不會把課講得乾燥無味，我會與同學互動，如果有不聽講的學生，我會派一個“白色士兵”直擊他的.頭頂。

工作中，我會讓學生們體驗下當老師的感覺，給他們改作業，發本子，而我在一旁準備課件，準備下一節生動而有趣的課。

要是我是老師，我一定會照上面做的。

假如我是老師，我會把學生的各科成績都教好，讓我教的學生個個都很優秀。

假如我是老師，我要時刻打起精神給同學們上好每一節課，還要認認真真地給同學們批閲作業。

假如我是老師，就不用在寫作業了，不用一直呆在房子裏當乖寶寶了，而且自己換會有一個辦公室，辦公桌上還有電腦。

假如我是老師，我要跟所有認識的同學交好朋友，上課時，給認真聽講的同學以獎勵，對好玩的不聽話的同學加以懲罰。

假如我是老師，我還要給全班的同學佈置許多作業，讓他們提高成績。

假如我是老師，我一定會把學生帶好，因為我一直對自己信心百倍。

小朋友們，你們知道嗎？知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼。所以我一直想當一名教師，讓大地成為知識的海洋。

假如我是一名教師。我會給我的學生們講一些有關名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子裏灌滿知識。如果有學生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名聰明的好學生。如果有人老是丟三落四，我會每天都來叫他上學，讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個不遲到，不丟三落四的學生。

如果學生在生活上有難題了，我會去幫助他，或給他一本生活百寶，讓他知道生活上應如何解決難題，和如何面對困難。如果有學生很容易生病，我會去他家看望他，並給他一本《如何愛護自我》的書送給他，讓他有了自我保護的能力。我還會讓學生們把學校當成一個大家庭，讓他們快樂地成長，幸福地生活。不但是讓學生們學會相互幫助，我還會跟同事們相互幫助，我會讓每個人每次考試都取得優異的成績。

讓他們多看一下自己買的課外書，不會逼着他們做作業和學習。讓他們能自己複習，自己掌握每單元的字詞，課文內容，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。

我真希望自己是一名老師。