【實用】漢字作文400字9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的漢字作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

説起書，大家都知道，有文學類的書、戰爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個讀書迷。

我呢，和一本與動物有關的書有個故事。

一天早晨，我爬在牀上，目不轉睛地看媽媽給我買的新書《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經進入了書的情景中。這時候，媽媽説：“兒子，媽媽去外面有點事兒，一會就回來。鍋裏煮着粥呢，一會兒你看看錶，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關火，否則，咱倆就沒吃的了。”媽媽的話對於在書中漫遊的我只是“耳旁風”罷了，所以，我並沒有聽清楚媽媽説什麼，正好看到獵户問“我”答不答應的情節，就情不自禁的説了句“好的!”然後媽媽就出去了。我繼續沉浸在書中的世界。

過了一會兒，鍋裏的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家裏養的烏龜不敢從水中探出頭來，金魚不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開窗户。而我卻在書中想着：剛剛還是濃煙滾滾，怎麼轉眼就煙消雲散了。又過了一會，媽媽過來問：“兒子，你怎麼不去關火呢?”我卻還在書中漫步，正好看到一個人問“我”話呢，我有情不自禁的説了句：“不為什麼!”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。

這就是我和一本書的故事。

漢字如同一顆顆頑皮的星星，在浩瀚如海的漢字中，我最喜歡這個字——知。

“知”字由“矢”和“口”組成。“矢”則是“失”的簡寫，沒文化才會失口於人，對於這一點，我深有體會。

上幼兒園時，老師教我們識字，可我愛貪玩，壓根兒就沒聽，心想：家裏不是有字帖嗎？我練一下就行了唄。回到家中，爸爸給我留了張字條：寶貝，爸爸出去工作記得把水灑了啊！（給花澆水）把水酒了？爸爸是要喝水還是喝酒呀？我百思不得其解。

幾小時過去了，媽媽回來了，我連忙把紙條遞上去問媽媽：“這上面寫的什麼呀？”媽媽一看立刻明白了怎麼回事兒，拿起水壺衝向將近枯萎的花澆水，澆完水，媽媽站在一旁哭笑不得，我也不好意思地撓撓頭。

對“知”字我還有個小故事。

上個學期老師讓我們背《觸摸春天》這一課。我一回到家就開始寫作業。寫的倒是寫完了，背的卻被我忘得一乾二淨。第二天老師抽背。我的心就像提着15個水桶——七上八下。生怕老師點到我。後來老師又問背完的舉手，我只是在早上趕背了兩個自然段多一點，可意聽到老師説要加分時，我望望“評比欄”中最後一名的我們，又看看自己沒背完的書，心中彷彿有兩個小精靈在鬥爭，“舉！”“不舉！”“舉！”“不舉！”最後我還是緩緩的舉起了手……

後來我學了一句話“知之為知之，不知為不知，是知也”十分後悔當初的所作所為。

我喜歡這個漢字——知！

漢字，有着悠久的歷史，是中華民族的驕傲，它書寫了華夏兒女千年光輝燦爛的歷史，更是至今為止世界上僅有的.象形表文字。

意義美

漢字源遠流長，每個漢字都是一個獨特的生命，具有不同的意義，你瞧，“聰”字，它的意思是：上課時要用耳朵認真聽，用眼睛看，用嘴巴説，用心想，這樣才能變得聰明。“滴水穿石”中國宋朝用來比喻學習或者做事只要有恆心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功，“滴水穿石”這個詞一直激勵着我前進，具有深刻的意義。“胸有成竹”講述北宋著名畫家文同反反覆覆地觀察竹子，最後把竹子畫的栩栩如生，現多比喻做事之前有了充分的準備，十分有把握。看，每個漢字、每個詞語都有着深刻的意義。

形體美

我國的漢字經歷了多個階段，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等。書法字體，各具特長，篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔……每個漢字都有着獨特的樣子，獨特的美，猶如一個個可愛的精靈在格子裏跳動着，細細打量，漢子之美令人陶醉。

趣味美

漢字也很有趣，有歇後語、謎語、諧音、笑話等。如：和尚梳頭——沒發（法），上鞋不用錐子——針（真）好，狐狸吵架——一派胡（狐）言，再如謎語：一月七日——脂。一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，流了四滴血——照……

中華的漢字，中華的靈魂，中華的血脈，它是我們中華民族不可缺少的瑰寶。

中國漢字歷史源遠流長，我喜歡的漢字是“誠”因為誠代表着誠實，一次我去圖書館看書，過了一會兒，媽媽喊我回家吃飯，我是不想走的，媽媽説：“你跟圖書館阿姨説你要借書。”阿姨問：“小朋友，你要借幾天？”我答到：“三天。”我回到家，吃完飯我就繼續看書。

到了第三天，我不知道還書的時間到了，我卻渾然不知，媽媽提醒到：“你的書還給圖書館了嗎？”我説：“沒有。”我一看日曆發現今天已經是第三天了，我吃完飯就跑去圖書館，我發現圖書館門還沒關，一進圖書館我趕緊和阿姨道歉解釋原因。阿姨説到：“你是一個誠實的小朋友。”我遵守了承諾，沒有失信於人，這就是我喜歡“誠”的原因。

還有一次，我身上沒有錢，我想坐電瓶車回家，可是司機發車前問我要錢，我説：“沒有，等我到家再給。”司機不幹，要求我立即下車，我不肯，這時候一個熱心腸的叔叔幫我付了錢。我當時心頭一熱，非常感激這個叔叔，立即上前詢問了他的電話號碼，並承諾一定會把錢還給他。後來等我回到家，立馬拿錢去找那個叔叔，將錢還給了他。

我覺得“誠”是一個好字，我們一定要講誠信，守信用。

朋友，如果你問我，我喜歡哪一個漢字的話，我肯定會毫不猶豫地説：“福！”想知道為什麼嗎？請聽我慢慢到來——

先聽我介紹一下“福”字的結構吧！“福”字由三個部分組成。左邊是衣字部，衣字部可以理解為衣服，在古代，人們有衣服穿，就有温暖。右上邊有“一口”，“一口”能解釋成養育後代，培養後人。古人説道：“不孝有三，無後為大。”意思是一定要有子孫後代。右下邊還有一個“田”。 “田”喻意成耕作，有了田就能種莊稼，種了莊稼就能有收成，就有了食物，大家就能吃飽喝足，不餓肚子啦。所以，“福”字就是表達了“豐衣足食，有子孫後代”的意思呢！古代人造字真是構思巧妙、寓意深刻啊！

“福”字是漢字吉祥話中“出場率”最高的一個字。人們常説：“福到了！”、“祝福你！”、“幸福安康”、“福如東海”等等一些吉祥如意的話語，都離不開“福”哩！就連我的學校校名都有“福”呢！“福”字自古至今，一直是中華文化的一個特點，我們20xx年的奧運會的吉祥物“福娃”也沒離開過這個“福”字耶！

我喜歡“福”字，你呢？

狹路相逢勇者勝。

——題記

爬山踏青在春天。看到這句話，我想起了那個月半……

那週末我去爬山。到了山腳，向上望，山坡上了一件雲織成的衣服，那短短的棧道，卻好似一條上天的路，遠，又可望而不可及。

我沿着棧道，跨步前行，衝過樹林，越過溪水，心裏很是得意，以為鹿峯山不過如此，一座小丘。

“前面有個欄杆，休息一下吧。”我自言自語道，我扶着欄杆，喘了幾口氣，又向下望了一眼，幾乎垂直的巖壁，雲霧穿行。“半山腰就這麼高了，山頂又是何樣，我感歎道。

走着走着，就來到一個不平處，各異的山石，兩條光滑的鐵索，讓我想起了飛奪滬定橋，也是靠鐵索過的河。

我聽從工作人員的安排，拉了根繩系在鐵索上，我很好奇，不知有何用。我攀着鐵索向上走。

突然，我停了下來，我有點膽怯，向下看深不見底，摔了就慘了。我此刻又想起了一句話：狹路相逢勇者勝。我咬咬牙關，向上衝去。

到了山頂，我十分激動。兩旁的樹都好像都朝我撲過來，彷彿在向我敬禮。雲們彷彿成了一副給我的桂冠。

如果過鐵索時我放棄了，還能看見山頂的風景嗎？肯定不能。

只有勇敢才能見到豐收成果，軟弱是見不到最好的成果。

勇，是我的年度漢字，它給了我啟發，做事要勇敢，不能膽小。

我給大家猜一個字謎：三個人一起看日出。大家猜不出來吧，還是讓我來揭曉答案：春。這就是我最喜愛的漢字，説起來這裏面還有一個小故事呢！

在一個陽光明媚的日子，碧藍的天空就像塊用清水沖洗過的藍寶石。媽媽帶我去新區公園裏玩，突然春雷公公用親切的聲音喚醒了小草弟弟，小草弟弟聽到呼喚，便談出了的小腦袋，好奇地打量着這美好的世界。

那一朵朵迎春花就像用水晶切成的宮殿一般，而那宮殿上有幾滴春姑娘因可憐眾生而灑下的天水，真是錦上添花，讓迎春花增添了些許嫵媚。

突然，春姑娘賜給眾生一場春雨，雖然我和媽媽並沒有帶傘但依然在雨中散步。啊，春雨暖暖的酥酥的。

媽媽轉過頭語重心長地跟我説：這就是“春”，它表示在太陽的照耀下草木萌發，反映了先民對萬物生長靠太陽的樸素認識，春就是生機的象徵，也是一年的開始，到來的季節，極具裝飾性的春字遍佈城鄉，成為中國人一年美好希望的寄託。

我點點頭説：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”

啊，中國漢字真是博大精深啊。

中華文化，源遠流傳；中國的漢字擁有悠久的歷史。文字擁有它獨特的韻味。

——題記

漢字是維繫中國文化的紐帶，由橫豎撇捺組成的漢字已有兩千多年的歷史。如今，漢字已經成為了冷門，已經沒有多少人去書寫它，去品味他。我們必須勤寫字，讓中國獨特的文化延續下去。

漢字由簡單的筆劃組成，卻都有着自己獨特的情感。細細品味，你會發現他們生機勃勃，截然不同，猶如調皮小孩般。當用筆寫下一個個漢字時，你一定會感歎漢字的獨特。時而輕如鴻毛，時而剛勁有力。每一個字都猶如一幅精彩的畫面，猶如一個跳動的音符，使我們心中一陣感動。一個“日”字，讓人感覺到了太陽的温暖，一個“月”字讓人感受到了月光的柔和。一個“喜”字使人笑容滿面，猶如沐浴春風，一個“衰”字使人眉心一皺，輕輕歎息。一個“恕”字使人氣上心頭，火冒三丈。這何嘗不表現了漢字獨特之美？

漢字擁有悠久的歷史，持續至今已經有了兩千年：甲骨文、金文、篆文、隸書、草書、行書到至今的漢字有哪樣不值得我們去感歎呢？

漢字，它們像一個個跳動的小精靈，在紙上跳着、唱着。多麼迷人啊！無論是誰都會沉迷於其中。每看每個字都如此平凡，其實它們都是深藏不漏的高手，它們藴含着豐富的文化與思想。當我們煩惱時，看看漢字，心情也會變好起來吧，畢竟它是多麼美麗！

每個漢字都經歷了一段道路，才流傳至今，它是中華民族智慧的結晶，最重要的是：它，很美好！

我國有許許多多豐富多彩的漢字，如今有美國、韓國等十多個國家在學習漢字，漢字是幾千的年曆史中祖先們智慧的結晶。

我開始學漢字的時候是幼兒園發的一張張小卡片一面是圖，一面是字，字上有拼音，這種方法讓我機械地認識了幾個簡單的漢字。

後來，小卡片上的字已經學完了，我們開始學一些簡單的小詩和詩句，詩裏讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的思想，可是 姐姐的課本上不是這些簡單的小詩和詩句，而是一首首帶有情感的詩，他能把你引入我，幾千年前老祖宗人寫這首詩的時候。

而後就是大篇大篇的文章，一篇篇寫得生動形象，描寫的恰到好處。

我讀漢字沒有問題，可我寫漢字就有很大的問題。

我一次寫素描二字可寫成了“素抽”，我甚至把名字寫成了“王玉於”了，老師問誰是“王玉於”，把素描寫成了素抽“素”還少了一道橫，見沒人拿，老師又把我那張聽寫紙放在最底下，讓我們站起來點名， 名是點完了，可是老師，卻沒有點到我的名字，我傻愣愣站在那裏，才明白過來我寫錯名了 ，後來老師也知道我寫錯名了，就對我説下次別犯這種低級錯誤了。

後來我明白了，寫字和做人一樣，要認認真真，工工整整。

我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示，那就是認認真真寫字，工工整整做人。