【熱門】以風景為題的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的以風景為題的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以風景為題的作文 篇1
自古有云：“百善孝為先。”而真正能體現孝，並不是驚天地，泣鬼神的大事。多在我們的身邊的小事中體現出來。有些事雖然小，但卻它獨特的內涵。正所謂，一枝一葉，也是一世界。
一天下午，陽光明媚，萬里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又絕不平常的事。
在我的視線遠處，有一輛三輪車緩緩地行駛過來。等他走進，才看清，一個七八歲的少年，個子還沒車子高，騎着一輛破舊的三輪車，後面載着他的母親。
少年用稚嫩的雙手，緊緊地抓住撤吧，控制着方向。整個身子直挺挺的，腳蹬着三輪車，吃力地緩緩向前形式。只見他用力一蹬，身子便傾向一側，破舊的三輪車發出“吱吱……吱吱……”的響聲，像是一位技藝高超的鋼琴的演奏家，對着自己的母親，深情的敲擊鍵盤，演奏一曲優美的歌曲。坐在車後的母親，迎着和風，聽着這悠揚的'歌曲，臉上露出了三月的笑容。我看出他母親腿腳有些殘疾，活動不便。而自己的兒子這麼小，卻懂得照顧自己，怎麼不能使一個平凡的母親激動不已?
我望着他們母子消失的背影，陷入了沉思。驀地，像一陣風吹來似的，一個十五六的青少年騎着一輛價格不菲的高速運動自行車，飛快地駛來。看到他們母子擋住了自己“飈車”的道路，大聲喊道：“前面的，讓開，別擋爺的道。”少年急忙地用弱小的臂膀將三輪車駛向一旁。由他揚長而去了。
美與醜，善與惡，智慧與無知，定格在那一刻，兩者形成了一種強烈的對比，毫無保留地出現在我面前，成為我不想忘記又想忘記的獨特風景。
不想忘記是因為那少年，小小年紀卻有一顆滾燙的赤子之心，能將“孝”字詮釋地如此完美，如此感人。想忘記，是因為那位騎運動自行車的青少年的無知，許多大了，卻不知“孝”字如何寫，向父母索要如此高檔的產品，還理直氣壯地指責別人。
也許，那位青少年早晚會領悟“孝”的含義。當他把那輛車子丟掉的時候，同時，也收穫了一顆猶如那位少年一般的赤子之心。
如果要將我看到的這一切，畫成一幅畫，那不需要任何説明。人們透過它，都會看到“百善孝為先”幾個打字，金光閃閃。
以風景為題的作文 篇2
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個淒涼的冬，總有竹園寬慰。
日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪迴依舊。
小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節，一半是熱的，一半是冷的。後來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節——華春，繁夏，悽秋，寒冬。你還説過，每個季節風景各異，特徵各不相同。我怔怔地懂了。
於是，我關注着四季的變化，那麼仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。並且逐漸忠情於冬夏。很清楚地記得，盛夏裏，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日裏隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望着你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬裏，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望着呼出的白汽，冰冷的小手拍着，望着臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋裏，望着你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講台上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在淒涼地飄飄揚揚，冬天，越發的`親切了。那麼多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那麼深刻，那麼無情。我的國小生活，已然接近尾聲。那是這六年裏的最後一個夏，最後一天裏，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密佈，有葉靜靜躺在陽光下。掃着落葉，掃着陽光。回想起那六個春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。
畢業了，帶着激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，儘管有着怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
以風景為題的作文 篇3
有人説世界上最美麗的風景是浩瀚寬廣、一望無垠的碧波巨洋;也有人説最美的風景是 雄偉壯麗、高聳入雲的巍巍高山。“仁者樂山，智者樂水”，各人有各人的`想法。不論是親子間的互動，亦或是課堂上師生互動，農工商各行業的辛勤工作，我覺 得能給予人內心的感動，就是最美的風景。
禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風吹幡動，一曰風動，一曰幡動，惠能大師則説：“不是風動，也不是幡動，是你們的心動。”大自然的景色，經歷千萬年的鬼斧神工、滄海桑田的變化，人類欣賞到此一景色，不禁心中激盪，讚歎人力之渺小與自然之奧妙。
而南宋愛國詩人辛棄疾《青玉案元夕》中，『眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。』在元宵夜燈會中，偶遇一位令人心動的少女，在人羣中尋尋覓覓，回眸一看伊人卻在街邊一角，展露出詩人的柔情，也留下後人許多想像空間。
鼓勵孩子學習對人事物，能有一顆温柔的心，對人將心比心，多一點寬容;有一顆感動的心，別人對我們的好，點滴在心頭，心懷感激;有一顆謙卑的心，虛心學習，能得到更多收穫。那麼在我們身邊生活所見都是世界上最美麗的風景!
以風景為題的作文 篇4
日月光華，風雨雷電，那是天氣的風景；高峯入雲，清流見底，那是自然的風景；萬里長城，空中花園，那是古人的風景；華燈初上，燈火璀璨，那是今人的風景。我的風景，很簡單--不過是一台鋼琴。珠光黑的外表，閃着明亮的光澤，掀開琴蓋，黑白相間的琴鍵一塵不染，就構成了我的風景。
初識鋼琴還是在好幾年前，那時的我，帶着一絲好奇與未知，崇拜着這個能發出美妙聲響的“機器”，崇拜着它在音樂界至高無上的稱號--“樂器之王”，崇拜着它典雅如風景畫的外表。於是，我選擇了鋼琴，將它搬回了家裏。每天彈奏着，它發出悦耳的聲音。
從此，鋼琴成為我的一道風景，像中國山水畫，不僅有高雅的外觀，從中甚至能想象出如流水般美妙的琴聲。這份風景陪我走了幾度春秋，一直到了兩年前的那個夏天。
那時，我正在為考級練習，每天幾個小時的練習，也阻擋不了我起初的熱情，我快樂地、自由地彈奏每一首曲子，流水般的音符從指尖瀉出，忽而磅礴，忽而舒緩，即使彈得不是非常熟練，偶有停頓，但聽起來也令我感到愜意。
那時，鋼琴這道風景，像充滿活力的森林，讓人心曠神怡。
後來，因為反覆練習的枯燥，我的滿腔熱情漸漸消退，像是炎熱沙漠中慢慢乾涸的`河流，原先有活力的清流不復存在了，取而代之的是死湖，不再擁有尋找海洋的動力。我變得消極起來，不願再練琴，不想再練琴，彈出的曲子沒有活力，沒有情感，只是幾個音的組合。每次，看到譜子上密密麻麻的音符，心頭就煩躁起來，像是一團火焰掠過。
有天上午，太陽灑下炎熱而刺眼的光，風早就不知躲到哪兒去了，我的心愈發煩躁，索性往地上一坐，瞪着鋼琴這個“罪魁禍首”，眼角卻瞥見一塊閃着金色光芒的物體，拿過來一看，是一塊我以前參加鋼琴比賽獲得的獎牌。我眼前不由地浮出一個畫面：一個少年坐在琴前，專心而喜悦地練習，日復一日。哪有現在的懈怠與放棄！想着，我有些慚愧，而後卻又笑了。是的，現在還來得及，趕緊練習吧！於是，我像對待老朋友一樣，調好琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，像幾年前一樣，輕鬆愉快地在琴鍵上翻飛落舞。之後，時光飛逝，考級、等結果，所有的都飄散於無邊無際的空氣中，想要回憶，竟沒有當時完整的過程，只有自己在那一天轉變後的堅持。
那個夏天，鋼琴這道風景，像一塊高大的紀念碑，將我的堅持與練習永遠地鐫刻。
鋼琴，我的風景，展示的是高雅脱俗的外表和優美動聽的樂音，藴含的是我的故事與我的精神。
