實用的國小生生活作文400字彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的國小生生活作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

歲月不饒人，轉眼間，六年的國小生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹，六年前還是小樹苗，現在已變成茂盛的大榕樹了。

看看一、二年級的教室，那時候我們什麼都不懂，整天只會跟着老師a、o、e地叫。下課後，便去玩那些幼稚的遊戲。只要誰碰誰一下，便又去向老師打小報告，説誰誰誰又打我了，要求老師懲罰他。那時候我們真無聊，總是為了一丁點小事而斤斤計較。不過想想也挺好玩的。

到了三、四年級了，我們不再玩那些幼稚的遊戲了。玩起那些大遊戲來了。那時候的四（7）班在學校裏可是鼎鼎大名的一個班，全校無人不知，無人不曉的。因為我們那個班發明了許多好玩的遊戲，像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些遊戲。每一次我們玩起來時，路過的同學總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。

進入五、六年級，我們已經是大哥哥大姐姐了。不再那麼頑皮了。心思全部都放在了學習上，班裏都有許多競爭的'項目，同學們都爭先恐後，力爭上游。經過全班同學的努力，我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。

這六年與同學們學習生活歷歷在目，真叫人難忘。

我過了一個快樂的暑假。其中最有趣的事就是去我早已嚮往的地方——善卷洞。

善卷洞位於螺巖山中，是一個古老的石灰巖溶洞，遊程長約八百米，全洞面積約5千平方米。傳説4000年前，有一位叫善卷的先生隱居在此。於是，“善卷洞”這個名字就誕生了。

在善卷洞裏，許多燈光交織在一起，五顏六色的。我們先去遊覽獅象大場，一進入獅象大場的大門，我就感到一股冷氣撲面而來。在獅象大場裏，只見右面的石壁上凸起的一塊像一隻巨大的青獅，只見它昂首挺胸，圓睜雙目，蓬鬆的毛一條條搭拉着，波浪似的一起一伏，真有百獸之王的樣子哩！旁邊的象王形態逼真，雪白光滑，伸直了長鼻子，在“小譚”裏喝水 ，真有趣。

接着，我們來到了雲霧大場。大場裏雲霧迷漫，使人有一種騰雲駕霧的感覺，然後我們登上“天腰”。在天腰上，我感覺那“天腰”會塌下去一樣，但我勇敢地走了過去。

見過了栩栩如生的獅王和象王，走過了令人膽顫心驚的天腰，最後，我們來到了水洞的入口，我們搭上了小船，欣賞着一路上的綺麗風光，到了龍門關。我記得媽媽曾經跟我説過，她説誰只要過龍門關時滴到一滴“龍門水”就可以長命百歲了。即使沒滴到，過了龍門關就可以活到九十九呢！船上的人都沒滴到，突然，我感覺一滴水滴在我的鼻樑上，我興奮地叫道：“我滴到龍門水了。我滴到了！”頓時，一束刺眼的光芒讓我睜不開眼。喔！原來除了洞口了啊！

遊覽完之後，我愛上了這裏的一草一木。

光陰似箭，日月如梭。時間一去不復返，眨眼間六年的生活即將過去。我捨不得我的母校，和藹的老師，親愛的同學們。而留下的只是美好的回憶……

忘不了，盡職盡責的鄧老師。記得那次正開着校運會呢！大家都興高采烈地為運動員打氣呢！但不幸的事情發生了。鄧老師的腳扭傷了——那是因為我班的一個運動員不知道跑哪去了，大家都着急的找啊找……鄧老師也幫忙找。但比賽快開始了也找不到。老師急了，就加快腳步去找。結果在下樓梯的時候因地面太滑了，所以就把腳扭傷了。但比賽開始了也找不到。老師才用低沉的語氣説算了，不要再找了。

事後才知道——原來那個同學去了買東西吃。比賽開始了也聽不到。我們個個都指着她倆罵。但老師卻説：“做人就應該有寬容之心，如果他做錯了事情不要緊，只要他以後能改正過來，我們就可以原諒他。但如果他死性不改，那我們就要教育他改好為止。所以同學們知錯能改就是一個好孩子。”

可能這句話在你的心裏不是太重要，但在我心裏卻起着很大的作用。而那位老卻不能教完我們這個學期。我們全班都很傷心。鄧老師，我永遠都會記住你的！

如果你看到了這篇作文，就一定要想起我們，你教的最後一個學期的那個班。

你可能已經忘記我們了。但我們永遠都不會忘記你的名字——鄧玉羣。

歲月匆匆，花開花落。六年的國小生活轉瞬即逝，轉眼間，我們就要告別母校、同學、老師。六年的國小生活令我回味，令我留戀。

在這裏，讓變了很多很多。讓我從無知變的懂事、從膽小變得勇敢、從對學習一竅不通到懂得學。更讓我學到了很多知識，從abc到以一個個英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。我的每一點進步無一不凝聚着母校對我們的栽培。母校是我的人生起點，是我的第二個家。我永遠會記住這個地方，我永遠會記住我的母校，

在這裏有想媽媽一樣關心我們的老師，每當同學們失敗時，老師總是鼓勵我們説;失敗是成功之母，失敗並不可怕，只要你找到失敗的原因，及時改正，相信成功就在前方等着你。每當有同學取得成功時，老師總是微微一笑，好像在説;不要驕傲，希望你下次也能像這次做的一樣好。每當有同學打架時，老師總是想方設法化解矛盾。這就是我們的老師，她是一位兢兢業業、一絲不苟，認真負責的好老師。兢兢業業、一絲不苟，認真負責的好老師。我想對老師説：老師我為有你這樣的老師而感到驕傲自豪。

在這裏，有像兄弟姐妹一樣的同學。每當有同學生病沒來上課時，總有主動同學為他補課，每當有同學受傷時，總會有同學揹他回家。我想對我的同學説：雖然我們即將要分開，但我相信我們的友情是會天長地久的。

如果我能再做一回國小生，我想我會付出更多，也會收穫更多。

風又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那麼地匆匆，各道一聲“離別以後要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片，就意味着再見，就意味着在國小六年生涯中劃下句點。

“還不快點……”老師的催促聲中又帶些捨不得，忽然看見她的眼眶裏有小淚珠在轉動，她背過身去，只留下一個背影，一個為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們，他們也許還不懂吧，當他們在拍畢業照的時候還是會有比他們小的弟弟妹妹來看他們，他們就會知道我們現在的心情了，他們就會懂了。正想着只聽攝影師説了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個“耶”的手勢，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢。“咔嚓”一聲過後，一張清晰的照片拍了下來。

拍完照後，大家都想再看看這曾經孕育我們知識的聖地，都想再看看，再看看……

我站在講台上，曾記得，老師在上面的黑板前認真地寫字，教我們知識;我站在操場上，曾記得，我和夥伴們在這裏嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書聲;曾記得老師的淳淳教導，曾記得……教室裏捨不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢劃下的痕跡。這裏的一花一草都是那麼清晰、刺眼……

鳳凰花吐露着豔紅，在祝福着我們今後的路，當我們飛向那屬於自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個春夏秋冬，國小生涯永遠是相聚的時刻，請牢記，不管未來有多遙遠，那就是我們最珍貴的的回憶……<

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要成為我的回憶了。回望自己的國小生活歷程，流連於朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多......

在過去的1991天裏，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓。記得那時是夏天，我們剛去到，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍後，就下去集合了。集合是要記時的，遲到了就要進行體罰。“一，二，三......”教官喊着口令。我們的教官是個年輕帥氣的男教官，對我們不嚴厲，就是因為他很好，所以還有的同學給教官寫情書，弄的被我們取笑——我們排着整齊的隊伍在烈日下做着一系列體育運動——蛙跳，俯卧撐，上......累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習了。教官在飯堂裏給我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們説説笑笑。直到晚上十點，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什麼也看不見，風也颳了起來，我們都很害怕，都不在自己的牀上呆着，跑到其他同學的牀上窩在一起睡，説着自己的小祕密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因為大家都怕體罰，所以就乖乖地進入了夢鄉。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。

國小生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的。

日曆一頁頁飛快的翻過，轉瞬間我們六年的國小生活就快畫上了句號。在這六年與同學老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心裏。

快樂歡悦的記憶是不少的。記得上學期進行綜合性學習的時候，大家都積極投入到了活動中。那時我是小組長，負責給小組成員分工：有的收集古詩、有的收集現代詩、有的負責打印材料……我也是每天回家寫完作業就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂乎。經過兩個星期的努力，我們小組裝訂的詩歌集終於完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心裏還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團結協作的勞動成果呀。那短短的兩個星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時不時被我拿出來回放。

歡樂的回憶中必定也夾雜着不怎麼愉快的內容。但這其中有一件事沒有讓我傷心難過，而是讓我倍受感動。在一次體育100米測驗時，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來繼續跑，但還是沒能拿到理想的成績。跑完後我站到跑道邊暗自懊惱。這時，我最好的朋友跑過來，問我剛才摔倒有沒有事。我説沒事，只是手蹭破了點皮。她一聽，馬上把我拉到了醫務室，並對我説，沒跑好不要緊，沒摔出什麼事就好。聽到她這樣説，我心裏一下子充滿了温暖，愁緒一下子煙消雲散。同學之間就應該是這樣，互相給予對方關心啊。

六年的國小生活，有樂有憂，每一點每一滴，都淌進了我的心河，令我永生難忘。