關於助人為樂的作文集錦15篇

來源:文萃谷 2.48W

在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的關於助人為樂的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於助人為樂的作文集錦15篇

關於助人為樂的作文1

俗話説得好啊“幫助他人,開心自己。”所以我們大家要助人為樂。

記得在我上幼兒園的時候,我認識一位小哥哥,雖然他長的很高,年齡比我大,但是他從來不欺負比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動的事:一個月光明亮的晚上,我和這位小哥哥出去玩,走着走着小哥哥看見了有一個老奶奶摔倒了,小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來説:“老奶奶沒事吧?用不用去醫院?”“沒關係,小朋友你叫什麼?”老奶奶問。小哥哥只説了一句:“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩,一個小妹妹在過馬路,突然一輛小汽車開了過來,小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開,還沒來得及跑,汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當時我的心一下就酸了,馬上就跑到了小哥哥面前,立即把他揹回家,然後就把他送到了醫院。我問:“小哥哥你為什麼這麼傻?”小哥哥脱口而出:“幫助他人,開心自己。”

從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂。同學們向這位小哥哥學習吧!

關於助人為樂的作文2

我叫慄思揚,如果你去創新街國小三三班的話,你一定會看到第七排有一個看似文靜卻很活潑的小女孩,那就是我。

我喜歡畫畫,所以我的書櫃裏三分之一都是我畫的畫。我的樣子就像我的畫一樣,櫻桃一樣的嘴巴,高高的個子,不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長頭髮,不太黑的眉毛。

我不僅漂亮,而且助人為樂,老師和同學都誇我是小榜樣。記得有一次,我的同桌病了,我可高興了,因為再也沒有人在上課時打擾我了,也沒有人下課與我打鬧了。但是,過了幾天,他還沒來,我想:他會不會病得很嚴重?落下的功課誰來給他補呢?我決定今天放學了去他家給他補課。剛一進門,我就看見同桌比以前消瘦了許多,他也看見了我,他驚訝極了,不好意思的説:“我以前那麼對你,你現在卻來看我,謝謝你了。”我只是微微一笑説:“沒事,我們開始補課吧。”他的媽媽高興得不停的給我吃的、喝的。這件事傳到了班上,老師和同學都誇我心胸寬廣,樂於助人。

我就是一個樂於助人的人,沒事了可以給我打電話哦,我們可以交朋友!

關於助人為樂的作文3

他有着圓圓的小臉蛋,紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實。臉上掛着一雙水盈盈的大眼睛,鼻樑上託着一副大大的方方的眼鏡,嘴巴小小的,經常掛着和藹可親的微笑。他最大的特點就是常常幫助別人,幫助他們解決問題。

記得在四年級的時候,我忘記帶筆袋了,於是便到處去借。他看見了,便把自己筆袋裏唯一的一支自動筆借給了我,自己卻用着已經很粗的不能再用了的鉛筆,我看見了,連忙把筆還給了他,説:“那麼,你不就沒有筆寫字了嗎?不行,我還是不用這支筆了吧!”他見了,連忙説:“我這支鉛筆還可以寫字,應該把這支筆借給你,再説了,助人為樂也是一種美德,只要別人開心了,自己就是快樂的。予人玫瑰,手有餘香。所以,請你就把這支筆拿去用吧,我不要,你不用擔心我不能寫作業!”我聽了以後,十分地激動和感動,於是便收下了他的這支富有情意的筆,這時,他便對我會心一笑,便繼續低下了頭,開始埋頭苦幹地用那支用得不能再用了的筆寫了下去,我也開心地回到了座位上,寫起了作業。

他就是這麼一個人,一個只要看見朋友有困難時,就馬上衝上幫助他完成事情,克服困難的,樂於助人的.人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏!

關於助人為樂的作文4

初來乍到,在教室的一角,我看到了一位坐在角落的女同學。

這個女同學有着紅得像蘋果的臉蛋,水靈靈的眼睛,烏黑髮亮的秀髮,真漂亮!

這就是我現在的好朋友—陳妮,它不僅看起來既文靜又漂亮,而且,也是一個成績好,樂於助人的女孩。

記得有一次,我們一起上學,當走到半路時,看見了一位拄着枴杖的老爺爺要穿過馬路,可是,這個時候路上偏偏卻有着川流不息的汽車,我本來打算去扶那位老爺爺,可是一看手錶,哇!1點25分了,不行!要快點走,否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時,她二話不説,毫不猶豫地像火箭似地跑過去,我連忙跟上,説:“要遲到了,走吧!不然會受到懲罰的。”她卻堅定的説:“你先走吧!我要把這位老爺爺安全的送到馬路的另一邊,這樣,我才能安心的離開,我不怕受到懲罰,反而比較擔心那位老爺爺的生命安全,我想等一下到了再和老師説清楚原因,我相信老師會理解的。”後來,我想了一下,對她説:“好,我們一起幫助這位老爺爺。”隨後,我們小心翼翼地把老爺爺送到馬路邊去。

雖然這是一件小事,但讓我知道了我的同學不僅文靜,還是個樂於助人的女孩。

關於助人為樂的作文5

有一天下午放學後,我在回家的路上走着。突然,我發現前面有一位白髮蒼蒼的老奶奶。她吃力地提着一大籃的菜,走得非常艱難,腰都快要彎下往了,在她的臉上流着一顆又一顆雨點般的汗水。我非常同情老奶奶,於是想:做好事的機會來了。

於是,跑到老奶奶身邊,説:“老奶奶,你提這麼重的東西,前面還有很遠的路,就讓我來幫你提東西吧!”老奶奶聽後,温和又帶着微笑地對我説:“謝謝你啊,你太好心了。可是天快要黑了,您還是快回家吧,媽媽正在等您呢。”“不要緊,讓我幫你提回去吧!”於是我一邊扶着老奶奶奶,一邊接過菜籃提了起來。走了一會,我感到胳膊開始痠疼,腳沉甸甸的。我好想放下菜籃,休息一會。可是為了不讓老奶奶擔心,我裝作很輕鬆地走起來。

十多分鐘後,我提着菜籃終於將老奶奶送到了家。臨走時,老奶奶留住我説:“你真是一個懂事的好孩子。天還未黑暗下來,趕快回家吧。”我一路小跑着回了家。我把事情告訴了媽媽,媽媽也表揚了我。助人為樂真好!

關於助人為樂的作文6

俗話説得好:“別人的幫助是温暖的。”每當你需要幫助時,你的朋友挺身而出“拔刀相助”,這難道不是對你莫大關心嗎?難道此時你的心不會一下子温暖起來嗎?就在一個平常的日子裏,我的朋友就無微不至的關心了我。

有一次,全班都坐在安靜的教室裏,突然我覺得頭上一陣暈眩,不久過後,我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來,之後一股發着熱量的液體似的東西,慢慢從我的腹部湧到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了!於是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看着怪物似的凝視着我。“噁心死了……真髒……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了,又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脱穎而出,他去外面用簸箕抬了一些土,蓋在我吐的殘渣上,我也馬上行動起來,和他默默地把殘渣倒入垃圾桶裏。至到打掃完了。其他的同學都無動於衷,只有他……他還急切地關心我:“你不要緊吧。”聽完這句話,我的眼睛濕潤了……

因為那節課老師讓我們自己看書,所以也沒有老師知道這件事。當然,他也不會渴望獲得老師的表揚,因為這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以後碰到這種事時,我也會站出來發動大家全力幫助他!

關於助人為樂的作文7

在我家附近,只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什麼呢?原來是因為爸爸的樂於助人。

有一天晚上七點鐘,爸爸坐在逍遙椅上看着他最愛的《新聞聯播》“砰砰……”突然有人敲門,我開門一看,是樓上的李叔叔來了,原來他家的電燈壞了,找爸爸去修理。爸爸二話沒説,關上電視機急忙背上工具箱就要出門,我擋住了爸爸,説:“爸爸,媽媽的飯馬上就好了,還是先吃飯吧。”爸爸説:“這怎麼行?如果李叔叔家沒燈,那他們家怎麼做事呢?”説完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會,媽媽的飯就熟了,我就上樓催爸爸,爸爸説:“你先回,我快修好了,”我回到家裏和媽媽一起吃完了飯,可是爸爸還沒有下來,我只好又上去催,可爸爸依舊説一會就回家……

八點多鐘爸爸滿身披着灰塵,滿臉掛着汗珠回來了,我説:“早就叫你先吃飯吧,這麼晚連飯也沒吃。”爸爸説:“為了幫助別人,一頓飯晚點吃有什麼關係呢?”

這就是我的爸爸,一個樂於助人的人!

關於助人為樂的作文8

龜兔賽跑之後,白兔受到了人們的指責,烏龜成了英雄。白兔看見烏龜就躲,烏龜心裏很難過。

這天,烏龜揹着龜殼雨衣,在雨中悠閒地散步。遠遠地看見小兔揹着書包狼狽地在雨中跑着。只見他用手護着頭,身子卻早淋濕了,雪白的毛一片片地粘在一起。烏龜想:“我的龜殼雨衣不是可以當雨傘嗎?反正我從小生活在水裏,根本不怕雨,就把龜殼借給小白兔當雨傘吧!”想到這,烏龜小心翼翼地把龜殼拿下來,裝上一根木棒,做成了一把雨傘。烏龜舉着“雨傘”向小白兔跑去,邊跑邊喊:“小兔,等——等——給你雨傘。”小兔回頭看見撐着龜傘的烏龜,又慚愧又感激,紅着臉接過傘,和烏龜一起向雨中走去。

不久,小烏龜助人為樂的故事又傳開了,不只是小白兔,還有更多的小動物成了他的朋友呢!

關於助人為樂的作文9

我是一個四年級的國小生,我特別愛幫助人,見到有需要幫助的人我就會主動去幫助他。因此別人就給我起了個外號:“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我幫助他。這件事算得上是我幫助過最大的一件事了:

有一天我和我的好朋友在花園裏玩耍的時候,我看見一個叔叔在樓下着急的轉來轉去,我便上前去問:“叔叔你怎麼了?”叔叔説:“我的鑰匙落在家裏了,沒法進家了。”於是我靈機一動想出了一個好辦法。

我讓叔叔找來了一個長梯子,又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上,對着窗户,我爬上了梯子,窗口有一條條的防護欄,中間的距離很短,我正好能鑽進去,於是我就小心翼翼的鑽了進去,把門打開了。叔叔從門外進來以後,喜笑顏開的對我説:“謝謝你謝謝你小朋友”,還從家裏拿了兩個香蕉給我呢!叔叔還對我説:“做好人好事一定要堅持到底。”至今這句話依然還記在我的心中。

是呀!好人一定要做到底。不能半途而廢,如果你半途而廢的話,原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠了,不理你了,甚至有些人開始討厭你了,你能習慣嗎?

所以我們不能半途而廢的,否則什麼事也做不好,也不能做成功了。

關於助人為樂的作文10

墨子説過一句話:“利人乎即為,不利人乎即止”,這就是告訴我們要做對人們有利的事情。由此可以看出助人為樂是我們中華文化的傳統,一直流傳至今。這也是做人道德品質的體現。

助人為樂是富有道德感,正義感的人才會做出的一種行為,他們通過幫助別人而讓自己也感到快樂,內心的品質素養得到昇華提高。助人為樂是一樣忘我的奉獻精神。記得在前幾年我們國家正處在水深火熱之中時,老百姓中站出了很多英雄的人物。他們在第一時間趕到受災的地點救治傷員。還有一些比較有權貴的人,拿出自己的錢來支援災區,雖然説錢才是身外之物,但是一個願意用自己勤勞賺來的錢來幫助別人的人,內心真是無比的高尚。列夫托爾斯泰説過:“一個人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞。"要做到助人為樂,首先要樹立自己的幸福觀,把為他人謀福利當成自己的義務和幸福;其次要樹立正確的處事觀,遇到事情要設身處地的為他人着想。

雖然一個人的能力有大小,但是如果我們人人都從自己身邊小事做起,以助人為樂為自己的道德偏執準則,那麼我們就會應該一個更美好的時代。

關於助人為樂的作文11

課堂上,老師讓我們寫一篇有關幫助別人的作文,我閉上眼睛,回憶起那件事。

那是一個風和日麗的早晨,上課剛上了一半,就下起傾盆大雨。下了課之後,雨還是沒有停。我寫好了作業,站起來掃視全班時,看見紅紅站在窗前,臉上一副焦急的樣子,皺眉頭,好像祈禱什麼。我走上前去,問:“你怎麼了?”她猶豫了一會兒,説:“沒……沒什麼。”我想她一定有心事,決定探個究竟。

到了中午,大雨還是持續,而且下得更大了。別的同學都撐傘回家吃飯了,她還實在窗前呆呆的站,我似乎明白了什麼。走上前去,説:“紅紅,你是不是沒帶雨傘呀?用我的吧,我書包裏還有備用雨衣呢!”她聽了後,連聲道謝,道完謝後,高高興興地撐傘回家了。

我看她遠去的背影,也急忙奔向家去。一路上,我被雨淋得全身都濕了。回到家裏,媽媽趕緊拿來毛巾和衣服,説:“你這孩子,沒事幹嘛把雨傘借給別人,淋得全身都濕了……”我聽了後,心裏美滋滋的,這時我想起了紅紅高高興興回家的背影,不由得笑了。

這件事雖然過去了很久,但是讓我明白了助人為樂的道理,我將繼續發揚這種精神。是呀,助人為快樂之本。

關於助人為樂的作文12

那是一個星期天,媽媽叫我去看奶奶,我説:“好。”

我一邊吃着糖,一邊哼着歌,這時,我看到前面有輛車在慢慢移動,車上裝着很多箱子,我再走近一看,原來是王爺爺進貨回來了。

我想:王爺爺年紀這麼大了,車上又放了那麼多大大小小的箱子,王爺爺怎麼能吃得消呢?還是我來幫幫王爺爺吧。想到這兒,我連忙跑過去,對王爺爺説:“王爺爺,這麼重的箱子,還是我來幫您推車吧。”

“噢,那謝謝你。”王爺爺説。我跑上去,扶着車槓,雙腳邁開,使出九牛二虎之力推着車。剛開始還好,後來推着推着,我感到力不從心了。王爺爺笑着説:“怎麼樣,還行嗎?如果吃不消的話,就先休息休息吧。”“不累,不累,還是先幫您推到家好啦。”我説。推着推着,已經到王爺爺家了,王爺爺叫我進屋玩一會兒,我連忙説:“不了,不了,媽媽叫我去看奶奶呢。”“那你去吧,謝謝你啊!”王爺爺微笑着説。

走在去奶奶家的路上,我的心裏有一種説不出的快樂。

關於助人為樂的作文13

我們班有一個特別熱心的人,他的名字叫湯進。

湯進無論他人有什麼磨難,他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進見到一個老奶奶拎着許多東西,他見了這個情景,立刻跑了過去,幫老奶奶拎起了東西。到家後,我看見他的手已被勒的發紫,可他依然笑着對我説:“幫助人的感覺真好。”

還有一次,我和湯進在學校的操場上玩遊戲,這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來,哭個不停。湯進要把她送到醫務室,我滿不在乎的説:“沒事,她自己會去找老師的。湯進大聲吼道:“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫務室,湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去,小妹妹感謝的説:“大哥哥你真好,我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好,而且幫助他人就是充實自己。

通過這兩件事,我明白了我們以後一定要多做力所能及的事,多幫助有磨難的人,這樣就會被老師和同學喜愛,以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰,手留餘香。

關於助人為樂的作文14

人與人之間是需要互幫互助的,助人為樂是一種高尚的行為,我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時受到一個發生在她身上的故事的影響,才變得樂於助人的。

下面是那則故事:有一天早晨,她興高采烈地去學校上課,不料卻發現老師説要去查資料沒查。這時,她的同桌對她説:“資料沒查吧,把我的拿去好了,沒關係的。”説完,便把資料遞了過來,她不好意思地收下了。上課時,老師檢查有沒有完成作業,她便把同桌給她的資料拿了出來,放在桌子上。這時,老師走了過來,發現她的同桌的桌子上沒有資料,便問他為什麼?王奶奶告訴我,她當時生怕同桌把這件事説穿。只聽她的同桌説:“因為我忘記查了。”聽完這句話後,她長長地舒了一口氣,打心底裏感謝她的同桌樂於助人的行為。從那以後,她也變得樂於助人了。

王奶奶告訴我,從那以後,只要有同學做業做不出來,她一定會耐心地教他們。只要班裏組織捐錢,她也一定會把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能夠做到的有益的事情她都會去做。長大後,

關於助人為樂的作文15

今天是一個星期日,我在家裏沒事幹,準備幫媽媽做點事,可是卻沒有什麼可以做的。

當我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個的沙發枕頭時,我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。於是,我便當起了搬運枕頭的搬運工。

第一次搬枕頭的時候,我覺得不太適應,便只拿了少數的枕頭。因為這個枕頭有點大,所以我只拿了兩個送到鄰居家裏。見到我送來枕頭,鄰居忙放下手中的東西,把枕頭接過去,放好,又遞了四個在枕頭裏面的芯給我。

鄰居把我手中的芯給弄好,讓我每隻手都拿兩個。可是我哪裏拿得動四個呢?於是,便在中途停下,換了一種方式——兩條腿把兩個枕頭芯夾住,手裏每隻拿一個,而走路就跳着走。雖然這樣做有點累,但是我很快就到家了。

就這樣,我來回跑了二三十趟。終於,我把枕頭全部送到了鄰居家裏。這時我已經大汗淋漓了,渾身濕透了。而這時,我聽到了一聲“謝謝!”竟然還拿到了報酬。感覺到了快樂。

這次,我終於感受到了“助人為樂,我快樂”的滋味了。

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