學會相處作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學會相處作文，希望能夠幫助到大家。

有時候，相處是一種技能，需要用心才能習得。與人相處的好了，不但別人高興，自己也感到快樂，何樂而不為你？

然而曉光卻不這麼認為，也許是曉光缺乏安全感吧！他總是不講實話，同學們不知被他騙過多少回了。

為此，老師不知有多少次“請”他“光顧”辦公室。可他卻將嘴一撇，説：“這沒什麼大不了的，小事一樁嘛！何必興師動眾，搞得這麼隆重呀！”老是被他氣得七竅生煙。

這學期，曉光的班上轉學來了一位新生——麗麗。麗麗其實並不像她的名字一樣美麗，但卻給人一種樸實、清新，小家碧玉的感覺。她的家裏學校不遠，步行大概半個小時的路程。她剛到班級的時候，給每一位同學，包括“惹人嫌”曉光，都送了一份禮物。

曉光打開紙盒一看，裏面有一個紅彤彤的大蘋果，色澤豔麗，不禁令人饞涎欲滴。誰知曉光當着麗麗面，怪怪的一笑，説：“我家的櫻桃比這個更香、更甜，給人送這禮物，也太寒酸了吧！”，説着，在眾人的鄙視的目光中，“咔嚓”一口咬在蘋果上。

可曉光這次卻錯了，他以為麗麗會跟其他女生一樣，會給氣哭的，結果出乎他的意料，麗麗彷彿沒聽到他的話一樣，轉身走了。

到第二節下課的時候，麗麗笑嘻嘻的對曉光説：“下次你能不能帶點櫻桃，我再帶上我的大紅蘋果，咱們交換一下，怎麼樣？”曉光爽快的答應了。

其他同學對麗麗説：“你不要相信他！”

麗麗卻説：“沒關係，我相信他！”

果然，曉光“不負眾望”，沒有帶來任何一顆櫻桃，麗麗也沒有責備曉光，只是淡淡地説：“下一次一定要記着帶來！”

轉眼半學期過去了，小光的櫻桃依然不見蹤影。

可是有一天，大家突然發現麗麗沒有到校。經過消息靈通的同學打聽，才知道麗麗已經隨父親去了外地，而且還聽説，麗麗臨走之前，給曉光留了幾個大蘋果，有老師親手轉交給曉光。並且其中還夾了一張紙條，上面寫着：“我的蘋果奉上，你的櫻桃一定要給我留着！”

聽説曉光當時立刻沉默了，再也沒有像平時那樣怪笑、耍貧嘴！

從此以後……

互聯網大會上，對“00後”羣體的最需要這一話題，“大咖”們眾説紛紜，在這個互聯網絡快速發展的時代，社會對00後的要求越發多樣，我認為他們最應該學會的是如何與他人相處。

如今，手機支付並快遞工具被廣泛運用。掌握在網上學習的技能，這幾乎是必要的。他不失為一種提高自己的好方法，很多00後的孩子在家長的逼迫下學習，讓他們的個性得到充分滿足，自然也很重要，但我們面對的挑戰隨着機遇的增加也越來越多，個人的獨立與自律日始終是必要的品質。在社會發展迅速且大變遷的今天，學會如何與他人相處，是我們最需要的。

這家軟件的發展，使我們失去了很多與人面對面交往的機會。我們從小接觸這些快捷工具，很快便熟練地掌握使用方法我們習慣於打字代替電話，以視頻代替見面。這對於我們與他人相處是不太有幫助的。例如:聊天軟件中的一個表情就可以使對話的方向完全改變，我們因此失去的很多運用我們在課本上學到的用語與人交流的機會，道歉變得不夠誠懇，分享快樂也隔着一個冰冷的屏幕的距離。

席勒説:“會與人交往的人，才稱得上是成熟的人。”在社會的大背景下，人與人之間純粹的友善與交往變少了，偶然翻出國小後玩耍的彈珠才發現，早已記不清成精的玩伴是誰。我們無聲息的散落在不同的地域，只是偶然思念。深刻的交情變得很缺失，200後羣體也在這樣的氛圍中耳濡目染，寧願選擇在屬於自己的空間，與自己相處，但卻不願意他人交流。但我們學會如何與他人相處是很重要的，這不僅讓我們懂得他人，更有解自己。

00後羣體需要學到一種健康的與他人相處的方式。當今的社會，需要一些技巧來交往，我們需要在形形色色的方式中學會真正的技能，摒棄那些狡詐和獻媚的手段，在純粹語言劃中尋找平衡點。結交有益的朋友，保持初心，避免讓自己淪為自己厭惡的那一類人。回頭問問自己:“與世界交手多年，你是否依舊興致盎然”

世界在變化，人情世故也在變化，我們要學會如何與他人相處，除了掌握基本的技能，能夠在飄搖的是事中尋找到自己的平衡點，李明浩最應該的是學會如何與他人相處，讀懂他人，也讀懂自己。

山不解釋自己的高度，並不影響它的聳立雲端;海不解釋自己的深度，並不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為萬物的地位……

人生在世，我們常常產生想解釋點什麼的想法。然而，一旦解釋起來，卻發現任何人解釋都是那樣的蒼白無力，甚至還會越抹越黑。因此，做人不需要解釋，便成為智者的選擇。那麼在當今社會，與人相處，我認為關鍵是要學會低調！

低調做人，是一種品格，一種姿態，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的最佳姿態。欲成事者必須要寬容於人，進而為人們所悦納、所讚賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅固，才有繁枝茂葉，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風雨。而低調做人就是在社會上加固立世根基的絕好姿態。低調做人，不僅可以保護自己、融入人羣，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業。

學會低調做人，就是要不喧鬧、不嬌柔、不造作、不假惺惺、不捲進是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿腹才華，能力比別人強，也要學會藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為。

低調做人，就是用平和的心態來看待時間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時安貧樂道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時盈若虧，不嬌不狂。

低調也許只是針對為人而已，如果對人生，對事業太低調，會埋沒人才。對於事業，應該有崇高的追求和執着的創新，同時，要創造機會展示自己的才華，自己的智慧……為人低調並非是妥協、退讓、懦弱，而是一種智慧，一種遠見，是一種對人的尊重！

低調做人，是一種品格，一種姿態，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是一種做人的最佳姿態。

佛説，知足常樂。孩子的心靈是天真的，眼睛也是透明的。所以孩子的心性最近佛，孩提時代的回憶也讓人覺得最温暖。試想，一個人的心裏沒有任何機巧，眼裏沒有半點醜惡，一件小事可以高興很久，一點收穫都是意外驚喜，生活有哪一天不是陽光燦爛？

有人説成長的代價，就是與煩惱結伴。許多人，都將煩惱歸結於外在因素，比如世風日下、人心叵測、世態炎涼，如此等等。但我們很少反觀自己。一旦捫心自問，人們都會驚訝地發現，自己早已不知於何時開始變得有如此多的在乎，如此多的慾望。

曾幾何時，自己還崇尚“平淡是真”，冷靜中透着清高地説：“當一個人一無所有的時候，也就無所謂失落。”可上帝是幽默的，當我們日漸成熟，在萬丈紅塵之中，燈紅酒綠面前，對曾經的堅持或者信仰淡然一笑，謂之年少無知，不值一提。

搬家時，我在書房裏置了一幅書法，其中有一句是這樣寫的：“求內之寧靜，外之和諧，方知我心即宇宙。近佛樂生，得道清明，不以物喜，不以己悲，是謂無為治心矣。”縱觀世間人事，名來利往，終究煙消雲散，與其心機一路，爾虞我詐，倒不如清茶淡飯，修身養性，享受生命本身。

要得寧靜，須去執著；要得和諧，還須淡泊。正是有了如此感悟，春節前上街購買 春聯時，自作了兩句——淡泊明志桃源深，寧靜致遠天地闊。橫批：春海無邊。旁觀一女士不解其意，不以為然地一笑，指指點點去選擇她的福祿壽貴聯了。我卻不敢反脣相譏，多少佛事道理，就是在如此實在的喜怒哀樂裏成就啊。

最近看完李連杰主演的電影《霍元甲》，影片在強調中華武術強身健體的本質和自強不息的民族精神之外，也暗示了一個簡單到深奧的道理：人，最大的對手其實就是自己。所以，我們都不要小看自己。

與自己和諧相處，就是與生命為善，功德無量啊！

秋天是如此的淒涼，雖然沒有風，但仍然讓人感到寒氣透骨。校園裏，樹的葉子已經掉了一大半兒，此時，我站在樹下，感覺自己好孤獨。

我向來都是獨來獨往的，已經上國小四年了，我基本上沒有朋友，這源於我性格內向，不善言談，所以同學們都不喜歡和我一起玩。

我背靠着樹，看着在操場上玩耍的同學們，內心五味雜陳。自從體育老師宣佈解散以後，我已經在這裏站了20多分鐘了。身後這棵樹，是操場這個角落裏的唯一一棵樹，它和我一樣，顯得有點兒離羣。這棵樹特別老，古銅色的樹皮，粗壯的樹幹，給人一種奇雄的氣勢。它的枝幹都向一側傾斜着、伸展着，彷彿在向遠處張望，而在遠處，恰恰就是一片小樹林，充滿了勃勃生機的一片樹林。我看着他，心裏想：你也一定有難以言狀的渴望吧！

這時，老師走了過來，笑着對我説：“你為什麼不和同學們一起玩兒呢？獨自待在這裏，不感覺孤獨嗎？”我一時不知道該怎麼回答，只是小聲地説了一句：“我想一個人待會兒。”老師依舊保持着微笑：“老師知道你為什麼不願和他們玩兒，是因為你的性格，對不對？但老師覺得，無論你的性格怎樣，都不能缺少了人際交往，尤其是性格內向的人，更應該多交幾個朋友，這樣才能讓你走出個人的小天地，獲得友誼的快樂。你看，這棵樹雖然很孤獨，但依然長得那麼高大，挺拔，因為他也向往着能和朋友在一起。而你不是一棵樹，你可以付出行動，所以不要總是一個人待着，和大家一起玩才會感受真正的快樂！”

老師説的一番話，讓我眼睛一亮。老師見我臉色變了，便把我領到了一羣同學中。那一天，我第一次感受到了同伴帶給我的快樂。

到了春天，我走進校園，驚奇地發現，在那棵老樹的旁邊，又種了一些小樹苗。我走到那棵老樹前，仰起頭對他説：“從此，我們都不再孤獨。”

我，是一個學生，是一個國中一年級的學生；而我，是一個叛逆的少年，是個渴望自由玩耍的孩子。

每天清晨，我會不情願地睜開眼睛，像個得不到玩具的孩子似的噘着嘴，思索着自己沒有做完的`夢；我卻又以飛快的速度穿好衣服，洗漱完畢，背上書包上學。

上學路上，我委屈地對我説：“昨天體育課訓練，腿好疼啊！走慢點嘛！”

我卻不理會我的話，繼續疾步向前走，並對我説：“老師説大學聯考要考體育呢，現在不抓緊點訓練怎麼行？再説，不走快點會遲到的！”

“遲到？現在才幾點啊？校門都還沒開呢！你每天這麼早去學校幹什麼啊？”

“哼，交作業唄，還要早讀。對了，今天還要掃地呢！我得快點！”

“那麼積極幹什麼啊？好像自己品德很高尚啊。哼，好虛偽的人。”

“你怎麼能這麼説呢？學習是一個學生的主要任務！在學校，要聽從老師的話，要與同學友好相處……”

“Stop！你不要整天講這個好不好啊？你沒説煩，我都聽煩了！”

“你……”我再也説不出話來，我和我默默地向學校走去。

“璇，昨天訓練你腿痛不痛啊？”海月在課間時與我聊天。

我正打算點頭，可是我卻説：“還好啦。”

“你為什麼不説實話？早上不是還在叫疼嗎？”我生氣地對我説。

“切，你為什麼要讓別人知道呢？再説，你不是很堅強嗎？早上你不是忍着痛走那麼快來上學嗎？”

“可是，對同學可以發發牢騷吧？”

“哼，我們的好學生也會發牢騷啊？”我説出了這麼一句諷刺的話。

“你……”

中午，“陳璇，媽媽等下就走了啊，晚上奶奶會過來的。”

“哦。”我答應了一聲，繼續埋頭吃飯，心裏卻想：唉，媽媽走了啊，爸爸也走了，怎麼就剩下我一個人了呢？

可是我又出來説話了：“耶！老爸老媽都不在家，可以自由地玩嘍！哈哈。”

下午放學了，與同學們一起到操場上打羽毛球，我想：總該讓自己放鬆一下嘛。

我想：這就對了，好學生總算開竅了呀！

“呵呵。”我對着我開心地笑了。

“陳璇，你傻笑什麼啊？快過來發球了啦！”那個同學大概是等不及了。

“哦，來了！”我笑着跑了過去。

天氣如此晴朗，陽光如此燦爛，我們在藍天下成長，我不會再是個矛盾體，學會了與自己相處。

喬治·華盛頓曾説過：“真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。”

那一天雖然已經過去很久了，但我仍記憶猶新。期中統考剛過去幾天，我已經知道了數學和英語的成績，這次的數學試卷比較簡單，所以我數學考了100分，英語因為粗心只拿到91分，我心裏盤算着語文能考幾分才能拉回英語的分數。不知從哪位同學口中得知，可以去問語文成績了，我就即刻走向辦公室，不知是怕承受不了還是什麼，我拉上了弛陪我，通往辦公室的路是那樣漫長，我的內心忐忑不安，總有種不詳的預感。“你這次考砸了啊，倒數第三名，只有76分，這樣可不行啊。”語文老師的話像晴天霹靂一樣劈向了我，我一動不動站在那裏，怎麼都不敢相信自己，只考了這點分數，我打開成績單一看，74、75、76，沒錯，我是倒數第三名，連作文沒寫完的都考的比我高。走出辦公室，我儘量裝出什麼事也沒發生的樣子，陽光對我來説十分刺眼，弛考了84，全班前十，比我高出了整整八分。不知又為什麼，回教室的路又短又長，短的是距離，長的是心情。想起這幾個星期我努力複習，很少休息時，我就想哭；想起爸爸媽媽這幾天天天都陪我複習到那麼晚，我就想哭；想起考試完我對媽媽自信的笑容，當她看到這個分數時一定會失望，我就想哭。我還是忍住了。風，越來越大，我不禁有些發抖。

回到座位上，後桌問我考的怎麼樣，我有些愣住了，我能把我可憐的成績説出去嗎？我想把可憐的成績説出去嘛！剛想開口説，比你差時，弛先開口了：“還可以吧。”我又再一次愣住了。她彷彿看透了我的心思一樣，心有靈犀。她正微笑的看着我，似乎對我説：“不要緊，繼續努力。”她的微笑是多麼的舒心，撫平了我心靈的創傷，我也微笑的看着她，告訴她：“我會的，別擔心。”

弛在我最無助的時候雪中送炭，給了我莫大的安慰。她是那樣的真心，她是我的好朋友，我並不孤單，我有弛，我還有其他好朋友，我並不是一個人。

友誼真的是一株成長緩慢的植物，不經歷風雨怎能見彩虹！

在我們學校，高三是一個單獨的年級，他們獨自“霸佔”着一座教學樓，掩藏於學校的一角。正午時分，那棟高樓就暴露於明麗的豔陽中，四面八方都有窗，教室裏到處都是光。

他們享有一定的特權，校長、主任為他們開着綠燈，低年級的學弟學妹優讓他們打飯。在彼此競技與互相靜默中，他們與整座學校分隔。

高三的班主任最喜歡來高二溜達，尤其是高三月考之後，走廊裏可見三三兩兩高三的老教師，看着高二的孩子，一張張年輕的臉，快樂無憂地説説鬧鬧。他們只是站着，臉上帶笑，眼裏有種寬慰的歡愉。

都知道，高三的老師下到高二，那純屬調節心情。

“模考”結束的高三，籠罩着一股低沉的氣壓。每個教室裏都有人趴在桌上，嗚嗚咽咽地哭出聲。每個窗台旁都站着一個學生，不説話，一個勁兒地流淚，旁邊來來往往的人都默不作聲，因為習以為常。一米八五，接近成年的少年，也能在班主任面前哭得稀里嘩啦，宛如少女般抽抽嗒嗒，止不住地落淚。

只不過那時，悲傷失利在大家眼裏，都可算作平常事。

這是怎樣的一年？

瘋狂、勤奮、熱血、迷茫……所有描繪青春的詞語都在這一年體現得淋漓盡致。我們都像植物，拼命紮根，努力開花，卻還是無法在一片爭奇鬥豔的羣芳裏脱穎而出。

畢業年級的努力是最不見效的——因為，所有人都在這樣努力着。

這是一場孤獨的“戰役”，一個人就是一個軍隊。四面八方的壓力，老師的、家長的、同學的、社會的……像一場來自四面八方的颶風，你能做的，只有咬緊牙關挺住。你知道對岸就在前方，但你不知道——還有多遠。

那是一個熱血的歲月，每個人都閉眼走路，渾身上下散發着一股狠勁兒，撞了南牆也不覺得疼，撞到頭破血流，心裏也是酸楚的麻木。

但是，親愛的少年：這是你人生中第一場“戰役”，此後，你還會遇見海嘯，撞上狂風，世間行走，如置身荒野，有猛虎，有獸羣。這場“戰爭”將開啟你另一種人生，它不能決定你後半生能否平安喜樂，但它可決定你的出場是否光鮮亮麗。

親愛的少年，當你走過高三，再回頭看，真的沒有什麼。

自此，你趕路，不必再趕時間；三年挑燈，再見少年。

不知道從什麼時候開始，也許是三個月前吧，身邊的好多同學開始不時地懷念一下自己的國中和高一時光，來發泄一下自己對於即將進入高三生話的緊張情緒。而我，寧願在隨筆中寫下自己並不擅長的風格，也不願意觸碰那些曾經的故事。曾經看似堅不可摧的友情也出現了漣漪。不確定曾經的故事會不會消失在記憶中，確定的是，自己越來越孤單了。

説起來很有意思，曾經朝夕相處的朋友都去了不同學校，不能再時常相見，笑着祝福她們，但在那一刻，卻感受到了一種前所未有的孤獨。面對新環境的一無所知，沒有一個認識的同伴，都讓我感覺尋不到一盞燈塔去照亮前路。不會和人再無話不談，自己的想法也找不到途徑去宣泄，沒有人會在意我的想法。就好像是站在一片空曠荒野上的一個人，四周沒有任何東西，除了自己，抓不到什麼，也碰不到讓我可以安心的東西。一股又一股黑色的液體向我湧來，站在那兒，無法動彈，只能憑它們慢慢把我淹沒，慢慢地滲入我的五臟六腑。而那種無法抗拒的東西，叫做孤獨。

還記得有一次國中同學聚會，房間裏充斥着所有人的歡笑，而我卻選擇了沉默，除了感謝老師，感謝同學，沒再説什麼話。回到家裏後，把一盒子同學錄放在了衣櫃的最下面，牢牢鎖上，又把電腦中保存的所有照片全部收集在一個文件夾中，放進回收站。然而我並沒有點擊刪除，也許是心底裏還有一絲不捨，不捨曾經的那些美好時光。到了這個年齡段，好像不自覺的就給自己的內心加了一把鎖，不願輕易敞開心門，所有的東西都要自己去承擔，自己去消化吸收。現在的我，習慣埋在書中，不去想其他事情，對待別人永遠都是最開朗的一面，而那是不是真正的自己，我不得而知。似乎已經習慣了與孤獨朝夕相處。讓它成為我的朋友，慢慢就不會孤獨了吧？龍應台説：“有些路只能一個人走。”一個人，總會在人生中的某段時期，孤獨如影隨行，與之為敵或為友，是我們要做出的選擇。而我，正在慢慢學會，也在慢慢適應，與孤獨為友。