【精選】滿分作文合集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的滿分作文5篇，希望對大家有所幫助。

當今的學生們，很重要的一件事情就是作業。家長們也在很辛苦地輔導作業，有的佛系，有的喋喋不休但是家長也有不會的題，那就要請出這位家長了。

這張圖片有一個小孩，拿着一本作業，在忙碌地跑着，地上有着密密麻麻的腳印，看起來是一個好學的小孩，但此好學非彼好學，前面的不是書籍，而是一台電腦，看來他搜了很多次答案呀。

作業是在20世紀初被髮明的，作用是為了讓學生鞏固知識點，這才是作業的初衷。學生在校期間，總會有一些漏洞，作業就起了大作用，能讓學生髮現遺漏並糾正。而這個小孩正是本末倒置，他將作業看成是一項任務，只是為了完成任務，根本沒有從中學到知識。

這種例子還有很多，在網課期間，要在線提交作業，所以有些同學就打起了歪主意，趁老師管不着，就抄答案，查電腦，每次作業都全對，老師也在誇，但是，回到學校後，一考試，就原形暴露了。

作業要獨立完成才能顯示作用，要做一個好學的人，不要貪圖好學。

高處不勝寒。

——題記

俗話説：志當存高遠。萬事萬物也在教育我們：人往高處走水往低處流。“高處”，就真的那麼美好？讓那麼多的人夢寐以求？也許是真的很美好，向人間仙境，有榮耀，有富貴，有權利……應有盡有。可是，又有誰想過“高處不勝寒”呢？

曾經的我是那麼的聽話，因為父母喜歡，便一味的去爭取第一，即使因為競爭激烈而被摔得頭破血流也不曾放棄。知道得到後我才發現，它帶來的不只是喜悦，還有孤獨，有壓力，它就像上了癮一般讓你欲罷不能，因為如果一旦回頭，便是萬丈深淵。只能不停的向前，向前……

終日在學校閤家這“兩點一線”徘徊，或許早已不知輕鬆是何物了，但卻總有那麼一羣人，與我截然相反。整日無所事事，做自己想做的事，沒有父母和老師給予的壓力，那樣的瀟灑自在。成績也特別穩定，總是倒數，但一旦有了很小的進步，就能讓身邊的人歡喜；動手能力強，一刻不能閒着，有時出人意料的安靜幾分鐘便能讓旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一點點的退步，面對的便是一次次的思想教育和大量的習題，對於進步，卻總是被一筆帶過，不留痕跡；不能有一點兒不規矩的行為，否則將是一個不小的教訓，整日安安穩穩卻被大家視作理所當然。他們是所謂的“差生”，而我們卻是那些“精英”，對比一下，還真是“差別待遇”。

面對着越來越重的學習任務，有時真想仰天大呼：如果我是差生該有多好！但是，理智卻無時無刻不在提醒着我要向前看，未來在等着我，夢想在召喚我，走過這條狹路，迎來的將是海闊天空。於是，重新整理心情，投身於學海之中，不知岸在何處。

“差生”，你終究與我有緣無份，雖然“高處不勝寒”，我也只能“多穿點”，就讓你成為我有時的白日夢也好，永遠在記憶最深處沉睡，不會醒來。

人生如風，歲月如歌，當輕風拂過，歌聲遠逝，留給我們的是永恆的思考，在人生的道路中，究竟該怎樣前行，卸下顧慮的包袱，我們會走得更輕鬆，更穩當。

每個人都渴望實現自身的理想與價值，成就一番自己的事業，那麼在創造自己的事業征途中，請卸下顧慮的包袱，大膽前行，相信你會創造出屬於自己的一片天地。

著名學者王國維曾將人生的事業分為三個境界，如果我們卸下顧慮的包袱，就可以達到這三重境界，實現自己的理想。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

每個人在實現自己理想的路途中都會遇到一些不順心，在遇到攔路虎時都會有所顧慮，但只要我們毅然將所有顧慮甩掉，便可以越過這些障礙，成功突破。著名畫家齊白石曾經學習篆刻，老師讓他挑來一擔礫石去磨，齊白石沒有任何顧慮，照着老師的話去做，摩頂放踵，手上打起血泡也不顧，終於成為了一名篆刻名家。因此，想要成就一番事業，就必須甩掉多餘的顧慮，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

在不懈努力下，我們會感到，離成功越來越近了，而隨之而來的麻煩也越來越多。羨慕、嫉妒、忌恨會接踵而來。在不斷前行中，如果我們卸下所有顧慮，我們一定可以安之若素，著名文學家蘇軾寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”是啊！人生路上，不要有所顧慮，只須認真幹好每一件事，相信，你一定可以實現自身價值，望盡屬於自己的天涯路。

“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

人生的路途雖然坎坷，雖然崎嶇，但我們堅決不能放棄前行，即便道路佈滿荊棘，我們被絆得滿身是血，我們也不能有所顧慮，就像在褒禪山上，有穴窈然，堪稱奇景，而王安石那一行人因為顧慮重重，無法領略洞穴中的瑰麗之景。他惋惜地説：“世之奇偉，瑰怪，非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。”卸下顧慮，毅然前行，就能領略“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美景。

穿着外衣和鞋襪，我們可能沒有能力在道路泥濘溜滑的田埂上挑起一擔秧苗，那是因為我們害怕摔倒，弄髒了衣服，顧慮太多，注意力分散的結果。只要卸下顧慮的包袱，就可以擔起擔子，走到成功的彼岸。

大鵬展翅飛翔，扶搖直上，鵬程萬里，毫無顧慮。生活中，我們不必有太多的顧慮。帶着它，我們只能謹小慎微，畏縮不前，放開它，我們才能滿懷自信，活得精彩。

“寵辱不驚，靜觀天上雲捲雲舒；去留無意，閒看庭前花開花落。”朋友們，卸下你顧慮的包袱，努力前進吧！相信你會走得更遠。

縱橫交錯，阡陌交通，千姿百態，綿延如織，遊走於時空之間，奔躍於霄壤之內……你抑或是大地的琴絃，絲絲如縷，以大音希聲，將人類無盡的情懷彈奏？抑或是大地的筋絡，綿綿不絕，以大象無形，將人類莊嚴的精神、夢想和生命呈現？

君不見絲綢之路上那些懷揣夢想的人們，曾有過怎樣開闊的胸襟，將深邃的目光投向瀚海廣漠；又曾有過怎樣高遠的抱負，將深情的目光投向蒼茫的海洋。因為他們的心一直在翱翔，他們的.情一直在激盪；君不見先人的足跡從山頂洞人的石窟下延伸，穿過堯舜禹的豪情叩問，一路書寫大氣磅礴的甲骨文，將款款情愫寄懷於夏商周的青銅大鼎上，高吟於唐宋元明清的庭院裏，輕輕擊響典雅的編鐘，還有“海上明月共潮生。”……

是啊，從古至今，我們人類一直在路上前行。

路在，行程就將永相隨；路在，信念總會延續。

人生旅程是一段路啊！不管是我們選擇了路，還是路選擇了我們，從容和自信一定是我們的行囊，磨難和困惑也一定是我們的通行證。收拾好風雨，一路上去領略或許是寂寞的風景，或許是悽苦的風景吧。儘管它無人體味，但它一定會成為你旅程中的資費。準備好，出發吧，涉過那條河，走過那座橋，也許有冉冉朝陽，晨光熹微，點點綠荷，白鷺輕飛…..

文明進程是一段路啊！足音跫跫，儘管沉重，但卻鏗鏘堅毅。路上總見斷垣殘壁，總見碧瓦紅牆；總見古樓蘭人的無奈，總見烽火台上思念人的淚滴；總見秦俑臉上的悲壯，總見 敦煌壁畫上那飄逸的飛天凌空欲飛……當烽煙散盡，大地又重歸靜謐，城市又像熟睡的嬰兒，沉浸在靜美、安詳的燈火中。老人牽着孩子，一路笑語，數着天上的繁星；我們的鄉村，炊煙裊裊，柳笛聲聲，河上白帆點點，碧波粼粼，草原上歌聲陣陣，牛養成羣… …

路沒有始點，也沒有終點。當你準備出發的那一刻，行程就將開始，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河”。路是永恆的，永遠橫亙、盤繞在人的心中。嘗試着往前走吧，迷失不是路的錯誤，也不是選擇的錯誤，還是回頭看看霧幛中的出入口，還有心靈的軌跡… …路上，你會親歷許多事，會見到許多不同面孔的陌生人。路上，可能會讓你變得高尚，也可能會讓你變得卑微；可能會讓你變得偉大，也可能會讓你變得自卑；可能會讓你生髮出滄桑的慨歎，也可能生長出自豪的情感；路又是沉默而堅定的，它無聲地環繞，無聲地延展，無聲地跨越…...

這是路的承諾，承載起厚重的積澱——“直掛雲帆濟滄海”；這是路的詠歎，揀拾起繾綣的思念——“但願人長久，千里共嬋娟。”

這是路的召喚，曾有多少人為這召喚前赴後繼，又曾有多少人為它薪火相傳；這正是路帶給我們的啟迪——只要夢想不死，思想不泯，精神不倒，希望不滅，我們就將義無反顧，一往無前。只有這樣，夢想會長成森林，與生命同在；思想會佈滿天空，與星辰同在；精神會釋放芬芳，與呼吸同在；希望會紮根大地，與歲月同在。於是，新的路又將會帶着嶄新的承諾和迷人的召喚，倔強地生長、蔓延……

還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對王子聖潔的邀請，人魚含淚卻微笑着接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認知。

看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那裏。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：等待

這棵樹的只會是養料耗盡後的死亡吧.老鷹掠過，炯炯目光後是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，我知道老鷹説，只有你才是強者，只有你和我才能領會巔峯的貧瘠。看着我的眼睛，樹緩緩地對我説：鷹和我是親近的，當彼此深入的瞭解，才能有深刻的認識啊。於是我明白，正所謂一生二，二生三，三生萬物，只有對事物深入地探究，與之建立親密的關係，用真摯的情感才能對事物有最清楚的認知。

記得流浪異域，足跡遍佈撒哈拉的三毛嗎？為什麼她選擇瞭如此艱苦的環境，為什麼要去領略悽楚與絕境的戰慄？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是大漠孤煙直，長河落日圓的幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領悟到，正是她對沙漠的渴望，是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不同尋常的認知。看看我的眼睛三毛幽幽地對我説：只有懷着一份深深的感情，只有帶着對它的嚮往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領悟沙漠。於是我明白，認知的本質在於求索，求索的動力在於感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然後才能深刻地認知。

一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸着向日葵的梵？高看着我的眼睛。你們輕輕地説，於是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。

哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子牀邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時，王子才對小人魚有了最深的感情，於是才去認知。縱然小人魚化作做一個泡沫或是一片雲彩，但擁有王子親密的感情，全面真實的認知，我想，小人魚會笑的。因為，因為我正看着她的眼睛。