快樂一節課作文（通用48篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂一節課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂一節課作文 篇1
自從我走進了國小的大門以後，上過不計其數節課，這些課有的內容新穎，有的死板老套，還有的乏味無趣。但最令我難以忘懷的還是三年級的那節課。
一天，張老師突然神祕兮兮地告訴我們，明天要舉辦一個小小的.跳蚤市場，叫我們放學回家後把家裏的一些舊書，舊玩具等收集起來，帶到學校來賣。同學們聽後，個個摩拳擦掌，興奮異常，焦急地等待着明天的到來。
第二天一早，我來到學校。哇！同學們帶了好多東西，有毛絨玩具、變形金剛，還有各種書籍、刊報……真的是數不勝數啊！跳蚤市場開始了，同學們個個拿出自己的“商品”，大聲喊道：“快來看，快來買呀！這本書原價26元，現價只要5元錢，跳樓價呀！”有的也不甘示弱：“快來看看喲！本店搞促銷活動，買一送一，買一送一呀！走過路過，不要錯過！”這一喊可不得了，四面八方的“顧客”都圍過來了，連老師也被吸引住了，問東問西的，把“老闆”們笑得合不攏嘴。
“呦，老闆，你就不能再少點嘛？”咦？那邊怎麼那麼吵？再一看，哦！原來：“顧客”們都在討價還價呢，爭得面紅耳赤，但最後，“顧客”們還是帶着自己精心挑選的東西滿載而歸，而“老闆”呢，正在那兒樂滋滋地數錢呢！
這次活動舉辦得非常棒，讓我們玩得十分開心。但我也知道張老師的良苦用心，是想讓我們知道父母賺錢不容易，這一分一角都是來之不易的，要我們去珍惜，不要大手大腳的花錢，啊，這節課真讓我既開心又受益匪淺啊！
快樂一節課作文 篇2
“哈哈哈……”的聲音從學校的階梯教室裏傳出來。咦？他們在幹嘛呢？原來，大作家彭懿來到了我們的學校。他已經來我們學校第二次了，上一次是為我們介紹圖畫書，這一次，他介紹了他的幻想小説。他還是非常的`幽默、搞笑……
你瞧，我們一進去，他就聲明瞭自己的特點説自己在他們班是最大的，也是最高的。他還説自己有一頭長長的長髮，看上去像個女的，但其實是男的。他還告訴了我們一個小祕密；他小時候就戴着一副大眼鏡，還常常被人欺負（因為那時候很小很瘦），那時只能幻想，沒想到卻讓這個幻想寫成了幻想小説。
彭懿叔叔告訴我們他的幻想小説裏全是英雄，有個小男孩他講述的都是自己的生活。他還説，有幻想就要有圖畫，他給我們講了一個連衣裙的故事。
從前有隻兔子，天空中飄下來一塊白色的布，“我把他織成連衣裙吧！”啦啦啦，啦啦啦，小兔子穿着白色的連衣裙來到了花園，小兔子走進花園，在花園裏盡情玩耍。呀！白色的連衣裙變成花朵樣兒了。彭叔叔讓我們注意了細節，在小兔子走出門時右上方已經出現了花園。“轟隆隆！”下雨了，小兔子在雨中嬉戲……總而言之，彭叔叔的一節課讓我收穫很多，我很快樂。
彭叔叔的知識非常淵博，想象是多麼豐富，給我們啟示：幻想需要圖畫。
只要努力就會成功。彭叔叔通過努力才成為作家、攝影師、昆蟲學家。我雖然各方面還可以，但也有很多缺點，讀書欠用心、容易健忘、做事拖沓、腦子不願動……影響了我的成功。以後我要努力像彭叔叔一樣成為一個大作家。
快樂一節課作文 篇3
今天這節課我特別、開心。你們猜為什麼？因為我們盡情地玩吹泡泡呢。
首先登場亮相的是小倪環，她擰開瓶蓋，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子裏，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡爭先恐後地擠出來。有的大，有的小，一個個圓溜溜的`泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上，真像一對相依為命的母女。
最有趣的是徐軼倫，她站起來，拿着小喇叭，使勁一吹，一個個小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空，又衝下來，弄得滿臉都是泡泡，簡直就是一個滑稽的小丑，逗得我們鬨堂大笑，我差點一屁股坐在地上。
接着，讓同學們自己吹。有些坐着吹，吹出來的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起來吹，有些低着頭吹，吹出來的泡泡一落地，就消失得無影無蹤；還有的歪着頭吹，可神氣啦！
頓時，整個教室裏泡泡滿天飛舞。同學們都追趕着泡泡，泡泡像跟小們玩捉迷藏似的，你追這邊，它偏偏往那邊逃，有的乾脆躲在角落裏睡覺。同學們都沉浸在泡泡的海洋裏盡情地玩耍，開心極了！
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閒地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，對方也許是太緊張，怎麼也吹不出來，愁眉苦臉的。
這節課，我們玩得真開心啊！我怎麼也忘不了。
快樂一節課作文 篇4
星期五的第三節隊課我們進行了一個活動。
活動開始了，規則是：用一個毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關了為止，傳到誰，誰就上台摸一張紙卷，看看上面的成語，再做一個動作表示成語的`意思。如果下面的同學答對了，你就可以下來。如果同學答不出來，那麼你就只能在上面表演一個節目。
先説李沐陽吧！他是其中最搞笑的。他上台摸了一張紙卷，看了看，説：“這張挺難的。”他開始做動作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人説：“火眼金星。”還有的人説：“瞪眼神功。”可是他都搖搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動作，這次加上了摸眉毛和擺手的動作，看起來好像很想飛的樣子。可是，同學們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個成語是：眉飛色舞。這下好了李沐陽要表演節目了，可是他説沒有節目好表演，只好讓牟博文上台表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時，全班同學都捧腹大笑起來。
再説説葛欣嵐的破門而出吧！她上台時很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門衝過去，打開門衝向走廊，又跑了回來。有人大聲説開門見山，有人説是撞門，還有人小聲説自殺......最後金城昊説是破門而出，我們都佩服金城昊昊聰明！
這個成語遊戲真好玩，既能得到快樂，又能長知識。
快樂一節課作文 篇5
“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室，因為這節課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。
蔣教師雙手捧着技藝用品走進教室，微笑地對我們説：“小朋友們，大家好！我們今天要做一隻哈巴狗，需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪髮、水彩筆。我先給大家示範一下，然後大家再做。第一步，在卡紙上畫出狗的身體、頭、耳朵和尾巴；第二步，剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴，將身體對摺好，這樣哈巴狗才能站穩；第三步，用雙面膠把狗的頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣，可愛的哈巴狗就做好了！同學們試試看吧!”
看到一隻栩栩如生的哈巴狗站在我們面前，同學們躍躍欲試，都迫不及待地拿出了材料準備一試身手。我把蔣老師的話記在心裏，一畫，二折，三粘。我一邊做一邊想，狗又被稱作“犬”，它是人類忠實的朋友，它的鼻子很靈敏，可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關於狗的一些成語，如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳牆”。我還想到了一些詩人把“狗”寫進了詩裏，如“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”。看來，狗與我們的關係真是密切呀！
想着想着，我的哈巴狗就做好了！我舉起哈巴狗，開心地説：“我的小狗做好啦！”在蔣老師的'指導下，同學們的小狗也都做好了。瞧，有的狗身上全是斑紋，像一隻斑點狗；有的狗全身白色，像一隻雪橇犬；而我的狗全身金燦燦的，就像一隻大獅子！教室裏一下子成了狗的樂園！
技藝文化教育課，我的最愛！
快樂一節課作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了，我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室裏怎麼來了一位素不相識的老師，同學們告訴我她叫陶老師，是來給我們上一節作文課的。開始上課了，陶老師和藹地説：“同學們，今天我和大家做一個遊戲，叫“抽獎”，陶老師就拿出四個獎品——熒光筆。
第一輪抽獎開始了，陶老師把準備好的籤打亂，抽出了四張，分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗，老師報完名字後，我們都向他們投去嫉妒的目光。
第一輪剛告一段落，第二輪又拉開了帷幕，我們先來看看第二輪的獎品——一個精美而又小巧的鞋狀的便利貼，比熒光筆更好看，獎品雖然漂亮抽到的機率也小。這次陶老師讓卞富麗來抽，卞富麗在講台是摸索着，她時而放下手中的籤，時而又拿起一張，同學們緊張地把目光投向卞富麗，她的臉上洋溢着苦澀的微笑，好像在思考，我會抽到誰呢？終於過了好一會兒，卞富麗確定了一張，陶老師説：“卞富麗，你先説説你想抽到誰呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友餘麗娜的”。“那你打開看看，然後報出來。”“好，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源？”“玉…鳳，是王玉鳳。”我們個個哀聲歎氣，而王玉鳳正在那兒竊笑。
第三輪開始了，陶老師讓給一位同學不看獎品，來描敍獎品的樣子，我奮勇向前，上去摸獎品。我摸了好一會兒，説：“是一個橢圓型，下面有一個好脣膏一樣可以轉動並使脣膏上下動的東西，上面還有一根細細的繩。”我的.話音剛落，便齊刷刷地舉起了許多小手，陶老師點了好幾個的名字，他們都錯了，後來我猜對了，就是脣膏，也得到了這份大獎。
雖然整節課的氣氛很緊張，但一浪比一浪高的笑聲永遠銘記在我的心中，這真是快樂的一節課。
快樂一節課作文 篇7
“上課了，上課了”一個同學高聲叫喊着，我飛快地走進教室，等待着老師的到來。
老師走進教室，手裏拿着一大袋氣球。然後對我們説：“同學們，你們喜歡氣球嗎？如果喜歡就進行個吹氣球比賽吧。好了，在每個組裏選出兩位選手進行比賽。”話音剛落，同學們紛紛議論起來，有的同學説：“我力氣大，讓我去。”而有的卻説：“我的力氣太小了，我肯定不行。”也有些同學説：“雖然我力氣小，但我可以當助手。”不過最終，我們組就選出了陳佩怡和陳子健。每組選到人選後，就由班長來當裁判。
“三、二、一開始”，班長一聲令下後，選手們就立刻拿起氣球，陳子健把氣球放進嘴脣邊，腮幫子吹得紅紅的，而氣球漲也沒漲，還是原來的樣子。我急透了，就看了看對手們，哎呀！已經吹了好幾個了，可我們組一個都沒吹成。於是就試一試讓陳佩怡去吹，陳佩怡鼓起腮幫子，一口氣一口氣地往裏邊吹，用力，再用力，氣球漲起來了，氣球由深的顏色變成了淺的顏色。陳佩怡一口氣就吹了好幾個，好不容易才趕上了其他對手，我心裏的石頭也沉下去了。“加油啊”同學們為自己組的選手高喊加油，有的同學站了起來，還有的.同學自己吹幾個氣球，用氣球為他們打氣，台上激烈，台下也非常激烈。“比賽結束”，聽到這句話，選手們立刻停下來，選手們都不負同學們所望，都吹了6、7個氣球。
緊張的時刻到了，結果出來了，是第二組同學獲勝，因為他們吹的又大又多。
最後，這場比賽在歡聲笑語中結束了，而他卻永遠留在我的記憶裏，永遠望不掉，而且還經常漂浮起往日的某一個片段。
快樂一節課作文 篇8
我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道後很着急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這裏上課，教作文的張老師走進教室説：“，同學們，這節課我們做個遊戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。
老師首先説遊戲規則，她把全班同學分成兩隊，分別是冠軍隊和奪冠隊，一隊説謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加0分，猜不出的.給出謎面的那一隊加0分。
遊戲開始了，首先由冠軍隊的羅澤豪説出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一説出，這可把冠軍隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來脱口而出：“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬琳雪説：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬於我們隊的了。”過了一會兒，他們隊果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊加上了0分，我們隊的同學高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續進行，接着由李夢潔出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經過激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂一節課作文 篇9
星期六，我和王冬雨一起去畫素描。
到了學校，我發現，原來的老師不叫我們了，換了一個你年齡稍大點的老師來教我們，我聽徐一寧説，我們升級了，成了中級生了，所以換的老師。我不知道該高興還是不高興，高興是因為我升級了，可以學到更深一層的東西，不高興的是換了老師，這個老師雖然長得比較慈祥，但是課堂紀律抓的就比原來的老師強了。
我們找好自己的位置，然後開始畫。
我們三個都選擇了漫畫來當這節課的主題，王冬雨帶的素材最多，我們都向她借。老師並沒有管我們，只是在教哪些畫素描的同學方法。
徐一寧畫的最快，不一會兒就畫完了，我畫的就比較慢了，改來改去的，幸虧下筆不是那麼重，否則畫面清潔就要成問題了。王冬雨還是初出茅廬的新手，不過畫的'也比我快，看來以後我要加快繪畫速度了。
開始塗色了，我早就準備好了彩色鉛筆，這樣就方便多了，不用再在放材料的地方和座位之間來回奔波了。
這節課，老師又為我們介紹了一種繪畫材料，叫做“擦筆”，是來吧比較有力的線條變得柔和一點的。那種筆看起來好像只是一支煤油鉛的鉛筆，但是隻要他出馬，動漫人物的眼睛立即變得更加有神了。老師還跟我們説，以後要多畫素描，因為只要掌握了素描，其他的繪畫方法就會變得很簡單了。
下節課我們要把這節課沒畫完的畫畫完，真期待下節課的到來。
快樂一節課作文 篇10
學校有很多課程，如：數學、語文、英語、音樂、體育、信息技術等等。
體育課，平時我是很不愛上的，在烈日之下做那些無趣的體操和動作，可真讓人受不了。可通過今天的一節體育課我又愛上它了，為什麼呢？因為這節課和以往可大大不同。
今天下午又有一節體育課，雖然不愛上，但是也不能不上，我只好懶洋洋的來到操場上，在樹蔭底下坐了一會。上課鈴響後，我懶洋洋的`站進隊伍裏，心想這節課肯定又是做那些無趣又煩人的體操動作了，歎！想着想着，老師突然説：“體操和動作的課全部上完了，這節課大家自由活動吧。”太好了，大家一同歡呼起來。我先和幾個同學比賽跑步，還請了一個同學做裁判，因為沒有口哨，只好用手勢來做信號，裁判手一揮，我們就如離弦之箭一般衝出了起跑線，大家都跑的差不多快，一圈回來後，同學們累的上氣不接下氣的，可就是沒有分出勝負來。接着我和幾個同學玩“鬥雞”，“鬥雞”就是單腿立地，另一條腿彎曲着用雙手抱起與對手互博，擊倒對方為勝，規則是三局兩勝。我們先分了組，我和沈中原、吳程健一組。開始比賽了，我方派出下等將吳程健和他們的上等將對打，沒過一會，吳程健敗下陣來。不要以為我們傻，我們可是有策略的。接着出馬的是我們組的上等將沈中源對他們的中等將，沈中原來了幾個躲閃動作，對方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將，出馬挑戰對方的下等將，我想速戰速決，便使出絕招，連續兇猛地以膝蓋撞擊對手十幾下，對方招架不住，大敗而逃。就這樣，我們以三局兩勝的成績贏得了“鬥雞”比賽的勝利。
這可真是一節給我帶來無限快樂的課！
快樂一節課作文 篇11
今天，我高高興興的到少年宮上寫作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！
開始上課了，老師讓我們玩貓摸人遊戲，於是全班歡呼雀躍起來，有的説説笑笑，有的興高采烈，可當老師説道：“有人自告奮勇當貓嗎？”這時教室安靜的連一根針掉在地上都能聽到——鴉雀無聲，大家都不願意。
老師繼續説道：“那就用石頭剪刀布來決定誰來當貓。”大家開始緊張起來，最後，何淑賢當了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲説道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以掛上油桶了。確定了貓的人選後，老師介紹了遊戲規則：先規定活動範圍是在後三、四、五排，超過第二排就算犯規。
遊戲開始了，我們沒當貓的組成一個小組，站在第四、五排，逗着貓，蒙着眼睛的`貓一步一步艱難的挪動着，而我們卻拍着手，跺着腳，去捉弄貓，一個調皮的同學輕輕的走到貓的身後，一碰貓，貓猛然意識到有人在後面，一轉身，手一抓，一瞬間，把那個調皮的同學給抓住了。何淑賢揭開眼罩，高興地笑了，最後還得到了一個精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位，同學們感覺意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒有玩夠！”開始苦苦哀求老師，老師看到同學們興趣高漲，便欣然的答應了同學們的要求，於是，同學們又沉浸在了快樂的遊戲當中……
快樂一節課作文 篇12
“是桃子！”“對！”教室裏傳來了這樣的聲音，他們在猜謎語嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進去看看吧！
一進教室，只見同學們有的高興的一蹦三尺高；有的開心地笑着；還有的滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開始啦！首先老師先讀了一個謎語：大有頭，中無心，小全身。聽完謎語後，我看了看大家，有的同學正在交頭接耳，竊竊私語；有的左思右想；還有的靜思默想，拿着筆在紙上寫寫畫畫；我坐在自己的位置上，想來想去都摸不着頭腦，這時只見金子浩將手高高舉起説：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對了！”老師高興地説道。這時老師請她給大家解釋一下。“大有頭應該是一點一橫，中無心是去掉中間一豎，然後再把完完全全的'一個小字加上。這麼一組合就是京字了！”金子浩認真地説着。同學們聽完後恍然大悟，原來如此！
下一個機會就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長隻手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長隻手，應該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對了！”金子浩同學説。這時同學們為她想起了熱烈的掌聲。
時間過得好快，不一會兒就下課了，這次猜謎活動不僅開發了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個方面去想，多個角度去思考。我還更加喜歡猜謎語了。
快樂一節課作文 篇13
週二下午第一節是作文課，我們靜靜地等待老師的到來。語文老師來了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來就讓我們寫草稿。同時宣佈：“今天的作文，老師和大家一起寫，誰比我先寫完，就可以刮一下我的鼻子”。“譁”的一下，全班一下炸開了鍋，情緒瞬間高漲起來。不過有的同學得寸進尺地説：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡單。”
老師卻煞有介事的説：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”
“切！老師，你有什麼魔力呀，騙誰呢你。”
我們起鬨了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫吧，寫完了來嚐嚐刮鼻子的滋味。”
我們開始寫了，只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了，心想，我寫字這麼慢，再看看人家，都寫得那麼快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫了大約半個小時後，一位同學已經寫完了，走上講台，讓老師看了他的作文，老師點了點頭，他就真的'去刮老師鼻子了，颳得重了點，老師微微仰了一下臉。之後，一個、兩個、三個……，很多寫完的同學都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個同學那樣刮的重的話，那老師的鼻子一定會被刮紅的，回去説不定自己的老伴都認不出來了，哈哈哈！
雖然這節課看起來是作文課，但在我們眼裏，這節課是非常好玩的遊戲課，它充滿了歡聲笑語，更讓我們知道，寫作文是一件快樂的事情。
快樂一節課作文 篇14
上課了，老師走進了教室。笑眯眯的在黑板上寫了“咬出來的畫”。同學們同學們議論紛紛，有個同學大聲地説：“老師錯了！畫不是用畫的嗎？怎麼是用咬的呢？”
只見老師不緊不慢地拿出一塊大餅津津有味小口小口地咬着。還發出“咔嚓，咔嚓”的聲音，慢慢地，老師咬出了一隻老鼠的形狀來。緊接着，老師又“咔嚓，咔嚓”地咬着，左邊咬一下，右邊咬一下。真是左右開動啊！老師又咬出了一隻美麗的水晶鞋。太神奇了！
接着，老師拿出兩包大餅，一片一片的分給同學們。同學們趕緊開咬了。可我卻冥思苦想，咬什麼好呢？終於想到了，咬一個月亮吧。於是我大口大口地咬，不一會兒，月亮就成形了！接着修改兩旁。細心地咬着，一個漂亮的'月亮終於“出爐”了。我環顧四周同學們的作品，有的是愛心，有的是五角星，也有的是小貓，真是五花八門啊！每一個人咬出的東西都很奇怪，同學們你看看我，我看看你，笑得東倒西歪。
然後，老師叫我們把“作品”給吃掉。我才依依不捨的把作品給吃了。
課結束了，雖然大餅被我們吃完了，但是我們咬出了快樂和創意。我多麼喜歡這節課啊！真是快樂的課！
快樂一節課作文 篇15
又是一節作文課，同學們興高采烈地來到教室，老師説：“我們今天玩遊戲。”同學們有的説玩吹泡泡遊戲，有的説玩扳手腕遊戲，還有的説玩猜謎語遊戲，教室了頓時成了歡樂的.海洋。老師見同學們吵得不可開交，一錘定音，説：“我們玩擊鼓傳球。”
遊戲開始了，老師一聲令下，黑板擦開始敲了，球飛速地傳了起來，好像一個定時炸彈，每個人都小心翼翼地傳着，生怕球落到自己的手裏。只聽“啪”一聲，球落到了王思媛的手裏，王思媛見自己沒辦法逃脱了，就大大方方的走上來，她表演的是下腰，她的腰就像柳條一樣軟，同學們都驚呆了，一動不動，像個木頭人。比賽又開始了，這次球落到了吳定遠手裏，説起吳定遠，他可是我們班的頑皮大王，他上場，肯定有好戲看了。聽説是表演模特步，同學們都笑彎了腰，心想：就他還表演模特，不自量力。只見他開始走了，邊走還邊説了個“YE”，老師給了他根自動筆，再往回走的時候還擺了個吸煙的poss，遊戲就在同學們的哈哈大笑中結束了。
這真是一節快樂的課啊！
快樂一節課作文 篇16
“當我慢慢變成回憶，你會在哪裏。當你忘記過去，黑夜在降臨。慢慢化成回憶，停止想念你，這就叫喜愛情……”曉月用她那極像本兮的聲音小聲唱着，耳裏塞着耳塞，立刻就吸引了一片喜歡本兮的男生，曉月身邊圍了一堆男生聽她唱歌，倪雪很是不滿，可是沒辦法。
老師進了教室，男生們回到了座位。
體育老師是個名副其實的'帥哥，剛滿二十，幾乎是全班女生的偶像。
今天考的是一千五十米，對於曉月星辰説可是小意思，但對於倪雪嘛，可hold不住。正巧她們仨是一組的，其它的組員對於曉月星辰來説不算什麼，所以，倪雪鐵定最後一名。
“砰！”槍聲一響，倪雪第一，最後一名是星辰，倒數第二是曉月，她們暗中竊喜：這個倪雪啊！一千五！怎麼不保存實力？哈哈哈！等會你會敗得很慘的！
果然，最後一圈時，倪雪最後，她和倒數第二差半圈！第一是曉月，第二是星辰。
跑完後，沒有男生圍在倪雪身邊了，都在曉月和星辰旁邊。“曉月你第一名呢！”“星辰你也不錯耶！”……待男生説完後，曉月星辰跑到倪雪身邊説：“第一~第一的感覺怎麼樣啊？”“很‘舒服’吧？”……
曉月星辰説完後，就走開了。
快樂一節課作文 篇17
“耶！走了！”一聽到這聲音，不用猜，一定是那些套好鞋套、馬上要開足馬力並想一個跟頭翻進電腦室的同學們了。看呀，他們擠呀擠，互不相讓，就像晚去了一會兒就會死似的。沒錯，這就是同學們最鍾愛的`課程－－電腦課！
進了教室，你會發現同學們幾乎都在玩電腦，那是因為同學們都怕老師講完課，就傳來他們最不願聽到的聲音“鈴”，這時候同學們往往就像霜打的茄子，一個個悶悶不樂的出了教室。
上課時，老師不住地講，而同學們總是勉強去做。老師當然知道我們的心思啦，於是故意講慢。有的人甚至在底下説些什麼。終於――“啊！老師，我的合格了嗎？”“行了。”那同學一聽，一蹦十米高，還急候候地打開遊戲，興高采烈地玩了起來。不一會兒，同學們就開始玩了起來，臉上都放出了光。這傳出了“我過關啦！”，那傳出了“呀！我又死了！”，一個個眼睛都亮了。
“鈴”一聽到這聲，同學們的興致又被打破了。不過，他們在回教室的路上，還大談特談電腦趣事，快樂絲毫不減退。
又一節電腦課來臨了，我要趕快走了。咦？你問我為什麼要趕快走？我要趕快走，去上電腦課呀！
快樂一節課作文 篇18
今天，是寒假籃球班的最後一節課，我像往常一樣迅速地穿好了球服，健步如飛地跑到了籃球館。
我在休息區稍微等了一會兒，不久，終於到我們班上課了，我興高采烈地和同學們一起排好了隊，然後教練吩咐我們先小跑六圈，小跑完之後再放慢腳步走一圈。做完這一系列準備活動之後，我們就開始熱身了：“12345678……”我們邊做動作邊喊着口號，做完熱身後教練讓我們拿球回來，再把它放到自己的位置上，就可以休息了。
休息10分鐘之後，我們就開始正式上課了，首先在教練的帶領下，我們先練習投球，再練習甩繩子，接着是練習三次交換拍球。在練習交換拍球的過程中，教練還給我們玩了拍球過紅綠燈、排球吃雞的`遊戲。以上，這些都是我們學習籃球的必備基本技能，所以每次上課都得勤學苦練，但是我們的內心是快樂的。
下課了，我們把球放好之後，爭先恐後地排好隊並和教練説了再見，教練不僅給我們發了積分卡，還給了我們一盒精緻的小樂高。
啊!我太喜歡上籃球課了，因為它不僅可以讓我長高，還可以給我自信!
快樂一節課作文 篇19
哈哈！放暑假了！我終於可以痛痛快快地在游泳池泡個兩三天了。早上起來，我收拾好泳衣、泳鏡、泳帽來到舅孃家。表弟也準備好了。我們來到泳池，小夥伴們早就在泳池恭候我和表弟了。“我已全副武裝！”我説着跳進泳池。表弟也下來了。“啊！教練來了！”不知道是誰喊的.，嚇得我們手忙腳亂，不知所措。我長歎道：“我們現在是泥菩薩過河??自身難保了！”慘了，教練來了。
“又偷懶了！你們是來學游泳的！不是來泡水的！上下換氣一百個！”教練氣勢洶洶地説。我們都被嚇着了，怎麼辦？任命唄！一個，二個···經過多少次嘴裏含水，鼻裏嗆水，終於，我練會了憋氣神功！小夥伴們也不甘示弱。慢慢地我們開始由“憋氣”變為“浮”，教練抓着我的手，我浮在水面，慢慢地後退，教練一鬆手，啊！我的辛勞全部都前功盡棄了！看着一個個小夥伴們都學會了，我卻什麼也沒學會，我心裏暗暗地想：為什麼別人都能學會，我不能？我也要加油！
我從水中跳起來，趴向水中。失敗！再來！失敗···成功！我可以浮了！我真高興，我為自己而自豪！
快樂一節課作文 篇20
星期五下午一放學，我就整理好書包，迫不及待地跑到了航模教室。教室裏已經有好幾個同學坐在座位上看科學視頻。我也趕緊放好書包，帶着學具坐好。
這節課給我們上課的依然是風趣幽默的小李老師。上課鈴聲響了，小李老師帶着一箱子的模型站在了講台上。他對我們説：“小小飛行員們，讓我們開始今天的神奇之旅吧！”我們都開心的笑了起來。小李老師把箱子裏的模型一一分發給大家，讓我們先仔細觀察他拼裝的步驟。我們都聚精會神地盯着大屏幕，唯恐漏掉了某個細節。視頻播放完了，我們都興致勃勃地打開了手中的.模型袋，開始拼裝屬於自己的航模。我先找到機翼，貼好了裝飾貼紙。再用雙面膠把機翼和支架粘在了一起。接下來需要安裝支架，並插上螺旋槳。我小心翼翼的插進去，就怕一失手給弄散架了。我綁上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飛機誕生了。我激動地舉着飛機，對旁邊的同學説：“你看，我拼好了！”同學也舉起自己的飛機説：“我也拼好了。”我們倆都哈哈大笑起來。
下課鈴聲響了，我又開始期待下週的航模課了。
快樂一節課作文 篇21
星期四下午第二節，我們班去上游泳課，我高興極了！
來到游泳館，發現有很多人正在比賽。正好，我們可以看會兒比賽。
比賽結束後，我們開始游泳，我先拿着浮板在水裏游泳，像只美麗的小鳥在天空自由自在的飛翔。接着，我開始在水中和同學們一起拉着手轉圈，像個呼啦圈兒一樣轉個不停。而男生卻不這樣玩。
男生們很是膽大，居然讓老師陪他們玩，體育老師也十分爽快，先把他們一個個抱起來，然後猛地一下把他們扔進水裏，濺起了無數美麗水花，再伴着他們的驚叫聲，真是有趣極了！
玩了一會兒後，我和同學們一起比賽游泳，看誰有的快。我努力遊啊遊，雖然我使出了渾身的'力氣，但是還落在最後面，嚇得我趕緊飛快地向前遊，費了九牛二虎之力才趕上了他們，取得了最終的勝利。
之後男生女生又玩起了打水仗，男生先用水潑我們，我們女生拿着浮板回潑他們，害得他們在水裏嗆了幾下呢！
這次游泳課，我遊得真是太高興了，下次再來時，一定要多玩一會兒。
快樂一節課作文 篇22
今天，徐老師宣佈這節課自由活動。同學們大聲歡呼，像開了閘的水一樣衝出教室，湧向操場。
操場上頓時熱鬧非凡！瞧，有的女同學在跳橡皮筋，有的一大羣男同學在踢足球，我們排球隊員當然是打比賽嘍。我們是打男女混合賽。先是對方發球，蔡淑欽輕鬆地將排球發來。徐彎也毫不示弱，使勁地墊了過去。周佳雯機靈敏捷忙跑上來，墊了一下。岑鈴鬥志昂揚，好像有百分之百的把握似的，快速奔上來，繼續接球。只見趙燕兩眼直盯着排球，顯出一副緊張的.模樣。我看排球朝我的方向“飛”來，伸手一墊，那小小的排球在空中劃出現了一道弧度，到了對方那邊。一連打了好幾個回合，仍難分勝負。裁判員——岑昱迪看得兩眼直瞪，連聲叫好，“這一球打得真精彩！”
我想：這就是我們原來刻苦訓練，堅持不懈而換來了別人的讚賞。我們一定要對自己有信心，堅持到底就是勝利。往往付出心血、汗水的人，最後都是成功者。俗話説的好“一份耕耘，一份收穫”。就讓我們先去耕耘，再去收穫吧！
快樂一節課作文 篇23
我最喜歡的課到了！你們猜猜我最喜歡什麼課?對了！就是體育課。
體育老師來了，我馬上衝了出去，我是第一個，不一會，操場上就擠滿了人，你推我，我擠你，可真熱鬧。
老師喊道：“集合！”他的聲音可真大，我拍拍胸脯，説：“媽呀！嚇死寶寶了。”大家都排好了隊，老師帶我們做好運動，學好動作，説：“玩去吧。”
我們玩了老鼠偷油，誰最後到誰抓，哈哈，吳倞抓。我逃跑了，我躲在他身後，他抓住了我，我又立即抓住了他，大家都哈哈大笑。吳倞呆了，垂頭喪氣的'。突然，劉天澤出去了，吳倞看準了機會，猛撲上去，抓住了。這下，劉天澤也呆了。
劉天澤哭喪着臉，説：“吳倞我恨你！”吳倞得意地笑道：“哈哈，你這叫自作自受。”趁劉天澤不注意，我出去偷了好久的油，我説：“劉天澤，不可以只盯人的。”劉天澤説：“好，那我就抓你！”他飛快地向我追來，我趕緊跑，可我沒他快，快抓到我時，叮鈴鈴，上課了。哈哈，我笑死了。
今天可真開心呀，我下一次還要玩！
快樂一節課作文 篇24
週五又是一個美好的一天，英語階段測試卷交完，我就急三火四地收拾東西，就等着今天下午的穿珠比賽。
比賽正式開始了，我迫不及待地打開盒子。我拿出一根繩子，用剪刀剪開一段，然後拿起小珠子耐心地開始穿了起來，我穿着穿着靈機一動，想起了更好的方法，就是要想像們數學學習的對稱知識那樣有規律地串珠子，我想那樣串起來的裝飾品會更漂亮。於是，我就一會兒串個海豚，一會兒串個花籃，一會兒串個珍珠，仔仔細細地串着，在我的努力下，我終於穿好了一個大項鍊，我高興得一蹦三尺高。這時我又想起一個主意，就是要串出多層項鍊，這樣看起來項鍊會更有立體感。説幹就幹，我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。
突然，我地手一不小心鬆了一下，沒想到，穿好的珠子噼裏啪啦的全都落到地上了。這可怎麼辦是好呀，我心裏急得直想哭。但我沒有灰心，給自己打氣，心裏暗暗的對自己説：天上飄來五個字，這都不算事。我把散落的'珠子一個一個撿起來，重新又串起來，終於成功啦！我真為自己感到高興。
這小小的珠子給我們帶來了極大的樂趣，讓我通過比賽提高了動手能力，還讓我知道做一件事一定要專注，只有這樣，才會有成功的希望。
快樂一節課作文 篇25
冬風涼涼，我的心卻暖暖的。因為又到了週五，又到了我們上校本課的時間了。最讓我驚訝的是我的媽媽竟然來了，我都上五年級了，媽媽是第一次走進我們的課堂，我內心特別的激動。雖然今天的.主角是王雨桐和她媽媽，但是我媽媽來幫忙我已經很開心了。
今天我們要做的是馬蹄蓮花，材料都是桐雨媽媽幫準備的，有彩紙、剪刀、木棍，還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開始操作，大家都認認真真地做着，不懂的同學除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外，還有好多人來找媽媽幫忙，看着同學們在媽媽地幫助下，完成作品，我很自豪。整節課上，我很用心地剪裁，粘貼，最終終於做出了漂亮的馬蹄蓮來。
回到家裏，我查了一下關於馬蹄蓮的資料，知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實它不是花朵，實際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語，那就是純潔、純淨的愛。
今天我不但學會了做馬蹄蓮花，還增長了很多知識，我希望我和同學們的友情能像這花一樣永遠純潔無暇。
快樂一節課作文 篇26
又到了週五，又到了我們與家長的每週一約，今天這節課將由王桐雨和她的媽媽來一起完成。中午吃完飯，我們就盼望着這節課早點到來。
在我們的望眼欲穿中，王桐雨媽媽拿着材料來到班級，阿姨先把她準備的彩紙，竹籤發給我們，我們也把自己準備的剪刀，雙面膠拿出來，準備上課。
這節課主要是王桐雨給我們上課，她媽媽當她的助手。這節課是教我們做小花，做成的成品有點像鬱金香，可是他不是鬱金香，而是另外一種，我沒見過的'花兒——馬蹄蓮。
開始上課了，小老師讓我們先拿出大紙，尺子量出六釐米，把它剪下來，然後拿出竹籤，將那張剪下來的紙往籤子上卷，用來做花莖。可我費了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的媽媽請教，阿姨非常有耐心地教我，首先把籤子放在大紙上，把緊緊地纏住，然後往上面卷，一點點耐心細緻地卷，不能着急，要卷得均勻，就這樣，最後只變成一個紙筒，粘上雙面膠，然後花徑就摺好了。然後我又開始做花瓣，做完了花朵，我們又開始做花心，又做葉子，這些做起來比較輕鬆，所以很快我的小花就做出來了！
望着漂亮的小花，我很自豪，這是我自己親手做出的小花，我要把它送給媽媽，讓媽媽感受到我對她的愛。
快樂一節課作文 篇27
今天，我們上了一堂快樂的紙藝課。
我們今天折的是小菊花。上課了，老師讓我們坐到座位上，一邊示範一邊説：“今天的作品很簡單，先用沿紙筆把一根紙條捲起來，這樣卷五根紙條拼成一朵小菊花就行。”
説完，老師就讓我們動手製作。我照着老師的樣子一本正經地做了起來。這朵小菊花看起來容易，做起來卻十分困難。我用沿紙筆小心翼翼地卷圓圈，卷完後在發現圓卷的`太緊了，於是我耐心地重新捲了一遍，又鬆了。這樣反覆做了好幾遍，還是做不好，卷出來的圓一大一小、一鬆一緊，“太難看了。”我情不自禁地自言自語道。
於是，我放下手中的紙筆，去看其他同學的作品。“咦？他們手中的作品都十分美觀，為什麼我的作品就這樣難看呢？”我迷惑不解。於是，我去請教同學，原來剛才老師手中的一個小細節我沒看到，才使我的作品顯得不美觀。原來，老師卷小圓圈時一邊用手按住小圓圈，一邊卷，我卷時手沒按住小圓圈，作品才顯得真麼難看。我又按照老師的方法做了一次果真成功了。
終於，經過我的不斷努力，一朵小巧玲瓏的菊花在我手中誕生了，這節紙藝課，我不僅親手體驗了做紙藝的快樂，也讓我明白了：萬事都要留心觀察，留心發現，只有這樣才能發現奧祕。
快樂一節課作文 篇28
走在那條不知走過多少次的山路上，就開始了每週令人期待的登山課。
這條小山路彎彎的，活像一隻準備騰空一躍的蛟龍。
這條小山路兩旁都是一棵棵的參天大樹，那一片片茂密的.葉子像一把把小扇子。一陣微風吹來，那樹葉“沙沙沙”的聲音，像是在歡迎我們的到來，也像是要把城市上空的霧霾給吹散。
要是晴天的話，那陽光就會通過樹葉照進來。
那一屢屢陽光照在長了青苔的巖石上，一閃一閃的，把巖石照的熠熠生輝。
樹葉在陽光下顯得嫩綠嫩綠的，閃着綠光，宛如一個個小小的薄薄的綠燈籠掛在樹梢上，為走這條小山路的路人照亮前方的道路。
每當我走上這條小山路，都會靜靜地聆聽着大自然的聲音。
“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”林間偶爾會有幾隻小鳥邊唱邊飛，像一個個歌唱家在唱着動人的歌曲。
“呼啦啦、呼啦啦”這是風婆婆在向我們打招呼呢！
“咕嚕、咕嚕”那是石頭兄弟在賽跑的聲音。
這就是美麗的青山公園，我們的登山課必去之地。雖然我已經去過很多次，但每次都會收穫滿滿。
快樂一節課作文 篇29
今天下午，第一節課是足球校本課。
老師先讓運球三圈，結果我滿頭大汗，氣喘吁吁。接着，讓我踮球50個！用腳拍球20個！接高空球30個！我本以為自己技術很好，可別人早超過了我！唉！我的老毛病又犯了――每次練習時就想，只要有時間就練習，結果，一有時間，我偏偏不練！好像大腦不受控制似的。終於，踮球到了50個！我又驕傲起來。看了看旁邊的同學，他們早就開始做第二項了！用腳拍球。我的臉色忽紅忽白，心情始終沒有平靜，更沒想到的是，別人都做完了，我卻連第二個項目都沒做完。我突然想起一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。於是，我把心靜下來，全神貫注地看着球往哪裏走，我就往哪裏拍，不再像以前那樣自大了，結果壞掉的.次數越來越少，成功的次數增多了！不一會兒，我就做完了。做完這3個動作，才使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。最後，我做完了用手拍球等動作。時間過得飛快，不知不覺地就從我們身邊擦肩而過，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好依依不捨地回到了班級。
今天我們上了一節快樂的足球課。同時，我也明白了一個道理：“虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。”
快樂一節課作文 篇30
今天我早早地來到學校，哈哈，因為有我最喜歡的信息課。
我剛走進教室，便看到大家都圍在一起高聲喧嚷。“哈哈，今天又有信息課了，課上可以玩遊戲嗎？”“課上可以看動畫片嗎？”……看樣子大家都很期待今天的信息科呢。
語文老師進來了：“早上不要聊天，不然就不要去上信息課了。”同學們一聽趕緊讀書。終於要到了信息課了，我感覺我高興得要爆炸了。
一進教室，我就趕緊跑到電腦桌前，開心地按着鼠標。今天老師讓我們在電腦上看一個視頻，主要講了幾個同學放學回家買了幾個九死還魂草……我們看的津津有味，眼睛都不敢眨，生怕錯過每一個精彩點。看完了視頻，老師覺得時間還早，就讓我們玩遊戲。我們差點要高興地蹦起來。我趕緊把QQ登上，約上好友一起打遊戲。一下子，微機教室只聽得見鍵盤的敲打聲，大家屏住呼吸，聚精會神地盯着屏幕，生怕浪費了這十分鐘。“快打啊，去突擊。”有的.同學興奮了，竟然喊出了聲。老師咳了咳：“聲音小點，不然斷網了。”同學們趕緊閉緊了嘴巴。
哈哈，多麼有意思的信息課啊！
快樂一節課作文 篇31
星期天上午，陽光燦爛，風和日麗，我們美術班舉行了一年一度的户外寫生活動。
8：30分，我們在鷹城廣場的大屏幕前集合，然後老師就帶着我們去湖邊了。湖岸上一排櫻花樹開得真美啊，她們是那麼絢麗繽紛，那麼美麗動人。那一團團、 一簇簇， 淡粉、 深粉 、潔白……令人目不暇接。剛走近櫻花樹，一陣淡淡的花香撲鼻而來，讓人每呼吸一口都感到渾身舒暢。那朵朵櫻花爭先恐後地綻放着笑臉，不停地擁擠、嬉鬧着，好像在歡迎我們的到來。湖的北面有一座小巧玲瓏的橋，彎彎的造型非常好看。湖水是綠色的，看，柳樹姑娘正把湖面當作鏡子在梳理長髮呢！
看到這麼美麗的景色，我情不自禁地拿起畫筆，先勾勒出了湖的輪廓，然後是遠處的橋和柳樹，又畫了近處的`櫻花。畫完後，左看右看，總覺得平靜的湖面上少了點什麼。我突然想起一首詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。有了，再畫幾隻可愛的小鴨子吧。不一會兒，一幅春日美景圖就躍然紙上了。畫完後，我去看了其他同學的作品，都非常漂亮，一幅幅畫各有特色。
通過這次快樂的寫生課，我懂得了只要留心觀察，身邊處處是美景。我一定會更加努力，畫出更多大自然的美景。
快樂一節課作文 篇32
今天是星期六，我來到了常青藤班。但是，由於我來的太早，就在教室裏美滋滋地看起了書。
上課了，我們都聚精會神地聽着王老師講課。因為冰冰姐姐（王老師的女兒）也來到了我們班給那些新生講作文。我們大家都非常高興，有的人還在認真聽課，但是還有一些人卻扭過頭來，觀察着冰冰姐姐的一舉一動。
突然，老師説：“下面我們來玩一個有趣的遊戲，慶祝一下冰冰姐姐到來，這個遊戲叫——傳遞悄悄話。”王老師先把悄悄話傳給張好奇，張好奇又一字不漏的傳給我，我又傳給何詠霖，他又傳給了楊光。突然下面一陣陣笑聲傳來，原來何詠霖告訴楊光的時候，把作文本捲成一個圓柱體的形狀對着楊光的耳朵，但是試了又試，楊光臉上卻一片迷惑，還是聽不懂的樣子。這時後面的人還都誇讚何詠霖真聰明呢！事實上，是説他幹什麼事都不用腦子啊！
遊戲結束了，老師公佈原話內容：“冰冰姐姐講了一個故事，是狼和羊的故事。狼嗷嗷叫，羊咩咩叫。”可最後一個同學聽到的.卻是完全不同的話，教室頓時傳出了響亮的笑聲，我們也度過了一節快樂的作文課。
快樂一節課作文 篇33
課間操後，語文老師説：“拿着本子和一根筆，到夢想教室。”我一聽高興地跳起來……
我們安安靜靜地坐在夢想教室，老實説：“在複習一下昨天玩的遊戲，在學習今天的新遊戲。”我們先玩了上節課的遊戲，然後就開始了今天的遊戲。
原來今天的遊戲是這樣的，我們首先是一個雞蛋，我們找好自己的搭檔之後，開始石頭剪子布，誰贏了誰是小雞，輸者繼續當雞蛋。然後小雞去找小雞搭檔，繼續石頭剪子布，贏者是鳳凰，輸者降一級又變成了小雞。鳳凰去找鳳凰搭檔，繼續石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級，仍然做小雞。變成人的就是最終的勝利者。
接下來，我們第一組先來，我看着他們高高興興，快快樂樂的玩着，我的手都癢了！
終於輪到我們了，我們開心的`玩着，一邊玩，一邊説着石頭剪子布，我們玩了遊玩，有的變成了小雞，有的變成了鳳凰，還有的變成了人。雞蛋是蹲着的，小雞是半蹲着的，鳳凰是張開翅膀飛翔的，我們玩了很久，最後我終於修煉成了人，我趕緊坐在自己的位置上，一看已經有兩個人在位置上坐着了，嘻嘻！我變成了老三，裴天飛老四……
這是我最喜歡的遊戲，我把夢想中心當成了天堂，我愛我們的天堂夢想中心！
快樂一節課作文 篇34
星期一上午，我們期盼已久的游泳課終於開課了，我心裏既緊張又興奮。
在姜老師的帶領下，我們攜帶着游泳的所有裝備，興高采烈地來到了新天地游泳館。
換好泳衣，來到游泳池旁，教練就帶着我們做起了熱身運動。之後，我們兵分兩路：會遊的`在大池子裏面自己練習；不會遊的在小池裏面跟教練學習。
首先我們會遊的一組在大池岸邊做打水練習。濺起的水花一次又一次的落到了我的身上，不出幾分鐘，我就變成了“落湯雞”。
接着，教練讓我們到水裏自己遊。頓時，泳池裏水花四濺，同學們泳姿各異，蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，應有盡有。
在水裏的感覺真爽！我的雙手不停地向前划動，兩腳不停地往後蹬水。時而蛙泳前行，時而仰泳推進。我一會兒像一條自由自在的小魚，獨自遊曳；一會兒又似一條靈活的小水蛇在同學間穿梭，與他們相互追逐、嬉鬧。
時間過得真快呀！大家遊得正歡的時候，教練説：“該上岸了。”於是我們跑到更衣室衝了個熱水澡，換好衣服，戀戀不捨地離開了游泳館。
快樂一節課作文 篇35
“太好了。太好了。”從教室裏傳來一陣陣歡呼聲，原來下午一二節課是游泳課。
上課前，我們先排着隊伍去寢室換上漂亮的泳衣，此時，我特別激動，因為馬上就要開始游泳了。當我們走到游泳池邊時，看見眼前的池子，我情不自禁地説：“好大呀！”我往四周查探一番，發現有個牌子上寫着淺水區0.5米，深水區1.8米。深水區和淺水區中間有一條過道，過道前面是看台，過道後面是更衣室和廁所。
準備完畢，老師吹了一聲口哨説：“可以開始游泳了。”我高興地拿着游泳圈‘撲通’一聲跳進了水裏，和同學們遊起來。有的同學説：“好冷啊！”有的同學説：“好爽啊！”有的同學説：“太舒服了！”老師看見我們遊得這麼開心，恨不得也下來遊一會兒。
後來，我看見一個女同學坐在游泳圈上耍水，我就覺得挺好玩的，也坐在上面，可是我太沉了，游泳圈承受不了，我撲通一下翻了下去，掉進水裏，嗆了好幾口水，趕忙爬上岸，説：“幸好是淺水區，只有0·5米，不然我的小命就……。”
快下課的.時候，老師吹響口哨，同學們迅速爬上岸，排着整整齊齊的隊伍回到寢室。
晚上，我還想着下午的游泳課，心想：“如果可以讓時間停留在下午，那該多好啊！”
快樂一節課作文 篇36
“明天要上游泳課啦！”只聽這麼一喊，全班同學都歡呼了起來。
我們準備好游泳用具，來到體育館一樓，這裏可真大呀！我們走進女更衣室，迅速換上游泳衣，走到游泳池邊。游泳池分大池和小池，小池是兒童游泳池，大池肯定就是成人游泳池了。我們做好熱身運動來到小池邊，慢慢地下水。哇，水好冷呀，我全身的汗毛都豎起來了。
忽然，有人在喊：“陸一帆，來淺水區玩吧！”這時我才知道小池還分深水區和淺水區。我來到淺水區，看到蔡佳誼正在那邊等我呢。這時就看見陸雅琪趴在泳池邊，用腳拍打水面。可是沒過多久，她手撐不住了，人便滑到了水裏，連着嗆了幾口水。哎呀，看來是一隻“旱鴨子”。瞧，她還在瞎撲騰呢！
只聽“撲嗵！撲嗵！”的打水聲，原來是陳宇豪呀。他動作熟練地游過來，像一條歡快的.小魚一樣自由自在地遊着。我學着他的樣子游起來，可是身體像不聽指揮似的，一直往下沉，怎麼也浮不起來。看來想學會游泳也是件不容易的事情啊！
游泳可雖然很有趣，但是這麼寒冷的天，上游泳課對我們也是一種很嚴峻的考驗。“梅花香自苦寒來。”讓我們多經受一些考驗，多學會一些本領吧！
快樂一節課作文 篇37
今天老師説要帶我們去做蛋糕，這個消息像一個重磅炸彈，教室裏頓時炸開了鍋。我抑制不住內心的狂喜，心想：自己做的肯定很好吃！
剛進教室，就能聞到濃郁的奶香味，再看着一個個剛做好的蛋糕坯子，上面塗滿了雪白的奶油，好像在説：“快來給我穿上漂亮的外衣吧！”我心想：你等着，我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。
開始做蛋糕了，我早就想好應該怎麼擺放了。首先，我把橘子圍着蛋糕周圍擺成一個圓圈。接着，在橘子內側，我放了一些小西紅柿。然後，我又用綠色的蘋果圍了一個小圈。並在中間放了一個奧利奧餅乾。最後，我把火龍果片小心翼翼地貼在蛋糕壁上。
正在我得意洋洋地欣賞自己的蛋糕時，老師拿來了一些七彩色的彩條，讓我們為自己的蛋糕點綴一下，我想：這東西真漂亮，撒在我的蛋糕上，一定會錦上添花的.。於是我找老師要了一些，撒了上去，蛋糕果然更完美了。
老師走過來，説：“做得真漂亮，這麼有創意啊！”看着這漂亮的蛋糕，我的心裏比吃了蜜還甜。得意地想：我的手藝還真不錯，下次一定會做得比這還漂亮。
今天，我們的作文課一下子變成了美食課，還學會做蛋糕，真是收穫多多呀！
快樂一節課作文 篇38
今天是星期四，下午第一節是一堂科學課，本來是準備在教室上科學課的，可是剛上一半，就到了實驗的環節，可教室裏沒有實驗的設備，只好去實驗室做實驗。
到了實驗室，大家安安靜靜靜地坐在座位上，只見老師拿着一個注射器，向後拉，再用手堵上，再用手壓活塞，但卻壓不動了。
實驗表明了：空氣是真的存在的，沒有了空氣，地球上的動物、人類都無法生存。之所以人可以在地球上生活，卻不能在其他星球生活，是因為在所有星球中，只有地球上有大氣層，大氣層中就有空氣、氧氣等等許多叫不出名字的.氣體。
忘了説，我們科學老師姓趙，大家都叫他趙老師。趙老師長着一雙大眼睛。個子並不算太高，圓圓的臉蛋。雖然他脾氣不太好，但講課時並不向我們發牌氣，每次上科學課，他會領我們做實驗，和我們做遊戲，有時還和我們説説笑笑。
我們做過的實驗有許多，分別是“水沸騰了”、“水結冰了”、“冰融化了”等等，在這麼多的科學實驗中，最讓我留連忘返的是“水結冰了”，是老師拿一瓶凍住了的冰，再把冰打碎，接下來用試管整滿水，不一會兒，水就成了冰。
科學的奧妙真多呀，我一定要好好學習科學，認真實驗，長大當一名科學家，來創新中國與科技的新天地。
快樂一節課作文 篇39
“哈哈”操場上傳來一陣歡快的笑聲。為什麼這麼開心？原來這是體育課，學生們在玩“打野鴨”的遊戲！
第一輪開始了。首先，女孩攻擊我們的男孩。心裏好緊張，怕被飛來的子彈打中。因為短短十幾分鍾，就有五六個男生被打下場……在戰鬥中“犧牲”的男生數量迅速增加。當我慶幸自己沒有被擊中時，一個球打中了我。我的天吶。你知道球打到我哪裏了嗎？實話告訴你，這個球夾在我褲襠裏了！大家一看到，頓時好像都笑了，有的甚至淚流滿面。過了一段時間，男孩們終於被消滅了。
輪到我們男生進攻了，但是老師只給了我們一個球，我們的命中率大大降低。女生比我們“狡猾”多了。他們有幾個人盯着我們的球。我終於搶到球，用力扔向其中一個女生。這一次更可笑了。球正要擊中另一個女孩的肩膀。我看到女孩的頭傾斜着，球從她的長髮上擦過。就在女孩得意洋洋的.時候，腳下一滑，整個人都摔倒了，引起了大家的大笑。男生追求勝利，最後險勝女團。
“叮”的鈴聲響了，這節體育課以“打野鴨”的笑聲結束。
快樂一節課作文 篇40
今天我穿着帥氣的衣服，來到蝦語文上課，可是我到了學校後，聽老師説：“今天因為四年級在上作文課，推遲四分鐘。”聽了這句話，我連忙跑向教室，沒想到門還鎖着呢，我就把頭趴在窗户上，看着四升五年級的哥哥姐姐們還在沉思着寫作業呢。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我迫不及待地走進教室，等同學們都到齊了，老師説：“今天我們來做一個有趣的`遊戲。”同學們都興奮極了，説：“太棒了，太棒了。”還有一些同學在手舞足蹈的跳舞。老師説遊戲的名字叫擊鼓傳花，規則是：一個人敲鼓，其他同學傳花，要是花到你手裏，鼓也停了，那你就要挑一個懲罰去做，有學鴨子走路，學青蛙跳，唱歌……
老師宣佈遊戲開始，第一回合是小喜敲鼓，同學們手忙腳亂，一個同學一會兒把花給掉到了地上，一會兒把花扔別的地方。突然鼓停了，真嚇死我了，就差一個人就到我了，那個同學學鴨子走路，惹得同學們鬨堂大笑。
“叮鈴鈴……”下課了，有些同學還埋怨下課鈴聲太早了，他還沒玩夠呢。
快樂一節課作文 篇41
今天，我們上了一節有意義的、快樂的美術課。
帶着我們來到了園畫，的動物可多了，有兇猛的、憨厚的大象、機靈的'猴子……
一開始，老師先教我們要怎樣把動物畫好，再教我們怎樣把動物畫得栩栩如生，然後我們就開始畫畫了，我選擇了畫綿羊。為什麼我要畫綿羊呢？首先，我是屬羊的，其次，綿羊比較温和，不像老虎、一樣到處亂跑，比較容易畫。
哇！我們的繪畫“男神”小翰已經畫得差不多了，而我們的繪畫“Boss”小慧不僅把她的畫畫好了，而且還畫得栩栩如生，像真的一樣。我也要加把勁了！
不知為什麼，我平時的美術作業畫得非常難看，可是今天，我畫得非常舒暢，不一會兒，就畫好了，毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草，旁邊還有兩隻小綿羊。真可愛！
接下來，老師又開始教我們剪紙，剪了一個形狀的模型給我們示範，示範過後，老師便讓我們自己各剪一個任意形狀的剪紙。一開始，我總是剪不好，很煩。同桌見了，走過來對我説：“李彬，不要氣餒，我來教你吧！”，就這樣，同桌耐心地教我剪紙。漸漸地，我學會了剪，自己剪出了一隻。我高興極了。
回家的路上，我在想，今天的美術課太有趣了。真是快樂！
快樂一節課作文 篇42
今天上午的第四節課是體育課，體育老師讓我們玩足球。
我們做完準備活動，我把老師叫了出來，老師叫了四個人，讓他們一人拿兩個足球。
老師讓四個人一組，一組拿一個足球。我和閆亞濤分別加入了一個男生組和一個女生組，我加入了孫義誠的那一組，就開始玩了。
我們按着逆時針的順序互相踢，劉嘉彬把球踢給馮曾浩的時候，每次要踢那麼遠，所以，我讓他踢得近一點兒，可他偏偏不聽，可憐的馮曾浩就要跑到器材室那裏撿球。馮曾浩踢球的時候還要踢飛球，這回就要輪到張帥豪去撿球了，他撿完球后本來該踢給我，但是他踢給孫義誠了，我就把球撿回來後，放在地上，往後退了幾步，然後猛跑上去，一踢，就踢到了操場的邊上，孫義誠跑到操場邊上才撿到球，然後他就把球踢給了馮曾浩。
快下課的`時候，我正在撿球，忽然，有一個足球朝我踢了過來，我再一看，王玉青和國康寧正在後面追球，我就毫不猶豫地把球踢了過去。
下課鈴打響了，我們站好隊回教室了。今天的體育課真有趣！
快樂一節課作文 篇43
美術課上，老師教我們做不倒翁。
我按照老師説的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼裏，並輕輕地搖動，直到沙子平平實實地沉在蛋殼的底部。然後點燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔滴進去，和沙融合、凝固。可是，當我把蛋殼豎在桌面時，它卻斜向一邊，歪着頭好像在生我的氣，怪我沒把它做好。
問題出在哪裏呢？我仔細觀察了一陣，發現殼內的燭淚滴得不夠均勻。我點燃蠟燭，把燭淚滴進蛋殼內，直到蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。
哇，大功告成！我高興地跳起來了。但當我平靜下來時，看着那光禿禿的蛋殼，總覺得似乎欠缺了點什麼，對，給它畫上一張臉譜。於是我用彩筆給蛋殼畫上一雙笑眯眯的大眼睛，兩片紅紅的嘴脣，最後用電光紙剪了一塊紅頭巾紮了上去，嗬！一位漂亮的.小姑娘出現了！彷彿在向我致謝。
我得意地看了看同學們，他們有的認真地給不倒翁畫臉譜，有的正在欣賞自己的作品，每個人的臉上都掛着笑容呢！
老師看了我的作品，立刻把它拿上講台，讓同學們欣賞，還表揚我做得好。這時，我的心裏比吃了蜜還甜呢！講台上的不倒翁正衝着同學們笑，看樣子，它也和我一樣高興呢。
啊！快樂的美術課！
快樂一節課作文 篇44
今天，我們下午第三節有體育課。
第二節還有一分鐘就下課，我們等着下課的那一個鈴聲響起。我有手錶，小聲的數着：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……進入倒數，5、4、3、2、1”零零零零。
下課啦同志們衝啊!瞬間教室刷刷刷就沒人了，老師都驚呆了。體育老師還沒來，我們都排好隊了。體育老師來了説：“不錯不錯。以後也這樣排就很好了……解散。”我們同學有的打籃球，有的打乒乓球。有的踢足球。還有的`跳繩……而我打籃球，我打得驚天地泣鬼神。有幾個人崇拜我。我都不好意思了。還有幾個人不服我，想和我比。一對一，“好”。
我和他們比了六局，我贏了四局，他們贏了二局。他們説：“我們服了，”我説：“你們打籃球也不錯啊!”我説：“你也是”“我們是好朋友嗎?他們問道。“當然”“那你為什麼不讓我們?”“我讓你們，誰讓我?”他們説：“我跟你開玩笑的，對不起。”“沒關係了反正我也是和你開玩笑的。”哈哈哈。
這就是我上的一節愉快而高興的體育課。
快樂一節課作文 篇45
我們學校的活動課都是週三和週五下午第二、第三節課上的，活動課的種類有很多，有打乒乓球、學英語、學跳舞、包餃子等。
我參加的活動課是英語，老師發給我們每人一個稿子，上面寫着《海底總動員》，老師讓我們看一下人物，我看了一下，上面的人物有：瑪琳、多莉、布魯斯、小沈等。老師説：“老師説那個名字，你只要喜歡讀，就舉手。”我看了看，覺得布魯斯非常和我的意念，於是老師念布魯斯時我就舉起了手，老師朝我舉起了大拇指，我不好意思的笑了笑。等到人物選好後，老師讓我們開始讀屬於自己的話，我讀了讀，覺的非常難讀，老師看了看我，立馬知道了我的心思。老師説：“不會的可以問老師哦！”“嗯，我知道了。”於是我把不會的`都問了老師，覺的比以前好讀多了，最後我讀得滾瓜爛熟，都能背下來了，老師誇我真厲害，還説讀好語言語調就更好了。從此我愛上了活動課，但是大家的心願是可以看《海底總動員》全集，老師實現了我們的心願，我更加喜歡活動課了，也喜歡老師。
我愛活動課，活動課非常有趣，也非常好玩。現在我已經成了布魯斯主角了，我懂得了一個道理：只要用心學，就一定能學好！
快樂一節課作文 篇46
今天下午的班隊課，我們舉行一次快樂的“走秀”活動。
教室裏充滿了歡笑聲，同學們各式各樣姿態，走過講台，回到桌位，同學們風趣幽默，惹的大家捧腹大笑。
你瞧！第一個“演員”閃亮登場，五十幾雙眼睛看着她——林嬌嬌。只見她笑嘻嘻地走上講台，向大家做了個鬼臉，又學着螃蟹一樣，橫着走，還不停地吐舌頭，有時還搖一搖腦袋，突然，她大聲叫道：“中國隊贏了，贏了，啊！”這樣可把同學們嚇鎮住了，等同學們回過來，林嬌嬌早已回到座位上了，真不愧是“瘋狂中國迷，”啊！第二個出場的.是何瑤晴，她扮演的是“女飛俠，”她舉起右臂，繞着講台走一圈回到了座位。
最有趣的要數朱任琪了，只見他一隻手背在背後，一邊用另一隻手摸着他的“鬍子”。原來，他扮演的是“老夫子”啊！葉人悦演得也非常出色。她把兩隻手放在腰的兩側，一搖一擺，活像個小企鵝，多麼可愛。
同學們有的學着殭屍跳過講台，有的學着小魚遊過了講台，……同學們都以不同的姿勢走過了講台，這個遊戲不但鍛鍊了同學們的膽量，而且豐富了我們的想象力，是多麼有意義啊！
快樂一節課作文 篇47
當！當！當的鐘聲響起，老師還在講台上滔滔不絕的演講，坐在窗户外的同學們，各個望着窗外，老師看到了，只好無奈的`搖搖頭，下了一道聖旨“下課”，男同學聽到了，紛紛抱着球往外跑，連一句謝謝老師都來不及説呢！
操場上人山人海，一顆顆黃色的球，在頭上飛來飛去，一不小心就會遭殃。短短的十分鐘一眨眼就過去了，體育委員一個清涼的地方，等待老師。啊！老師來了，老師走過來和氣的跟我們説：“因為運動會快要來了，所以這節課要來上接力。”後面響起一陣歡呼。
等老師分好隊後，什麼聲音都有，會跑的都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手，一場激烈的比賽要開始了。開始後，同學們都努力的向前跑，眼看快輪到我了，有一位同學卻不小心把棒子弄丟了，原本得到的優勢，漸漸落後了，我心想：“我一定要追過去，更何況大家對我的期望也很高，怎麼能輸呢？”接過棒子，用力的向前方跑去，努力終於有了代價，超過一個、兩個、三個，我們又重新在最前面了，當我又累又喘的時候，已經到達終點了，回到班上，喝采聲不斷，真讓人高興啊！
雖然體育課玩得很盡興，可是隻有短短的一節課，真希望能夠多幾節，不然的話，好像每一次都不過癮，你説是嗎？
快樂一節課作文 篇48
那天下午陽光明媚，伴着若有若無的微風，李老師帶着我們來到操場上體育課。
照例是讓我們先繞場跑三圈，之後便是自由活動。這時好朋友姚旭勤提議，來玩個體育遊戲。我想也沒想便答應了，這等好天氣好時光不玩豈不可惜。姚已經將脖子上的紅領巾給解了下來，然後她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起。一旁圍觀已的為我們喊起了一二，一二的口號。由於是第一回走，沒有經驗，我們倆還沒邁出幾步，就聽叭噠一聲，我們同時摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了。顧不得別的我們互相攙扶着艱難地爬了起來。這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意着，只聽又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的.小樹枝再次拌倒。一旁的同學發出善意的笑聲，我又羞又急地爬起來。這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來。引來眾人羨慕的目光......
一堂快樂的體育課，一個有趣的小遊戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意。是啊，如果沒有前面的摔跤，又怎麼會有後來的漫步如飛呢
