對不起老師作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的對不起老師作文，希望對大家有所幫助。

今天，我的心情特別不好，因為---看下面就知道了！

第三節課，做眼保健操時，值日班長桑**正站在講台上加星、扣星。突然，王**大叫一聲：“你這個叛徒，只給我們組扣分，不公平！”王同學一刻不停地喊着。禍從天降，正好降到了我們的頭上。

眼保健操做完後，桑**走下台。頓時，教室裏一片鬧哄哄的。任老師走進來，看到這個情形，問道：“怎麼回事”？

班長餘**開始述説緣由，任老師當即就讓王**抄課文。任老師又問：“小幹部有沒有起到帶頭作用？”“。。。。。。”沒有人回答，我們都不敢説話了！

教室裏鴉雀無聲。我低頭在心裏問自己：你配得上當小幹部嗎？你起好帶頭作用了嗎？

老師再一次苦口婆心的對我們説：“一個班級是一個團體，一個大組也是一個團體。當值日班長扣你們組的星時，你們不應該指責他偏心，而是應該多想想，自己真的做好了嗎？還有哪裏不足？別人組好在哪裏？那些被扣星後眼睛直盯着值日班長的人，長大後保證沒有出息。那些一言不發在悔過的人，長大之後肯定有大出息。還有，當教室裏很吵的時候，小幹部就應該站出來，管理教室裏的紀律。我覺得班裏的小幹部們應該在課後由班長帶頭開個小會，討論自己稱不稱值？”

這番話深深地刻在我的心裏。在這裏，我代表所有的小幹部對任老師説聲：“對不起，因為我們沒有在最關鍵的時候站出來，維持班級的紀律。對不起，任老師，真的對不起！您教我們那麼多年，我們竟然如此”報答“您！我雖然在班上年齡最小，但我也是班上的一份子，我的肩上也扛着擔。不管我們以後要分開多久，反正，您永遠是我的老師，我永遠是您的學生，是您成就了我，塑造了我。

對不起，老師，我們一定嚴格要求自己！

在甜筒升三年級的時候，他們的體育老師換了，他常年板着個臉，從來都不笑一下，當然，他的脾氣也不是很好，大家都不喜歡他，因為那是一個夏日炎炎的早上，上課鈴響起，大家都跑下去上體育課，老師讓大家跑圈，我們頂着太陽一圈又一圈的跑着，儘管已經滿頭大汗，沒跑多久突然有一位女同學摔倒了，甜筒看見了連忙去把他起來，慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地説：＂沒事，只是破了點皮，還能繼續跑。“甜筒瞪了老師一眼，沒有聽老師的，把女同學扶到了醫務室檢查，醫務室的奶奶説：”她中暑了要多多休息。“甜筒聽了連忙把他扶回教室，從那以後，甜筒就非常討厭那個體育老師。大家知道了，非常討厭。

又有一次上體育課，甜筒説：＂要不這次上體育課我們大家都不下去？”大家聽了都贊同。叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都沒有下去。大家站在窗台看着老師，老師走過來抬頭望了一下，但是並沒有上來，而是坐在旁邊的椅子上。沒過多久，班主任看見了，班主任似乎知道我們在想什麼。班主任進到我們班來説：＂你們為什麼不下去？“大家都嘰裏呱啦地説了起來。老師説：＂其實你們錯了，體育老師的故事，你們還不知道。”我們大家疑惑地搖了搖頭，嗯？“老師你給我們説説看。”同學們説。老師坐下給我們講起了體育老師的故事：“體育老師，有個孩子，因為他鍛鍊過少生了重病，醫院的情況不是很理想，所以不幸去世了。同學們，老師，這樣做都是為你們好呀！”同學們聽了頓時他卻鴉雀無聲，好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來説：“大家還等什麼，快下去呀！”大家回過頭來趕快往下跑。到了下面大家説：＂老師，我們來晚了，＂對不起＂。老師的眼淚不禁從眼角流下。

再過幾日便是一個對老師們來説的特殊的日子——教師節。然而，在同學們興高彩烈的商量着送老師什麼禮物時，我卻忐忑不安。

那年教師節，我和往常一樣，準備送每個老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因為我的過錯，害您被學校處分。

那天，我把康乃馨和賀卡放在講台上，給您一個驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長來聽課，發現講台上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，打開多媒體，結果機子出了問題，經專業的老師檢查時，説：“機子進水了。”每個人都很吃驚。我，也是一樣。校長一聽，便發覺進來時講台上有一枝康乃馨，杯子的周圍還有水，便神色嚴肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒想到事情會變成這樣，聽見校長嚴厲的批評，我心中的愧疚感更強烈了。中午，處分出來了：學校決定由張老師全權負責。頓時，我的心跌入了黑暗的深淵。

第二天，您的臉色很蒼白，整個人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見，您卻依舊微笑着像往常一樣上課。

老師，我敬佩您，您的內心是如此堅強，無論何時，發生了什麼事，您依舊微笑着面對一切，看到您疲憊的容貌，我內心無比愧疚，本來是屬於您的教師節，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻説不出口，那枝康乃馨是我送的，因為我沒有勇氣，我害怕看見您失望的眼神，那代表您對我的失望，對我失去了信心，我不想也不能，所以……

老師，對不起!都是我的錯!一切罪惡的開端都是由我引起，是我在無意間犯了大錯，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來，我每天都在自責，又是一個特殊的“教師節”啊!

老師，對不起!

人沒有不犯錯的，媽媽常説：”即使是神仙也會犯錯，何況凡人呢！”當你犯錯時，卻不肯道歉，那種人就叫作不知不覺，而當你犯錯時，才知道不應該這麼做，那種人就叫作後知後覺，如果你在做事前會再三思考這麼做會不會傷害到那個人，那麼你就是先知先覺的人囉！

當你犯錯時；你的心情一定是既緊張、又害怕，不過；如果你願意承認；並且道歉和悔改，那麼你就是最勇敢的人了，但卻有人常把過錯推到別人身上，使其被責罵，那麼你就是個不知羞恥的人了，爸爸常説：”知錯能改，善莫大焉。”

曾經；有位學生考試時作弊，結果被老師發現，卻怎麼都不承認，反而責怪老師，並將所有的東西摔至地面。當着老師面前把考試卷揉得皺巴巴的，但經過父母的勸 告，最後；也虛心的接受零分的處分，並且寫一篇悔過書，而那位學生就是--我；但後來我一直沒向老師道歉，所以我想利用這篇作文，表達我對老師的歉意，我 想對老師説：”老師對不起，請您接受我的道歉，我愛您！”

當然不是每句”對不起”都能換來一句”沒關係”，有時候；你會犯下無法彌補的過錯，例如；意外殺了別人、惡作劇使別人受傷等。但如果你是位先知先覺的 人，你就不可能做出以上的事情，像我就是個不知不覺的人，所以；我如果有機會，我真的想對老師説：”老師，對不起！是我傷了您的心，真對不起。”

我一直很喜歡英語，只要有人提起關於英語的一點兒內容，我都會跑過去湊熱鬧。可是，唯獨我的班的老師“SWEET”我不怎麼提起她——我認為她很少關心我，至少我這麼想。

那天，在晚飯媽媽突然説：“小蕾，我忘了給你説一件事，今天你的“SWEET”老師給我發了個短信，信上説她生病了，這個星期上不了課。”“哦。”我心不在焉，對着自己的飯碗發呆。“要不，給她回個短信？”媽媽的話打斷了我“哦，隨便，你想回就回吧。”媽媽聽了這話皺起了眉：“小蕾，你怎麼能這樣對待你的老師呢？”我有點不耐煩了：“我怎麼了？那短信你想回就回，也沒讓你不許回呀！”我也不知道我怎麼會脱口而出這樣一句話，但話一出口，已是覆水難收了。當然，這句話立即就激怒了媽媽：“你這孩子，怎麼這麼不知好歹，虧得“SWEET”平時那麼關心你！”哼，關心我？我暗暗地想，她？還關心我？要不是看在媽媽的面子上，她可能理都不會理我。明明説好了，等考試結束了請我們吃雪糕，明明説好了給當隊長的我下星期發獎品，明明説好了我可以不做練習題的。可是她都沒有兑現，想到這裏，我不禁一肚子委屈，也不知道這氣往哪處發，於是飛速地扒完飯，轉身回到房間躺在牀上，又想到，以前“SWEET”有什麼好吃的都問我吃不吃，好幾次我都冷冷的拒絕了。想到這裏我不僅禁有對她有點內疚。

“SWEET”的病好些了嗎？“SWEET”我的老師，真對不起！

我們的語文老師鄧才平老師個子挺矮的，可你別看他個子矮，可學問還是蠻深的咧。正所謂濃縮就是精華嘛。特別是他寫的一手漂亮的字，簡直叫我自愧不如啊。雖然他很睿智，但是那一次他卻誤會了我。

那一天我的心情本來很好的，但就在我去辦公室交作文之後，我的心情簡直糟糕透了。鄧老師竟然説我的作文是從書上抄的，我向他解釋多遍，但是他並不是很相信我的解釋。那幾天語文課，我幾乎沒怎麼認真聽過，只是一見鄧老師就瞪着眼。我對他是真的生了氣，大概就這樣過了一兩天吧！我對鄧老師的恨漸漸少了一些。直到那天，年級組通知我們去和“教師爸媽”照相時，我心裏才覺得舒服多了，因為我和鄧老師一起照了相。一想到我這幾天對他的態度，我真的感到很慚愧。這天晚上，我想了很多，回想起七年級以來，鄧老師耐心細緻教育我們，他上的每一節課都十分精彩，他批改作業時也很細緻，每次的作業本上總會有他的圈圈點點。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得還不輕，頭上包紮着紗布，但他卻仍然來給我們上課。看到這，我們都很感動，因此，我們比以往聽得更加認真了。那一課，我們都學得非常好，想到這，我的熱淚湧出來了。

敬愛的鄧老師，在這裏我由衷地向您這位“教師爸爸”説一聲“對不起”。

程應潔老師是我們的生物老師，她個子不高，胖胖的，説得一口標準的普通話，如果她沒説自己是老師，我就會把她當成新轉來的“女同學”。

當程老師第一次給我們上課時，我和幾個同學不約而同地想去煞煞她的威風，俗話説：新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站，五分鐘之後，就讓我們坐下來繼續聽課。我和其他幾個同學笑了笑，原來她只有這麼一點點本事，我們摸清老師的底細後，膽兒慢慢地壯大起來，人也一天比一天張狂起來了，好像這就是“我們的地盤，由我來做主”。老師也拿我們無可奈何，在課堂上我們就像在家一樣，是那麼的自由，那麼的舒鬆。有的私自換位置，有的吃零食，有的還故意鬧出一點事故來……

那個時候，程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時，葉老師要我們當下“小老師”來體驗學生不學習的苦境。就在我們換位思考之後，我才知道，在那時我們是那麼的無知，那麼的幼稚，那麼的可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了，錯得一塌糊塗呢。

就在上週星期三上生物課的時候，我慢悠悠地挪進教室，突然一位中年男老師朝講台走去，嚴肅地説：“以後的生物歸我上。”聽了這話我恍然大悟，程老師不教我們了，有人流下了眼淚，我覺得最愧對程老師的是，就在她給我們上最後一節課時，我還在座位上哨着黃瓜。這件事在我的心裏久久不能平復。

老師離開我們已經有快兩週了，我開始想念我的老師了，想念她那淳正的普通話，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師，在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話：“老師，我們知錯了，請你原諒我們吧。如果我們還有最後一次機會，我想我們一定會‘愛上生物，永不後悔。

王小蘭老師，你還記得嗎，我不管在什麼時候都喜歡不分場合的'開玩笑，上課也喜歡打擾別人上課，也會開小差，上課也不怎麼認真，有時我還會更你頂嘴，還會在心裏責罵你，怪你讓我當面出醜，我也在三項評比記錄表中被多次記到打架，睜眼、講話什麼之類的，還會惹你生氣，老師，對不起。

劉子威老師，你三年級教我數學時，我也喜歡上課講話，你給我第一個提示是用你眼睛看我十多秒，第二個會説“曹霖，坐好來，別向過去講話。”我知道什麼都不能事不過三，到了第三次你就會打我一下，我還會把書給撕幾頁，在書上亂塗亂畫，還會扔書。對不起，我沒尊重你，當然你也不會尊敬我了，我知道你是要我好，而我卻常常惹你生氣，老書記對不起。

石堂明老師，你是我今年五年級的班主任，在前幾個星期的三項評比中我的名字不少去五個，我第一次的時候你只是叫我要怎麼樣才能做好，多次後，你也不會打我，就會罵我幾句，這些都是為我好，但是我還在心裏埋怨你，也會更你頂嘴什麼的，對不起，石堂明老師。

老師，你們的教導我一定會記在心裏，一輩子也不會忘去，壞毛病壞習慣也會一點點的改掉，努力的做好一個尊敬別人的人，我們的綜合老師説過“你們尊敬我也就會尊敬你們的。”這句話好像已經印在我心裏了，老師你辛苦了，對不起。

老師，有一件事情像一塊大石頭壓在我的心上。還記得去年數學考完試，您抱着一大堆考試卷進了教室，“本次考試，滿分只有一個同學，她就是周芷涵同學！”

教室裏頓時掌聲雷鳴，我不敢相信自己的耳朵，我果然考了100分？耶！我差點叫了出來，我再瞟了一眼對手龔金銘：哇哈哈，他正對着他的99.5發呆呢！正當我高興之時，您已經開始講題目了，我趕緊敲了一下腦瓜子，這才把我拉回現實中來。

當您請龔金銘來講解最難的應用題時，他居然算得和我不一樣！怎麼可能，您給我倆都打了一個又紅又大的“√”。正當我疑惑時，他講完了，您示意他講得很清楚，讓他坐下。我趕緊操起一支筆從新演算，越算越緊張，額角冒出了小小的汗珠……哎呀！完蛋了，完蛋了，我居然寫錯了！媽呀！嗚嗚……心中兩種聲音使勁兒地拽着我，讓我頭痛欲裂。“一定要100分，第一名，不能説，萬萬不可！”“誠實可貴，這無形的財富可重要了，一定要説出去，説出去！”我心裏像打翻了五味瓶，不説吧怎麼對得起胸前的紅領巾和膀子上的三道槓？説吧，不光第一名的“寶座”拱手相讓，94分的爛成績肯定無緣前十呀！

正當我猶豫不決、十分矛盾的時候，救命稻草——下課鈴終於響了。這塊壓在我心上的大石頭，令我喘不過氣來，原來説謊的滋味兒比吃黃連還苦呀。今天，我把這件事情告訴您，您還能原諒我嗎？

彭老師辭職了。新上任的是一位年輕的女老師，我們都叫她董老師。董老師剛來，我很討厭她，年幼無知的我，竟傻傻的認為，是因為她，彭老師才會走的。可漸漸的，我知道了，是我錯了！小時的我是那麼的愚昧無知……

上課時，我聽到董老師的提問，便故意不舉手，還在書本上亂寫亂畫，不認真學習，甚至在她的背後説她的壞話。雖然我的內心有過掙扎，但我依舊我行我素，還是一樣的討厭她。

董老師一味地重用我，她讓我幫她做事，她的目光裏充滿了真誠。最難忘的是那次考試，或許是我不好好學習，又或許是因為我的態度問題，總之，那一次，我考的一塌糊塗。我的心裏自然是特別難受，根本就沒有聽老師評講。“有的同學這次考試沒考好，心裏很氣餒，那我們該怎麼辦？”董老師突然問出這個問題，讓我打了一個激靈。“安慰他！”迴應我的是全班的齊聲回答。“考差了沒關係，但是，如果就此放棄而不是努力那可不行”我不管老師是對誰説的，我只記得，她的眼睛正視着我，裏面寫滿了真誠，有那麼一刻，我的眼淚快要奪眶而出，要知道，我是那麼的討厭她，那一刻，我説不清心裏到底是什麼滋味，我愧疚，我後悔，我自責……

董老師，請聽我在這裏真誠地説上一句：“董老師，對不起！”

默默的讀着已失去了東西。望着如今的一切，不經會嘲笑自己。～題記

四十分鐘，許多人曾努力過的時間。而我則害怕，真想遺忘，卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受着煎熬，但總有落魄的一刻。

聽着你的腳步聲臨近，我已在沉淪。在最後有光的眼中，同學們都在熱情的朗誦着課文，而我卻好像是多餘的。沒有那個站在講台的能體會到“有心殺敵，無力擲（揮）劍”又是何等痛苦了。又有誰會願意這樣了！耳旁徘徊着我所憎恨的問答。在這黑暗中，已沒有人會喚醒我。讓黑暗陪伴我，沉睡吧！沉睡！

這就是我所憎恨的，（但）卻又是我的懷念（牽掛）

暴風雨即將來臨。閃電一叱而過。疼痛落在麻醉的軀殼上，無所感覺。你質問我，我沉默以應。你幾言相求，我卻痴迷不回。看着你的背影消失，靈魂卻又驚現。清醒（晰）間，久思，後悔卻又能怎何！只得如此，失去已不再擁有，唯有愧疚。

久久痛恨之，卻久久不敢忘記。因為內疚。

你的話是對的，也許我錯了。被惡魔控制的我只得祈求您的願諒，只怪當初的無知。

現在想起，不敢奢望您的願諒，但只肯你能遺忘，曾經被我的年幼無知所傷害的你。

不管怎樣，我都在愧疚着，誠心的説：“對不起，老師”

只怪自己當初沒有聽老師的話，現在想起也無所用了！

每當，過10月1日，教師節的時候，我就非常難過。

去年的教師節我們班張小燕給老師送了，一束一百多元的玫瑰花，你看吧老師了的，從此老師對張小燕同學好了許多，我就説嘛老師那有不偏心的呢？

組長也是她，班長也是她、、、、、、什麼都是她，老師對她是非常相信，我們無論怎麼説老師就是不聽，老師像走火入魔似的一樣。

當那天，我們擦玻璃，她挑好擦的擦了，不好擦的留給我們，好氣人哦，那時我忍無可忍了，大聲罵了張小燕一機句，罵了老師一句，教室裏啞雀無聲，同學們都看着我，我扔下衞生紙就跑出教室，同學們都跟着我跑出來、、、、、、

下午我沒有去上學。

第二天，我到了教室門前，不幹進去，其實我在家也想過我今天早上好象罵的太言重了。突然老師拍了一下我的肩膀。

老師説：‘‘你昨天不是很勇敢嗎？你現在不像個上天文館縮頭烏龜嗎？’’

‘‘老師，其實我、、、、、、’’我的話還沒説完，老師就讓我進去。

進去，老師説：‘‘昨天的事我當做沒有説過。’’

直到那兩天我才知道，張小燕那幾天她的母親去世，老師對她説：‘‘從今以後我就是你的母親。’’

當我聽到小麗的話的時候我熱淚盈眶，放聲大哭，老師你是多麼偉大，你不但讓小燕感受到了天底下偉大的‘‘母愛’’，而且讓我們大家感到了天底下最偉大的‘‘母愛’’。

我對每個老師的看法都是一樣的，關愛優等生，無視平等或差等生，直到今天我才對老師的態度發生轉變。我們做作業，做完之後需要判，有幾個學生幾道題怎麼做也不會，那是很早之前老師講過的重點，讓我們牢記住，可那些同學在老師的教導下還不會，這讓老師大發脾氣，可是老師強忍住了火氣，終於有三個差等生修改超過了幾十次！老師終於忍不住了，對我們發了脾氣，可讓我驚訝的是，老師都是説得我們為什麼不聽課，不好好學習等，這讓我感動了，在我正在體驗覺得有一個好老師的時候，我發現老師哭了，那不是淚，是血，一滴從心裏流出來的血。天哪！我們是些什麼，怎麼可以這樣對待疼愛我們的老師呢？

放學了，我第一個衝出了教室，向老師道歉，可老師還是很傷心，我們都想向老師道歉彌補老師的心理創傷，所以我們集體想了一個辦法，從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了，我們愛你，老師別傷心了等，並畫上愛心，不知為什麼，全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走，這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創傷好主意，我們把老師請來，一個同學喊起立，然後我們整齊的站立，異口同聲的説：“老師對不起！”我們看到是老師眼中閃爍着淚花，老師激動的説：“同學們，你們不用這樣，只要好好學習，我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好！

老師對不起別傷心了！

老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意很多話想對你説，可是都沒有説。今天早晨，我們不應該惹你生氣，也不應該不尊重你，更不應該讓你為我們操心，老師我在這裏想對你説’你辛苦了‘。在這幾年裏，你每天都會為我們27個人而操心，就算你為我們操碎了心，我們也沒能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布着那麼多作業給我們做，就是想讓我們的成績再提高一點;還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽點這樣就能多考點分。

你常常對我們説’你們都快升國中了，就這一倆個月了，時間已經不多了，你們現在得努力，爭取考個好的成績。‘可是，我們並沒有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴了。還有每天你都會利用課餘時間給我們講課，就是想讓我們多瞭解。老師，對不起，這幾年裏你也沒少為我們操心，你如同我們親身父母一樣，那樣的關心着我們，事事為我們着想。還有，這些年我們的頑皮惡習，當然也會有一些會讓您生氣的事情，可是你並沒有怪我們。雖然我們還有幾個月的時間就要開始上國中了，但是我們會在這幾個月裏認真聽課、認真學習、認真完成你布着的作業。這次我們一定要爭取考個好的成績，這樣你在我們身上所花的時間和精力才不會白費。老師，對不起!

我們新來的音樂老師康老師是一位大學生，是一位寬容的大哥哥。他上課的時候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時候也像在訴説故事一樣，反正我挺喜歡音樂課的。但可能是我們覺得他太好説話了吧，所以，課堂總是亂哄哄的，沒幾個人在聽，終於，這次老師忍無可忍了。

這節音樂課，老師讓我們完成黃老師佈置的作業，全班歡呼，而我卻有些不高興，因為畢竟音樂課難得嘛！沒辦法，還是做吧！我正專心致志地做着，卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響着。我有些擔心地看向坐在講台上、被同學們視為空氣的老師，他的眼睛裏彷彿早有一股無形的怒火。我又有些擔心地看向同學們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風生。“完蛋了！”我在心裏想。果不其然，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來！”只見林澤勛有些緊張地站起來，緊接着，便是老師的一頓痛罵。這時候，黃老師推門而入，板着張臉，而怒氣衝衝的音樂老師甩手就走，望着他的背影，我真的有股衝動想上去跟他説聲“對不起，老師！”就這樣，我們的這節音樂課成了站立課、坐直課和教育課。

回想我們上音樂課時的點點滴滴，確實，我們真的辜負了老師對我們的殷切期望。現在想想，我好後悔：後悔為什麼沒有珍惜每一堂音樂課？後悔為什麼不好好珍惜這位音樂老師？後悔為什麼不提醒同學好好上音樂課？後悔……老師，對不起，真的很對不起！您這麼辛苦地每次趕來給我們上音樂課，而我們卻不知好歹，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈，全然不顧您的感受，對不起！

對不起，老師！真的對不起！