關於國小寫人作文300字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的國小寫人作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每當看到《遊子吟》這首詩時，我總會想起您對我那温柔的母愛，在生活中，在學習中，那些雞毛蒜皮的小事都包含着你對我深深的愛。有多少個早晨，天剛矇矇亮，您就起牀為我做早飯；有多少個夜晚，您為了我不着涼，爬出温暖的被窩，為我蓋被子……您還讓我養成了良好的習慣。那天，早上天上晴空萬里，可是下午天突然“變臉”了，不一會兒，傾盆大雨就下下來了。

我沒帶雨傘，心想：完了，完了，今天回不了家了！要回家也會變成“落湯雞”的！放學了，我急忙往家跑，結果聽見一聲熟悉的：原來是您來接我了，只見您撐着一把雨傘，對我説：“咱們快回家吧！不然雨越下越大了！”“嗯！”我點點頭。一路上，您只顧把雨傘斜向我這邊，讓我不被雨淋到，而粗心的我卻沒發現您的手臂都被雨淋濕了。回到家，我身上都沒被淋濕，您卻感冒了，那時我才後悔要是我那時提醒一下您，您就不會感冒了。

媽媽，您在生活中為我付出了太多了！“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊！誰能説那小草的心意，報答得了春天的光輝。您的愛像大海一樣無邊無際，我一定不會辜負您的期望，長大成為一個對社會有用的人！

我有個弟弟叫仔仔，他很淘氣，已經五歲了。有一次他想吃糖，但他的爸爸媽媽不同意，他大聲的喊道：“我就要！”把路人都嚇了一跳，但大人還是不同意。他使用了第一個“必殺技”——叫。他叫起來，如果沒有東西擋着，一百米外都可以聽到。但是還是不管用，大人還是不同意給他買糖。他又使用了第二個“必殺技”，就是哭。他哭起來像100根鋼針紮在身上一樣，讓人心酸，但是他爸媽還是沒同意，他們就像銅牆鐵壁一樣，還是不同意。他一下子跑到家裏，拿出他的百寶箱。這裏面，裝着他的30塊錢。他對爸爸媽媽説：“我用我的錢來買，可以嗎？”大人同意了。

他們來到超市，仔仔掏出自己的百寶箱，拿出30塊錢。可是買一盒糖要40塊錢，他轉身對媽媽説：“我的錢不夠，你先幫我買了，下次我有錢了再還給你，可以嗎？”媽媽同意了。他緊緊地抱着糖，生怕糖不見了。仔仔不僅淘氣，而且還他特別有智慧呢。

我的'弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍珠。眉毛細細的，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟非常頑皮。

一次，他和他的小夥伴們在一起玩耍，姥姥一不留神，他們就跑到了別人家的地裏挖紅薯，在路邊拾乾柴烤着吃，結果被人家主人發現了，找到姥姥家，把姥姥數落了一頓。

還有一次，弟弟到我家來玩，我正好要去上作文輔導班，書包也沒來得及整理就走了。當我回到家，一進屋，我大吃一驚，我的書散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個用水彩筆畫的大花臉，這個作文本可是要一定交給老師的，我立即火冒三丈，大聲地説：“這是誰弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地説：“我弄的。”氣得我大發雷廷，他卻在一邊嘟囔着：“我又不知道你有用，我還以為是個廢本子呢！”唉，真拿他沒辦法。

你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！

1、住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映着人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現千人一面的傾向。

2、 把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到言為心聲。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，説出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到言為心聲。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。