以爭吵為話題的學生作文

來源:文萃谷 5.14K
  【以爭吵為話題的學生作文篇一:水果的爭吵童話】

夜深了,忙碌了一天的人們都進入香甜的夢鄉了。廚房裏突然傳來一陣吵鬧聲,打破了原來的寧靜。原來是水果在爭吵呀!

以爭吵為話題的學生作文

只聽蘋果得意洋洋地説:“你們看,你們看,我的臉蛋紅彤彤的,皮膚滑溜溜的,可好看了,而且我的營養豐富多彩,含有維生素、鈣、鋅等多種物質,具有促進人體發育,提高記憶力、美容等功效。我就是‘水果之王’。”

“我不但可以做成美味可口的葡萄乾,還可以釀成葡萄酒呢!而且,我的容貌和你比起來,簡直就是天壤之別啊!哈哈~哈哈~”葡萄説着不屑一顧的笑了笑,“瞧,我紫茵茵的、豐滿圓潤的身段,簡直迷死人了。”

香蕉也不甘示弱:“哼,別臭美了。長得比你漂亮的數不勝數,你看我,身體軟綿綿的,婀娜多姿的身材,再穿上這一身金光燦燦的長袍,別提多動人了。”它邊説邊展示自己優美的身姿,“再説,我的營養也很豐富,能減肥、降壓、防便祕。”

橘子説:“嘿,瞧瞧你那一捏就成爛泥的身子,別提有多噁心了。我可以掰成一塊塊玲瓏剔透的小船,還可以榨成果汁給人們品嚐,又好看又營養!”

大西瓜毫不遜色:“橘子,你的味道雖然甜,但有時候卻酸溜溜的讓人掉牙齒,許多人都怕你的酸呢。我的味道甜滋滋的,看,我那綠油油的裙子漂亮得很,我還清熱解暑呢!”説眼光裏閃爍着輕蔑,“你們那麼小,算什麼。”

大家各説各的好處,吵得不可開交。蘋果氣得漲紅了臉,拍拍梨的肩膀説:“梨大哥,你來評一評,我是不是比香蕉強呀?”

梨邊笑,邊振振有詞地説着:“你們的外形各有特點,營養價值也各不相同,對人類都有作用。你們就不要再吵了,要學習別人的長處,改正自己的短處,再把別人的長處帶進自己的優點之中。這叫取長補短。"

聽了梨的話,蘋果的臉更紅了,香蕉也慚愧不及地彎下了腰,而葡萄卻羞愧得一言不發,橘子在那兒面壁思過,西瓜則邁着沉重的步伐飄然而去。

夜深了,屋內又恢復了以往的平靜。

  【以爭吵為話題的學生作文篇二:文具們的爭吵】

最近,橡皮有點老大不高興。原來呀,橡皮和鉛筆之間發生了小矛盾。

鉛筆和橡皮原本是一對搭檔,但是隻有鉛筆存在才會有橡皮,人們在不經意間忽略了橡皮。橡皮很不服鉛筆對他的管轄,他心想:“難得我離開你就生存不了了嗎?我偏要做給你看。”

這一連好幾個星期,橡皮都在房間裏祕密謀劃着。就在橡皮看電視時,鉛筆邊哼着小曲兒,滿面春風的跑進來,得意洋洋地對橡皮説:“今天的幾位小朋友好棒哦!一個字都沒有寫錯,你又沒有派上用場!”橡皮火冒三丈地看着鉛筆那趾高氣揚的樣子,惡狠狠地瞪了它一眼,

忍無可忍的橡皮背上行囊,憑藉着多年的武功絕學,一個漂亮的360度空翻過後,便消失得無影無蹤了。

橡皮首先去找了他的遠房親戚——尺子。尺子一見是表弟來了,連忙迎上去招呼他,並詢問他為什麼在這裏。橡皮説明了自己的來意後,尺子拒絕了他:“很抱歉,橡皮表弟,不是我這個做哥哥的不肯幫忙,而是我實在是不能與你合作。”橡皮聽了尺子的話,心頭的火焰被一盆涼水澆滅了。

橡皮沒有放棄,他想到了鉛筆的姐姐——美工筆。當橡皮站在美工筆的門前,美工筆驚訝的張成了O型,美工筆彷彿知道橡皮的心事,只是簡單寒喧了幾句就勸他:“你趕緊回去和我那愚昧的弟弟和好吧。”説完轉身就要關門,可是他又忽然想起了什麼,轉過頭來繼續説道:“你們倆是不可分離的,我想這一點你應該懂吧?”

橡皮又逐個問了文具家族的其他成員,都被一一拒絕了。這意外的打擊,使他失魂落魄的,向雙打的茄子,霎時無精打采地蔫了下去,它獨自一人垂頭喪氣地走在大街上。

德高望重的毛筆老爺爺一下子就看出了橡皮的心思:“你是不是有一些心事?”橡皮一見是文具家族最有威望的毛筆老爺爺,連忙把事情的來龍去脈一五一十地道出來,它向毛筆哭訴:“為什麼他就受人類的喜愛,而我就遭人唾沫?為什麼其他的文具都不願意和我搭檔,是嫌我沒有能力?還是嫌我長得醜?”毛筆耐心的聽着,一見他停下不説了,問:“你講完了?”橡皮點點頭。“你要知道,你和鉛筆本來就不可分開,有他便有你,無他及無你,你們倆只有在一起合作,才能為人類帶來益處。”毛筆語重心長地説。

橡皮猶豫了一下,“鉛筆知道你離家出走了,問遍了整個文具家族呢!”毛筆爺爺又説:“鉛筆承認自己有點自大,他會的改正的,小朋友們也在等着你回去呢!”

從此,橡皮一改以前的壞脾氣,鉛筆也改掉了自身的毛病。他們呀,現在可是一對親密無比的好搭檔,共同為人類服務。

  【以爭吵為話題的學生作文篇三:鼠標和電腦的爭吵】

在我們不認識的世界裏!在發生着許多事情!

瞧!鼠標和電腦兩個人不知什麼原因又吵起來了!

“壞東西!”電腦説,“小樣!看看你那瘦小的身子,被我壓一下還不碎了!可憐的人啊!在説主人也喜歡我!根本不在乎你!”鼠標聽了火冒三丈!“你又算什麼東西。”鼠標生氣的説,“如果你沒有我們這些零件!你只有在廢物堆裏過活了,還有資格在這裏炫耀!”電腦氣急敗壞,大聲的説:“哎呀!這麼説還是你厲害了,噁心啊!我還沒有聽過這麼誇自己的人。你以為你老大啊!你只是我的奴隸罷了!你壞了主人不過換過一個。如果是我壞了,主人肯定不會換過個,而是去修好我!這就是區別1知道不?”這時,鍵盤終於忍不住了!脱口而出:“你們不要吵了!你們要知道,你們誰也離不開誰。必須互相依靠才能生存,一個人是無論如和有無法生存的!”“哦!原來如此,朋友我們不吵了,好嗎?”鼠標温和的説。可是電腦卻不理鍵盤的`話,蠻橫無理得對鼠標説:“哎呀!怕了嗎?是承認沒我強嗎?”鼠標這時有點生氣了,説:“不要吵了!沒聽見鍵盤説的話嗎?我覺的有道理!”電腦毫不在乎,説了一句:“切!我才不信這個瘋子説的話!你們應該知道‘天下之大,唯我獨尊’!”“哈哈……”他狂笑了一陣。“哎!”鼠標歎息的説,“算了!你大是把!”

晚上,鼠標對其它的人是:“電腦他太狂妄了!一定要他嚐嚐教訓,要不他那壞脾氣是改不了!你們同意我的説法嗎?”大家異口同聲的説:“好!我非常同意你的想法!”這時,鍵盤説:“那我們該怎麼辦呢?”鼠標笑着説:“他們不是説沒我們他還是一樣強嗎!好!我們就依他的意,全部般家,離開他。看看他是不是真的強大!”早上起來!電腦看看,周圍沒有一個人!主人來了,他只看見電腦,別的都不見了!他便生氣的説:“沒有了鼠標鍵盤主機,要電腦還有什麼用呢!今天就扔掉它。”不一會,電腦就進垃圾堆了!它望着這些垃圾!想起了鍵盤説的話。歎息的説:“哎!要是我當初聽了鍵盤的話,朋友們也不會離開我,我也不會落的這樣的地步!後悔啊!”不過,其它的也不好過。他們被一個人撿起來!把他們削毀了!

最後都沒有好下場!

你們要知道:不要以為自己是最強的!而歧視他人!因為這樣有時會自取滅亡!

  【以爭吵為話題的學生作文篇四:家用電器的爭吵】

一天,人們要評選“電器能手”,於是,家裏的電器都聚集起來開會。

“那誰適合當“電器能手”呢?”人們代表説。電視機首先發言:“晚上,人們回家累了,就可以無憂無慮地坐在電視機前看着我,我功能最大,所以我最適合當“電器能手。”“不不不,電視機會讓人沉迷,會把人的視力變壞,還會讓一些小朋友回到家就只顧着看電視,連作業都不做,從而影響學習。我可就不同了,我能讓人們減少勞累,有節省時間,而且非常方便,我的功能最大,所以我最適合當“電器能手。”一旁的洗衣機反抗道。“不對,不對,洗衣機會讓勤勞的人們變得懶惰,就只想着方便,快捷,然後什麼事都不想做。

我可不是,夏天,人們出汗了,就藉助我扇風,又會讓人們更加涼爽,我用處最大,所以我最適合當“電器能手。”電風扇又反駁道。這時,一旁的空調已經面紅耳赤了:“你們説得都不對,雖然我和電風扇是同行,可是我比它更方便,只要人們把我裝在屋子裏,屋子裏就會變得格外涼爽,電風扇只能讓一部分地方涼爽,而我,卻能讓整個房間涼爽,我的功能才最大,所以我比你們更適合當“電器能手!”説着,它們又吵了起來:“你們會使人類着涼,根本不配當“電器能手”,你們只會禍害人類。”

它們吵得更厲害了,不一會兒便打了起來。這時,人民代表已經看在眼裏,氣在心裏了,便趕快制止:“好了,別再爭了,你們各有各的用途,這樣吵是吵不出結果的,只有你們團結和睦,才能共同為我們人類造福啊!”説着,便氣呼呼地走到另一家去了。“都怪你,吵什麼吵,現在可好了吧,誰也別想當“電器能手”了!”“你還怪我,你自己都……”人民代表聽了,更生氣了,加快腳步走了。

所以,我們做什麼事都不要像它們一樣,爭吵是解決不了任何問題的,只有團結互助,才能共益享受!

熱門標籤