街上的“美”作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的街上的“美”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件好事。

&其他丁；鈴響時，學生們都很忙。一些人正在打包他們的書包，一些人正在抓緊他們的作業，一些人正在盡他們的職責。老師帶我們去操場排隊，帶我們去學校門口然後離開。

走出校門，一些學生向左走，一些學生向右走，一些學生過馬路。

我跟着我的同學穿過街道來到對面的食堂，等着媽媽來接我。

過了一會兒，一些高年級學生從學校門口出來，推推搡搡，甚至一些學生絆倒了。

一個哥哥被另一個同學打傷，不小心摔倒在地上。有一個妹妹，就在他對面！但沒什麼，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊説話。我哥哥一直痛苦地躺在那裏，沒有起牀。

但就在這時，另一個班的一位好心的'同學從學校門口走出來，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，並幫他回家。

我的姐姐踩了他，我的兩個哥哥又打了他，但是我善良的同學幫助了他。這是一種美國風格。

今天，我獨自在街上走着，突然，我看見了一位渾身污濁的老人，她衣衫襤褸，手裏拿着一個飯碗，裏面只有幾枚硬幣，一看就知道是個乞丐。老人拿着一根木棍摸索着走路，當她走到一家飯店時，以為可以進去討點錢，就進去了，可剛進去，老闆就大罵：“那兒來的臭婆子，滾出去!”老人被趕了出來，走了，看到這裏，我不由得走了過去，往老人的碗裏放了一枚硬幣。老人聽到了硬幣的碰撞聲，説了謝謝就走了，忽然，老人聽見自衞的老伴在對面喊她，但中間有一條馬路，老人又過不去，怎麼辦呢?當我正想去幫忙時，一位年輕的小夥子走過來：“大娘，我扶你過馬路。”

於是，小夥子把老人扶了過去，又把自己的零錢給了老人，就走了。我呆呆地看着，心想，我以前碰到那些乞丐就怕他們身上髒，而這位小夥子，他不顧老人的污濁，挺身而出，為老人過馬路。啊，世界上是多麼需要這樣的人啊

生活中，總會碰到各式各樣的人，各種各樣的事，但這些人和事也分好和壞，例如，我就碰到了一個好人，一個好事。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們各忙各的，有的在收拾書包，有的在抓緊寫作業，還有的同學在做值日，老師帶着我們到操場上排好了隊伍，把我們送到學校門口，便離開了。

出了校門，有些同學往左走，有些同學往右走，還有些同學過了馬路。

我跟着過馬路的同學來到了對面的小賣部，等候媽媽來接我。

過了一會兒，一些高年級的同學也從校門走出來了，他們推推搡搡，甚至有些同學還絆倒了。

有一個哥哥，被他的另一個同學打傷了，一不小心，摔在了地上。有一個姐姐，竟然從他身上直接跨過去了！不過這還不算什麼，另外兩個哥哥居然“趁熱打鐵”，直接上去把他又打了一頓，我看那個哥哥都快哭了，還有好多人在一邊議論紛紛，那個哥哥一直痛苦地躺在那裏，沒有起來。

可就在這時，別班一個好心同學，從校門走了出來，把那個哥哥扶了起來，拍了拍他身上的土，安慰了安慰他，便扶着他回家了。

那個姐姐從他身上跨過去，兩個哥哥又打了他，但是，好心的同學卻幫助了他，這算不算一種“美”呢？