五年級優秀作文（範例5篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級優秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優秀作文 篇1
綠色環保是人人都知道的，綠色代表生存開始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。
有一部動畫片想必大家都看過吧，那部動畫片就是“熊出沒”。像光頭強那樣亂砍濫伐就是不對的'了，但想讓世界充滿綠色，不僅僅自身不能亂砍濫伐，還需要植樹造林，所以，我決定，勞動節和爸爸媽媽一起去植樹。
時間如梭，轉眼間，5。1勞動節就到了，我和爸爸媽媽拿起小桶、鏟子和一些小樹苗到山上去植樹。
“哇——”到了山上，我讚歎了一聲，空氣果然比城市裏面的清新了許多，樹木也算茂密，仰望上空，依稀可見撲梭的小鳥；樹枝間也能看到幾道灰棕色的小身影穿躍而過，呀！那不就是小松鼠嗎！還有幾個嬌小玲瓏的小蘑菇躲藏在灌木叢中。
開始植樹了！我和爸爸媽媽找了一塊空地，爸爸剷土，媽媽把小樹苗安放好，我來填土，栽了大約五棵我就幹不動了，爬到了快山頂上的地方休息。
我在想，宇航員從太空上看地球時，地球是怎麼樣的呢？是一片葱籠？還是像兒童畫的抽象畫幾塊綠色再加上一大片海？還是一片土，綠色寥寥無幾了？
這山間樹木倒是挺葱蘢，但那些城市呢？有些城市環境特別差，不光説只有少數的樹苗立在人行道邊，連垃圾都是隨處可見，這讓我想起了外國人調侃咱們中國的一句玩笑話：“中國式扔垃圾，管它是不是垃圾桶，見哪有垃圾就扔哪。”
我歎了一口氣，如果人們不愛護環境，等到將來，也許綠色真的會永遠變成我們的記憶……
我想了想，還是實際行動靠譜，於是就三步並作兩步，跳着跑着又回來植樹了！
爸爸媽媽都栽了好幾棵了，我心想，我也不能落後！我鼓足了幹勁加快了速度，挖坑再栽樹，一口氣栽了六棵。
到了離去的時候了，我希望每一個人都能保護樹林，愛護樹木，不亂砍濫伐，植樹造林，從我們做起，讓我們的生活添加一份綠色，讓綠色染綠地球。
五年級優秀作文 篇2
她的早晨，總是最先亮的。
她為我們準備好鍋熱飯，充滿朝陽的味道，然後坐在門前。從她的寶貝“錦囊”中拉出根長線，把線纏在門把手上，分成兩股，那長線垂下來，色彩純白如同她的頭髮。她用雙手捋起長線，揉順，拉直，把線放在雙手中間，從線的最末端開始搓。她的雙掌在線上來回移動，那兩股線在她手裏就漸漸成了根。她的手掌泛起紅暈，印在那厚厚的透明的米黃的老繭下。
奶奶又在搓鞋線，準備為表妹做布鞋了。
我曾見過奶奶做鞋。布鞋面是早就準備好的，扎鞋底就比較麻煩了，但奶奶從不這樣認為。她拿出紮了半的`鞋底，抽出紮下鞋底上的針，捋順了線，放下。從“錦囊”中取出頂針套在中指上，用大拇指和食指夾住針扎進鞋底，再用套着頂針的中指用力頂，針就穿過厚厚的鞋底。再把鞋底反過來，抽出針和線。這樣，針才算完成。
奶奶做的鞋是整潔、樸實的，鞋底是密密麻麻的數不清的小點點。每做完雙鞋，她臉上就堆滿了笑，這笑要延續好多天才淡去，待到新鞋開工，臉上又溢滿笑。時光就在奶奶由濃到淡，由淡到濃的笑意中度過了。
聽説，爺爺曾制止過奶奶做鞋：“現在可不比當年你給我做鞋的時光了，娃們時興穿皮鞋，你就把‘錦囊’收了吧。”奶奶笑而不答，手裏依然忙着。
爸爸曾無數次説：“這把年紀了，就歇歇手把。”奶奶笑而不言，仍然忙着。
媽媽心兒細，笑着勸説：“媽，你把手藝交給我吧。您老眼神不好，以後我來做吧。”這時，奶奶眼中才有了彩光，她抬頭看了看媽媽，即刻又搖搖頭，手裏依然忙着。
“茵茵，快來，試試我給你做的新布鞋！”奶奶向我十歲的表妹炫耀自己的成果。
“不穿不穿，土死了！”
奶奶的眼裏滿是失望，但她沒有句怨言，無奈的又把剛完工的布鞋塞進姑姑的布袋子裏。然後，再做下雙。她明知自己做的已無人要穿，她卻仍固執地做個不停。奶奶不僅僅是在做鞋，而是在做鞋中寄寓種我們無法説清道明的東西。那是黑夜中最閃耀的顆明星，是古老記憶中最有價值的部分，是短暫生命中最美好的事物。它神祕而美麗，她的美麗掩藏在歷史的塵埃之下，掩藏在後人的血脈之中。它在等待我們的接近，等待我們去發現它的美麗永恆！
她永遠等不到黃昏，因為黃昏成了下個黎明。
五年級優秀作文 篇3
最近，我讀了金波爺爺寫的一本名叫《追蹤小綠人》的童話書。這本書講了一個非常熱愛大自然的男孩——小葉子和他的家人、宮爺爺以及和小葉子一起吃同一媽媽奶長大的神祕小姑娘小曉，他們和小綠人之間發生的一個個故事。
讀完這本書，我被書中美麗的語言沉醉、被小葉子、小曉、小綠人之間的友情感動。善良的人們，以及他們和小綠人之間的一個個故事深深地感動了我，他們之間發生的一件件事情又讓我往思考。故事一開始就讓我感覺佈滿了懸念，引人進勝。神祕的小女孩小曉，是一個擁有神奇氣力的女孩，她的神祕讓我想繼續讀下往，看看小曉究竟是一個什麼樣的女孩?書中的很多描寫景色和大自然的詞句非常美麗，看了以後，感覺彷彿在欣賞着一幅七彩圖畫，比如《走過七座橋》這一章是寫小葉子和小曉往小綠人家園時走過了七座橋，我讀着讀着彷彿自己也置身在這漂亮的地方：有紅色的楓林，橙色的金盞花，金黃的.油菜花，綠色芳香的樟樹林，清亮的湖水，湛藍的豆娘，還有紫色的牽牛花。置身於七座橋，彷彿置身於人間仙境一般。
同時我又覺得小曉實在就是一個美的精靈，她帶着人們往尋找美、欣賞美。我是多麼希看自己也能往這樣一個漂亮的、佈滿詩情畫意的仙境啊!
五年級優秀作文 篇4
一天中午，我在書房看書， 媽媽從客廳裏走來，一看見我讀書，就説：“你這個小書蟲，整天跟書待在一塊。”“不對，我是小書迷，小書迷都有自己的標配。”我大言不慚地補充道。
書迷標配之一：讀書經歷
我1歲時，睡覺前，總會依在媽媽身邊聽睡前故事。3歲時，自己拿着爸爸的畫報，大聲地讀出我認識的字。4歲，我與默讀交上了朋友。從7歲那時起，就開始接觸長篇小説。現在的'我10歲了，我涉獵的範圍就越來越廣。經過這十年的讀書，我現在就可以用“腹有詩書氣自華”來形容。我要保持讀書的好習慣，不然書迷捨我其誰？
書迷的標配之二：讀書場所
圖書館是書迷經常出沒的地方。我隨時隨地都帶着一本書，如果停下來不走的話，我就埋頭苦讀，從猜想未來到探索太空，從讓人哈哈大笑的喜劇片到催人淚下的悲劇片。讓人能看出是一個沉浸在書裏的小書迷的姿勢，就是我一直在埋頭苦讀。
書迷的標配之三：讀書內容
我每次拿到我喜歡的書都讀得津津有味，如果我覺得好看，就會把它讀給家人聽，我每次都讀得生動有趣。我讀書的內容範圍非常廣，有科幻類，有小説，有散文，有記實類……只有我覺得感興趣的書，我都會入迷地讀。
這就是我—我們家的小書蟲，不，我是小書迷。
五年級優秀作文 篇5
《西湖民間故事》流傳着許多高大的美好形象。在“石香爐”的故事中，有為民着想，聰慧機智的魯妹；在“白公堤”的故事中，有一心為民，謙虛公正的白居易；在“鳳凰山”的故事中，有心靈手巧，為人善良的春生秋姑兄妹……最讓我佩服的還是“尋太陽”這則故事中的保俶。
那時，太陽被海里的魔王搶去了，保俶的父親劉春因在尋太陽的路上被妖精毒酒毒死而犧牲了生命，變成了啟明星；保俶小小年紀為尋太陽經歷千辛萬苦。最終除掉了魔王和小妖，將太陽托出水面，最終和英勇犧牲了！人們為了紀念保俶尋回太陽的功績，就在寶石山上造了“保俶塔”。
一開始，魔王由於憎恨太陽就自私地把太陽給偷走。説實話，我們可不能向魔王學習，有些人就是這樣因為自己在某些方面水平不好，就會怕展示那樣東西，甚至會故意毀壞別人關於這個方面的作品，而不懂得勇於去學習和超越，最終，還會像魔王那樣得到報應。
勇敢的`保俶，剛剛生下來就要去尋太陽，一路上翻過成千上萬險峻的大山，遊過數不清的連老鷹都飛不過去的河流，差一點被妖精用毒酒毒死，還差一點被妖精凍死在河中心。
勇敢的保俶，面對父親劉春因在尋太陽的路上被妖精毒酒毒死而犧牲了生命的現實一點也不感到畏懼，勇往向前。小小年紀為了大夥犧牲自己生命的人從古到今能有多少？
向保俶這位英雄致敬！向保俶這位光明的使者致敬！
