助人為快樂之本作文(9篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的助人為快樂之本作文，希望能夠幫助到大家。

常常有人説；助人為快樂之本，當你幫助別人時，心裏會感到很愉悦，我曾經有過一個類似的經驗。

有一次下課時，一個一年級的小弟弟把紙飛機射出去，剛好掉在教室的門上面，因為門太高了，而他們長得太矮了，所以撿不到飛機。我看到了，立刻馬上回我的教室拿起一根掃把，幫他們把紙飛機撥下來，我伸長手臂，小心翼翼的碰着，終於被我勾下來了。但是，另外一邊的一個小妹妹，又做同樣的事情，把紙飛機射到門上面，我歎了一口氣，只好再來撥一次。過了幾分鐘，總算都處理完畢，剛好鐘聲想起，我就馬上回教室準備上課了。

因為剛好處理完剛好是上課時間，一年級的弟弟、妹妹們來不及跟我説聲謝謝，也沒有給我謝禮，但是我收到一份有史以來最好的禮物─快樂。

我希望這個世界上沒有壞人，只有好人，大家一起伸出援手，幫助需要幫助的人，才能實現世界和平的願望，大家也能從助人中得到快樂。

從前，有一隻可憐的鉛筆，生活在一個淘氣的男孩子家裏，每天都要受他的欺負。

那個男孩子愛寫錯字，他還拿鉛筆在紙上亂塗亂畫，有時把鉛筆弄斷，使鉛筆不斷縮小。於是，鉛筆在夜晚的一顆流星劃過天空時許了一個願望：希望長兩條腿，儘快逃離這個危險的地方。

第二天，鉛筆竟然實現了自己的願望。原來，鉛筆睡着以後，它的身體競奇蹟般地長出了兩條腿！

鉛筆收拾好行裝，告別了橡皮弟弟和格尺姐姐，踏上了旅行之路。

鉛筆首先到了一所學校，隱藏在一個班級擺放的`筆筒裏。後來，鉛筆又參加了學校舉辦的“捐文具活動”，在那裏它看到了橡皮弟弟和格尺姐姐，還結識了一個與自己有同樣遭遇的鋼筆哥哥。那個鋼筆哥哥也被一個小男孩不小心摔在地上，差點被摔壞。

鉛筆和它的家人被安排在一個小女孩的家裏。這個女孩的家庭條件不太好，但她心地善良，每天都愛護着鉛筆一家。後來她的鉛筆越用越小，最後小女孩笑了，鉛筆也笑了。它説：“幫助別人，快樂自己，這該有多好啊！”

有一天的中午，我放學回家的時候，在路上看見一個白髮蒼蒼的老婆婆手裏拿着一個袋子，正翻着路邊的垃圾箱。當時火辣辣的太陽正在她頭頂燃燒着，她的衣服被汗水濕透了。而她佈滿皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找東西。我走上前問她想找什麼，但她只側着半邊臉，瞧了我一眼，便繼續她的工作。我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的，臉上立刻露出了微笑，原來她撿到了幾個空汽水瓶。我真替她難過！一個汽水瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣歡欣，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什麼呢？

最後，我只好把媽媽給我吃中餐的錢給了她，雖然我今天要捱餓，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心裏感到一絲絲快慰，明白了“助人乃快樂之本”這句話的意思！

在校園裏，在班級裏常常會出現些助人為樂的事蹟，我就有過親身體驗。

在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做着手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這裏，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地説了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。

他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做着美術老師佈置的作業“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心裏騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，説了聲：“謝謝”。然後把美術作業交給了老師。

助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！

為什麼要做好事呢？為周圍同學做好事，多關心別人，人際關係就會更好；為家人多做好事，全家相親相愛，就能做到“家和萬事興”；為社會做好事，人人互相信任對方，社會就能更祥和。

我家附近有位推着舊車要回收的老伯，他每天穿着破舊衣服，有時散發出臭味，説話也口齒不清。他的媽媽怕他將回收車推到回收場賣錢後，找不到回家的路，因此年紀很大卻都緊緊的跟在他身邊。他們生活非常困苦，家人知道以後，家中回收物品都拿給他們，好幫助他們增加每天收入。

首先， 我會在家先把鋁罐和紙盒清洗乾淨後，分門別類的放入袋子裏。期末考後，我也會特別將書本和考卷留給老伯。遇到颳風下雨的天氣，我和媽媽仍然會撐着傘頂着風將整理好的回收袋子拿給老伯，希望他能多賺一些錢。

每當我把回收物給老伯時，他總是彎腰點頭的説出含糊不清的話語，但是我卻能感受到他的謝意，心裏就彷佛有顆暖洋洋的大太陽，原來這就是“助人為快樂之本”啊！

昨天早上，我和媽媽去市場買菜，在路上我幫助了一個年邁的老奶奶。

我在馬路上看見一位老奶奶在過馬路，差點被車撞到了，我就趕緊走過去，對她説：“老奶奶您這樣太危險了，我扶你過馬路吧！”老奶奶説：“謝謝你小朋友，您真懂事。”

我扶着老奶奶回到她的家，老奶奶一家人都誇我助人為樂，真是個懂事的孩子呀！我聽了心裏樂滋滋的，然後，我就跟媽媽去市場買菜了。等到爸爸從外面回來，我給爸爸説了這一件事，爸爸聽了誇我“真棒！”媽媽也誇我：“你是個助人為樂的孩子。”

那天晚上我心裏好像吃了蜜糖一樣甜。我想：幫助別人能讓自己快樂，以後我還要多去幫助別人。

一個涼風習習的早晨，我想媽媽要零錢去麥作業薄，準備下午補習時用。到了樓下我剛出電梯的門，就聽到一陣嗚嗚的哭聲，便去看個究竟。我看到戈壁的小麗正淚流滿面，便去問他為什麼哭。

她説：“我拿了錢去買藥給奶奶喝，半路上看見一支像野獸一樣的小狗，覺得很可愛，就和它玩了起來。當我想起買藥的事時，才發現我的錢已經不翼而飛了。”聽完了他的話，我覺得應該把我的錢給她去買藥。因為我聽過一句話，“助人是快樂之本”。於是我就陪她去買藥。

回到家裏，我有點不敢見媽媽。我想：“媽媽一定會罵我的。”我怕得要命，但我想：“助人是快樂之本，不用怕，我做的是好事，媽媽一定不會罵我的。”我硬着頭皮進了家門。

媽媽問我：“作業薄買了嗎？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽沒有罵我，反而還誇獎我。我很開心，因為今天我做了一件好事。

今天是農曆6月19日，傳説觀音菩薩每年有四個生日，今天就是菩薩一年中四個生日之一。中午，姑媽帶着我到雲門寺給觀音菩薩拜生祈福。

在寺廟周圍，我看到了許多乞丐。他們有的白髮蒼蒼，有的殘疾了，缺胳膊少腿，有的老態龍鍾，瘦的簡直就是皮包骨頭。他們可憐的樣子使我的心隱隱作痛，於是，我拿出奶奶給我的零花錢，一元、兩元地遞給他們，心想能給他們一點小小的幫助吧。看到他們滿意的笑和一聲一聲的“謝謝”，我感覺心情很舒暢。

要回家了，我悠悠地走在石板小路上，迎面吹來一股清涼的風，雖是盛夏天氣，但我一點兒都不覺得熱。

在回家的路上，我看到馬路對面人行道上的一輛自行車倒了，我想去扶起來，可心裏在猶豫：如果扶起了自行車，那就會耽誤我回家看精彩動畫片的時間。可我毅然地把自行車扶起來，這時路口的交通信號燈由綠色變成了紅色，我和姑媽耐心的等在路邊，等綠燈再次亮起後再過馬路回家。雖然到家後我最愛看的動畫片都已快播完了，但我一點也不後悔，反而覺得很高興。

果然，老師平常教育我們説的一點沒錯：幫助別人，快樂自己。

助人快樂多這個題目是在告訴我們我們要多幫助一些人，看看他門有什麼困難，就一定要幫助人，古人説：“助人為快樂之本”，所以我們要常常幫助人。

就像有一些人都很熱心助人，比如説：喜樂阿媽，她不但常常助人，個性開朗，連手腳不方便、神經病醫院的人也都幫助他們喔！中山先生説：“人生以服務為目的。”，比如説劉俠和德雷莎修女她們都是以服務人羣為目的，德雷莎修女是專門照顧那些痲瘋病的人，而劉俠是專門寫一些書給孤兒院的小孩看的，他們都是散發愛與熱的人，我們應該要向他們學習才對，幫助人的人，自己的福氣就會變多，反面，跟幫助人相反的，自己的福氣就會變少。

我們應該看到哪一些人有什麼困難就幫助他人，像這次的八八水災，死了很多人，有很多小孩沒有爸爸或者是沒有爸爸、媽媽或者是沒家住，像這種時候，我們要發揮一些愛心，捐錢給他們人。