學笛子作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學笛子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我在青少年宮已經學了一段時間的笛子了。剛開始時，我連吹都吹不響，到後來能吹響幾個音符，現在我已經能吹簡單的曲子了。

星期六，我又來到青少年宮學笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接着老師叫我吹顫音，顫音對我來説是再簡單不過了，我輕輕鬆鬆完成了這項任務。不過，艱鉅的任務還在後頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學習的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優美極了，讓我想起了古詩“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習，但音符就像個調皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒聲音又太重了，聲音斷斷續續的，像壞掉的收音機，難聽極了。經過老師的悉心指導，我反覆地練習，總算能完整地吹奏這個曲子了。

我喜歡吹笛子，我要在家多多練習，爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學聽。

吹的時候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我説：“梅老師會教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來。”

傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂教室學吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然後把氣使勁往孔裏吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學會的。我不停地練，嘴巴幹了，我也不停下，汗也流下來了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。後來，別的同學都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。

回家後有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師誇我認真，我好高興!現在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的'好朋友》，還學了《小夜曲》。我心想：只要認真學，就一定能學會的!

你知道什麼是一種有兩個孔，用嘴巴吹的民族樂器。

媽媽把我剛報到學笛班的時候。還總是吹不出聲音來，我非常沮喪，甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我説：“每個人剛學都是這樣，別灰心，咱們慢慢來”。聽了媽媽這翻話，自己變的鬥志昂揚。

從這以後，我十分專注地聽取老師指導，我對笛子有許許多多的問題，笛子為什麼有十二孔，小小的笛子，為什麼能發出無比醉人的聲音……我的笛子細細長長的，上面還刻有着精美的圖案。

一次，我在家聚精會神地練笛子時，忽然發現原先我吹不起來的長音和短音，現在足足可以吹到五秒，我欣喜若狂。

老師的笛子吹出的聲音像一隻美麗的小夜鶯發出了清脆悦耳叫聲，又像風鈴碰在一起“唱”出的迷人樂曲。我覺得；老師笛子吹地這麼好，我學好笛子，會不會也吹地這麼好呢？

今天早上，我要去學笛子。

我走上樓，打開門一看，裏面已經有兩個同學在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂譜夾，然後坐了下來，把書本放在樂譜夾上。

鄭舞同學還有兩位同學來了，王老師也來了，王老師讓我們自己吹“中國少年先鋒隊隊歌”，五分鐘之後一個一個考試。

五分鐘過去了，王老師來抽查，他讓我先吹，我吹完了，其他同學繼續吹。

王老師又讓我們吹很難的“練習曲四”，也要考試，還要記分數。

我們練好了，王老師又讓我先吹，我吹完了，老師説80分。鄭舞吹完，老師説40分，其他四個大同學的，有的70，有的60。老師説只有我的分數最高，還説讓別的同學都要向我學習，還獎我一塊巧克力，我對鄭舞説：“我不太愛吃巧克力，給你吃吧！”她搖搖頭。

下課了，媽媽來接我，我把老師表揚我的事告訴她，還給她吃巧克力，媽媽很高興，她説這塊巧克力特別好吃！

每個星期一，我都要去學吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開始我並不想去學習，可是媽媽早就已經買了一支上等的笛子，我只能跟着她去學了。

記得第一次學習的時候，我連怎麼拿笛子都不知道，老師一下子就教會了我怎麼拿笛子。我手握笛子，感覺自己就像武俠影片裏的大俠一樣，可過了一會兒，我又忘記怎麼拿笛子了，暈死！

兩個月後……

又一個星期一，我幾乎已經學會了吹笛子的基本功，老師要我把學會的練習曲複習一遍，我卻最討厭吹練習曲了。練習曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開始就要連續吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢，可我吹着吹着，我就想睡覺，音吹不好還要重來，吹完後，我的嘴巴幹極了，真是心煩意亂。

不過，我一直這樣練，已經能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學習太忙了，現在沒時間學習了，笛子寂寞地掛着牀頭等我呢！