一件小事作文精選（15篇）

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一件小事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件小事作文1

疏忽了這次期會考試的時間，竟比前幾次提早二十分鐘進行。當發現的時候，已經有些來不及。我頓時心慌意亂起來，每個毛孔都被緊張的氣氛填滿，大腦血脈噴張，而腦子卻一片空白，我不住地自語：“怎麼辦，怎麼辦……”爸爸一邊試圖穩定我的情緒，説着安慰我的話，一邊以最快的速度開着車；而對於爸爸的話我只字未聽進去，還不住地催促他快點，再快點。剛到學校大門口，車還沒停穩，我就以迅雷不及掩耳之勢打開車門，抓起文具袋，往校門口衝，又一鼓作氣衝進教學樓，終於在髮捲鈴響的一剎那，坐在了自己的位置上。

卷子是拿到手了，也算沒遲到吧，但是經過劇烈運動之後，心臟似乎要跳出來，在不停地“咚咚”作響。我一邊像牛一樣喘着粗氣，一邊用手抹着頭上的汗。糟糕，因為着急，也沒有帶點紙巾，唉，算了，用袖子湊合擦擦吧！正尋思着，試圖想趕快穩定情緒。這四月天，説冷不冷，説熱不熱，慌慌張張跑完之後，突然坐在室內，由於空氣不流通，我頓時覺得臉通紅起來，好像在發燒，我雙手捂着臉頰，像給它們降降温，這時鼻涕又無法控制地流下來，這總不能用袖子擦吧，真糟糕！由於我手頭沒有紙巾，只能不停地吸鼻子。甭提有多狼狽了！

更狼狽的是，監考這一場的是我的語文老師，而這場考的`，就是語文。正是狹路相逢啊，老師對分佈在考場裏零零星星的自己的學生總要多看幾眼，希望他們能奮筆疾書，所向披靡；而我，看着卷子，眼冒金星，平時背的課文一句也想不起來，而討厭的吸鼻子，更讓我理不出頭緒來，看着周圍的同學審視着試卷，或伸頸、或微笑、或勾畫，而我恨不得找個地縫鑽進去。

我正煩躁着，突然一包紙巾伸到我的面前，我順勢抬眼一看，給我紙巾的正是我的老師。她和藹地説：“你把鼻涕擦一下，這樣能更專心答題。”聲音不大，但是字字珠璣，直擊我內心。我不好意思地接過紙巾，抽出一張。紙巾淡淡的古龍香水味兒讓我內心漸漸寧靜下來，我偷眼看着已走回到講台上的老師，正迎上老師鼓勵的雙眸，只見她略微點點頭，似乎在説：“快答題吧，別再耽擱了。”我趕緊作低首沉思狀，不再吸鼻子了，感覺身無旁累，不多時，就走進試題營造的情境中。

下考後，我將未用完的紙巾欲還給老師，老師擺擺手，笑着説：“剛好是包沒拆封的，既然給你用，就送你了，以後記着裝點紙巾，這樣也方便。”簡短的家常俚語，樸實無華，卻感人肺腑，讓我不禁想起了母親温柔的叮嚀。

在這種複製粘貼式的似乎一成不變的日子裏，有時，我們會用慣性思維考慮着問題。一如我考試遲到，認定會遭來師長的斥責；一如我吸鼻子，影響到別人，認定會遭同學的埋怨……所以，我的內心會不自覺長出的厚繭將自己包裹，來應對外面的世界，但老師那個不經意的舉動，那一包小小的紙巾，是那麼簡單而美好，讓我內心的繭殼剝落如花。

一件小事作文2

一天，語文課上我講到了《魯提轄拳打鎮關西》，隨口問學生：“你們還知道《水滸》中的哪些人物？”一石激起千層浪，班裏的氣氛頓時活躍起來，有的講起了及時雨宋江，有的説起了豹子頭林沖——仔細聽來，他們各個講得頭頭是道，竟比我要求掌握的課文還熟，一件小事的啟示。我好奇的問他們是從哪裏知道的，有的説是聽大人説的，有的説是看書知道的，更令我吃驚的是有的竟怯生生的説是從“水滸卡”上知道的。我不禁想起最近令我頭痛不已的事來：

不知什麼時候開始，班上的許多學生收集起了“水滸卡”。有的午飯不好好吃，只是啃幾口乾脆面，為的是得到裏面的“水滸卡”，更有甚者在課堂上傳看，造成了很壞的影響。開始，我採取了沒收的辦法，後來發現，沒收一張，他就會再找兩張、三張，我不願再為這種雞毛蒜皮的小事費神了，於是下了死命令，一經發現收集的，就給予紀律處分。

現在聽了同學們的發言，我突然意識到自己的“命令”太過武斷，何不變通一下，説不定會得到奇效。於是我當堂撤銷原有的.“命令”，鼓勵大家將手頭上的“水滸卡”捐獻出來，集幾套我們班的“鎮班之寶”。不出我所料，很快幾套畫面和內容精彩分呈的水滸卡便展現在了大家面前。同學們傳閲着，欣賞着，評論着——從他們熠熠的眼神中，我分明讀出了那久別的享受知識後的歡娛。

我不失時機的提出了第二個要求：每位同學選一位自己喜歡的英雄，把他的故事講給大家聽。這樣，小小的《水滸卡》就不能滿足同學們的需求了。於是，他們把目光又投到了《水滸》原著、電視劇等身上。經過課下一段時間的精心準備，“故事會”如期舉行，在會上同學們那夾雜着精彩表演的繪聲繪色的解説，簡直令我驚訝不已。

水到渠成，開完了“故事會”我班有舉行了“學英雄，贊英雄”的主題班會，教育論文《一件小事的啟示》。我與同學們一起分析了水滸英雄階級的侷限性，身上的優缺點，又從水滸英雄談到了志願軍戰士，又談到了當代抗洪英雄。討論了學什麼樣的英雄，怎樣學英雄，以及學英雄的現實意義等。同學們聽得津津有味，受益匪淺。

後來，我又給學生開了一堂文學欣賞課，以《水滸》為例，引導學生學會欣賞文學作品，分析人物形象，如探討林沖的性格是怎樣從軟弱可欺轉為剛烈火爆的；電視劇中“林沖之死”的處理，為何比原著的“苟且偷生”要好等。從此，班裏逐漸掀起了一股“水滸熱”“英雄熱”“名著熱”。

從一張小小的“水滸卡”中我受到了很大的啟發，深深的感到學校中實際上沒有小事，處處時時都滲透着教育。從此我也重視起那些“小事”來，更注意起處理問題的方法。如每次公益勞動後，我都讓同學們“誇誇自己”，描述一下自己在勞動中的心情及表現。這樣就給了那些平時學習不好但能勞動積極的同學以展示自己的舞台，而勞動不積極的會感到慚愧，在以後的勞動中也會踴躍起來。

這就是“一件小事”給我的啟發，也願大家都能從點滴的小事中尋找教育的契機。

一件小事作文3

世界上有很多啟示：螞蟻羣搬玉米粒、蜜蜂們辛勤採蜜、小魚們守衞領地……而我，也收穫了不少啟示。

八月初，是桂花開的季節。這一開，使大街小巷都浸在桂花的香氣裏。小朋友都喜歡採桂花，我也如此。

八月中旬，是桂花開得最旺的時候。我隨着桂花的香氣，來到了一棵桂花樹前。迎面的撲鼻香使我彷彿進入了童話世界。全是金燦燦的桂花樹，金枝葉。眼前出現的事一座金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的水晶宮。天上飄下一片片粉紅色的花瓣。

不覺張開眼的我，看見的卻是一棵寒酸的桂花樹。雖然綠葉襯托着可愛的黃色小花有一點點意境，可總體看來它卻格格不入：沒有梅樹的姿態，沒有木棉的精神……一點也比不上其他樹。我失望地離開了。

一走就是十幾天。八月底，我去練琴的地方旁邊就有桂花。這一次，淡淡的清香又引着我來了。印入眼簾的還是那些小黃花。

我仔細看了一下，很多花都謝了，沒多少新鮮的了。大家可能會説：“花開花落很正常的嘛!”可我不這麼認為。

我下意識地把凋謝了的花摘下來，回到家裏仔細觀察起來：那些花瓣雖然謝了，但還依舊散發着一陣陣的清香。我猛地心頭一震：我錯怪桂花了!它有着崇高的精神。即使凋謝了，也努力散發出一陣一陣清香，衷心為人們服務。我感動地把它們小心翼翼放進杯中，衝了杯“香濃”的桂花水，讓我能夠靜靜地品嚐，那有着崇高精神的桂花的香氣……

我在成長的道路中，歷經過許多事情，有快樂的、傷心的、自豪的、有趣的……但直到現在，只有那一次的考試最讓我感到記憶猶新。

那天下午，同學們都沉浸在緊張的氣氛裏。語文老師走到教室説：“現在開始考試。”我的`心像揣着一隻小兔子在蹦蹦直跳。我一看試卷，糟了，有課文填空!我想：哎，這可怎麼辦啊?這些該背的我都還沒背啊，怎麼可能會寫呢?我還是先寫別的題目吧。我刷刷的寫着，不一會，我做完了別的題目，然後一直在發呆。“還有三分鐘交卷。”老師説。我急忙檢查，這時才發現那道題還沒寫，我急得像熱鍋上螞蟻。有了!我故意的把筆摔在地上，然後小聲地説：“哎呀!我的筆怎麼掉了?”當同桌注意到我的筆時，我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，迅速把答案填上去，然後交卷了。

不久後，發試卷了，同桌告訴我：“恭喜你!你得了96分!”我望着試卷上那鮮紅的96，心裏開始不安起來。

回到家時，媽媽看了我的試卷，臉色馬上由晴天變成多雲，然後又變成了下雨，嚴肅的問我：“昨天這一段不是不後背嗎?今天怎麼就考出來了呢?”

“我……我是看同桌的。”我小心地説道，生怕媽媽生氣。

本以為媽媽會責怪我，可是媽媽卻心平氣和的對我説：“兒子，雖然你不會但是你也不能看同桌的呀!記住，做一個城市的孩子。”

通過這件事，我明白了做人要誠實，不要有自欺欺人的道理。分數不是最重要的，憑實力做出來的才是自己真正的成績。這也應驗了一句名言：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”

一件小事作文4

今天爸爸給我講了發生在他身上的一件小事。

他説：

“今天在他身上發生了一件小事，而且簡直就是魯迅先生所寫的《一件小事》的現代版。

中午十一點多，我接了一個電話，一個養殖户説要一包火鹼。我説整包190，零賣4塊錢一斤。那人説：行，你送來吧，我的電動車沒電了，可能跑不到你那裏。你到信號燈那裏給我打電話，我好去拿。我説好，那你現在就出發吧，我五分鐘以後就到。

我把一袋燒鹼搬到電動車上，朝着他説的地點開去。離中午十二點還10分鐘，不耽誤回來吃飯。我這樣想着，加快了速度。

從家到他説的地方有四五公里的樣子，等到了地方，我也沒看到他，我拿出手機給他打電話，他説，讓我稍等片刻，他馬上就到。我把車停到路邊，想找個涼快的地方休息一下。雖然説是9月了，可太陽依然很火辣，加上昨天剛下完雨，空氣的濕度大，太陽一照，悶熱悶熱的。

就在我停下車休息的時候，一個老太太走了過來。她只有一米半高，七十歲多歲的樣子，駝着背，一隻手裏面拿着兩個撿來的雪碧瓶子，另一隻手提着一個破爛的編織袋。他走起路來很吃力，就幾步路，就上氣不接下氣。他氣喘吁吁的走到我的面前説：行行好吧，給我一塊錢讓我買個饃，我已經半天沒吃東西了。我看了一眼老太太，確實挺可憐的。但是轉念一想，會不會她是假乞丐，裝可憐，博取同情心。我説：這樣吧，我沒帶錢，現在都是用手機支付，我到那邊給你買個饃，行不行？老人點了點頭，説：行，你去吧，我在這裏給你看車。就在我準備離開時，她又説：你還是把電動車騎上吧。她好像看得出我對她有點不放心，她又補充説道。

我騎着車子，到市場上給她買一一塊錢的油卷。遞給賣饃的十塊錢。她看了看錢説讓我再換一張吧，這張錢有點破，不好花。我説：我是給一個要飯的買饃，看那個乞丐挺可憐的。可我就帶了這十塊錢，你要覺得這錢不好花，我還把饃給你，我到別的地方買。那個賣饃的反覆看了看那張錢，最後把錢收了起來。

我拿着她找回的9塊錢和兩個油捲回到了剛才的地方。那個老嫗仍然在那裏。我把饃遞給她，她從中拿出一個來，狼吞虎嚥地吃了起來。

這時候，手機響了。我接了電話，是那個要火鹼的養殖户。同時他也看見了我。我把那袋貨搬到他的電動車上。他給了我200元錢。我這時才意識到我應該找給他10元。可是我只有90塊錢零錢了。我無可奈何地説：你看我剛才給這個大媽買了兩個饅頭，就只剩下這9塊錢了。他接過這9塊錢説到，你真好，9塊錢就9塊吧。誰還沒個困難的時候。然後他就騎車走了。

就在我也騎上車準備離開時。那個養殖户又回來了。他直接把車停到那個老嫗面前。我還以為他要對那個老婦人説剛才的饃是他出錢買的呢。誰知他把剛才我找給他的9塊錢全給了老太太，然後説道：大娘，你拿着吧，好買些吃的`。説完，他騎車離開了。

看你他遠去的背影，我頓時覺得自己是那麼的自私，彷彿就想魯迅先生所説的要從皮袍下邊扎出一個小來。而我平時看不到眼裏的那位養殖户的形象剎時高大了。

這雖然説是一件小事，他反應了一個人的心靈的醜與美。而我一個受過高等教育的人竟然還不如一個養豬的農民。”

一件小事作文5

今天，收到了我朋友的一些抱怨的消息。

事情是這樣的，他的一個同學讓他幫忙解答一個題，而那個同學請求他幫忙的原話是：“班上的那幫學霸都是要考100分的，沒有時間，只有來問你了。”朋友看到這個消息很生氣，將他扔到一旁不管，但過了一段時間後，還是默默地打開了他的同學發過來的圖片，拿出草稿認認真真地算了起來，然後清清楚楚地拍了張照片過去，其中沒有説任何一個其他的字。

他向我説這件事時，我一時氣急，一方面説着這種人不該幫，一方面又罵着朋友心太仁慈。

可事後冷靜下來，一想，竟佩服起朋友的心境來。

我們身邊結交的人千千萬萬，除了與自己興趣相投的朋友，也有一些不相熟但卻不得不相識的路人，我們不能説他是陌生人，卻也不能冠之於熟人，就是我朋友的`那個同學一樣。所以，我們不能保證這千千萬萬的人中，每一個都心存善意，每一個都能讓你稱心如意，總有些人與你不和，總有些人帶着惡意。

當你碰到了這樣的惡意，難道也要用惡意來回饋嗎？

人生不如意十之八九，我們不能讓每一件事都順着心意走，那麼就去習慣它！挑戰它吧！

把每個人投來的惡意都看成是豐富自己的一次機會，就像我的朋友，用這次惡意，增長了自身的寬容與海量，那麼下次，在更為重要的場合，比如碰到了很重要卻又異常刁鑽的客人時，他或許就能比競爭對手多拿出一點寬容與大量，或許就是這一點點多出來的忍讓，讓他最終勝出。這次的不幸，只是為了下次在碰到相類似的事情時顯得更加從容；而這次對這個不幸的解決，只是為了下次在相似的境況中做到更好。

我們需要積累各種各樣的經驗，而經驗從何而來，便是從這些不起眼的小事而來。

我的朋友這件小事觸動了我，可能他這只是日常中的一件微乎其微的事，但我卻更願意把它理解成是，鑄就他人格魅力的重要的地基之一，也是成就他未來的點滴之一。

此外，我想點出的是像他同學的那一類人，我在這裏沒有絲毫的歧視的意思，只是想，這一類人可能是想着把語言説得幽默一些卻不知不覺地傷害到了他人而不自知或者是純粹地看不起他人，就連尋求幫助還要找一個傷害人的藉口。不管是哪一個原因，都是一種情商低的表現。

如果把自己當成了刺蝟，走到哪裏都要扎人的話，那麼是沒有人願意靠近的，儘管一些善良的人幫助了你，可是你身上的刺已經把他們扎得遍體鱗傷，幫助與尊重從某個意義上來説是相互的，每個人都是在幫與被幫的平衡中實現了快樂的獲得，可是當碰到了一個刺蝟一樣的人的時候，幫助同時只獲得了傷害，不管是幫助得多還是少，幫助得多次還只是一次，刺蝟永遠放不下它的防禦與攻擊，這隻會讓別人越來越遠，直至“刺蝟”的世界只剩下它自己孤身一人。

這個世界很美好，周邊的人也很純真，所以，收起你的惡意吧！

一件小事作文6

這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。

那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發着泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍，空氣是那麼清鮮，小昆蟲也享受着大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱，好像是春天裏的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經之路的`旁邊。必經之路上面還留着一點水，看起來十分的滑。她很小心的挽着褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠遠地衝着母親喊：“媽媽，這路很滑，您小心點！“説完，衝着媽媽甜甜的笑着。

這雖然是一件小事，但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔，最後贏得了幸福的生活。還有一個學生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學了，誰來照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長，特例他帶母親上學。你看，關心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示，讓我久久的回味，人過人人都關心別人，尊敬長輩，那麼世界會更美好。

轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。

媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催着媽媽，媽媽也着急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦？待會還有客人要來呢！想到這裏，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別説那斤斤計較的老頭了。你自認倒黴吧！”

經過一翻激烈的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝市場的方向奔去。

到那裏時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望着，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。

望着眼前着樸實的老大爺，我還能説些什麼呢？一股愧疚感由然而生。祝願老人一生平安！

一件小事作文7

我住的小區離公交車始發站很近，所以每次上車基本上都有座兒，但是下一站就沒有座了，許多人不得不站着。那天一上車孩子就坐下了，我提醒他：等會兒有老人上車了記得讓座。人家滿口答應，然後每到一站都翹首向門口張望，看上來的人中有沒有需要他讓座的。

起初先後有兩位老人上了車，孩子趕緊站起來給人家讓座，但是他們都説自己下一站就下車了，不肯接受。或許是人家感覺自己還不算太老，坐一個孩子讓出的座位有些不好意思。後來又坐了兩站，當又有兩位老人上車時，孩子站起來，把座位讓給了其中的老爺爺。他長出了一口氣：真不容易啊，終於把這個座讓出去了。

旁邊的老奶奶誇獎着孩子，他説：“我一上車就開始看有沒有老人在車上，想把座位讓給他們，結果有兩個老人還説他們要下車不坐，幸好這個老爺爺坐下了。我這好心也沒有白浪費。”話真多，我拍了拍他的頭提醒了一句。老奶奶還説呢：你長大後一定是個孝順父母的好孩子，這麼懂禮貌。孩子聽了很矜持地面露着微笑，我怕老人家的溢美之詞讓他的小心靈太過膨脹了，趕緊對孩子説：這是你應該做的.，以前媽媽抱着你上車的時候別人也給我們讓座，所以現在你大了就該給別人讓座了。

孩子揚頭看着公交車頂上關於老幼病殘孕的示意圖，説：“我知道了，要給這些人包括懷孕的媽媽讓座啊。”是啊，以前媽媽懷着你的時候也是有人給讓座呢，我回答。他馬上説：“幸好我是個男的，不用懷孕，也不用做手術開刀生孩子，多疼啊。”聽得周圍的人都忍不住樂了起來。

然後，孩子就和老太太聊了起來。什麼他暑假裏最想去的地方時海邊啊，可以撿螃蟹貝殼，今年沒去成明年一定要去；什麼他要去的是東風西路國小馬上要開學了；什麼要先去媽媽單位然後在食堂吃過中午飯才去報到……彷彿和人家是熟識的鄰居般，弄得我倒有點不好意思了，要知道咱這人很低調，總怕引起別人過分的注意，他倒好，和人家東聊西聊的滔滔不絕，安靜的車廂裏就聽到他那清脆的聲音説東説西的。

因為路程很長，走了七八站，他站在那裏有些不耐煩了：還有幾站地就到了？還有多少分鐘多少秒啊？每過一站就問一次。旁邊坐着的老爺爺倒有點不落忍了，要抱着孩子坐會兒，我趕緊轉移孩子的注意力，不讓他總問這種問題。等了好幾站好幾站，兩位老人都下車了孩子和人家再見完趕緊坐回原座，美滋滋地小聲對着我的耳朵説：“還是坐着舒服啊。”

其實，要求孩子讓座只是一種形式，就是讓他知道不能只想到自己，還要學會體恤關愛他人。現在絕大部分孩子都是獨生子，在家都被照顧的太周到了，很少有照顧幫助別人的機會。所以有鍛鍊他培養他的機會一定要抓住，沒有機會也適當地創造點兒機會，對孩子的成長沒有什麼壞處。

畢竟，我們能給孩子創造一個好未來的能力有限，能做的只是幫助他養成一些好的習慣好的素養，將來他在成長過程中會因此而受益，也算自己為孩子做過了一些努力。

這也算是一種理智的愛吧。

一件小事作文8

從小到大，我經歷過各種各樣大大小小的事。有一件看上去極為普通的事，卻給了我幼小的心靈深深的震撼。

上個月的某個週末，老師突然發來一條短信，説是抽空要來我家家訪。我知道後，十分高興，因為我對老師的到來期待已經很久了。

爸爸媽媽有些焦急，因為平常家裏來客不多，今天突然老師要來家訪，需要準備些什麼呢？我雖然高興期待，卻並不着急，嘿嘿，畢竟接待老師主要是父母們的事。

果然第二天，媽媽告訴我下午約了老師要一起吃晚飯。他們怕在家裏手忙腳亂，招待不好老師，於是決定在外面共進晚餐。因為，很少在外吃飯，所以一時不知定在哪裏。我是家裏的大小姐，他們讓我來定吃飯的地點。

這下可好，我急了，這可是個難度不少的大問題喲。我靈機一動，連忙跑到書架邊，一本書的名字突現在眼前——《吃遍深圳》。喲，對了，家裏這本是20xx的，今天再買一本20xx的，看看哪家餐館合老師口味，豈不更好！

説做就做，我立即打電話叫媽媽去買這本書。她出門到了書店，終於好不容易把書買到了。我和媽媽把書翻了又翻，好久也沒找到適合老師的餐館，哎呀，究竟上哪好呢，正翻着書，老師從車前排回過來問：“在看什麼書呢？”

“我們在找吃飯的餐館，不知哪家適合你呢！”我把書遞給了老師。

“在哪吃飯不用太講究，只要能靜一點，聊聊天説説話就行，”老師翻了翻，哈哈一笑：“哎喲，《吃遍深圳》20xx，依露同學，你真是太有心了！”

我有些不好意思，因為書是急急忙忙買的，還沒來得及看好決定去哪。

爸爸已把車開到了香蜜湖的一家餐館。吃飯的時候，我的耳邊還常不時的迴響着老師那句意味深長的誇獎的話。

《吃遍深圳》這本書，詳細介紹了深圳各個區的大大小小的飯店、酒樓。這本書用來查找美食所在之處是最好不過的了。本來，我償打算用這本書來查找哪裏的東西可能最適合老師口味。可由於時間匆忙，我們事先並沒有安排好，至於説到“有心”實在是慚愧。比起老師平常對我們學生的關心和愛護，我這一點點心意實在是顯得微不足道。

老師對工作中的每件事，對班級的每個同學都是十分認真，用心。比如，生日的`祝福，個性愛好，學習特長，心緒煩惱，他都瞭如指掌，點點滴滴都做得恰當好處。相處雖然不久，還不到一年時間，從他對每一天的工作，我看得出了他對學生的盡責。不僅如此，他還像愛自己子女一樣愛我們，呵護我們成長。他的用心是每時每刻，無處不在的，所以我做夢也不會想到，自己的準備會讓老師感到貼心。

我開心之餘，不禁想，我這麼一件微不足道的小事，能讓老師生出如此多的感慨，帶給老師如此深的感動，一方面説明老師情感豐富，對別人觀察是多麼仔細，另一方面，捫心自問一下，平常我們對關心自己的老師和父母長輩們的關心是不是太少了點呢？

雖然這只是一件小事，卻讓我久久難以忘懷。

一件小事作文9

幾年前的一個下午坐公交車去醫院做孕檢，到了一個站台，一下湧上來好多人。人羣中有一位60左右的阿姨慌忙中靠住扶杆，轉過身面向車廂，尋找有沒有空座位。她顯然有些失望，又把眼神落在附近座位的人身上，我下意識地迴避着她的眼神，我能感覺她的眼神在我身上停留了一會兒，我如坐鍼氈。要是以前的我早就站起來招呼她過來了，現在我只能心有不安地低頭坐着。

不知過了多久，我裝作不經意地抬起頭，搜索她的身影，看到她坐到了離我不遠處的座位上，心裏稍稍有些踏實。

又到了一個站台，那位阿姨站起身，慢慢走到車門口準備下車，在車門打開的瞬間，她又把眼神落到了我身上，像針一樣刺痛着我，那是充滿着不滿、怨恨的眼神，那種眼神現在回想起來，還是被刺得生疼。

我僵在那兒半天才回過神來，我不讓座的舉動顯然是得罪了她，她肯定沒有注意到我隆起的腹部，而是在想——年紀輕輕的就不能給老人讓個座嗎？“自私、無禮”這樣的標籤，我的身上或許早被她貼滿了，心裏一下生出許多委屈來。從車窗外看着她步履蹣跚的背影，想辯解，又不知道從何説起？

前些天看到一則新聞説是，一位老人看見一女孩不給其讓座，隨機抓起她的頭髮便是一陣暴打，直到身邊的.乘客制止。看完心有餘悸，這種現象雖屬個別，卻説明人的偏見之固執性。和那女孩比我算是“幸運”的，但不禁又想讓座是一種道德還是一種義務？

我的理解，讓座只是一種善良品行，美德的踐行出自於心，應該不具備強制性。但我們青年人也應該體會到，上了年紀以後身體素質的改變帶給老人的不便，起身讓個座得到一個微笑或是一聲感謝，也會給自己帶來一個好心情。去深想，如果家裏老人出門，需要有人讓個座，但人人都表現得無動於衷，我們又情何以堪？我們也應該考慮到自己也有老的一天，換位思考一下，腿腳不便的我們隨着公交車前仰後倒時，如果有人給我們讓個座，我們心裏肯定會充滿暖意，也會給老年生活增添一抹美好與温馨。

而另一則新聞報道，鄭州市一處公交站牌旁，20多位老年人，手舉醒目的宣傳牌，發出了“給年輕人讓座”的倡議。這些老人為什麼要發出這樣的倡議呢？老人們説“其實我們很多老年人身體還是不錯的，站一會也累不着，現在的年輕人工作壓力大，很辛苦，不容易，我們也應該考慮到年輕人的難處……”

鄭州老人主動到街上宣傳“給年輕人讓座”也是換位思考的表現。當然我並不是主張真的由年輕人為老人讓座，改為老年人給年輕人讓座，而是敬佩他們這種換位思考的精神與對年輕人的體恤。

當我們面臨一些事情，如果只是站在自己的角度去考慮，那便是自私的表現。如果能走出自己的一已之見，拋卻偏激與抱怨，不糾結於自己的得失，慢慢就會養成一種良性的思維方式，體現得更是一種健康的心態。當換位思考成為一種習慣，就會多一些感恩與寬容，少些責怪與怨憤，我們的幸福時光才會就此開啟。

一件小事作文10

我相信“堅持”這個詞在人們的耳中早已成了“耳”頭禪，這個自己心中的勇氣、別人心中的鼓勵，的確值得推廣，但是在四川如此廣闊的土地上，我相信，懂得堅持人只佔少數，雖然曾經的我並未領悟，但現在的我，早已超越了過去。

由於一個月沒有運動了，我自然而然地長出了些肥肉，雖我還看得過去，可是老爸卻堅持讓我跑步，我只好既抗議但又無奈地上了“跑道”。

這條道我以前經常走，可我已不比從前了，更何況心“狠”的'老爸讓我只準跑，不準走，還不能間斷，就好象被告不停地向原告（或受害者）磕頭，還不準停，並且由原告親自監督。這些規矩讓我累倒都綽綽有餘，那麼跑步時的新變化，或許會讓我連跑的勇氣都沒有。

剛開始時不覺得累，但僅跑了半圈便感覺到有氣無力的，這使我有點畏懼，後半圈更是讓我害怕了起來，因為這條道像中了邪似的，儘管看起來並不長，但走起來卻感到無比的遙遠。

我氣喘吁吁地跑出了第二圈的第一步，又跑出了第二步。到一半時，我感覺自己好象從南極跑到了北極，另一半更像從海底到了天際，又從天涯跑到了海角。

當我跑到第三圈時已經大口大口地喘氣，感覺隨時都有可能倒下。就象我坐過山車一樣，在以為最驚險時，突然就坐完了。就在這危急的時刻，或許是老爸逼的，從身上突然湧出了一股無形的力量，幫我遮擋了大半的無力，使我安全地渡過了三至五圈。

第六圈，也就是最後一圈，無形的力量在我跑到一半時就莫名其妙地消失了，應該是因為太渴望到達終點了。這半圈本該衝刺，但前面已經耗光了我的精力，我只好咬着牙儘量控制着我東倒西歪的身體，直到渡過了黎明前的黑暗。

跑完了之後，我感到全身上下都輕鬆了許多，一股前所未有的興奮漫遍了我的全身，身上的負擔都迎刃而解，那是因為我打敗了自己！

堅持，其實就是黎明前的奮鬥；堅持，其實就是在困難前不倒；堅持，其實就是我們每個人應有的天理！

篇四：堅持一件小事

堅持將會贏得一切——題記

那個春天，萬紫千紅;那個夏天，綠樹成蔭;那個秋天，落葉飛舞;那個冬天，雪花飄蕩。在這一年四季裏，除了我的家人日夜陪伴着我，還有一個人，也在陪伴着我，他就是李爺爺。

話還得從去年春天説起：去年春天，媽媽為了讓我鍛鍊身體，於是讓我到東風公園跑步。那時，我跑得很慢，但還是累，這時我看到一位老爺爺在跑步，我想：既然老爺爺都能堅持下來，我為什麼堅持不下來呢？於是，我倆開始跑，並且比誰跑得快，最後，我還是敗給了老爺爺那堅持的精神。我拜他為師父，我量倆每天跑，跑着跑着，我們就跑成了一對朋友，在跑步時，我瞭解到，爺爺姓李，已經年近花甲，但依然鍛鍊身體，每天跑四五圈，我很敬佩李爺爺，於是更加努力，東風公園裏一直充滿着我們的歡笑聲。李爺爺和我跑過了春季，跑過了夏季，跑過了秋季，但就在冬季時，他對我説，他要回威海了，這等於給我了當頭一棒，他説："過幾天我就要走了，只有你自己跑。當你跑累了就要堅持，不能放棄！我把李爺爺的話銘記在心，開運動會時，我報了1500米，奪得了亞軍。

每當我想起這件事是，我就會想起李爺爺説的話，他的話使我受益無窮！

一件小事作文11

今日發生了一件趣事。午休之時，竟被班上兩個小男生薑某、王某堵在了廁所門口不遠處，看來蓄謀已久。兩人是傳遞情報的：孫某與陳某在教室裏扭打在一起，而且陳某額頭、脖子後嚴重掛彩，鮮血直流。姜某一再強調場面很恐怖，且言陳某無故出拳傷到孫某後，孫某忍無可忍終於反戈一擊。

我心裏略一閃念，沒説什麼，只是笑着聽着他們説。因為平時的一些小糾紛中，我常常教給學生處理同學之間問題的一些方法時，曾多次提及到武力方式解決問題的弊端，就我的直覺，所謂應該有些誇大其詞，但我沒吱聲，跟着他們一起往教室走，走到門口時，姜某小聲地囑咐我：“老師，別出聲，他們肯定還在打呢！”

我始終未動一絲怒容。進門的一瞬間，看到了一幅場景：大多數人若無其事，一小撮人聚在一起，其中兩人一高一矮，直直的站立對峙着。我禁不住笑了，頗為冷靜的兩個小男人，滿臉怒容，卻各自站的紋絲不動。我輕輕的招招手，叫過兩個人，和氣的問:“需不需要幫助，要不要給你們提供一個可以獨處的場地？在那你們可以盡情的發泄一下，發泄完了，平靜下來了，我們再談。我不是逗你們玩，而是很真誠的幫助你們。在我家裏，兒子遇到什麼委屈，就可以到他的房間裏發泄一下，內容、方法不限，等平靜了，我們再交流。你們需要嗎？”他們同時搖頭，“老師，不需要了，我們已經平靜了。”

於是，我們轉移到室外，外面較為安靜，便於思考性的對話：

師：請敍述整件事的經過。

生陳某：吃飯時，李某的飯不小心灑了，孫某忍不住笑了，姜某説了句，你憑什麼笑？語氣很是不好。我轉身去叫他，他不理我，叫了好幾次，還是不理我，我就打了他一拳，他也惱了，不過他在控制自己，沒打我。

生孫某：情況屬實。

師：那你額頭上的傷怎麼回事？

生陳某：跟他無關，是我自己不小心弄的。

師：尋找各自引發矛盾的行為或語言。

生陳某：我不該出拳。

生孫某：我不該笑話人家，應該心胸再寬闊些。

師：你們交流一下，你認為對方有不對的地方嗎？

生陳某：我多次叫你，你怎麼不理我?

生孫某：姜某説我，我當時很生氣，沒心情搭理你。

師問陳某：他回答你很重要嗎？人家不答應你，你就寢食不安，沒法過日子了？

生陳某看了對方一眼，笑了。

師：都退一步，海闊天空。男孩嘛，心胸開闊些，可別總把時間耽誤在這些雞毛蒜皮似的口角之爭上，多做些有意義的.事情。如果明白了，就請回吧。

兩人對視一下，走了。但感覺此事中姜某有點挑事端、煽風點火之嫌，希望我是多疑，不過可以略微點撥一下他，收住此類行為。於是，叫出姜某。

師：想想，今天的事情，最初的根源出在哪兒？

生薑某（不好意思的低下頭）：老師，對不起，是我不好。

師（笑）：對，是你！你的一句話“你憑什麼笑”惹出了這一連串的事端。

生薑某：老師我知道錯了。

師：説話一定要慎重啊，口不擇言，易惹事啊！

姜某紅着臉點頭應許，走了。

一件小事作文12

　【教學目的要求】

1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。

2.瞭解寫一件小事要選材真實，內容具體，能夠體現文章的中心。

3.培養學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。

【教學重點、難點】

在記敍一件事時，如何“把文章的內容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。

　【教學內容】

1.作文題目：記一件小事

2.選材範圍：日常生活中的小事

3.習作要求：選材真實、內容具體、體現中心

【教具準備】

為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。

【課堂教學】

1.表演導入

請三位同學現場表演一個小節目，教師引導學生歸納這個故事的主要內容。

2.指導審題

（l）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內容有什麼要求？（寫一件事，必須是小事）

（2）理解什麼叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

3.明確選材

（l）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內容和中心是什麼，然後回答。

（2）教師小結：通過大家的觀察、發言，我們明確了這次作文的寫作範圍，既可以寫發生在學校裏的'小事，又可以寫發生在家庭裏的小事，還可以寫發生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可説，有事想説，有事要説，有事敢説。

（3）討論發言，開拓思路，指導選材。

4.寫作指導

（1）出示幻燈，簡介內容。

（2）出示例文，師生評析。

A.例文

為了代表學校參加全市的足球比賽，放學後，兵兵在校園裏練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校後，老師問兵兵是誰打的，他説不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。

B.同學們看了例文後覺得好不好？為什麼？再加些什麼就好了？

C.引導學生明確怎樣才能把文章內容寫具體的方法，記敍一件事，總離不開一定的人物活動、細緻的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。

5.練習寫作

（1）給學生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。

（2）請學生説説自己的一件小事，大家一起評析。

6.教師小結

今天，我們共同學習了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件並且還是小事，選材要真實，文章的內容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課後希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。

一件小事作文13

又是一個星期五，明天是週末了，餓着肚子回到家，剛好到了吃飯的時間。

這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這麼餓胃口一定好。

開始吃飯了，我便狼吞虎嚥的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨。吃着吃着我漸漸的.飽了。看着自己還留下半碗飯，心裏有點發愁。看着平常吃不了多少的大救星也幫不上我了，我又看了看媽媽，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再説：“你這個小孩，怎麼又剩飯，你剛剛不是説自己很餓嗎？現在竟然剩飯，快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎？

我往碗裏倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時説：“你已經長大了，生活已經可以自理了。飢飽冷暖，心裏應該有數了。看你今天實在吃吧下去了，那就明天吃吧。”

爸爸媽媽的話頓時讓我懂得了一些道理，是啊，有時候我們做事情，只要量力而行就可以了。

一件小事給我的啟示400字

太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采地低着頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學的路上，戴着帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多麼盼望吃個雪糕解解渴呀！

走着走着，看見前面有一羣人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人羣，買了一根。咬了一口雪糕，哇！

真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什麼了不起的，於是，便繼續朝前走。

過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉着一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一隻手把雪糕送到媽媽嘴裏，一隻手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙説：“土地公公和你一樣愛乾淨，你把它的衣服弄髒了，它會生氣的。這環境衞生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱裏去。”説着，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。

望着這情景，我的臉刷的一下子紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴裏的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心裏就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜鹹，説不清是哪種滋味。我望着那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少點什麼，覺得自己很渺小，抬不起頭來……

以後的日子，天氣仍然持續高温，陣陣熱浪包圍着這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵禦酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嚐着雪糕帶給我的甜美和清涼。

一件小事作文14

有一個節氣，叫夏至；有一種食物叫餛飩。

夏至總在不聲不響中到了，氣温不是很熱，人沉浸在期末考試的煩躁裏，難以自拔。回校前的那個中午，午餐時，面前擺了一碗餛飩。我疑惑地看着母親，往日“十全大補湯”一下子換成如此簡樸，讓人難免生疑。母親微笑到：“明天夏至了，你不在家，提前把餛飩吃了吧”。停頓了一下“我放了幾種餛飩，吃得時候猜猜都是什麼餡”.

我半信半疑，碗裏的餛飩大小一致，看不出什麼差別，一律白皮，浮在放了豬油的骨湯裏。舀起一隻嚐嚐，入口是毫無味道的餡料，但軟軟的，有點滑，不是菜餡，肉餡又不可能如此無味。看看咬剩下的半隻，呵，裏外全白，銀魚餡的。至此不免有些奇怪，母親從不包魚餡餛飩，卻像是姑婆的手筆。姑婆家有糖尿病人，做菜不怎麼放糖，又有匆忙中混了鹽糖的事蹟，乾脆放棄各路調料，所以菜燒的極淡。姑婆年紀不小卻愛創新，魚肉餛飩已是舊事，現正在研發魚肉餡的糰子，不知道成功沒有。她又是喜歡分享的人，我發誓此生再也不要吃她的研發（但沒有成功）的玉米麪餛飩。這麼想着。心情似乎沒那麼壞了。

又吃第二個，一吃我就猜到它的真面目。瞧瞧這餡料，青菜，豬肉，胡蘿蔔，茭白還有香菇，這種混合物實在令我心生畏懼，它完美地混合了我想吃的豬肉香菇青菜，以及我不喜歡吃的胡蘿蔔和茭白，這也不是母親的風格，很像外婆。外婆特別喜歡養生類節目，專注全面的營養搭配，這種搭配已經出現在外婆餐桌上無數次，每次在麪筋裏吃到胡蘿蔔，我都有一剎那的崩潰。外婆是屬兔子的，是那種性格温和又聰明的人，最擅長迂迴地達到目的，吃東西，僅僅是一件小事。此時，我的好奇心已經被點燃，期待下一個品種的出現。

不過，我似乎得失望了。只是簡單的菜肉餡而已，普通的綠油油的菜，普通的白花花的肉。外面普通小餐館所賣的“菜肉餛飩”也不過如此。或許它就是外面買來的`，母親一併放入鍋中煮了罷了；或許它沒有什麼特點，僅僅是一顆“煙霧彈”罷了；或許這一碗餛飩，只是夏至風俗促使的，偶爾的清理冰箱存貨的產物罷了。這麼想着，倒覺得沒了意思，只想匆匆吃完，趕回學校，看這餛飩，又成了浮在湯裏的，白白的麪食。吃得時候也已經不太在意，大口咀嚼，吃着吃着，才覺出了不一般。菜和肉剁的極細，不像外面那些可能吃到未剁碎的菜梗。菜也非青菜，吃起來很香，極像春日裏跳的野薺菜。每年春天回鄉下，母親總要挎了小籃挑野菜，挑了滿滿一籃子包餛飩或做成餅。餡內還有小小的驚喜，剁成小塊的豬油渣把整隻餛飩都提香。豬油渣是每年母親熬豬油是剩的，包餛飩吃是一絕。

母親過來了，“怎麼樣，好吃麼？”“好吃的。”我答道。母親又一笑：“有什麼特別的嗎？”我點點頭“特別好吃。”“為什麼特別好吃？”母親疑惑不解。我笑笑“因為是夏至的餛飩阿”母親笑出了聲“還夏至的餛飩，文藝的很”。

有一種麪食叫餛飩，有一個節氣叫夏至。

一件小事作文15

或許這真的只是一件小事，但卻是許多這樣的小事把我的生命串成珍珠。

我是在福建近浙江的一個小鎮度過我的國中生活的。連接小鎮和我家的有兩條路：一條是闊闊的石子路，從山崗浙閩交界處經過村口，路上可見“硿硿硿”的公交車緩慢的駛近，緩慢地遠去，還有另一種車，綠色車身，三個輪子，車子駛在道路上會發出“撲撲撲”極有節奏的響聲，俗稱“撲撲子”；另一條則是山裏曲折蜿蜒時窄時寬的山路。

從村子到小鎮坐公交車需要一塊五毛，坐“撲撲子”則會便宜些，一塊錢。更多的時候，我和我的夥伴們則在那條一路樹林，田地，間或有茶園點綴的山路上奔走，從家到小鎮，從小鎮到家。

隨着下課鈴聲的響起，一週的學習生活又告結束了。一起回家的幾個女生先後跑來告訴我，這星期並不打算回去。收拾完衣物和書本，我獨自上路。

山路是不敢走的，路上雖有人家，人家與人家之間卻多是一段長長的荒涼的小道，我未敢前行。

十一月的天暗得迅速，我在路上加緊步子。出鎮的這段路上有高高低低的人家房，我走得輕鬆，沒多會兒，大半路已在身後。承上啟下的是一座短短的石板橋，水泥砌成的橋欄杆上落滿塵土。過橋後的路兩旁，除了遠遠近近的山影只是樹，還有一兩處卧在道旁的墳墓。我縮緊身子，似乎聽到全身的毛都在顫抖。過往的車子這時候也沒有了，只有書包在背上，鞋子擦着石子發出的啪啪刷刷聲，一下接着一下。我硬着頭皮咬着牙，眼睛再不敢斜視，一邊又在心裏暗暗數着數，估摸自己已經走了多少路。

突然，一陣沙沙的聲音從身後傳來，越來越近，最後越過我到了前面。我抬頭，是一個騎自行車的男子，他迴轉身，面容模糊聲音卻温和：“孩子，你這是要去哪？”

我繃着的神經這時開始松下，我一指前方：“龜嶺，我外婆家在那！”

男子輕輕揚起嘴角，笑得很温暖：“我也是要去那做禱告，我帶你一程要不？”

我看向他自行車的後座，有人同行當然要比獨自面對這黑仄仄的夜好。我點了點頭。

男子推了幾步車子。我提了袋子坐上去，一隻手輕輕抓着他的`衣襬。鎮上到村裏的路都是上坡路，且遍灑李子大小的小石子，男子騎得有點費勁，我過意不去，説：“要不我袋子放座位上，我下來吧。”

男子連説不用不用，夾着微微的喘氣聲。

為了轉移我的不安，男子主動和我聊起關於做禮拜還有村裏的事情，我懂的地方偶爾也迴應一下。似乎很快，路就到了盡頭，村子在望，各家的燈火也相繼亮起。

近家門時，我躍下身子，我依然不知道怎麼稱呼他，只是感激的朝他笑：“麻煩您了。”小舅媽這時候也出現在門口，趕緊跑過來：“麻煩你了，麻煩你了。”男子依舊很温和的笑：“沒關係沒關係。”然後向我擺了擺手，朝禮拜堂的方向騎去。

我至今不知道那個男子的面容和年齡，但我揪着他衣服下襬時的感覺依舊清晰，那是一種同類的温暖與信任。

這世界上，總有一種幫助與信任，不需要理由。