難忘校園作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的難忘校園作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

再過二個月我就要離開母校了，以後和老師，同學們碰面的機會也少了。回想我在國小這6年的校園時光，有許多美好的事物值得我懷念的。最令我懷念的是：我和老師同學在一起的時光。

還記得我跨進學校門的第一天。我拉着媽媽的手不敢進校門，是老師您親切地目光，和藹地牽着我的手走進教室。在您的教導下，我漸漸學會許多生字，還對語文發生了濃厚的興趣。您經常給我讀好作文，讀好段，又使我對作文也有興趣。我還記得我掛上紅領巾的那一瞬間，在隊旗下宣誓是多麼自豪。那是一個繁星滿天的夜晚，我們在操場上舉行了入隊儀式。我和一些同學站在台上，幾位大哥哥大姐姐為我們佩帶紅領巾。鮮豔的紅領巾在我們胸前飄揚，我莊嚴地在隊旗下宣誓，我不會為隊旗抹黑，只會為隊旗爭光。那個夜晚，我到現在還沒有忘記。每當想起我掛上紅領巾時，我就覺得無比自豪。

老師，我在畢業前想對您説：“謝謝您年精心教導我，使我在國小這年中不僅讓我獲得了很多知識，還教我做人的道理。我一定會努力學習，以優異的成績報答你。”我在國小中的校園時光一定會成為我童年記憶的重點。

在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有後悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發生在三年級的事情。

那天，我吃過飯來到學校。看到我的位子上撒滿了紙片。我頓時火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會兒，劉散散站出來説是她撒的。我當時正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來後便默不作聲地走了。

到了快上課的時候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因為昨天我是和散散一起走的，我突然想起來我的語文書忘了拿了。我趕來拿的時候，你的位置上已經有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至於是誰撒的我也不知道。”

我頓時愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她為什麼要承認呢？”

放學後，我去到她家向她道歉。道歉後我不解的問她：“既然不是你撒的你為什麼要承認呢？”她笑了笑説：“看當時那個情況，找不到是誰撒的，你是不會罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那裏就不好了。”

這件事像一個烙印一們烙在我的腦海裏，使我無法忘記。

我在校園裏有很多難忘的事，其中一件最難忘的是關於誠信的，這一件事讓我懂得了誠信。

星期一早晨，我早早地來到了學校，又過了一會兒，同桌來到了我旁邊的座位上，他打開文具盒，拿出來一隻新鋼筆，這根新筆很好看，閃爍着金色的光芒。於是我就對同桌説：“你能把新筆借給我用三天嗎？”“當然可以！”同桌痛快地答應了。

晚上放學，我一回到家，就趕緊用這支筆寫作業，這支筆非常好用，我很快就把作業寫完了，而且寫得字也比平時好看了。

到了用筆的第二天晚上，我一想：“既然這支筆這麼好用，就不要還給我同桌了”，就在這時，我聽見爸爸媽媽在説話，“最近有很多小偷在偷東西”，“還有的人把別人的東西佔為己有”，“希望咱們家的孩子不要當這樣的人”……

我聽完之後，覺得很慚愧，不應該把別人的東西佔為己有，於是，我想：明天我一定把這支筆還給同桌。

到了第二天，我又想：這支筆這麼好用，我還是不還給同桌了吧。於是，我就對同桌説：“你的新筆我不小心弄丟了”，同桌説，“好吧，只要不是你佔為己有就行。”

我總覺得心裏沉甸甸的，好像壓了一塊大石頭，“是啊，我不該把別人的東西佔為己有”。於是，在放學的時候，我把筆還給了同桌，還給他説了實情，他笑着説，“沒關係，你很誠實。”這時候，我心裏的石頭才落了地。

這件事情給我留下了深刻的印象，因為它教會了我要以誠待人。

記得在四年級上冊的時候，一個星期五的早上，天氣晴朗，萬里無雲，我高高興興揹着書包來到學校。

上完第一節課後，我和李佳慧、鄧堅方、陳慧珊四人一起玩跳繩。我們兩人一組，一組跳繩，一組牽繩，跳繩的一方違規了，就與牽繩的一方交換位置。第一把由鄧堅方和陳慧珊牽繩，她們倆説：“在跳繩時，如果誰用腳踢繩，就屬於違規了。”雖然這是我和李佳慧共同的弱點，但是我還是答應了她們提出的規則。可是李佳慧卻不同意，嘴巴一噘就不玩了，由於少了一個人，最後大家都放棄了。我一臉的不高興，怎麼能説不來就不來呢，為這一點小事，掃了大家的興致。

這件事雖然過去幾個月了，但在我的腦海裏，卻記憶猶新，始終很難忘記。同學友情，貴在真誠，但願在以後的日子裏，這樣的事情不再發生。

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，於是，便咬着牙忍着。到了中午，症狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎麼了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎麼走？”同學們七嘴八舌地説了起來。“你把這個放在頭上，我發燒時，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然後，放在我的頭上，接着，她又對別的同學説：“你們先下去吧，我來照顧她。”

同學們走後，她先拿着電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然後，搬來了幾把椅子為我搭了張“牀”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫院。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼；是天下不可缺少的。

您是路，我們就是路人；您是樹，我們就是調皮的雲雀；您是雨，我們就是正茁壯成長的小苗……啊！老師！您對我們的愛，如太陽一樣，光芒直照透我們的心靈；您對我們的愛，如同母愛一般細心。

每個日日夜夜，燈光下都能看到你正低頭批改着我們的作業；每個課間，你都歇息一會兒，繼續發表着徵文……老師！您對我們的愛表現在每一個動作上面，表現在每一句問候上。老師，您是辛勤的園丁，細心地照顧着我們這幾朵小花；老師，您是閃亮的啟明星，在漆黑的夜晚為我們迷路的人指路；老師，您是温暖的巢穴，哺育着我們茁壯成長；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是一支蠟燭，點燃了自己照亮了別人……有了您的愛，我們才能快樂的成長，才能輕鬆的掌握許多的知識，您在我們的成長道路上播下成長的新種，老師！謝謝您為我們做的一切！

每當我端着課本，就會看到您正手執粉筆，在黑板上寫着課文；每當我看到你為我批改的作業時，就能想到您在昏暗的燈光下埋頭批改的樣子。

啊！老師！我不知道還能用什麼詞語來形容您對我們的關愛與支持。是無私、是偉大，是默默無聞、還是無私奉獻？您嘔心瀝血地與我們共處了六年我們和您的感情是什麼都無法代替的！

濃濃的師生情，無可代替的關愛與鼓勵，這就是老師的偉大與無私！

説到校園裏最難忘的事，那就是加入少先隊，成為“紅領巾”。

記得那一天，老師拿着麥克風緩緩的説出新的少先隊員名單。當唸到我的名字時，我的心跳加速，好像要跳出來似的。唸完名單後，我和其他的新隊員們一起昂首挺胸、邁着整齊的步子走向主席台接受授予。此時此刻，我的內心非常激動，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領巾”了，這是我一直以來的夢想。

老隊員為我們帶上鮮紅似火的紅領巾。老師領着我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過頭頂，口裏高喊“我願意加入少先隊”。

宣誓後，我們向領導，向父母，向同學敬禮。禮畢，我們再次邁着整齊的步子向台下走去。

校園，這個看上去普普通通的詞，卻藴含着特殊的寓意，人間的`師生情，同學之間的友誼都是從這裏開始的。一年級時，我來到校園，對周圍的一切而感到陌生：老師、同學、環境……然而，慢慢的，慢慢的，對周圍的新事物感到了熟悉，現在我已讀五年極了，就要離開這所國小了，這時，就對五年的國小生活充滿了懷念，充滿了不捨！

在這五年的國小生活裏，讓我感到了青春和友誼。下面就讓我來介紹我的國小生活吧！一天，本是風和日麗，可是一到傍晚，就下起了狂風暴雨，雨水打在窗户上到處都是，有些還滲了進來，老師讓坐在最後一組的我，把桌子移過來一點，好心的同學還把桌子移過去，讓我再進來點，老師見我們互相幫助的樣子，開心地笑了。

還有一次，語文考試，我沒考好，平時考90分的我才考了73分，我傷心的哭了“嗚嗚”老師見我這番場景，走過來對我説：“周宇翔，這次沒考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績！遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對，我們不是學過這樣一句話嗎？世上無難事，只怕有心人！”同學們也為我鼓勵：“加油加油！”我又流下了激動的眼淚。

別了，親愛的同學，別了，親愛的老師，別了，美麗的校園！

迎來了畢業的我，在這揮手與校園告別的時刻，內心裏全是不捨。

三年的時間説長不長，但也不短。在這段時間裏，我身邊迎來了很多的事，也出現了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園裏負責的老師，還有友好的同學。

校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園裏，這就是一種美的享受。在校園美麗的環境裏生活了三年，我熟悉了校園裏的每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不捨這裏的一花一草，不捨這裏的一草一木，也不捨在夏日裏那一池的荷花。

校園裏的老師認真負責，老師對每一位同學都很友好，老師關心我們的學習，也關心着我們的身體健康。當我們考試失利，是老師安慰着我們，鼓勵着我們，並且輔導着我們學習，讓我們迎來進步。認真負責的老師，他們時刻都在關注着我們，當我們需要幫助的時候也會及時出現。如今，我們要離開了，要與我們的老師説再見了，心裏的不捨再次湧了上來。但是我們終歸要説，再見了，我們的老師。

接着，我們就得與我們朝夕相處的同學告別了。在這中學三年的學習生活中，我們同學是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學習，一起努力。我們同學們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課後的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當我們面臨着畢業分別之際，不少同學們的眼中都含着不捨的眼淚。畢業的我們將奔赴各自的遠方，今後的我們的交集也許就越來越少了。

難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光裏出現在我們身邊的人與物，還有發生在我們身邊的事。