我的成長作文通用15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走於青春間。——題記童年的時光總是快樂而又短暫。

曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒後便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對於時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。

處於童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。

青春是花季、還是雨季？

站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身於這座迷宮裏，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。

青春，是一個充滿陽光的詞，它象徵着希望與蓬勃，有青春在怕什麼；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春裏創造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人傑，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閒但卻不能做到，‘採菊東南下，悠然見南山’的意境。

若青春在你的眼中是花季，那麼你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那麼你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。

以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。

八年級:悦君

今天，老師要把上個星期考的試卷發下來了。老師開始叫起名字了，叫到我的同桌，我連忙一看她的試卷考了九十八分，心想哇這麼好，我非常羨慕她。老師叫到我的名字的時候，我就像箭一樣射了過去，我心裏在想：“以為自己也能像同桌一樣考個好成績。”心裏甜滋滋地很高興的走過去接過老師手裏的試卷一看，怎麼才考了八十九呀！

這會兒，我的心裏極其難過也很害怕，煩惱的在想：“這回該怎麼向媽媽交代呢？”我該怎麼辦呢？我是要把試卷交給媽媽還是不交呢？不交的話媽媽肯定會每天追問我試卷怎麼到現在還沒發呢？我絞盡腦汁的想辦法，可是還是想不到好的辦法來瞞媽媽，媽媽總有一天會知道的，到那時我就會更慘。

一個下午終於捱到了，放學了，我垂頭喪氣地拿着考不及格的試卷走在回家的路上。心裏非常的害怕，今天又該被媽媽打了，我開始有了心裏的準備，一走到家門口，媽媽看見我低着頭回來了，就問：“你怎麼了呢？”我就把拿在手裏的試卷交到媽媽手裏，媽媽看了看試卷馬上開始訓責起我，你怎麼能把這麼簡單的題目都做錯了。我被媽媽罵的啞口無言：“在心裏暗暗地想確實呀！”我怎麼能這麼不小心呢！想想媽媽教訓地也對。媽媽訓責了一會，看看我就沒在説什麼了，只是叮囑我下次不能再這麼粗心了讓我考好點，我就答應了媽媽説：“知道了。”

現在每當一單元教完了，就會面臨考試了，老師就會些提前提醒同學們回家預習，我的心裏面也會很緊張極害怕和煩惱地在想：“怎麼樣才能把試卷考好把成績提高。”讓我可以好好的向媽媽交代了。就不用在害怕，也不用再有煩惱了，讓我能輕鬆的喘喘氣了。

這就是我最煩惱的事情——考試。

翻開了兒時的相冊，一張張似曾相識的臉略過我的眼前。回憶過去，才發現自己長大了。成長是一件複雜的事，雖説成長漫長，但也是短暫的。每個人的成長都要經歷困難與挫折。當你克服了這些時，你離長大、成熟又近了一步。

還記得小時候嗎？摔了就哭着喊着説抱抱：一會兒沒見到爸爸媽媽，又再次大哭大鬧……而如果當你這些都能給克服，那麼，恭喜你，你又離長大近了一步。

在我印象中，我記得：在一個風和日麗的早晨，我被身體上的一陣疼痛給痛醒了。當我艱難的從牀上坐起時，我朝着房門喊了許久的媽媽，可並未有人迴應我。我拿起身邊正在充電的手機，打了電話給媽媽，才知道媽媽有事在身出去了。我向她説明了自己現在的狀況，可她冷漠的聲音讓我震驚，她竟讓我獨自去醫院檢查身體。我憤怒地想：難道孩子生病了，父母不該陪在身邊給予安慰嗎？深思良久，我還是按照媽媽的要求去了醫院。因為發燒四十多度，所以要打兩到三瓶吊針。

就這樣，時間一點一點的過去了，打着吊針的我也漸漸地進入了夢鄉。在夢中，我看到媽媽把我送給了一人陌生人了，嘴裏不知説些什麼……我很難過。此時我驚醒過來，發現媽媽就在我身邊靜靜地陪伴着我。她看見我醒過來，笑着説：“做惡夢了吧？乖，再堅持一會兒就好了。今天你可比以前成長了許多啊，都懂得自己照顧自己了。”聽了母親的話，我也懂得了母親的用心良苦。天底下哪有不愛自己孩子的父母，對吧？這也是我在成長過程中印象最深的一件事。

成長，是自己能夠獨立堅強，成長，是當爸爸、媽媽老後，像小時候他們對我們那樣對他們……所以，成長也不是一件容易的事。讓我們在爸媽的呵護下健康、快樂的成長吧。

古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千古慄讀書對我而言我要的不是‘黃金屋 ’也不是 顏如玉我追求的是書給我的感悟。

從小我就愛看書，在暖暖的陽光的午後看書，在萬籟俱全人皆入夢下獨自一人在夜裏淡淡的燈光下看書，在靜謐的黎明下看書。

我的語文一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題。成績永遠在80分上下晃悠。我有點心灰意冷打算放棄時媽媽給我一本書《再試一次》這是一本不起眼的書，淺藍色皮書中講的是－個大學生畢業後在商海創業摸爬滾打，失敗了一次又一次最終成為百萬富翁的故事。它告訴我一個道理‘‘當你失敗多次時，千萬不要放棄因為此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了。每失敗一次都是成功對你的考驗’’從那事情我堅信一定會成功

終於，我的語文考試有所進步期末考試突飛猛進得了91.5分。

其實，我真的應該感謝書，書不僅給了我多許多知識更給注入了無窮的力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生航程 指明瞭方向。再美麗的花也會凋謝，在絢麗的彩虹也會消失。但只要把書珍藏在心裏變會成便會成為永恆的美麗。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生 ，像窗户－樣打開我們的世界，給我們力量 勇氣和智慧我們有什麼理由不和好書交朋友呢。讓我們一生都與好書相伴。

成長，一個親切的話題。那裏有歡樂，也有憂愁；有輕鬆，也有凝重；有新奇，也有平淡……但其中我感受最深的，還數憂愁啊。

成長，意味着我們正一步步長大，即將邁進中學的大門了。但是，邁進中學大門的同時，也意味着我們肩上的擔子會更重，萬千煩惱都會紛紛聚集，將你圍追堵截到無路可逃。

“鈴……”隨着鬧鐘不停地擺動，緊張的一天開始了。五點半，我準時起牀刷牙洗臉；六點半，全副武裝直衝教室；七點，無休無止的課程開始全線出兵；十二點——一點半，中場休息時間；十四點二十分，重返課堂課程升級；十八點——凌晨五點半，寫作業、複習、吃飯、洗漱、睡覺的共用時間。眾人看過這眼花繚亂、似雲又似霧的時間作息表，相信現在已呆若木雞了。沒錯，這的確就是不摻任何防腐劑、為大眾所使用的現實版的中學生時間作息表了。現在的很多中學生已是嚴格按照此表來規劃生活了，他們就像是一羣毫無生活意義的機器人，每天只是機械地按照早已編好的程序來工作，他們的字典中，“自由”、“無憂無慮”早已不復存在，整天面對着的，只有那數之不盡的煩惱呵！

且不説緊湊無自由的時間，單是這厚厚的一沓作業就足以令人大吃一驚了吧？大家請先看數學：AB卷一張，概念抄五遍，練習冊79頁——86頁，外加預習即將學習的新內容；語文：生字三遍，課文兩遍，作文一篇，摘抄一篇，外加測試卷一張；英語……眾多的作業不僅壓垮了我們的雙肩，更累垮了我們的身心。在此，我要大聲呼喊：成長，不要總是憂愁，哪怕是淚雨般的一陣歡樂，也是足夠的啊！

陽光總在風雨後，請相信有彩虹。我會跨越萬水千山，歷經風雨，去見到那最美的彩虹！

我家門前有一棵香椿樹，那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂呵呵地比劃着我和小樹苗，説：“乖孫呀，快快長，和這顆樹一起長。”

奶奶離開以後，就沒有人再照料它。城市只給過它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐着，只靠着來自自然的陽光、雨水也長得鬱鬱葱葱。幼年時我每次出門前都要到樓下與那棵“一比高低”。現在它已經長到三米多高了，當然我也長高了，不過高度上和香椿樹沒得比。奶奶曾經説人要學會像樹一樣忍耐和堅持。

盛夏，香椿樹頂着烈日苦熬，就算來了一場颱風，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節長高；寒冬，冷風似刀，剝奪了香椿樹美麗的“衣衫”，季節已經把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐着、堅持着，有時我會想，是什麼樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒着似火驕陽，抵禦着風雪嚴寒，為明天保持着不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長高長大的我有沒有學會像香椿樹那樣忍耐和堅持？

和爸爸一起釣魚時，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚鈎扯上來看一下，我終於也能釣到魚了。在題海苦戰時，我再也不會咒罵解不出的計算題了，更不會煩惱地將答題紙揉成一團了。

我在成長，不僅僅體現在體格上，在反映在思想上。我也學會了忍耐和堅持。

生命需要忍耐和堅持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點。

我赤裸裸的來到這個世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須為自己做點什麼……

我的父母都是鄉下人，沒有讀過書。我的父親，不識字，耳聾半啞，不太愛説話，一直默默地守着那幾畝田，來養活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛説話，帶着一身農民的膚色。

五歲那年開始在本地一個國小堂讀書，一直做着遵守紀律的好學生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對同學們十分嚴格。他通常用暴力解決問題，每當我們犯了錯誤和問題沒有回答出來，他一定會打罵我們，他似乎沒有把我們看成孩子而是一羣有獨立意識的青年，讓我們覺得他很可怕。因為這個原因，我們全班同學集體逃了課，我們從來沒有這麼集心過！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來的老師回來了，她沒有提起這件事，也許是代課老師沒有跟她説，逃課風波就這樣過去了。

十三歲時，到了上國中的年齡了。上課時，老師就像一頭老虎，我們在下面不敢輕舉妄動；下課以後，老師就像我們的朋友，有説有笑。上課鈴響了，同學們端端正正的坐在座位上，比每一節課都要老實。數學老師來了，把一道應用題寫在黑板上，叫同學們要認真的審題，等下叫同學來回答。幾分鐘過去了，叫的第一個人，就是我們班上名列前茅的一個同學，他慢慢的站了起來，吞吞吐吐的説着腦海中想的式子，但是這個式子錯了。老師叫他坐下來，他笑了一下，老師就給了他幾個耳光。也許，是被老師認為他不知道羞恥吧！老師才會給了他幾個耳光，老師還説了一句，“別人怎麼答的出來，還好意思笑。”老師陸續地把我們班上成績好的學生，都叫了起來，可就是沒有一個人能回答出來。老師大動肝火的罵我們……這節課就在這樣的氣氛，痛苦的結束了。

我的成長就是我的學習過程，學習書本上的知識，還要所謂的人生百態吧！

“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以使我們增長更多知識；讀書使我們懂得人生哲理；讀書使我們在知識的海洋中成長。

童話篇

我從小就喜歡讀各種童話故事，在這些故事裏我認識了狡猾又機智的小狐狸，兇狠的大灰狼，美麗的白雪公主和惡毒的老巫婆，它們從小就伴我成長，每天晚上，媽媽都要給我講一個童話故事，否則我就不會睡覺。我看過的童話故事有格林寫的《白雪公主》、《灰姑娘》，安徒生寫的《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》，這些故事還讓我懂得了許多道理，如《醜小鴨》讓我懂得了人重要的不是外在的美貌，而是內心的善良。童話伴我成長。

寓言篇

在許多的寓言故事中，我最熟悉的事《伊索寓言》中的故事。寓言都有一個特點，那就是篇幅很短小，大多是講人或動物的，而且每個故事講完後都會有一個道理，所以，在我讀的眾多的書中，讓我懂得最多道理的就是寓言故事這一類。小時候，每當我做錯事時，媽媽都會給我講一個寓言故事，讓我懂得道理，時間長了我知道的故事也就多了，從此我就喜歡上了讀寓言故事，寓言伴我成長。

名著篇

隨着我年齡的增長，我讀書的內容也在隨着改變。我現在正在閲讀名著這一類的書籍，其中我最喜歡讀的一本名著是清代著名作家吳承恩寫的《西遊記》，它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天求取真經的故事。其中我最敬佩的一個人是孫悟空，他神通廣大、疾惡如仇，再加上在太上老君的煉丹爐裏煉的火眼金睛，更現出了孫悟空的勇氣。在一路上，他斬妖除魔，最後到達西天求取了真經。另外我喜歡的名著還有曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《三國演義》，這些都是我讀過的。還有我沒有讀過的《鋼鐵是怎樣煉成》、《昆蟲記》、《小王子》等等名著。我一定會抽時間把它們讀完的，名著伴我成長。

我愛讀書，讀書伴我成長。

歲月如梭，時光悠悠。一眨眼，我是一名六年級國小生了。在這六年裏，我成長了許多，懂得了在他人摔倒的的時候，不止將他人，並説聲沒事吧！懂得了，在老師為我們講了一節課後，就應説一聲“老師您幸苦了”，懂得了在他人需要安慰時，會對他説一聲“別悲哀了，一切都會好的”。

在五年級時，我對他人都是儘量用最低的聲音，最柔和的話語，最禮貌的語言來説的。不管怎樣，他人向我借東西時，不管是什麼，我都會借給他。只因為，我害怕看到他們那失望的表情。再問他人事情，或問題時，都是“請問，你好，多謝”之類來做開頭的用詞，或結尾的。可是此刻懂得了，在他人向我借東西時，問清他要幹什麼，如果是在浪費物品，那麼我就不會借給他，並告訴他這樣是不對的。在此刻問問題時，我還持續着原先一貫的作風，注意禮貌。

在這短短一年裏，我真的懂得了許多許多。還懂得了，只要你走出這間黑漆漆的屋子，你就會發現外面的天空是多麼美麗，外面的景色是多麼漂亮。正因為我發現了這一點，主動和別人交談，主動跟別人一齊玩兒，我交到了好朋友。在體育課時，他人有夥伴玩兒時，我不會再在旁邊幹看着了！

同學們！在新的一年，沒有交到朋友的人。能夠，試着邁開這一步，去主動和他人交談或許能夠交到更多的朋友，更好的朋友！

突然之間，我驚異於那枯藤為什麼能纏繞在藤條之間。原來，無論它們身上的勒痕有多深，它們都會頑強地生長。

勒痕，無時無刻使我們身上負有傷痕，十分痛苦，但是依我看來，那勒痕，無非就是那無數次阻擋我們前進道路的挫折和困難。

勒痕，無處不在。

古往今來，沒有一個人不曾遇到勒痕，勒痕，在強者看來，那是一筆珍貴的財富，在弱者看來，那則是可怕的`絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時，都會有不同的心態和不同的方法。

從古至今，勒痕出現在每個人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時，堅強面對，寫出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運交響曲》等一篇篇優美的樂章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰的人，在勒痕面前，樂觀面對生活，在黑暗的世界裏探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們讚不絕口的《假如給我三天光明》。

回到我們現實，因為有勒痕，我更堅強。

現在的我，正處於人生的花樣年華階段，雖然還沒經歷過人生的滄桑，也沒經歷過多麼大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。

從國小到現在，我由於理科不行，而且嚴重偏科，所以成績不能達到優秀，甚至在小升中階段，由於理科成績拉低分數，我的理想國中就這樣與我擦肩而過了。

但是，在勒痕面前，我絕不認輸!現在，我不為我的理科奮戰，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現在我的成績進步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發。

不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛鍊你，會讓你在困難面前仍有鬥志，感謝勒痕，讓我能夠有堅強這種品質，併為之努力。

現在，我們正處於人生的十字路口，方向把握在我們手中，因為有勒痕，我更堅強。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。

展開酡紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂添上了一絲蒼白。

九年級的生活程序如枯葉一般，乾的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我像一隻上緊了發條的鐘，疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習題把我包圍，勾勒着殘酷的現實。

日子在忙碌中度過，智慧在思索中成長。生活不是象牙塔中的童話，可望而不可及;生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌，只有快樂，沒有悲傷。其實，生活帶給我們太多的壓力和無奈。既然要踏出一條屬於自己的道路，擁抱一方屬於自己的天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，高懸在我們頭頂的除了悠悠白雲，還有滾滾烏雲。

早晨，當第一縷陽光穿過稀疏的玉米杆散懶的躺在人們肩上時，我們早已在書本中探求古仁人之心，或異二者之為，在草稿紙上探求Y與X的函數關係式。

九年級，帶給我的只有忙碌和醒悟。彷彿自己一夜之間長大了，明白了許多以前不明白的事。既然沒有能力改變，那就服從它。這是一句經典的話，幾個字就道出了生活的遊戲規則。

伏爾泰説：生活是火焰，生命是動力。熱烈的氣息，伴隨着成長一點點的覆蓋了我的世界。我知道我心中有團炙熱的火焰，是任何枷鎖都困不住的。現在的我，正如天邊的雲彩，卻多了一份堅定，少了一份輕浮;多了一份成熟，少了一份稚嫩。

不管九年級的生活多麼坎坷，我都會帶着陽光一直走下去。在這條荊棘路上飛舞，舞動出屬於我的奇蹟。

有人説：童年像一幅豐富多彩的圖畫。有人説童年像一艘小船。我卻説：童年是一本豐富多彩的日記，它記錄着我喜怒哀樂。童年又像一根酸酸甜甜的可口的神奇棒棒糖，在我們長大後仔細回味它，它會給我們帶來無窮的快樂。

我帶着美好的回憶，彷彿又回到了童年，我陷入了睡夢中，在夢裏我記得在一個寒冷的冬天的早晨，風停了，我起牀拉開窗簾時，發現了玻璃窗上結了一層厚厚的冰花，它有各種各樣的圖案，可美了!

你看，那塊玻璃上的冰花，似疊疊層層的高山，那高山的斜坡上似乎長滿了綠草，還有茂密的松樹林，近處，一顆松樹伸出手臂，顯得蒼勁有力，山頂上，一位解放軍戰士手握鋼槍，筆直的站在那裏，太陽升起來了，冰花融化了，我是那麼的傷心，不知不覺哭了起來，這時被媽媽叫醒了，媽媽問我怎麼了，我卻沒有回答。

迷濛中我又進入了夢鄉，又回到了六歲那年的一箇中午，我和姐姐玩吹泡泡，因為吹泡泡這種遊戲，玩起來很過癮。

我們把肥皂水放到一個小瓶裏，又拿一根吸管，把吸管往小瓶裏放，吸一點點水，再把吸管拿出來，用嘴輕輕一吹，啊，真好玩，一大串又一大串的泡泡飛起來，在太陽光的照射下，那些泡泡五顏六色，美麗極了。

忽然被一首童年的歌驚醒了，心裏卻默默的説：再看一眼它們的臉，再聽一首關於童年的歌曲，一滴飽滿的淚水從臉邊劃過，我跟着它走過無數個春、夏、秋、冬。追着瑩火蟲，看看天空中閃閃發亮的星星，這時一首歌曲又在我耳邊迴盪童年，童年快樂的回憶，在這短暫的日子裏，馬上就要畫上句點，童年，童年我們珍重再見

在我這個家，存在着三大門派，他們分別是：“兇猛、勢力大的爸爸派、喜歡念碎碎經，但又勢弱的媽媽派，還有和藹可親、從不生氣的姥姥派”正是這三大派的存在，才導致了生活中的“戰鬥”。下面我就來給你們細説吧。

檔案一：爸爸派法寶：通天大地震恐怖指數：10戰鬥次數：15爸爸真是厲害，也管我得十分嚴厲，是個急性子，動不動就發生“戰鬥”。他生氣時，兩個眼珠子鼓得像青蛙的眼睛那樣大，漲着臉，好像頭上出現了“王”字，更像一個神氣十足的大獅王。每次都能嚇得我呆若木雞。

記得有一次，爸爸在家看球賽，媽媽剛到家裏，不小心把手中的檔案袋掉在了爸爸的腳上，爸爸本來是很生氣的，但媽媽這一火上澆油，爸爸就又開始用“通天大地震”震住媽媽啦！“你怎麼回事，咋又扣到我腳上了！”媽媽也不甘示弱：“我不小心弄到你腳上的怎麼啦，起！起！起！別用你的臭腳踩壞了我的文件，就這樣，他們吵到半夜，才停下。

檔案二：媽媽派法寶：碎碎經恐怖指數：8戰鬥次數：10媽媽派也是厲害，她碎碎經更讓我頭痛難忍，單説生氣的模樣吧，能把我嚇個半死，生氣時她嘴巴歪着，眼睛瞪得超大，嘴裏唸叨着碎碎經：“%￥￥%￥%……”，眉頭皺得快把眉毛給皺沒了，一副生氣的“老山羊”樣。

檔案三：姥姥派法寶：無恐怖指數：0戰鬥次數：0姥姥是三大門派中我最愛的一個，姥姥和藹可親，從沒有發生過戰爭，並且是和平使者，每次媽媽和爸爸吵架時，她都來勸架，維持平靜。我家的三大派中的兩大派，生氣時的樣子千姿百態，“姥姥派”的和平使者又讓生活充滿了温馨。真是又好笑，又好玩

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄着一個我成長中的故事。此刻我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

那年暑假，媽媽帶着我和表哥去白洋澱玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，但是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因為我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，於是媽媽就對我説：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我才不幹呢！

我想了想説：“媽媽，買票的時候我半蹲着，不就能夠不買票了？”媽媽説：“這可不行。”可媽媽經不住我的軟磨硬泡，便説：“既然你這麼想去，我就答應你吧，但是這樣的事是第一次，也是最後一次。”我點頭同意了。

買票的時候，我半蹲着，賣票的説：“這小孩不用買票了。”哈哈！我成功了！在乘船的過程中我對媽媽説：“我真是聰明透頂啊！”媽媽説：“你這孩子……”我趕緊説：“我明白逃票是不對的！媽媽？敬禮！”説着我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。

這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我明白逃票是不對的。

每個人成長的道路都豐富多彩。在我的成長道路上，印刻着五彩繽紛的腳印，每一個腳印代表着一個或成功、或喜悦、每一次的成功與失敗，都讓我懂得了深刻的道理。

春節前的一箇中午，我和章佩芷兩家人相約來到了什剎海滑冰車。

那天天氣很冷温度很低，路上的行人都戴着帽子，縮着脖子，手揣在兜裏。但冰面上的人們卻都興致勃勃，有國小生們滑着冰車互相追趕，有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照，還有小孩兒在冰上玩耍，歡聲笑語充滿了整個冰面。

爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見遠處有七八個冰車組成的一條黑色的長龍慢慢地行駛着。我説“我們去追上那條長龍吧。”

冰車划起來可真不容易，七八家合作搭長龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的後座。兩個爸爸把冰叉叉在冰上，使勁向後一用力，不好！手要脱離了，我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個小冰車可結實地連在一起了！。可是麻煩接連不斷。先是車頭走得太快了，導致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的模樣，又因為中間小孩走神，長龍又分成了幾段。有了這幾次經驗，大家都知道團結的重要性了！於是，大家步調一致，口中喊着“一二、一二……”，長龍快速地在冰面上“奔跑”起來！周圍的人看着好羨慕，也紛紛地滑着冰車追向我們的隊伍，我們的隊伍更加龐大了！

通過這件事，我懂得了團結合作的重要性。在我成長的小路上又刻印了一個成功的腳印，是啊！成長之路還很長，很長……絆腳石擋不住我們，失敗不會使我們棄餒。

我要走好成長之路！