生命的色彩作文800字

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的生命的色彩作文800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

他們的生命，難以用色彩來詮釋。

綠色——靜謐，堅毅

它靜靜地站着，清瘦的骨節，淡泊寧靜的氣度，它與世無爭，傲視風雨雷電，淺唱悲歡離合，它沙沙地飛舞在晚風暮色下，像永恆的綠色旋律。它是自然筆下超塵脱俗的竹。澄淨的綠就是它最完美的寫照。它，只是為了自然的需要而存在。什麼，都撼動不了它如磐石般堅韌的氣魄，如浮雲般的從容與安詳，默默無聞，它只是靜靜的佇立，靜靜的凝望，它的存在，點綴了一世界的清新與頑強。烈士如竹。清淡如竹，倔強如竹。

紅色——怒放的烈火

陽光下，那朵花鮮紅地怒放。嘴角的硃砂痣風一樣微揚，凝成一個熱烈的笑。濃烈馥郁的香氣彷彿要宣泄自己的所有。它無所畏懼地迎着同樣怒紅的烈日，無畏地迎接死亡，直至鮮紅的花瓣深得發紫，乾涸得再也擠不出一滴水。它偏愛轟轟烈烈地離去，正因為它與生俱來的性烈如火。冥頑不靈是它的執著，不屈不撓是它的堅持。它沒有做到空手而來，空手而歸。它的存在，是熱血一樣無悔的旋律。烈士如花，熱烈如花，執著如花。

金色——只一瞬的耀目

燦爛，輝煌，璀璨，無法修飾它真正的光彩。它籠罩着一切，讓一切都烙上它的生命，它的存在，它瀟灑地潑墨揮毫，洋洋灑灑，它讓幾近暗淡的天際迸發出最奪目的色彩。它感歎自己年暮的生命，斂起沉重的步伐，故作輕巧的離去。於是，那一瞬，陰影掩埋了所有光芒。夕陽，它無私地奉獻僅存的光和熱，只為延續那一刻的絢爛與光明。竭盡全力是它的信念。為了別人的快樂，耗盡自己的生命。它揹負了他多歷史，留不下一點自我的空白。只因它自己，都已經忘記了它自己。它的存在，燃燒了自己的青春，照亮了別人的世界。烈士如夕陽。壯烈如夕陽，無私如夕陽。

藍色——天的淺藍，海的深藍

碧藍如洗的天，掠過長嘶的孤鴻，劃過似有似無的雲若隱若現，繼而一切歸於起初的平靜。它的胸懷廣闊，似能容納一切，盪滌去所有塵埃。不論是真善美，亦或是假醜惡，在它看來，都是一樣的。它的存在，是無盡的寬容與包納。烈士如天。慈愛如天，寬容如天。深沉湛藍的海，神祕而詭譎。它深晦，它繾綣，它多變。它時而洶湧，時而温柔。它喜愛真誠的存在，厭惡虛偽的外在。它緊握住手心裏鹹澀的淚水，並不奢望清泉的甘甜與茶水的雋永。它的存在，是愛憎分明，是知足常樂。烈士如海。正義如海，知足如海。

他們的生命，難以用色彩來詮釋。

直至灰白。卻亙古不變的斑斕。

在世間，各處都充滿着活力，到處都是那麼的生機勃勃，到處都富有生命的色彩。

生命是多麼的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內，我們又該怎樣對待它呢？

每一箇中國人都應該知道5月12日這個日子曾經發生什麼。在這一天，許許多多無辜的生命就那麼消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個學校裏學生們正在上課，突然間，房屋震動，隨後教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，於是他撲住幾個學生，把他們摟在懷裏，房樑塌下來砸在他背上，他卻依然不動，最後救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠離開了我們。我們能説他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關頭犧牲了自己保護了學生，這不是不善待自己生命的體現，而是善待生命的體現，他使自己的生命更有意義，他就是我們學生的榜樣。

除了在地震中許多感人的事蹟，還有最近才發生的一件事——最美司機。這位司機在高速公路上所做的一切，真真切切的體現了善待生命。如果他當時不是忍着劇痛，停住車輛，那會發生什麼。車上的幾十條人命將不復存在，他的生命雖然結束了，但它卻活在人們心裏。

我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣。看着桌上的一盤盤葷菜那你會想起動物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當你圖方便從草叢裏踏過去的時候，你想過小草們的痛苦嗎？它們可能就要那麼枯萎了。我們不僅對人的生命要友善，對其它動植物也要一樣。

所有的人行動起來。讓我們珍惜世上的每一個生命，讓每個生命都盡情的體現出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創造地球這個温暖的大家庭，讓世上每一個角落都充滿生命的色彩。

生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的、充滿活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的總彙。

生命能帶給人以及動植物頑強的生命力，使萬物健康、頑強的向上生長。

生命的色彩多姿多彩。看吧！看看天空，天空是蔚藍的，五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，空在中飛的是什麼？快看呀！快看呀！才發現那是孩子們在放風箏，在藍天白雲的映襯下，各式各樣的風箏瀟灑自如地飛舞着、飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！看吧，多美的景象啊，多健壯的孩子啊，這些景象都是生命所給予的，所創造的景象。

看看草地，在風的吹拂下，地上的小花睜開了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝生命給我們帶來活力，感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。

看看周圍的樹，看看植物是怎樣頑強不屈的生長的。有一種樹叫榕樹，它生長在海南，它有着茂密的樹冠，如同撐開的綠茸茸的大傘，粗壯的碩大的根鬚得好幾個大漢才抱得過來，綠油油的葉片在夕陽的映照下閃閃發光。

榕樹，它具有頑強的生命力，它不怕風雨的折磨，烈日的炙烤，卻依然蓬勃生輝。榕樹的心中有一個信念，那就是“我”要頑強的向上生長，“我”要長成參天大樹。

看看這些生命，這些頑強的生命力。看看這些大自然的生命、活力的景象。

再看看我們人，人的生命也是無比頑強健康的。

看看那些幼兒園的小朋友，他們整天蹦蹦跳跳的，多活潑健壯啊！再看看我們中學生，校園裏的所有人，都是活潑健壯的。在學校裏，每當下課鈴一響，同學們就紛紛跑出教室，在操場中嬉戲、追逐玩耍。

再看看廣場四周的老年人，從表面上看老年人不太怎樣。其實呀，老年人他們啊健康、健壯得很，他們有的在廣場上跑步、打乒乓球，做一些鍛鍊活動，你看，他們的身體多健康、健壯啊！

看看這些生命，面對這些生命，我們就應該好好愛護生命，保護自然間的生命。

生命是美好的，擁有了生命，我們就會更加自信的面對明天。面對明天，為了美好的明天，我們就應該珍惜生命，學會珍惜世間美好的一切。

生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峯；落潮，也未必是時光的中斷。生命的顏色是美好的，我們要好好珍惜，為了美好的明天，我們一起加油！

如果生命是張白紙，我覺得用金黃去渲染會更有價值，在我看來生命的色彩就是金黃色的。

我的曾祖母很喜歡花，在她家房前屋後都種了花，他總是説是花讓他知道生命的價值。前幾年曾祖母生了一場大病，而且這場大病帶走了她，那些天曾祖母的家一直都是白花花的。

在她走後不久，我的二爺爺即曾祖母的二兒子就準備賣掉那棟老房子。他將所有的東西都拿走，僅留下一盆奄奄-息的花——這是金銀花，是曾祖母生前最喜歡的。

我將金銀花搬到我家放在書桌上，澆了一些水。我一直看着它，我心裏湧起難以敍説的悲傷，漸漸的，我的兩眼一陣陣痠痛，終於沒有忍住眼淚。擦乾淚，我又將它放在家後院牆邊。

夏天常常會突然來一場陣雨。睡夢中的我被奶奶叫醒，讓我一起去後院收撿衣服，我迷迷糊糊地穿上雨衣，快步走到後院。幾點碩大冰涼的雨滴打在我的身上，讓我清醒不少。正在踮腳奮力收衣服時，我被一股燦爛的金色給吸引。我急急地放下衣服走過去，這燦爛的金色正是那曾經“奄奄一息”的金銀花，它的莖稈被打的左右搖動，上面的花和葉子卻一片也沒掉。

我沒有拿剛收的衣服，只抱着花上了樓。奶奶似乎在大聲責備和批評我，僅僅是似乎，我自顧自呆呆凝視着這盆金銀花，心裏又升起了沒有泯滅的悲傷，卻也伴着更多的驚奇。我本以為這盆花活不過幾日，不曾想它卻以在大雨中昂首挺胸的姿態猛然映入我眼簾，進入我心底。這讓我想起曾祖母生前雖然被病痛折磨，但還是堅持不懈的照顧花的情形。

我傷心煩躁時，我頹廢懈怠時，都會看着金銀花，它能讓我得到安慰和鼓勵，給我信心和力量。每次面臨拼搏和挑戰，我都會在它面前默默祈禱，希望得到更好的結果，並且每次默唸時，我感覺那金黃變得更耀眼。

後來要讀國中，離家遠了，沒時間再照顧那盆金銀花，打算仍把它栽到曾祖母生前住的地方。我和那棟房子的新主人打招呼後就到房前屋後轉悠，尋找合適的地方。曾祖母生前侍弄的花變少了，枯敗凌亂，這就像她忍着病痛繪就的一幅栩栩如生的畫還沒有機會去欣賞，就被迫匆匆地留給後人，卻被逝去的時光沖淡，沒有被完整地保留下來。此情此景，怎不叫人思緒萬千！

最終我還是選擇了把花抱回，放到我家牆角邊。它沒有絢麗綻放，迎風招展，而它的金黃依舊是那麼耀眼，總是那麼耀眼。儘管在牆角，即便我離家遠了，我不怕它凋零，因為它那一抹金黃色總是那麼堅強。

生命的價值應該像金銀花，勇敢的面對困難，堅強的活着，生命的色彩也應像金銀花的金黃那般耀眼。

依凡靜靜地躺在病牀上，在不停地思索着：生命是什麼顏色的呢？看着周圍雪白的一切，她感覺自己的生命是白色的。因為她喜歡白色，出生後第一眼看到的是醫院的牆壁，她的最後一天也將在這白色的世界裏度過。因為她患了一種恐怖的病--白血病。

門開了，媽媽進來了，手裏還抱着一盆文竹，依凡問：“媽，你怎麼將它搬來了？”媽媽微笑着説：“我看病房裏太單調太憋悶了，所以將它搬來，這樣心情會好些。”依凡淡淡一笑説：“媽，你別操這心了，我早晚要走的，就讓我從這潔白的世界中無聲無息地消失吧。再添上這些生機勃勃的綠色，我會更悲哀的。”説着一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶裏充滿了淚水説：“傻孩子，你的病還不重，為什麼這麼悲哀呢？生命不是白色的，它是綠色的，像這文竹一樣充滿生機。堅強一些，會好的。”母女倆默默地注視着，相對無語。

忽然，有人從門縫裏探出頭來，接着門開了，原來是依凡的同學們來看她。依凡吃驚地説：“你們怎麼來了？過兩天就大學聯考了！”打頭的班長晃着腦袋説；“怎麼，上戰場前本頭兒來看看傷兵都不行？”依凡被他那滑稽的言行逗樂了，説：“都到黑七月了，你還有心思搞笑呀？”“誰説七月是黑色的？它雖有黑色的大學聯考，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕鬆；對，還有綠色的文竹。”班長滔滔一席話，又將笑容帶到了依凡的臉上，不過很快又消失了。依凡説：“謝謝你們，我知道你們的生命五顏六色，我的生命只能是無奈的蒼白。”團支書輕輕地拉着依凡的手説：“依凡，別這麼説，我們的生命之色都是一樣的，它既不是白色也不是黑色，它是豐富多彩的`，只不過在不同的人的眼中，有不同的色彩。將視線從白色上收起，放眼窗外，你會發現世界的豐富多彩。不信你聽，這是其他同學帶給你的聲音。”説着，她打開手中的錄音機，班上同學們的聲音都爭先恐後地跑着出來：“依凡，咱們班足球賽得了第一。”“咱們在生物實驗基地養殖的兔子又下小兔了。”咱們班為‘讀者林’捐款了，還為你種了一棵‘生命樹’。“……

依凡聽着聽着，眼前的白牆上出現了班上身穿紅色球衣的足球隊員，出現了可愛的小白兔，出現了翠綠的小樹苗，出現了各種各樣的色彩。依凡感激地説：“謝謝大家幫我跳出白色的怪圈，我終於知道了關於生命之色的答案是豐富多彩的，我會樂觀的。”

團支書高興地説：“太好了！我們會在大學裏等你。記住，與生命牽手，生活的各種顏色你都會擁有。”

人生之初，像是一張白紙。童年時，總被綴得五彩繽紛。但隨着時間流逝，這些色彩終究會沉澱下來。

——題記

不知何時起，生活似已成了一種定式。每天早上伴着夜上學，每天晚上再伴着夜放學。回到家寫作業、複習、睡覺，不知不覺平淡的日子就恍若流水般地溜走了。

放學了。黃昏在頭頂上蹁躚着舞蹈了。拖着疲憊的身子走出校園，去推車，回家。沒有過多言語，連好友間的“再見”也有氣無力。騎着車行駛在馬路上，此時的天已經只剩一抹殘餘的光。我身穿的深藍色羽絨服，彷彿也與這昏暗融為一體了。周圍的所有人都重複着一樣的動作，而我也正是其中一員。

從學校到家，並不遠。所以我恍若頃刻間便來到了院門口，程序似的下車，低頭，推車進院，我似乎已習以為常了。就在我上車欲行時，眼前忽然冒出一片花花綠綠。有紅，有黃，有粉。原來是一羣幼兒園的小朋友，大約是在院裏多玩了一會兒吧。他們身着的亮麗，似乎使暗夜也畏縮不前了。他們蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，每個人都像是那歡快跳躍的音符，無拘無束。他們到了門口，每個人都急先恐後地衝着站崗的衞兵喊：“叔叔再見！”“叔叔再見！”那清脆而天真的聲音，迴盪在門口，更在我的心中漾起了陣陣波瀾。再看看衞兵，他臉上竟也掛着温柔的微笑。

我愣住了。那個花花綠綠的身影似曾相識……就不是……我嗎？記得自己童年時，也是這樣，穿着一件大紅色的羽絨服，蹦跳着出門時，也是一定要很大聲地喊：“叔叔再見！”的。那是多久以前？記不清了。只記得自己似乎已經習慣了在門崗處低頭前行。那曾經的，天真而稚嫩的問候，早已變成心底的幻想。總在心裏與他們熱情洋溢地打招呼，可這想象總會化成一個眼神而已。那童真的無拘無束，早已沒入時光長河，消失無蹤了。

長大了，變了許多。

我自嘲地笑笑，團徽都已經別在胸前了，何必再去留戀那幼稚的童年？

回家後，一下跌進沙發裏，思維又飛起來了。

小時候，會在父母下班後一下子撲進他們的懷抱，現在呢？

小時候，會蕩着鞦韆不小心掉下來哇哇大哭，現在呢？

小時候，會拿着一個玩具四處亂跑玩耍，現在呢？

小時候乾的事，現在已無法可想。

不知是童年離開了我們，還是我們離開了斑斕的童年？

望着自己深藍色的羽絨服，眼前又浮現出那一片花花綠綠。

小草的生命是碧綠的，定格在破土而出的一瞬，縮放在煥發清新的一生；大海的生命是湛藍的，彙集在萬水相聚的片刻，漫延在一望無際的廣闊；太陽的生命是火紅的，爆發在如夢乍醒的須臾，温存在哺育萬物的永恆。

那麼，人生是何種色彩？

於是，我不斷探索、尋覓，終於，我在某日閒暇讀書時找到了答案——“人生是沒有意義的。是的，關於人生意義的討論充斥在我們的周圍。很多説法由於熟悉和重複已讓我們從熟視無睹到了厭煩。可是這不是真諦。真諦是，別人強加給你的意義無論多麼正確，如果它不曾進入你的心理結構，它就永遠是身外之物。比如我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案及此後漫長歲月裏諄諄告誡的老師和各種類型的教育也不斷地向我們批發人生意義的補充版。但是有多少人把這種外在框架當成了自己內在的標杆併為之下了奮鬥終生的決心？所以人生是沒有意義的，但你要為之確立一個意義。”

那是著名女作家畢淑敏的一篇散文——《生命的意義》

我頓悟，人生的色彩原是白色的！

其實細想來，也確是如此，那剛出世的嬰兒不是如白色一般純淨無瑕，他們會在號啕大哭後又笑容滿懷。時光若水，無言即大美，日子如蓮，平凡即至雅，然而我們該如何在這平靜的歲月中活出意義，這便是需要我們自己為生活絢彩。

曾有人問亞里士多德他和平庸的人最大的區別是什麼，他説：“他們為了吃飯而活着，而我是為了活着而吃飯。”亞里士多德找到他活着意義，於是努力地活着，有意義地活着，我們亦須為自己覓得人生的意義。或像鄧稼先一樣探索科學，或如畢淑敏一樣書寫人生，抑或只是平凡的崗位了儘自己最大的努力。

當然，絢彩並非胡亂潑墨。正如畢淑敏在文中所説，從小到大我們聽到許多人生意義的補充版，但這外，在框架並非真諦。天地沙鷗，我們微如芥子，但也必要留住心中的那片空明澄澈，莫為他人的決策而迷亂了自己的方向，莫用他人的喜好勒住自己人生的疆馬。

天然璞玉，需要時光的雕琢，漫漫人生，則要色彩去點染。提筆，或濃墨重彩，或清新淡雅，渲染出屬於自己的人生的意義。

春天到了，樹葉的生命充滿了春意盎然的翠綠，讓人感受到了春天的生機；夏天來了，花朵的生命裏充滿了令人心動的鮮豔；秋天來了，麥子的生命裏充滿了令人感到涼爽的金黃，讓人感到無比的輕鬆；冬天來了，梅花的生命裏充滿了堅毅不拔的粉色，讓人在寒冷的冬天裏感到永不放棄的動力。我們生活在這形形色色的生命色彩之中，而我們也應該在這個世界中留下屬於我們的生命的顏色。

我認為我們的生命的顏色就在於為他人奉獻了多少。有的甚至為人類付出了自己的生命，雖然你他犧牲了，但是他在這世間留下的生命卻是永恆的，他們的生命的顏色會永遠留在人們的記憶深處以鼓舞人們。我國院士林俊徳便是其中的一個人，帶病堅持工作，直到死亡的來臨。他雖然犧牲了，但是他卻為我國的核技術發展立下了汗馬功勞。12歲女孩何玥在自己死後將自己的器官都無償的捐了出去。有的人能夠在他人遇到困難或危難時不顧自己而去幫助他人，那麼她的生命的色彩是捨己救人的色彩。例如“最美女教師”張麗莉在看見自己的學生即將被汽車撞倒的瞬間將自己的學生退到一邊而自己卻被汽車撞倒從而導致雙腿截肢，但她卻絲毫沒有後悔。而相反有些人只是一味地想着自己的利益而不去為他人着想，那麼這些人的生命的色彩只能是暗淡無光的，因為他們的生命中只為自己着想而絲毫不為別人着想。

生命的色彩還在於內心中的感受。詩人文天祥的生命的顏色就在於他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠於奉獻的樂觀之心司馬遷的生命的顏色因為他為了後人一心編寫《史記》，不畏艱難險阻而變得壯烈。<<鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾因為在自己雙目失明的色情況下還一心想着重新回到戰場保衞祖國從而他的生命的顏色是剛強的顏色。

樹葉在自己馬上要飄落的一刻把自己的翠綠獻給了大地；花朵在自己的生命的最後一刻，將自己的芳香毫無吝嗇地留在了世間；麥子在自己生命完結之時將自己身體裏的財富奉獻給了人類。時間匆匆而過，而你，而我，甚至在這美麗世間的每一個人，又在這時間留下了什麼顏色呢？

大自然的色彩是絢麗的，紅色的花，綠色的葉，藍色的天空和海洋；生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢幻與安寧；生命的色彩卻是多種多樣的。

有許多人的生命平平淡淡，沒有什麼出奇的色彩；有的人卻為自己的生命塗上了暗淡的色彩，在勞獄中度日，命喪刑場。而有的人的生命則是燦爛輝煌的，他們鑄就了生命的輝煌，使自己的生命色彩永不褪色。

生命本是一張白紙，經過人生的閲歷後，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動力，使我們生命的航船在海洋中不斷地前進。

我的生命本是一張白紙，我乘風破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷衝擊着我。衝擊時，我會感到疼痛，但也正是由於衝擊，我走過了不少的海域，領略了數不勝數的風光。

在這場漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。瞅瞅我一身的色彩，會瞅到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。當我開頭起航時，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛，對生活的熱情。

我不斷地向着前方前進，我的心中佈滿期望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的期望，我前進着。走過不少的地方，我穿越過一條條大的流域。

每當我戰勝暴風雨，進入陽光明媚的世界，瞅着兩岸美麗的風光，我的心中佈滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。另一種較顯着的顏色是藍色，每當我路過一個地方，遇到幾個不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗爭，為正義而戰。於是，正義的藍色，開頭遍滿我的身上。

毫無疑問我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當我孤獨一人時，紫色會漸漸擴展，但我會相當快使它消逝。由於，我是個自信，開朗的人。

我的身上也有灰色，我即使自信，但有的時候也不免被風暴打敗，當我喘息地躺在沙灘上，瞅着風暴耀武揚威地站在我面前，灰色會靜靜出當前我的身上。不要，我不要被打敗，我的內心呼喊着，對生活的熱情，對生命的熱愛，支持着我，最後綠色驅走了所以的灰色，我又站了起來，接着前行着。

生命的色彩要靠我們自己去染，要想美麗，須靠自己的努力。我們的明天是光明的，只有自己抓住了，才可能在自己的生命中畫上美麗的一筆。我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由本人支配。我相信，我會繪畫出最美的色彩。

生命本是無色的，只是在生命的過程中才被着色、點染，或絢麗或清淡，或空靈或凝重，匯成了一片，才成了生命的色彩。

紅

如果説岳飛的一生是紅色的，那麼他身上的紅應該是一種壯烈的紅，沉重的紅，而且他的心絕對是鮮紅的。無論經歷了多少歲月風塵，他的心訣不會改變一點兒顏色。當年的湯陰少年，一杆紅纓，轉戰南北，馳騁於“三十功名塵於土”之中，將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。他夢中也曾直搗黃龍，醒來時卻只能將心事付於瑤琴。他憑欄遠眺，俯仰天地，卻無奈於十二金牌的催逼。在血色蒼茫的晚霞之中，一個高大的身影越行越遠。而眼前的紅色卻浸染長空，透着無盡的壯烈，還有蒼涼。

白

不知屈原投江時，是否一身白衣，披髮行吟，容顏憔悴？我想，只有白色才是他的顏色。在當時那個斑駁陸離的世界，他是如此的孤傲，奪人眼目，絲毫不受浸染。白衣隨着高潔的靈魂飄揚在天際，是如此的撼人心魄。終不肯“變心以從俗”的靈魂尋着了最終的歸宿。是的，“安能以皓皓之白，而蒙世之塵乎？”終究還是滄浪之水接納了他，那個蕭蕭冷風中的白衣人從此飄蕩在浩渺的江面上，吟唱千年。

青

不是綠色，卻比綠色更縹逸，更空靈，也比綠色多了一分無奈。掩蓋不住的是你的率真，你的才華。是你嗎？舉杯邀明月的請蓮居士？人們都説你是真正的浪漫詩人？為你超凡脱俗的思想所折服，以為你是真正的“謫仙人”，我卻讀到了你“白髮三千丈，緣愁似個長”。是的，你還是凡人，你有你的悲與喜，你同你的杜氏兄弟一樣心中藏着大悲苦，卻因不羈和懷才不遇，你只能寄情山水。在別人眼裏你獨自逍遙了，不再為蓬蒿之人，可誰能讀懂那風雨飄搖的青蓮？

黑

那個時代是黑色的，因為那是黑夜，人們都在沉沉地睡着，你卻醒了，看到愚昧，感到悲哀。於是，你開始吶喊，想喚醒那些麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明。黑色時代賦予了你敢於直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗陰霾的白色恐怖不曾動搖你的信心。我看見一盞燈，在漫漫黑夜悽風冷雨中燃燒着自己，火焰跳躍着，吶喊着，我也由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來的一絲亮色。

生命在其過程中有了它的色彩，這色彩源於自身，它是生命飽蘸了自己的精髓點染，並因生命本身而閃耀的。

踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，找尋前方的未知。時光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。就這樣，斑駁成流動的色彩，步履維艱，卻也灼灼其華。

玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放，滿目的純白。是什麼讓它在新蕊未綻時蓄積力量？是什麼讓它耐住嚴寒許諾在春天？

這注定是一個不平靜的春天，或許只有那玉蘭花可以揚眉吐氣。純白無暇，註定為生命着上色彩。

三毛説過：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中並無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜轉轉，卻再也找不回最初的路。一年前，是如此驕傲；一年後，卻萬丈迷津。

歲月原本不會相欺，是支付了太多美好，又不願和平對待，才會有了諸多不如意。或許人生就是一個本該接受苦難的過程，高中生活也是一場褪去繁華的歷程。

生命原本便只是一張白紙，畫筆永遠在自己手中，或許過去描繪了太多的暖色調，張揚，年少無知便會成了曾經的主旋律。記得初入高中校門時，永遠無法和現在的從容淡定相聯繫。

時間在衝破青春的華美，一年的時間也磨掉所有的鋒芒。坎坷，心酸，執拗，灰黑色盤桓成了這一季的主色調。當你真正經歷到人生的瓶頸期，愈挫愈敗，愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心，也辜負了所承受的苦難。可這又怎樣？這個世界會來阻止你，困難也會接踵而至，其實真正關鍵的只有自己，有沒有那份倔強和堅持。這個世界上沒有不帶傷的人，真正治癒自己的，也只有自己。

於是於愈挫愈敗中愈戰愈勇。玉蘭花蟄伏過一個冬天的寂寞也迎來了春天。對於一朵花來説，未來就是向太陽盡情綻放的時刻，而它卻能為此拼盡生命裏大半光陰，只為這份承諾的兑現。在他曲曲折折的枝幹上，明明雕錄着生命的倔強與信仰，它讓許諾不再是一個靜止的狀態，而是一個為之不斷拼搏的過程。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。生命是一個五顏六色的過程，它值得我們為之付出。因為有了“望盡天涯路”的迷茫，因為有了“為伊消得人憔悴”的苦楚，才會有了那“驀然回首”的頓悟，真是那痛苦，讓“燈火闌珊處”點亮了生命的色彩。

這個春天，玉蘭花開，潔白無爭，

風吹雨打，色曲成調，我心悠然。

我們每一個人呱呱墜地時，都像一張白紙，沒有任何色彩。後來，我們慢慢成長了，經歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那麼，生命到底是什麼顏色的呢？

很小的時候，我認為生命是紅色的，像初升的太陽，那麼熱烈，那麼燦爛。記得小時候，我總會鬧騰出各種各樣的事兒來，也正因為有了第一次洗碗、第一次做菜、第一次寫字等等，這許許多多的第一次，使我對生命有了最初的認知，也讓我對生命充滿了好奇、渴望……

不知不覺，我已經上了幼兒園。童年的我認識的生命是金色的，因為我嚐到了成功的喜悦。每天一放學，媽媽看見我額頭上的紅五星，總會很高興。於是，種種獎勵便會接踵而至，我總會不亦樂乎。那時的我整天沉浸在喜悦中……

生命是金色的。

時光飛逝，轉眼間我已是一名高年級的國小生了。我對生命，不再滿懷激情，不再滿臉喜悦，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕鬆快樂，而是忙着應付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書看看報，而是面對着一份份密密麻麻的習題；每天手中握着的不再是可愛的洋娃娃，而是忙着寫個不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂愁；生活中不再無憂無慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對生命有了一個頹廢的定義：灰色。

猛然有一天，我睜開眼睛，看着窗外的天空，多麼湛藍，多麼晴朗，就像是一汪清澈無比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍色的!它就是一片天空，無邊無際，任我遨遊，它是我放飛夢想的地方！從此，我的生命不再黯淡無光，它那一抹純淨的藍將為我照亮前方，我會在它的呵護下健康成長！

“我微笑着走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一隻凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經得起千擊萬磨……”這是一首生命的讚歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會有變幻無窮的顏色出現，無論是什麼顏色，都是生命最耀眼的色彩！

生命原是一個不知來自何處至何方的奇蹟，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停地奮鬥，來印證我們生命的真正存在。

我們所擁有的生命是五彩繽紛的，它分解了陽光的亮度，折射出了亮麗弧度，生命不止是我所擁有的最寶貴的東西，也是更應該去為之奮鬥的東西。

沉浸在挫折中時，生命是金色的，它擁有耀眼的光芒，是我們前進的目標，當我們理解着挫折所帶來的副產品，鼓足幹勁，奮力拼搏，我們就已經一步步揚着勝利的風帆，朝那金色的未來駛去。

當我們充滿熱情時，生命是紅色的，它是朝陽般有活力的象徵，當我們身上淌着紅色的血液，洶湧澎湃的氣勢是所有困難所無法抵擋的，而且我們也應該有着紅軍那股不怕遠征難的勇氣。

一個品德高尚的人是需要有廣闊胸襟的人，這時，生命是藍色的，它是大海那股納百川，有容乃大的廣闊胸襟，是一股萬里無垠的氣度非凡，它擁有我們所需要學習的高尚品德，大海的顏色輝映了生命的藍色。

生命還有一種希望的顏色——綠色。它象徵着春意盎然與勃勃生機，它是一顆待發的種子，它是一片朝氣的綠葉，它帶着美好的希望不斷地成長，朝着夢想奮力去拼搏。

有誰説過生命不美好？有誰説生命沒有價值，匆匆之間就往返於生與死的邊緣？這是錯的，生命的價值在於創造，在於做出的努力有多少，要想驗證自己活過的痕跡，就要讓生命在貢獻中昇華，生命的價值才會不斷延伸。

生命的每一種色彩都在啟示着我們，活出自己獨特的價值，相信自己是別人無法代替的。我們是學生，我們帶着青春的力量在奔跑，也許生活不盡人意，也許自己不如別人出類拔萃，心態是成功的因素之一，其次，微笑待人就是對生活的一種肯定，對自己的引以為傲的介紹信，未來的顏色是多彩的，用汗水點綴的。

生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃裏有多少花朵，那是屬於昨日；若你一心沉湎於昨日的喜悦，就難享今日更清純的歡欣，命運把握在自己手中，生命的顏色由自己改變，相信自己，認識自己。

紅色代表熱情；橙色代表光明；綠色代表和平；藍色代表深遠；白色代表純潔；每一種顏色都代表着一種含義。但朋友，你可知道生命的色彩所代表的含義？

綠

在汶川大地震中，湧現出了無數的英雄人民子弟兵。他們為了使生命之花重新綻放，面臨着餘震的危險，承受着巨大的痛苦，一次又一次的鑽入有可能再次坍塌的廢墟中，救出了一個又一個鮮活的生命。他們團結一致，英勇無畏，即使鮮血染紅了他們那綠色的軍裝，即使累倒在前線上他們也在所不辭，他們每個人都是值得我們學習的榜樣。

橙

在抗震救災的前線上，他們捨身取義。即使那斷裂的樓板壓住了他的脊樑，危險的餘震威脅着他的生命，他們也義無反顧的挺身而出。或許他們的妻子還被埋藏在廢墟下，或許他們的親人還在痛苦的呻吟。但他們，卻依然為着人民的利益而在“戰場”上“浴血奮戰”。他們就是消防官兵，閃閃發亮的橙衣在那充滿黑暗的日子裏，帶來了一縷縷的光明。

白

面對那一聲聲痛苦的呻吟，一雙雙無助的眼睛，一張張焦急的臉龐，他們沒有惶恐，而是冷靜地拿起工具，給奄奄一息的人帶來生的希望。他們的純潔、無私，使我們感受到了人間之温暖，天地之奉獻。他們就是純潔高尚的“白衣天使”——大夫與護士。在那生命與時間賽跑的日子裏，他們用自己的力量與智慧，創造了一個又一個奇蹟。

藍

他們只是普通的工人，災難之後，他們還沒來得及痛哭，就已經投入到救災的過程中。為了能讓更多的親人活着從廢墟中出來，他們用臂膀挑起了一塊塊沉重的大梁，用雙手挖出了一個個鮮活的生命。因為沒有工具的協助，他們單薄的藍衣已被鮮血滲透，雙手也已經變得血肉模糊，但他們沒有放棄，依然在救災的前線上奮鬥着。

紅

在那人心惶惶的日子中，他們用各種方式來為四川人民加油打氣。募集捐款，義務獻血，賑災義演……每種方式他們都用了，但似乎哪一種方式都無法表達他們對逝去親人的緬懷之情，對倖存親人的激勵之心，因為他們與四川人民是一家人，他們的身上流着與四川人民相同的血，他們就是英雄的中國人民。

綠，傳遞生命的節奏；橙，堅定生命的信念；白，象徵生命的純潔；藍，展露生命的明亮；紅，彰顯生命的熱烈。生命的色彩凝聚愛！

起始於渺遠的寂靜，如一簇簇躍起的光點，閃爍在那無邊的黑暗。一次次石塊的碰撞，為它築起繪畫的底板；一次次火山的迸發，為它調製出絢爛的顏料，它執起畫筆開始了“生命的創作”……

深遠的海洋在畫卷上翻湧，激起層層駭浪，生命誕生了。懷着好奇與期待，他們離開了繽紛的海洋，走向了枯黃的大地，漸漸地綠色在大地上點綴，生命活起來了；他們活起來了，在原始的叢林中搖盪，他們活起來了，在逆境之中挑戰自我，他們活起來了，掌握了那來自天神的憤怒——火。

色彩的不斷融合，更多的顏料出現在了畫卷上，那些色彩象徵着渴望與探索；人出現了，他們帶着無限的激情，在一塊塊大陸上樹立起自己的標杆；他們對這畫卷上的一切都充滿了好奇，好奇讓他們的思想躍進，這個畫卷被他們的想象重新塑造，因神往於天上那無憂無慮的生活——神出現了，一切的未知彷彿都是天神所賜，他們深陷於自己的“信仰”之中，混度中日；悄無聲息之間，一點點新鮮、充滿了質疑的色彩在他們之間誕生，他們漸漸壯大，他們是對這平庸的抗議，是對這虛假的戳穿；他們是那樣的無畏，不懼庸人的褻瀆，思想的抨擊，持起畫筆，把光明的未來還給這個不可多得畫卷；正如他們所想，他們做到了，新的色彩開始被調配……

探索在人的心中被無限放大，他們向遠方進發，他們的造物展開它飽滿的風帆，向每一個地方撒上屬於自己的色彩，從此畫卷的每一片都被聯繫在了一起了；慾望也在不斷的壯大，他們帶去的不再是安寧，而是災難，人因自己的顏料而肆意妄為，人也因自己的顏料而被永遠的抹去，這幅畫卷滿是那血腥的，無法被掩蓋的紅色……亂了，全都亂套了，那副畫已經被毀了，可是人卻不甘心，重又執起畫筆，用綠色將畫卷塗鴉，一切的戰爭與災厄都將被洗滌，一切的人也都將被洗滌……畫似乎又重歸寧靜美好，恬靜彷彿重返人間。

可苦難它依然存在，鮮花也同時盛開，慾望的戰爭從未停息，更多紅色正在被調配，畫上的那一方翠綠也顯得黯淡無光，一次次洗滌都是徒勞，似乎唯有從頭再起才能迴歸那本質的美好，但畫筆從未停下，畫卷仍在被創作，更多的色彩正在被塗鴉，人的團結，人本真的善良，人的愛都在這混亂的畫卷上被髮掘，壯大；自然的生靈也在被創造，點點悦目的彩點在逐漸的彙集，它的筆從未停下，因為他知道這一切才是屬於生命的色彩！

生命的顏料仍在被調配，生命的畫卷仍在被繪畫，這幅畫的色彩，只由你我來決定。