學貴有疑作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的學貴有疑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學貴有疑作文1

古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”我們想要有學問，不但要學，還要問，勇於質疑、探疑。

我們常常把知識比作汪洋大海，而我們則是一葉扁舟。無論我們有多成功，對於浩瀚的大海，我們都是微不足道的。而探疑質疑，則好像是一股清風，給着我們探索未知領域的動力。

如果不質疑，牛頓如何發現萬有引力？別人被蘋果砸到也許只會抱怨幾句，而牛頓靠着質疑精神發現了三大定律。如果不質疑，伽利略如何推翻根植於人們心中的亞里士多德的諸多觀點？如果不質疑達爾文如何創造出進化論？還有愛因斯坦、費米、哥白尼不都是在質疑中成為科學巨人嘛？

相反，有人做了一個實驗。他用一種世界上只會跟着前者列隊的毛毛蟲排成一個圓圈，在圈中央放上可口的食物，看毛毛蟲會不會脱離隊伍去尋找食物，但結果是令人失望的，毛毛蟲永遠相信前者，認為前者會讓它去更好的地方，於是盲目的跟着，不去吃近在咫尺的食物，最後全部活活餓死。

學貴有疑同樣適用於在學校的我們，老師在講解題目時，我們要思考有沒有更多的解題方法。上課時要認真聽講，積極思考，也要多問幾個為什麼，寫作業時也要用心用腦，看看有沒有更簡便的方法和更規範的表達。我們要在不斷的質疑和探疑中訓練思維，不斷成長。

所以，同學們，我們一起拿上學習之門的鑰匙“疑”，去努力學習吧！

學貴有疑作文2

在一個領獎台上，一位記者採訪一位作家：“你是怎麼獲得如此大的`成就的呢？有什麼方法或者技巧嗎？”

那位作者不假思索地回答到：“學貴有疑。”

而此時，許多的觀眾和記者則都一臉茫然。

而那位作家則又答道：“就是通過一次次的疑問，一次次的學習，一次次地去修改，我才能獲得了像今日如此大的成就。”

在場的人們頓時恍然大悟。

而我們的人生也許也是這樣。

在我們幼時，我們對外界的事物產生了許許多多的疑問，從而使得我們去學習，在學習中我們也會產生許許多多的疑問，從而讓我們去探究，不斷地去學習……

在生活中，這樣的例子也許還有許多，而其都在説明一個道理——“學貴有疑”。

在我們的生活中，學習中，最重要的是也許就是解決我們那一次又一次的疑問，才使得我們有所進步，有所成就，而學習就貴在產生疑問。

可能説“種植一棵樹，最好的時間是十年前，而其次是現在。”現在，正是學習的好時候，所以，我們要認真學習，產生一次又一次的疑問，並解決，才會有所進步，有所成就。

也許，學習最重要的就是“學貴有疑”。