評價從學生作文標題開始

俗話説，題好文一半。作文的標題彷彿是一篇作文的眼睛。它有時是作文的線索，有時是作文的引子，有的甚至藴含了作文的主旨和精髓。那麼，在作文訓練中，作為教師，要特別關注學生寫的作文標題。要有一雙發現美的眼睛，把那些富有個性、有特殊創意的標題蒐集出來，要用精確的語言予以客觀全面的'評價，找出閃亮點，以此激發學生的寫作興趣，培養他們寫作的信心，達到“一石激起千層浪，引起漣漪無數”的效果。

我在平時作文教學中，很注重學生的標題。特別是有特色的標題我都會找出來供同學們分享交流。

在以“成熟”為話題的作文訓練中，有以下幾個好的標題，張明的《紅了櫻桃，綠了芭蕉》用富有詩意的文字表達“櫻桃、芭蕉經歷了日灑雨淋的磨難終於成就了自己的美麗”的主題，以物喻人，文章較有新意。胡海鬆的《化蝶》，擺託了“梁祝化蝶”的傳説的束縛，另立新意，寫毛毛蟲經過蜕變，一步步走向成熟，終化成蝴蝶的故事，揭示“成熟”就是要經受磨難的中心主題。還有吳小溪的《十年》化用歌曲名來表現成熟主題，都較新穎。

以“蜕變”為話題的作文中，江中益同學寫的《白色蠶、藍色蛹、金色蝶》表現的是蠶作繭自縛和蝶自由飛舞兩種不同的人生結局，有一些哲理性的啟示。

以“嫉恨”為話題的作文中，有很多同學寫了一些新奇的題目，如劉蓮的《扈三娘祕史》、金蕭的《冉有回憶錄》，倪蕙的《冷月葬花魂》、陳盼的《長恨歌》、陳丹的《魏武將見匈奴使》、馬捷月的《廉頗藺相如新傳》、張理超的《狐假虎威後傳》、舒曉的《阿Q正傳》等等。他們或改編歷史故事，或渲染重要情節，或刻畫人物性格，圍繞“嫉恨”這個主題展開無限聯想與想像，讓讀者在重温歷史故事當中掩卷深思，這些作文題目相對於那些直白、平實的標題要有趣得多，而且還有文化底藴。

還有些同學善於轉換角色，以物喻人，或以人寫物。如餘曼的《嫉恨的自述》、胡健的《嫉恨自白書》都是把“嫉恨”當人來寫，通過自白的方式來突出危害，彰顯主題。蔡秀弘的《字典裏的戰爭》就通過寫字典裏的字為了爭奪排名先後相互嫉恨的故事，把人的劣根性寄託在物身上，非常新奇獨到。

總之，每一次作文訓練，總有一些搶人眼，具有閃光點的標題，作為教師要引導學生欣賞，評價這些好的題目，這對作者而言是種莫大的鼓舞與激勵，對聽者而言也是莫大的收穫。所以，我們要點點積累，積土成山，積水成淵。這樣，作文才有進步！