關於讀書使我快樂的作文12篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關於讀書使我快樂的作文，歡迎大家分享。
關於讀書使我快樂的作文1
人的成長中最不可缺少的就是讀書。古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性。
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的.方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
我慢慢的長大了，知道自己知識的缺乏，每次老師佈置作文，我都差點喊出聲來，爸爸知道我作文很差，就常常給我買一些作文書，過年的時候阿姨給我買了一本 《獲獎作文》，我常常閲讀，但還是提不高，可能是我討厭它吧！我常常看了一下就不看了，直到10歲，爸爸要我寫成語，我想了想我積累的成語，手筆一揮，“九牛十毛”，爸爸看了哭笑不得，我看着爸爸臉心裏感到挺納悶的，爸爸看到我驚異的臉，把我寫的給我看了，我才發現自己把“一”寫成“十”了，臉頓時紅了起來，爸爸嚴肅告訴我：“以後要多注意讀書，才能積累更多的成語和作文。
我曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。所以讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的知識。你能説讀書不快樂嗎？
關於讀書使我快樂的作文2
每個季節，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴着我健康、快樂地成長。是書，與我交上了最好的夥伴
每當我走過書店，就會情不自禁地就走了進去，在裏面一看就是2個小時。記的有一次，媽媽和我一齊去商店買衣服，突然看見了新華書店，我就獨自一人去看書了。看着看着就忘記了時光，害的媽媽着急。最後媽媽實在沒辦法，只好把沒看完的書買回了家。
還有一次，我寫完作業後，就在我的卧室裏看書，媽媽做好晚飯後喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！之後，媽媽只好把我拉到餐桌旁，可我仍然抱着心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完最後的一個故事，才戀戀不捨地放下書。
媽媽説：“你看看你，快瘋了吧，真是名副其實的書迷！”可我卻沒反應過來，津津有味的繼續看着書。媽媽歎了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。
這些是我從看過的書裏面找到的：偉大的文學作家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的.話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自我的快樂。“
我讀書我快樂！跟着他我能夠走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉。
關於讀書使我快樂的作文3
我已經走過了15個春秋，在這段人生旅途中，書一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書而快樂。
每次讀書，我都會陶醉其中。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，是多麼清新，令人心情愉悦;“君不是走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天”，又是何等壯闊;“別院深深夏席清，開遍石榴透簾明”，寫出了夏季燥熱中的一絲清涼;“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，渲染出寒冷冬季裏的一縷浪漫!
我生長在大西北，但是通過書的指引，我體會到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。我隨戴望舒尋找那深巷中丁香一般的姑娘，隨曹雪芹去感歎林黛玉的淚，賈寶玉的情，暢遊大觀園，讚美探春的機警和寶釵的才華，分享菊花詩的樂趣。我還要和徐志摩揮手作別天邊的雲彩，細細品味《再別康橋》中的詩情畫意。
白娘子許仙的故事讓我懷念西湖斷橋，恨巫婆割了小美人的`尾巴而被天使帶走，我和白雪公主在樹林自由玩耍，詩仙李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪爽震人心扉，還有杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨，李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦楚!
書展示給我大海的廣闊，湖水的清瑩，泰山的高大，長城的雄偉。在我失敗時，它告訴我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，希望鼓起信心，百折不撓，激勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆會有時”。有了書，我坐在家裏就能知古論今，生活不再寂寞，有了書，我就有了信賴和依靠。
現在，我要大聲吶喊：我愛書，我因讀書而快樂!
關於讀書使我快樂的作文4
喜愛翻開書本時的那股墨香味。
在清閒的午後，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命裏的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領悟到藴藏着的深情……
喜愛看的書有許多，小説、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小説，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩意的天空自由飛翔；看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑；學科技，我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長着，快樂着。
喜愛楊紅櫻簡單幽默的寫法，喜愛她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽，喜愛他們的善良勇敢，喜愛他們的敢作敢當，喜愛他們的.率真可愛……
喜愛秦文君貼近生活的語言，喜愛她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜愛那永遠長不大的小女孩賈梅，也喜愛那嘴硬心軟的哥哥賈裏。
喜愛的作家還有很多很多，伍美珍，鬱雨君，商曉娜……
書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你採集一路芳香；書是驛站，任你在這放鬆情緒，諦聽時代的足音，追尋生命的履記。書不會説話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促着你的思索……。
在充墨香的文字裏，我行走着，成長着，快樂着！
關於讀書使我快樂的作文5
書是無聲的音樂，是歷史的回聲，是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書，猶如生命中沒有陽光;生活中沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀。
我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識的田野中奔跑;書是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界裏飛翔;作文書是多彩的畫筆，讓我看到世間的千姿百態。書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我不怕困難，做一個勇敢向上的人;書像媽媽的臉，帶着甜甜的笑容，給我無窮的歡樂;書像老師的眼睛，從中我讀懂了很多道理;書更是我的好朋友，帶我走進生活，瞭解人間冷暖。
我愛讀書!書籍是攀登知識高峯的階梯;書籍是通向成功彼岸的橋樑;書籍是穿越激流險灘的航船;書籍是指引前進方向的燈塔;書籍是帶我走向光明的大道……
我愛讀書!讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;讀《西遊記》，我學到唐僧師徒西天取經不屈不撓的精神;讀《紅樓夢》，讓我體會到封建社會衰亡的必然性;讀《格列佛遊記》，讓我瞭解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》，讓我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸傳》，讓我感受到什麼是義薄雲天……
我愛讀書!吟詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，誰不為祖國母親多姿多彩的.一面而自豪?吟詠“舉頭望明月，低頭思故鄉”，哪個浪跡天涯的遊子不希望回到生養他的故鄉?吟詠“但願人長久，千里共嬋娟”，誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢? “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“為中華之崛起而讀書。”……古今中外，多少關於讀書的名言在我的腦海裏迴盪，是它們激起了我讀書的慾望。
讀書讓我快樂!我愛讀書!
關於讀書使我快樂的作文6
“為中華之崛起而讀書”這句豪壯的口號，迴盪在神州大地上已有一百多年了。它激勵着一代又一代年輕學子發奮讀書，報效祖國。而喊出這句口號的周恩來當時只有13歲。由此可見，讀書對於我們青少年來説是一種責任，需要每一位學子去擔負起來，才能實現讀書的真正價值——用知識武裝頭腦。
為什麼要讀書?古今中外的無數名人給出了答案。袁隆平教授為了實現“不讓中國人捱餓”的夢想，視解決百姓温飽為己任，廢寢忘食地學習生物知識，當遇到閲讀困難，他不放棄，學會了英語，自如閲讀英國最前沿的著作《遺傳學》，在雜交水稻實驗田裏勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研製成功那一刻的是他肩上的責任。
再來看看疫情當前，鍾南山院士的感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴他的學識，知識是為國家做貢獻的資本。正因為有那些把讀書當做責任的人在，才能在緊要關頭，自信的'挺身而出，如今的治癒數不斷提升就是他們責任的體現。讀書不僅是個人所需，也是國家進步的助推器，“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書”，所以説讀書是促人前進的催化劑。
讀書對於我們每一個學生來説更是當下的主要責任，不僅僅是為了以後能夠考上好的高中，大學，有滿意的生活，也是在為國家做有知識武裝頭腦的後備軍，在關鍵時刻，為國家貢獻自己的一份力柏拉圖曾説過：“明天對於世界而言，永遠是個奇蹟。”這個奇蹟由我們去創造!
我們應當好好學習，在學習的過程中不斷解決難題，不斷理解心知，認真完成作業，便是一種責任。現在，我們以讀書為武器，為祖國未來，擔起責任吧!
關於讀書使我快樂的作文7
讀書是一種樂趣，我可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
《小攝影師》讓我認識了關心少年兒童的高爾基。他曾經説過，書籍是人類進步的階梯。五彩繽紛的生活給我帶來了無限樂趣，書籍為我插上了理想的翅膀，讓我更加熱愛生活。
雖然我未曾遊歷過祖國的大好河山，但是，讀《黃山奇石》，我領略了黃山的秀麗；讀《爬天都峯》，我體會了天都峯的險峻；讀《桂林山水》，我感受了桂林山水的迷人。
讀《魯賓遜漂流記》，我可以隨着他一起去荒島漂流，體驗其中的`驚險；當心情不好時，讀幾則《幽默、笑話》，看幾冊《漫畫》，它們就像一朵朵劃破暗夜的禮花，為我帶來愉悦，讓我整個身心得到徹底的放鬆。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少。”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上。”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……經典的詩詞陶冶情操，益人心智，將我帶入一個個美妙的夢境。
好好讀書，好好學習，就能成為知識淵博的人。“書讀百遍，其義自現。”讀書讓我知道了做人要有一顆誠實善良的心，讀一本好書，就像交了一位好友。“為中華之崛起而讀書”是周總理的誓言。我要為我的夢想，為祖國的夢想努力讀書！
我讀書，就像鳥兒翱翔在藍天，魚兒暢遊在水中，花兒沐浴在陽光裏。我讀書，我快樂！
關於讀書使我快樂的作文8
長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何説起。於是爸爸、媽媽常常買許多書讓我閲讀。漸漸的，我開始熱愛讀書，經常津津有味的看着書。
有一次，我在書上看到一個實驗：一杯熱水和一杯冷水，體積相同，在同一時間放進冰箱，熱水會比冷水先結冰。我很好奇，真的是這樣嗎?於是，我親自做了這個實驗，結果，冷水比熱水先結冰，這是為什麼呢?難道書也是錯的?我翻閲其他書籍，終於找到了答案：熱水比冷水更快結冰的現象通常叫「Mpemba 效應」。有兩個形狀一樣的杯，裝着相同體積的水，唯一的分別是水的温度。現在將兩杯水在相同的環境下冷卻。在某些條件下，初温較高的'水會先結冰，但並不是在任何情況下，都會這樣。例如，99.9° C 的熱水和 0.01° C 的冷水，這樣，冷水會先結冰。Mpemba 效應並不是在任何的初始温度、容器形狀、和冷卻條件下，都可看到。原來是這樣，我恍然大悟!
我曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”這就是讀書真正的含義。
讀書讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣，我讀書、我快樂!
讀書讓我知道了怎麼為人處事，我讀書、我快樂!
讀書帶給我豐富的知識，我讀書、我快樂!
讀書告訴我一個一個藴含哲理的道理，我讀書、我快樂!
我讀書，我快樂!
關於讀書使我快樂的作文9
喜歡讀書，對於讀書的快樂不言而喻，泡上一杯綠茶，捧上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜。陽光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，此時的世界寂靜無聲。讀書你僅僅是一種成長更是一種享受，一種快樂地享受！
第一次與書籍打交道時，感覺書籍就好像可口的糖果，甜甜的，淡淡的。捧着一本書，卻能感受到一股濃濃的糖果香味從書中散發出來，難道這就是“書香”？5歲時，我偶然遇到了一位朋友——書。那時我還小，不識字，奶奶就給我買一些故事書，每天晚上，給我講書中的故事。把書中的人物講的活靈活現，所謂“讀書活，活讀書，讀活書”。奶奶的夜夜講解，是我對書更加的迷戀，我，交定了這位好朋友，讓它伴我快樂成長。
慢慢地，我長大了。開始識一些較簡單的字了，老師還叫我拼音呢！爸爸決定給我買一些較短篇的童話書，而且是那種注拼音的.，還帶畫的童話書。讓我嘗試着自己去讀，自己去看。我讀得津津有味，被那裏面帥氣的王子，漂亮的公主等等鮮活的人物給吸引了。
終於，我上了高年級。認識的字可多了，也不需要總依靠着拼音了。於是，我開始讀一些人人口中常提起的名著。“四大名著”當然少不了啦！從《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》和》、《水滸傳》開始讀起。名著中的故事是那麼的精彩，名著中的內容是那麼的深奧。因為它們裏面的內容很長，我每天帶上它們，有空就拿出來看。這才更加可以表現我對書籍的熱愛。
我讀書，我成長，我快樂。書籍對我們的影響實在太大了，我希望，全世界的人民都能夠捧上一本好書，去享受書籍的豐富多彩。
關於讀書使我快樂的作文10
書是人類進步的階梯，書讓人有愉悦的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。
有一次，我閒來無事，便拿起了《冒險小虎隊》來看，我被裏面的情形陶醉，跟着主人公的神情而變化，當他們發現了可以點時，我也有疑問，想着事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊了。想明白時，那是多麼快樂呀，可夥伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎？漫遊在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這麼累，跑到遠處的土坡上呢，我的'書中有許多夥伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜。
夥伴們説：“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準備了一個大號的地瓜給你。”我説：“不去。”夥伴説：“真不夠朋友，你在家幹嘛呀？在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰説的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”夥伴們氣憤地説：“那你就在書中慢慢遊吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時，慾望已經佔了上風，衝上心頭，可剛合上書本，風一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，慾望剛威風了一會兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來，思緒飄到了作案現場。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話説的一點兒也沒錯。
關於讀書使我快樂的作文11
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
以前我並不喜歡看書，認為看書一點好處也沒有，可是有一件事情卻改變了我的看法。
有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面盡是一些文學題，結果我一個空也填不出來。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋裏看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，這樣就能更多的掌握課堂上學不到的知識開拓自己的視野。
於是，我開始實施我的'計劃，正所謂“萬事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。於是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這麼有趣，令人回味。
我讓媽媽幫我訂了《國小生作文選》、《簡妙作文》等等作文書，還有《英語報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來提高自己的作文水平。記得有一次，同學帶來了一本《十萬個為什麼》的書，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時間看，我被書中的內容深深的吸引住了，兩天後還給同學的時間到了，我卻只看了一半。爸爸見我這麼喜歡這本書，第二天便帶回了這本書，我高興得一蹦三尺高!同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。
從此，我一有空閒就鑽進書堆裏，如飢似渴地吮吸着知識。那些文字題目對我來説是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學們問我，我都認真熱情地解答。當他們問我為什麼知道這麼多時，我説，都是看書知道的。他們也紛紛説要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。
書是一樣好東西，它能使我變得快樂。
關於讀書使我快樂的作文12
我讀書，我快樂古人云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見人類離不開書。
我喜歡上了書，因為書給我帶來了無窮的樂趣，當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山的悲壯流過眼淚，當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書的海洋中。
在書山中，我最喜歡看《西遊記》，當我看它的那一刻，我彷彿也進入到了人間仙景——花果山水簾洞，和那些小猴一起玩耍,還在孫悟空的.背上爬來爬去，像一隻笨笨的小烏龜；孫悟空還帶我飛上藍天，帶着我騰雲駕霧，十分有趣，讓我感到很快樂。我看着入迷了，爸爸媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，直到爸爸大聲叫我，我才從書中出來。
讀書不僅讓我增長知識，還教我做人的道理。暑假的時侯，爸爸帶我去登長城，那天非常熱，登到第四個烽火台就沒勁了，這時讓我想到《鐵是怎樣磨成針的》，於是我堅持下來，登到第七個烽火台，終於看到毛爺爺寫的“不到長城非好漢”這幾個字。
讀一本好書，猶如交一個朋友，它教你分別善惡，弘揚正義；讀一本好書，猶如品一杯香茶，回味無窮；讀一本好書，使人心靈得到淨化；多讀書，讀書好，是我永恆的追求！
我讀書，我真的快樂了！
（老師點評：讀一本好書，不僅給自己帶來無窮樂趣，也教會了做人的道理。小作者通過幾件具體事例的描述，讓快樂盡顯讀書之中，文字洋洋灑灑，令人回味無窮！）
