敍事的作文（錦集9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的敍事的作文9篇，歡迎大家分享。

敍事的作文 篇1

每當我路過國小時，我的腦海裏都會浮現出國小生活的點點滴滴，都會想念起和我一起生活成長了五年的同學好友，有歡笑，有淚水。有喜悦，也有悲傷……

記得國小報到的第一天，我們揹着書包在家長關切的目光和叮囑中一步一回頭地走進校園，環境是陌生的，老師是陌生的，同學也是陌生的，眼淚忍不住在眼眶中打轉。在找同桌的遊戲中，我找到了我的同桌——小宋，一個活潑的女生，有一個男生找到了一個女生同桌，兩個人坐在一起，我們大笑：“要結婚了，哈哈！”

在一年級運動會上，我們班輸給了鄰班，班裏所有同學都很傷心，幾個男生在那邊大哭，女生則是偷偷的擦去眼淚，班主任陳老師忙着安慰鼓勵我們。為了能贏得比賽，我們上體育課，把自由活動時間變成訓練課，跑步的`跑步跳繩的跳繩。功夫不負有心人，在二年級的運動會中我們得了團體第一名，全班同學跳了起來，高興的嗨起來，像小鳥從籠裏飛出，每個人都帶着喜悦的淚水。

上二年級時有一天，班主任陳老師沒有來學校，第二天也沒來，甚至一個星期也沒來，我們很着急：老師究竟怎麼了。後來令我們驚呆的事是老師生大病永遠都不能來教我們了！我們瞬間淚流滿面，哭聲震動了校園。班長提議：“要不我們折千紙鶴給老師，為老師祈福，能讓她趕快好起來！”説幹就幹，在週六，全班33個學生一起去醫院看望陳老師，望着老師那蒼白清瘦的面龐，我們忍不住小聲抽泣起來，當班長把我們折的千紙鶴拿出來時，陳老師那失神無力的目光閃出了一絲神采，“孩子們，讓我們共同努力吧！”陳老師的話語低沉，但卻清晰有力，病房裏瞬間洋溢着春天的氣息。

和國小同學一起走過的日子是難忘的，是我人生中寶貴的經歷。我是多麼希望能回到那美好的時光中去啊！

敍事的作文 篇2

一片藍色的蝴蝶花叢後，有一個寧靜的小村莊。藍藍的天，藍藍的水，藍藍的花兒，還有藍藍的`鳥兒，一切是那麼安詳，那麼輕鬆。 小村莊裏有一個小女孩叫菲兒，清秀的眉目，小巧的嘴，每天帶着像藍色那樣輕鬆的心情上學去。 學校座落在小溪之畔，面對一片森林，遍地開滿了藍色的野花。菲兒喜歡藍色，所以也喜歡學校。

轉眼兩年過去了，班中的另一個叫夢的小女孩要轉學了。臨行，夢悄悄走到菲兒身邊，遞給她一截藍色的粉筆，然後輕輕地告訴她：“菲兒，我要走了，就把這粉筆當作紀念吧，它會為你編織一個藍色的夢!”

夢説完，默然轉身離去。細心的菲兒發現夢的臉上已經掛滿了藍色的淚花。菲兒惆悵地離開學校，回到家，靜靜地注視這截粉筆——藍得發亮的色彩，圓柱形的軀體，十分惹人喜愛。天由淡藍變為深藍，菲兒睡着了。日復一日，年復一年，現在菲兒已是個十七歲的大孩子了。

在一次搬家時，她才發現遺失了許久、躲在牆角的藍粉筆。菲兒拿起粉筆，猛然間想起了夢——這個藍色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈，藍得發亮的圈。一下子，圈中出現了一個可愛小女孩，穿着藍格子裙，一雙藍皮鞋，還扎着一個藍蝴蝶結——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩，是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧着，菲兒的眼眶濕了，這是屬於她們兩人的藍色童年啊!漸漸地，粉筆畫的圈縮小了，不見了。

正當菲兒準備再畫時，藍色粉筆也不見了，留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了，藍色的淚落在地上……

敍事的作文 篇3

“一、二、三、四！”聽着46位同學鏗鏘有力的歌聲，看着同學們專注的神情，一種偉大的力量，佔據着我的全部，但我更相信，這種力量此時也同樣佔據着這個教室裏所有人的一切。

這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的.一首歌。也許這在旁人聽來非常尋常，但在我們這羣一起走過六年時光的46位孩子心中，留下了又一個不可磨滅的印跡。

初學這首歌時，我們的激盪高昂便得到了音樂老師的大加讚賞，但仍有同學説：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學們都口是心非，他們專注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們在一心一意地演唱！看那！總在音樂課搗蛋的潘辰昂首挺胸地唱着，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉着雙眼，皺着眉，奮力演唱着，而王筱嫣和沈舸齊心協力地為大家打着節拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍着。當然，其他男同學也不甘落後，雄赳赳氣昂昂地演唱着，全場頓時氣宇軒昂；而女同學則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時，也盡力幫助男同學唱好第一聲部······音樂老師更是全神貫注，兩手不停地指揮着我們，時而緊閉着雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮着；時而深情舒緩，兩手悠悠地滑動着······

這一切告訴我，那佔據着我們心靈的偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團結精神！而這淺顯而又深不可透的力量不僅僅在歌聲中得以體現，運動員比賽時的奮力拼搏，啦啦隊加油時的聲嘶力竭，還有在失敗時，困難時，老師、同學的一絲安慰，無私幫助，無不凝聚着我們六零一班生生不息的團結精神。

我不後悔，全班46位同學不後悔，不後悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。

敍事的作文 篇4

有個村莊四面環山，還有一條小溪圍繞着村子。但是這條小溪的命運卻坎坎坷坷，而羣眾的生命也因為它面臨着巨大的威脅。

記得，小時候這條小溪還是清澈見底的，魚蝦在水中歡樂的嬉戲。婦女也經常在這淘米洗菜，壯丁也喜歡到這打魚，村民總是在這打水，而我們卻總是在這游泳……

有一天，一些企業家來到這個山青水秀的`村莊，決定投資建工廠，由於當時經濟不不發達，村民們都是靠種田賺錢。為了能過好的生活，村民也沒有想太多，直接就簽約了，一簽就是10年。起初工廠只是在附近的森林砍伐一些樹木用來造紙，把工廠的廢水隨意排入小溪。村民知道後，廠家便馬上用現金支付被做為賠償，當時大家都想只要有錢就行了。他們卻從未想過後果的嚴重性。樹砍了不是還可以在長嗎?一年過去了，小溪裏的魚兒越來越少，水質量也大大下降，而這些“聰明”的村民卻始終的認為魚兒搬家了，上游的水質被攔截了。其實他們並不知道，小溪是被他們禍害的。3年過去了，在小溪淘米洗菜、洗衣、游泳打魚的人越來越少，而小溪的魚兒更是不見了蹤影。而這羣愚蠢的人卻説：水是被工廠污染的，但是我們有錢花還怕啥!反正小溪有不是被污染得很嚴重。直到有一天，一個小男孩在小溪喝水之後回家就生病了，經醫院檢查，得知病因是因為小溪的水質引起，這時才使村民重視起來，可一切都晚了，正當他們開始補救日，小溪的水腐了，森林失去了樹木也出現了泥石流。而這時，工廠的老闆也溜走了。事情一天比一天嚴重，半年過後才引發政府的關注，各界人士……支持、幫助。直到這時，這個村莊才有所改善，小溪的病才慢慢的康復。

是啊!如今科技發達，大型的工廠越來越多，而人們奈與生存的環境卻被嚴重污染，我想，這時的人們一定很恐慌，因為災難即將來臨。保護環境，人人有責，不要人故事化為現實，不要讓悲劇重演。

敍事的作文 篇5

一個晚上，月亮悄悄躲藏了，蟈蟈在寧靜的夜晚唱起了歌，外面黑漆漆的，讓人格外害怕。。。。。。

我靜靜地坐在沙發上，等待媽媽回家，聽着“叮叮”的鐘聲，我膽怯地去開了燈，原以為開了燈屋中亮堂堂的，我就安心多了，但那明亮的燈光抹不了我心中那種害怕。看着那黑漆漆、靜悄悄的窗外，我的手不禁發顫，而且腦中胡思亂想，還莫名其妙地到處看門、窗、防盜網關好沒有。我心中亂懵懵一片，像塊石頭堵在心中。用手摸摸臉——冰冰的，我想去小便，因為戰勝不了恐懼心，所以拿塊木頭邊走邊看，小便後，我箭一般跑回沙發上——歎了口氣：“唉！”

“叮叮”，是小偷嗎？我的.心提到嗓門來了，汗毛都豎了起來，且縮成了一團。膽小如鼠的我屏住氣去開了門——沒人！本來心中安定了，但又以為小偷進家了，我驚駭他：“哈哈！”卻沒有任何反應，我以為小偷已經行動了，所以客廳的燈都沒有關就子彈似的跑到牀上用被子捂住了頭……

又一陣敲門聲，我迷迷糊糊去開了門——媽媽！我抱着她，哭了起來

敍事的作文 篇6

自從前天晚上和宣揚聊過天后，我就徹底開始嘗試放下那些小心思。

當時，那幾天心情浮躁不堪。總不安於生活現狀，總想搞些什麼事來，比如談戀愛。

那天我試探着找宣揚聊起這個話題，但有意無意的透露給他，他總是表現的無意。他説起對青梅，對我、對所有的女生都有一樣的想法，就是希望我們都可以學得更好。

也不知道為什麼，明明沒有特別明顯的意思。我卻總感覺他字裏行間都是對她的濃濃關心，着實有些傷了我。於是，像是潛意識裏想要避開那晚，以及那晚的對話，甚至連他也在避着。

彷彿，現實就是這樣。以前有他在的日子，感覺美好無比，以為某天他離開了自己會活得很痛苦，然後某天真的到來了，我們仍舊按各自的軌道行走，並沒有因為誰的'離開而暫停步伐，甚至連揮手作別轉身看一眼的瞬間都沒有。可見，我們所有的痛苦皆來源於無邊無際的幻想，而當幻想成真的那一刻，或許不會感覺這是痛苦。

從那晚開始，我告別了qq，告別了電視，告別了上課分神轉瞬望他的那個自己。我發誓，我要把十二分的心投入到學習中去。一分也不留給他們。

分科志願下來的時候，我看到他們一個個地都選填了理科，而我，也果斷地選了文科，筆畫勾勒完的那一剎那，我告訴自己，永不後悔。

誰也不知道未來是什麼樣子。誰也不能説選理科就是買好了保險，能保證未來一定會有份好工作，有個好生活。班裏盲目跟風的人太多，他們只抱着“理科好找工作”的想法投身理科，卻從不想想自己是否合適。我以為理科一直是為那些邏輯思維能力超強的人存在的，而我這種願意下死功夫、一步一個腳印一分收穫地守着寂寞學習的人，還是文科比較合適。我煩透了理化那種繞彎子的題，像是一個有一個的陷阱，充滿了勾心鬥角。其實説到底，還是我太懶，也不擅長。

他們説寧願做十道理化題也不願背一篇古文，而我恰好相反，我寧願背一篇文章也不願做一道題。我享受背誦是一遍又一遍相熟的過程。

我沒有很好的天分，如果學理。他們那些理科天才，給一道例題，他們就能舉一反三嘩啦啦的一大堆題都會做了。而我，只能一道一道的去摸索，去積累。與他們相比，我學的太累，效率太低。更何況，也走不遠。

未來是什麼樣子，不能看既定的模式，不能單看前人的經歷就給自己草草確定。畢竟，雙手長在自己身上，雙腳長在自己腿上，自己的人生路走成什麼樣，還得看自己的努力。

而我堅信，我肯付出，用心去做，未來應該不會差到哪裏去。

畢竟，我們活着，就要對未來充滿希望。

敍事的作文 篇7

有時我也不明白，許是因為時代和家庭風氣的影響，我感受到了不同的愛，是真摯的又是多樣的。

從小到大都是這樣的，每一次姥姥到我家之後就開始不停地幹活，像個上了發條的機器一樣，那麼有動力。她每一次都幹得大汗淋漓。真的`無法想象，世間有如此勤快的人。看她那已經佔領絕大部分頭皮的銀髮，似乎在驕傲地説着什麼。佈滿皺紋的手握着抹布來回擺動，她似乎從不曾停下來休息過。但只要看到我和我媽開心，她就特別幸福。這種愛叫辛勤。這叫幫助你們多幹一些。

其實，我覺得我的母親對我付出的特別多。因為我她確實改變了很多。有時，我覺的她不懂怎麼去愛我。卻愛我又愛得那麼執着。最近，她在給我抄題。就趴在沙發上，一筆一畫的，特別認真。原本龍飛鳳舞的字體沒了，原來一個字佔兩格的肆意也沒了。她什麼話也不説，就那麼一點一點地抄似乎什麼也阻擋不了她。儘管我不會寫很多題，但她依舊那麼執着。偶爾翻看，彷彿又看到了她的背影，那個趴在沙發上，執着一支筆，一閃一閃地動着。看不見她的表情，只是好像那支筆在舞蹈呢！這種愛是付出，叫改變。

現在，有一個女孩也在不斷地努力。追尋夢想的足跡。本在鋼琴考級上受過打擊的她，如今又開始準備考級。一點一點地認真彈，一個一個地認音符，一個一個地打節拍…慢慢地看譜子，小心地下手彈，雖然那四首曲子都特別難聽，有時那個女孩也想放棄，也會心煩。但她仍在堅持，仍在努力。馬上就要考級了，她相信，只要肯努力，人生就精彩。這種愛叫努力，叫挑戰。

每一個人都在愛着都在被愛，我們時時刻刻都在感受不同的愛。有的愛叫辛勤，有的愛叫付出，有的愛叫努力。

三代人，三種愛。愛在路上，讓我們感受不同的愛。

敍事的作文 篇8

“轟隆隆---轟隆隆”，不知什麼時候，晴朗的天空佈滿了烏雲，遠處還不時傳來幾聲悶雷。

我和媽媽因為一件小事，吵得不可開交，我倔強的高昂着頭激烈的反駁着媽媽，媽媽的臉漲得通紅，“啪”一記響亮的耳光扇在了我的臉上。媽媽竟然打了我！淚水奪眶而出，我像一頭暴怒的獅子，吼了一句“我沒有你這個媽媽”就衝出了家門。這時，天下起了傾盆大雨，身着一件背心的我頓時淋成了落湯雞，委屈的眼淚肆無忌憚的流着，長這麼大我還沒有捱過打呢，今天媽媽居然打了我，摸着火辣辣的臉我暗自發誓要遠離那個兇狠的媽媽，永遠不再回家，世界彷彿一下子變成了灰色。漸漸地，冰冷的雨水澆熄了我心中的怒火，我像一隻被遺棄的小貓，邁着沉重的步伐踟躕在雨中……

不知過了多久，凍得瑟瑟發抖的我蹲在一個昏暗的角落裏，無助的抽搐着。“孩子，快起來，蹲在這兒會感冒的。”一個親切的聲音，讓我感到了一絲温暖。慢慢地我抬起頭，看見一位白髮蒼蒼的老奶奶，打着一把小花傘面帶微笑地站在我面前。她輕輕扶起我，把我帶到了她家。老奶奶的家很簡陋，卻收拾得很乾淨，感覺温暖極了。她讓我坐在沙發上，抱出一牀被子，把顫抖的我包裹了起來，又拿來一條幹淨的毛巾擦着我濕透了的頭髮，“小姑娘，你先在這暖和暖和，奶奶給你煮碗麪。”我像一個聽話的小孩點了點頭，縮進了温暖的被子。不一會，老奶奶端來一碗熱騰騰的麪條放在我的面前，慈愛的看着我説：“小姑娘，快吃吧。”那眼神彷彿是我的奶奶坐在面前，我心裏充滿了感激，吃着吃着，眼淚撲簌撲簌又流了下來。這時老奶奶才問我怎麼了，我把事情的來龍去脈告訴了她。她語重心長的對我説：“小姑娘，你要理解你的媽媽，她這麼嚴厲的教訓你全是為了你好啊，讓你在生活中少走彎路，吃完飯趕快回去給媽媽道個歉吧。”

吃完麪，我感激地對老奶奶説着：“謝謝！謝謝！”。老奶奶拉着我的手心平氣和地説：“孩子，我只是給你了一碗麪，而你的媽媽卻給了你生命，並辛勤的哺育你成長，你更應該感謝的是你的媽媽！”，我若有所思的點了點頭，告別了老奶奶。是啊！陌生人給我一點點的幫助，我都感激涕零，而對養育我十幾年的媽媽，不但對她那比天高比海深的.恩情視而不見，而且還説出那樣冷漠的話，我也太任性了。頓時，我眼前豁然開朗，決心以後要理解媽媽，好好孝敬媽媽。

迎着涼涼的雨絲，懷着深深的歉意，我快步向家的方向走去。“昕昕——昕昕——”熟悉的聲音傳來，是媽媽焦急地在呼喚着我！我遠遠地看着媽媽打着一把漏着雨的舊傘，褲腳和鞋子都濕透了，她的眼睛有些紅腫。我眼睛一熱，跑過去緊緊抱着媽媽，沒有説一句話，任憑眼淚不停地往下流。媽媽冰冷的手輕輕地撫摸着我的頭，彷彿一縷陽光照在我的身上，暖暖的，讓我感覺不到一絲的寒冷。

敍事的作文 篇9

一説起落鳳山，就會讓人不由地想起墨子，因為他就是在這裏誕生的。落鳳山上還有不少的傳奇故事，能到這墨子上一遊，我奢望許久了。正月初四那天，我終於如願以償了。

爸爸開着車，車上載着我們一羣孩子上路了。我和好同學彭程都在推測，這落鳳山會有什麼呢？爸爸聽着我們的談話，故意説：“山上有老虎，如果你打它，它會吃掉你們倆的。”我逗彭程：“老虎正準備吃你呢，你做打老虎精的準備吧！”彭程擠巴着小眼睛，有點着急的樣子，把我們都逗得樂起來了。一路上，你一言我一語，整個車內充滿了歡歌笑語。在不知不覺中，車子停了下來，我們才知道到站了。

我們剛下車，爸爸就給我和彭程下達了命令——在爬山的時候，找幾塊有“靈氣”的.石頭帶回家。

我和彭程開始向山頂衝去。我們打算一鼓作氣，爬上山頂後再好好玩一番，還沒有走多遠，爸爸老在後面督促：“別光玩，找石頭！”就這樣，我們的行軍速度慢了下來。我們幾個就像“特搜隊”一樣搜索起奇異的石頭。為了能找到一塊爸爸滿意的石頭，我左顧右盼竟忘了注意腳下，一不小心，摔了個仰面朝天，還差點滾下了山。我的手被石稜劃破了，血滴在那塊石頭上。我也顧不上這些，畢竟傷不大。找了半天，我們終於找到了一塊神奇的石頭，它就像一個金蟾趴在邊上，背上托起一個金元寶。爸爸也很稱奇。可是它重達“千金”，我們只好放棄了。

我們從山下找到山上，又從山頂找到山腳，也沒有找到幾塊中意的石頭，只好空手而歸了。回來的路上，彭程疑惑地問爸爸和我：“我怎麼沒有發現老虎呢。你們看，我把打老虎的東西都準備好了。”他一邊説着，一邊從衣兜裏掏出了彈弓和一大把小石頭。看着他若有所思的樣子，我們又笑了。

晚上，我躺在牀上想，落鳳山的晚上又會有什麼奇特的事呢？會不會有的石頭會發出奇異的光？想着想着，我進入了夢鄉。