我最喜歡的老師作文(合集11篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師是語文老師。她長着烏黑的頭髮，長長的，苗條的身材，好看極了，也有一雙明亮的眼睛，總是閃爍着智慧的光芒，還有一雙能説會道的嘴巴，告訴我們對與錯，聲音像唱歌一樣我們都愛聽。

老師非常關心學生，在我們犯錯的時候老師總會語重心長地教導我們開導我們，讓我們變得活潑可愛，在有些同學實在不聽話的時候，老師的眼睛便閃爍着嚴厲的光芒，但是還是會温柔地教導我們，時刻提醒着我們，這些都是老師對我們的愛，我心裏特別感動。而且老師經常不顧自己生着病，冒着生命危險，保護我們，認真給我們上課，教我們知識，老師就像一位辛勤的園丁在愛護花朵。記得有一次科比考試的時候，有個同學趴在桌子上，無精打采，有氣無力的，他的目光特別脆弱無力，臉色煞白，監考老師及時叫來語文老師，語文老師及時聯繫他的媽媽，她的媽媽接走了同學老師臉上才露出開心的笑容，但是老師還是不放心，每次匆匆忙完就來關心這位同學，就像一位媽媽在關心自己的孩子，有一次我發燒生病了，老師也是經常關心我，讓我多喝水，別的同學在打掃衞生，老師還問温柔地我能不能行，讓我小心點哈，我心裏感覺特別温暖。

疫情期間好幾個月沒見到老師了，每當想起老師和藹可親的笑臉便加深了我對老師的思念。

這就是我們可藹可親的語文老師，我愛我的老師。

我們班上有和藹可親的何老師、平易近人的吳老師、嚴肅的周老師、笑容滿面的張老師……，當然，我最喜歡是生活老——高老師。

高老師是我們的生活老師，我們親切地稱呼她為“高媽媽”。因為高老師就像媽媽一樣，照顧着我們，我們感受着老師帶給我們的温暖，心裏甜甜的。

高老師有一雙“會説話”的眼睛，平時我們班誰的座位下有垃圾，高老師也不會立刻批評她，只會給他一個眼神。那位同學立刻心領神會，馬上撿起來丟進垃圾桶。當高老師看到我們把教室打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊的時候，她的眼睛就會眯成一條線，好像在説：“你們真棒！”。那時候，高老師的眼神就像一束陽光，照到了我們心裏頭，心裏暖暖的！

高老師非常關心我，記得有一次我無精打采，上課都想睡覺，吃完飯後我就去校醫那裏量了體温，校醫説：“哎，你發燒了，趕緊聯繫家長去看醫生吧”。可是值日老師又不在，校醫只好把我交給了高老師。高老師知道事情後，停下手頭工作，先給我爸爸打電話，又給我端來一杯温水，囑咐我先休息休息。過了一會兒，高老師又跑了過來跟我説：“姚瑾雯，你爸爸還有一會兒才到，你先去睡覺，等一會我叫你”。我醒來的時候，看到高老師坐在我的牀頭，握着我的小手，正給我蓋被子呢！

有這樣一位關係照顧我的高媽媽，我感覺非常幸福！高媽媽，我愛你！

我最喜歡的老師就是我們班的數學老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那麼親切有活力。講了這麼多，你們一定想知道我為什麼喜歡她，請聽我慢慢道來。

我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿着計數器走進教室，説：“今天我們要上萬以上的計數單位，請大家務必認真聽課。”

這節課我聽得十分認真，每當老師提問，我都高高的舉起手，可是一節課下來，我只被點到了一次，之後我去問唐老師：“為什麼不點我？”她説：“今天這節課問題很簡單，我知道你很聰明，應該都會，所以我才要把機會給那些還不會的同學呀！”我想了想，唐老師説的還是很有道理的。

看吧！就是這樣一位數學老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對您説：“我長大以後，一定要做一個像你這樣的老師，而且從今天起，我在學習上一定好好下功夫，激勵自己努力學習，天天向上，爭取早日實現理想。”

你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動動你們的小腦袋把他們寫下來吧！

在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中並不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。

記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯後突然覺得不舒服，想回家休息，於是就跟王老師請了假。

王老師聽説我不舒服，關切地問我這問我那，在給我家長打了個電話後，王老師拿出一個大果凍，微笑着塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿着啊，別的同學我還不給呢！”我接過果凍，高興地説：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要啊！記住，不要給別人哦，這是給你‘養病’的。”王老師摸摸我的頭，開玩笑道。“嗯！”我興高采烈的答應了一聲，心裏想：王老師對我可真好！我一定努力學習，不辜負王老師對我的期望！

走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發現王老師還在那兒遠遠地微笑着看着我，我也微笑着朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿着那個“養病”的果凍，心裏充滿了對王老師揮之不去的感激之情。

現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍裏的關心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放着……

老師，一個光明而又榮耀的職業!在漫長的人生道路上，是它使我們認清了前行的方向。

在這幾年裏，也有一位老師使我記憶深刻並喜愛，他就是我們的語文老師——沈丙祥老師!在他那烏黑的頭髮裏，隱藏着幾根白頭髮。這一定是在為我們上課時而多出來的“煩惱絲”。他總愛穿着一件藍色格子的短袖。這就是我們沈老師!

他總能將枯燥內容，講出屬於他自己的新意，這是我喜歡他的原因之一。例如他在講《早》這一課時，沈老師會把他之前積累的關於魯迅資料，講述給我們聽，使我們對課文和人物有了更加深入的理解。所以我們班上總是笑聲不斷，不像其他班死氣沉沉的。

我喜愛沈老師最重要的一點，是他關愛我們每個學生。在學校還沒有提供飲水機時，學生的水喝光了向老師借時，他總是義不容辭的提供給我們;還有就是在有些同學下課打鬧玩耍，跌倒受傷的`時候，他總是第一時間陪着學生一起去醫務室。

時光飛逝，一眨眼我和沈老師相處的時間，就只剩下短短的一年了，但是，我對他的喜愛和敬仰之情是永遠不會改變的!

我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的髮絲中藏着一對小小的耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點點的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個知識寶庫,總是藏着許多"祕密"。我喜歡她是因為她教書風格很幽默。總會説各種各樣的冷笑話,令同學們哭笑不得,還會找一些讓同學們都"猜昏頭"的小知識和謎語,讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩歌的時候十分認真,一會兒高音,一會兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激"。

記得有一次,她問了一道問題讓同學們猜,但是同學們怎麼也猜不到.機靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會兒已爭相把手舉得高高的。在同學們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對了,老師很開心把巧克力獎給他並説到:"我就知道你是一個貪吃鬼!"頓時全班同學們笑聲迴盪在教室裏......

這就是我最愛的尹老師,她有着豐富的教學經念,她懂得如何寓教於樂,能充分調動同學們的學習熱情,使我們感到學習是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠快樂。

我最喜歡的老師是我們的班主任——趙老師。她中等身材，稍微有點瘦，扎着一頭漂亮的捲髮。當有同學調皮的時候，趙老師就會很生氣，這時候，她就會用冷冷的目光盯着那個人；當我們表現進步或取得好成績時，趙老師就會不由自主地臉上浮起了笑容。

趙老師非常關心我們每一個人。無論我們有什麼困難她都會想辦法幫助我們；如果有同學不舒服，她會像媽媽一樣着急地把我們帶到醫務室檢查。

有一次，趙老師正在給我們上語文課，一切都在正常進行。這時，趙老師盯向了一個地方看了一會兒，然後又把頭扭了回來繼續上課。沒過一會兒，她又盯向了那個地方，然後又扭了回來。趙老師怎麼了？我們個個都是丈二各尚——摸不着頭腦。又過一會兒，趙老師放下手中的書，快步地走到魏樂瑤身邊。我們的目光齊齊地轉向了魏樂瑤，這是我們才發現她趴在桌上，看起來已經沒有力氣了，呈現了一副無精打采的樣子。趙老師彎下腰輕聲問：“怎麼了？”魏樂瑤説：“頭痛。”趙老師又摸了摸她的額頭説：“趕緊跟我到醫務室。”她們一走，我們就議論開了。“魏樂瑤可能是發燒了。”“她應該會沒事吧？”……一時，説法眾多。很快，趙老師帶着魏樂瑤回來了。老師説她發低燒，然後就打電話給魏樂瑤的家長來把她接回家。下課前，趙老師一再地提醒我們：“最近天氣冷熱無常，容易生病，大家一定要注意身體！”

趙老師像媽媽一樣關心着我們，我也要向她學習，做關心他人的人！

要説我最喜歡的老師，這還要從我最喜歡的學科説起。

我呢，最喜歡語文和生物這兩門學科。所以，這兩門學科的老師，也成了我最喜歡的老師。

先説説我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳，是我的語文老師。在認識王老師的這幾個星期以來，我發現老師最大的特點就是愛穿裙子。

語文老師本來就屬於“腹有詩書氣自華”的那一類人，而王老師，不僅有氣質，顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長裙，誰要説不美，誰才是沒眼光呢。

不僅如此，老師講的課，也很吸引我呢。中學的語文與國小的不同，一進中學，生字詞語統統掠過，直接就是閲讀理解了。老師講的閲讀理解，在我看來，那是毋庸置疑的好。首先，老師會讓你通過讀課文來理解。其次，會把你引入作者所描寫的場景中。然後讓你仔細品味每一個詞，每一個句子，每一個段落。身臨其境，會使你感到無邊的夢幻，你想不認真都難。

下面，再説説我的生物老師吧。我的生物老師也姓王，是個年輕的女老師。又高又壯的身材，顯出了了一點霸氣。那張圓圓的臉上掛滿了笑容。又顯得憨態可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對生物這門學科的興趣瞬間長了不少。

生物老師講課也很有風趣，總是用一種極為緩慢又不失風度的語調給我們講課。使我對生物又多了一份喜愛。

這就是我最喜愛的兩位老師，怎麼樣？你們喜歡嗎？

教過我的老師有很多，其中對我影響最深的要數弓老師了。

弓老師是我已近學校我的第一人班主任老師，叫我們語文。記得我剛入學的時候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨把我叫過去，説了一些勉勵的話，教我做題細心，不要粗心大意，更不要平時不努力臨時抱佛腳。由此可見，弓老師對我是多關心啊！

自從弓老師教我以後，我的功課就有大的進步，這都是因為弓老師的辛苦教導。

弓老師一直教了我兩年。我們結下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠，中午我的吃飯問題成了媽媽的心病，當媽媽找到弓老師説過後，那一天下午弓老師主動和媽媽聯繫説孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動。

弓老師在上課時不讓我沒説話，講話就罰站，弓老師管教嚴是為我們着想，是想讓我們改掉壞習慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

這就是又年輕又漂亮又時尚又温柔有又樂觀的一位好老師——弓老師！

我最喜歡的老師是教我們語文的孫老師，她上課幽默風趣，我們卻能在歡樂中得到許多有用的知識。她有一頭黑黑的長頭髮，在微風的撫摸下格外有生氣，那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張温柔又和藹的臉上。

這一節是孫老師的課，我們學習《威尼斯的小艇》，老師講的十分生動。老師給我們看了些美麗的圖片，讓我們瞭解一下威尼斯的風景，誰知電腦不爭氣，關鍵時刻掉鏈子，停機了，我們都連連歎氣説：“好可惜呀。”

孫老師就想了一個點子——畫到黑板上，孫老師畫的十分簡單，不一會兒就畫好了。方塊時，我們問孫老師那是什麼？孫老師回答：“世界聞名的聖馬可廣場！”我們鬨堂大笑，因為是老師畫的實在太簡單了！我們都看不出哪是哪了，老師還給我們講了公爵宮，歎息橋等等。快要下課的時候，有人放了一個臭屁，孫老師為了化解我們的尷尬，就説：“誰放了一個大大的毒氣彈啊？大家快‘躲’起來！”我們急忙捂起口鼻，之後我們又大笑了起來，因為孫老師真是太幽默了！

孫老師，不僅幽默風趣，而且還特別喜歡吃，有一次我媽媽沒來接我，就看見孫老師往外走，嘴裏還嘟囔着：“今晚吃什麼好呢？排骨？紅燒肉？”

這就是我的語文老師，這就是我最喜歡的語文老師！

我最喜愛的老師是周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。

周老師的頭髮有些卷，黑黑的眉毛，臉上總是掛着笑容。她的眼睛很尖。班裏誰在做小動作，都逃不過她的“法眼”。她的耳朵也很靈，誰在説話她都能聽到。

周老師對工作也很負責。暑假期間，她一直在認認真真地備課，備課本上橫平豎直地從第一課一直記到第三十二課，用了整整五本！還寫了厚厚的一本讀書筆記，正面反面都有。

她批發作業也很負責。每天作業至少要批改70本，作業多時要改一兩百本。因為作業多，一個人都要改很長時間，而且所有錯誤百分之百都能找出來。

她講課也很幽默。上次我們上《記金華的雙龍洞》一課時，講到內洞了，一個同學回答問題時説的是外洞，周老師説：“我們好不容易到內洞了，你又把我們拉到外洞去了！”逗得我們哈哈大笑。 還有一次，周老師看我們寫字時都趴得太低了，周老師説：“看，你們眼珠子都快掉到桌子上了！”我們聽完，都開心地看着周老師，然後自覺地直起了腰來。

我們的周老師真是一個既負責又幽默的老師，我們都很敬佩和喜歡她！