國小作文小導遊課件

能用自己的語言介紹自己曾經到過的風景優美的地方或家鄉的一處風景名勝。以下是小編為您蒐集整理提供到的國小作文小導遊課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！

　國小作文小導遊課件

　教學目標

1、能用自己的語言介紹自己曾經到過的風景優美的地方或家鄉的一處風景名勝。

2、表達清楚，有條理，語言通順。

重點難點：能有條理、有順序地介紹一處風景地。

教學準備：掛圖或幻燈、學生去過的風景點的'相片

課時安排：3課時

第一、二課時

一、説一説

1． 激趣導入：你到過哪些風景優美的地方。

2． 老師示範介紹一處美麗風景，引導學生有順序、有重點地介紹自己到過的風景點。

3． 自己説一説

4． 小組內互相説一説

5． 每一個小組推薦一名同學做小導遊，向大家介紹自己到過的風景區或家鄉的一處美麗風景。

① 要求：小導遊介紹時，其他同學要認真聽。

② 師生共同評議，評出最佳小導遊給予獎勵。

二．指導寫作。

1、翻開書瞭解習作要求

內容：介紹自己曾經到過的風景優美的地方；介紹家鄉的一處風景名勝。

要求：表達清楚、有順序；能讓別人產生馬上想去看看的願望。

2、出示範文，瞭解寫作結構。

三、學生寫作，教師相機指導。

第三課時

一、習作小結

1、 小結本次習作的整體情況

2、 表揚優秀習作

二、習作評講。

1、 佳作欣賞。

2、 共同修改一習作，再次體會表達要有順序，描寫要清楚。

三、交流習作

1、 再一次朗讀自己的習作，進一步修改。

2、 與他人互相交流習作，互相修改、互相學習。