友誼國小作文(集合15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的友誼國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

他是一個高高瘦瘦的男孩，他有一對比貓還亮的眼睛，一個小鼻子的上方停留着他忠實的粉絲——眼鏡，一張比鸚鵡還會説好話的嘴加上一個裝滿好主意的大腦就組成了他——劉宇軒，他是我忠實的死黨，我和他之間經常碰撞出友誼的火花——

那天下午，我上完圍棋班回家，快到家的時候，一輛行駛速度極快的自行車突然竄了出來，把我撞倒在地，圍棋子也滾得滿地都是。可那騎自行車的人非但不道歉，反而把我罵了一通，巨大的罵聲把路人都吸引了過來。我被其中一個扶了起來，我趁機説明了情況，路人們都為我打抱不平，可有又能怎樣呢？他們還是自顧自的回了家，騎自行車的那個人也開溜了，就留下我一個人收拾這個爛攤子，我急得就像熱火鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？只能一個一個撿了，我東撿撿西撿撿，好不容易撿齊了黑子，還有一百多顆白子呢！我徹底絕望了，這時，一個人對我説：“我幫你吧！”我抬頭一看，原來是我的死黨——劉宇軒啊。，我們又在一起找了半個多小時，還剩十幾個棋子，可我們怎麼找也找不到，天也慢慢黑了。真是屋漏偏逢連夜雨，他媽媽叫他回家吃飯了。可他卻堅定的説：“我不走，我要幫他撿完。”她媽媽急了，於是我也勸他回家吃飯，他更加堅定地説：“不行，我要幫你撿完！”這時他那聰明的大腦發揮了作用——想到了一個好辦法……在他的幫助下，我找到了剩下的幾顆圍棋子。

幾顆圍棋子就這樣在我和他之間擦出了友誼的火花，這種火花是天長地久的。

你認為友誼可以用簡單的語言形成嗎？那你就大錯特錯了！沒有多年的感情摩擦，沒有對朋友的定性，沒有對朋友的感情，就永遠不能形成友誼。

我在學校有一個很好的朋友叫陳哲宇。我對他的感情很好他對我的感情也很好。

有一次，他生病了，人們很不舒服，他已經告訴金老師了。周班長偏偏在他最痛苦難過的時候，讓我把他推到辦公室，説：“不推他就要扣獎！”威脅説。所以我照她説的做了。沒想到在短短30分鐘內金老師就來到了教室。看到這景象，我感到很彆扭。下午他回家了

傍晚，我問朱班長。你為什麼這樣對我？我知道原因後很生氣。原來她只是想破壞我們的友誼，而且已經知道金老師來了。他故意想破壞。

第二天，太陽火辣辣地照在頭頂，但好像沒有熱的感覺。鳥兒的叫聲也顯得如此悽慘和悲哀，校園靜悄悄，我感到如此淒涼！

走進教室發現他已經很早就來學校了，他對我説。“友誼是鏈條。把我們的心緊緊連接在一起！”“説完話，我很興奮。平時不太會説話，無名的陳哲宇看起來那麼熱情啊！

即使是這件事，我認為他和我的友誼又增加了很多！

我常常在想冰冰是不是我的知己，今天寫作文時，我看到了友情兩字，發現，我在學校哭過、在學校笑過、在學校受過傷、在學校受過委屈，但在身邊鼓勵我的不是冰冰，是格格。在我難過時，安慰我的不是冰冰，是格格。在我孤獨時陪伴我的不是冰冰，是格格。

我找了六年的友誼，我尋了六年的友誼，一次次吵鬧，一回回絕交，一遍遍和好信，一封封道歉書，一句句謝謝，都在我不知道時刻在了心底……友誼是個奇怪的東西，它永遠躲在別人看不到、碰不到、聽不到的地方，它難過了，我不知道，它受傷了，我不知道，它哭了，我不知道，它累了，我也不知道，直到我們即將分離了，它才漸漸走出，露出微笑。每次上線都想看到你在線的字樣，即使我知道，我們沒什麼話題可聊，但我也想給你留言和你講話，愛情和友情最大的不同就是———友情比愛情更加堅固！

你的日記，我每篇都看，你的説説我每個都想背下來，我會被你的一片日記感動的稀里嘩啦的，我會因你的一滴眼淚而難過，我不在乎別人説些什麼，我會因為你和給人的聊天記錄比我多而生氣，有時我還以為，劉悦，回來了…只有她會説下輩子還做朋友，只有她會在我失落時安慰我，我永遠都記得那天，那掛滿星星的夜空，那片花兒盛開的地方，記憶天空裏浮過花香，但記憶裏的人，你在哪裏？

星期天，多好玩呀！爸爸媽媽們帶我去公園痛痛快快的玩；再去麥當勞（或肯得基）飽餐一頓，可我不想過星期天，因為明天就是星期一，我最討厭星期一了。

這周星期一，小瑤照例走向我的位置，向我“借”作業。我有些猶豫：這樣可是害她呀……就在這時，小瑤説，你是不是朋友，是就給我。這這，我跟小瑤從小玩到大，真的是“青梅竹馬”。我，我，我怎麼辦哪。小瑤見我動搖了，又説，不給我我就跟你絕交了。無奈，我借給了她……老師來了，恰巧抽到她起來説答案，她的答案跟我的一模一樣，連那個錯的數字也沒變。

從此以後，小瑤每週星期一就向我“借”作業本，有一天，我終於忍無可忍了，我決定幫助她完成作業。

這周星期天，我到她家去，開始她還是懶洋洋的，不想思考，連筆都懶得拿。經過一番“教育”“嘰裏呱啦，嗚裏啦西……”她有時候比我還厲害。那一道題，我苦苦“思索”了半天，連一點頭緒都沒有，她一看題目，“嘰裏呱啦……”還給我講起來了，還頭頭是道的，看來她還真聰明……

現在，我再也不討厭星期天了，我還是去公園痛痛快快的玩；再去麥當勞（或肯得基）飽餐一頓……當然，我也得帶上小瑤拉……

在星期五的早晨，調皮的陽光從窗子鑽了進來，把樓道漂亮的文字和精美的圖片照得閃閃發亮。這讓我想起了那天發生的一件事。

那天，我看見一個人在樓道里走來走去，好像很焦急的`樣子。我走過去，拍拍他的肩説：“你怎麼了？”他看了我一眼，説：“沒什麼事，我在找劉老師，但又找不着他。”我牽着他的手，胸有成竹的跟他説：“沒關係，我跟你一起找。”

我們先一起找了會學樓，辦公室、教室和專業教室我們都找過了，就是沒有找到劉老師。這時，我看見他垂頭喪氣的低着頭，彎着腰，還時不時看一看窗外。

上課的鈐聲響了。四十分鐘過去了，我們又碰到了一起。

我説：“既然會學樓沒有，那咱們就去為學樓看一看吧？”“好啊！”他説。我們迅速的跑到了為學樓。到了那裏，我們只能聽見齊刷刷的讀聲和老師的講課聲。我們還是沒有找到劉老師。就去我們束手無策，我突然説：“對了！你想一想劉老師是教什麼的？”“哦，對呀！”他説，“我怎麼就沒有想到呢！走，咱們去地下美術教室看一看。”我猜對了！劉老師果真在這裏呢。

回去的時候，他親切的拉着我的手，對我説：“謝謝你！”從此，我們成為了好朋友。

通過這件事，我收穫到了友誼。

記得上次回老家，我見桌子上有個蘋果，就學着平時媽媽給我小蘋果的樣子削起來。結果，“甜蘋果”變成了“鹹蘋果”，怎麼回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋果，我疼得哭了起來。

媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個小女孩等着我玩，我忘記了疼痛，跑過去跟她玩。她看見我手上的傷口，心疼地説：“怎麼了呀，都流血了！”我説：“沒事，輕輕劃了一下”。她懇切地説：“不行，現在是冬天，媽媽説過，冬天不能凍手的，否則每年都會再凍的，可疼了！”她邊説邊把她那嶄新的手套摘下來輕輕地給我戴上。我心裏頓時感到一股温暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛之物啊！我感動極了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛的心。從那之後，她每天都來看我，陪我一起寫作業，一起玩耍。每次我要把手套還給她時，她都是笑笑説：“不行，天還太冷，會凍壞傷口的”……

短暫的寒假結束了，我要回家上學了，臨走前，她特意跑來送我。我要把洗乾淨的手套還給他，可他笑着説：“就當留個紀念吧”！説完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流湧上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉頭，擦了一下眼淚，微笑着説：“我等你再回來玩啊！”我使勁地點了點頭……

我倆依依不捨地分開了，我幾次回頭看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會到了童真的友誼！它是那麼親切，那麼珍貴，那麼難以忘懷……

亮亮和濤濤是好朋友，兩人都愛書法。

一天下午放學後，亮亮請濤濤到他家裏一起練習寫大楷。不料意外的事發生了。濤濤不小心把桌上的一瓶墨汁碰倒了，亮亮的一套連環畫——《西遊記》被灑滿了墨汁，書被弄髒了。亮亮看了，憤怒極了，大聲地對着濤濤的耳朵説：“濤濤，你把我的連環畫弄髒了，今天你必須賠我一套，不然我就不和你做朋友了！哼！”亮亮的話音剛落，濤濤自言自語道：“哼，不跟你做朋友！”説完，濤濤傷心的回家了。

濤濤走了，亮亮有一種説不出的難過。感覺自己好像丟失了什麼東西。於是，亮亮叫他爸爸一起去買他丟失的東西。

亮亮和他爸爸來到了超市，可是走遍了整個超市的角落都沒找到他想要的東西。他想來想去，還是不知道自己丟失了什麼東西。

第二天早上，亮亮來到學校，他進了教室之後，感覺自己好像丟失的東西已經找到了。中午放學後，碰上了濤濤，濤濤小聲地對亮亮説：“對不起！”亮亮聽了，有點感動，温柔地對濤濤説：“沒關係，我早就原諒你了，咱們再做好朋友吧！”説完，亮亮自己感覺心情格外舒暢，好像丟失的東西完全找到了。亮亮想：“原來，我丟失的是。

在晴朗的一天，我邁着輕盈的腳步來到了美麗的學校。來到教室，正要期會考試。

我拿着試卷，輕快地在試卷上寫字。可是正在這時候，筆突然沒墨了，我連忙拿起鉛筆盒，找多餘的的筆，但沒找着。就向好朋友丁露瑤借筆，可她卻得意地説：“我只有兩支水筆了，一支我考試要用，另一支我要備用，至於你，我才不管呢！”話音剛落，我彷彿整個世界都靜止了。一陣風拂過，一雙嘲笑的眼神看着我，讓我感到格外的冷，我晶瑩的淚珠掉了下來。

正在這時候，一雙熱乎乎的、拿着水筆的手出現在了我的面前，我抬頭一看，原來是死對頭盧葉紹温。那温柔的臉頰融化了我的心。我不得不接住筆，她還大方地説道：“還缺什麼，儘管問我借！”我用着她的筆寫字，彷彿更加流暢。看看窗外，一棵大樹，在陽光的照射下閃閃發光，守護着這片草地，不知從哪裏飛來了幾隻蝴蝶，圍繞着這棵大樹。一陣風拂過，大風隨風舞動，好像有幾個小生命在顫動。

在回家的路上，盧葉紹温朝我一笑，那笑容猶如夏日炎炎時的冰淇淋，又好像雪山上的火把！我彷彿天更加的藍，陽光更加的燦爛！

魚和水是不可分離的，魚能在水裏自由自在地遊動，和其它夥伴一起嬉戲，友情也如此。是讓你快樂的，也能讓你悲傷的東西。

假如藍天是一片海水，那我們可能就是穿梭在“大海”中的魚。一隻魚會給你帶來新鮮的東西，例如快樂；一朵雲可以留下讓你深刻的回憶，例如美好時刻；一天的玩樂會給你感覺清爽，那是心情。酸、甜、苦、辣是人生道路上的一次次經歷，同時也是一片回憶。記得燒烤那次，同學們好不容易才到達目的地，又開始洗菜、生火、學習燒烤。時光總是在我們身邊悄悄地走過。過了半小時。“咳咳咳，這火怎麼這麼難生呀？生了半天還是生不起，嗆死我了。”某男同學抱怨道。

“喲呵，誰説女子不如男呀？我們女孩子早生好了，要不要幫忙呀？”某女生驕傲地對着那位男同學説。那男同學白了她一眼，不服氣地説：“我給你看看什麼叫‘男士優先，女士站邊’，看着好了。”最後的勝利者還沒有勝出，但我們還是很樂意地幫助了他們。雖然味道還是有些嗆鼻的氣味，但笑聲卻填滿了整個小竹林。竹林旁的水中，魚在水裏遊動着......

夏天，水裏開着荷花，魚在水下嬉戲；秋天，雨天的日子越來越多，魚和水在仰望天空；冬天，在水裏，能讓魚感受到温暖，因為水和魚是形影不離的朋友，它能在水裏自由地玩耍。時間是匹小馬，駕駛着馬車不停地往前駛去。很快，運動會就在我們眼前拉開了“開幕式”。有人説，勤勞的汗水總能使你取得最好的。

我有一個朋友，雖然平時吵吵鬧鬧，但其實她很關心我。

一天，老師來檢查作業——立方體。我翻遍了桌子和包，可就是不見那小方塊的蹤影——沒帶。一旁的小妍似乎看出了什麼，但她默不作聲，只是觀察着我的動靜。

“哎，我明明放進去了，怎麼會不見了呢？”我急得滿頭大汗，一遍遍地尋找着。

我失望地歎了口氣，想：這可怎麼辦，要是老師來了我還沒找到的話，一定會被批評的，以後就沒有五角星了。

“怎麼了？”小妍問我。

“我沒帶作業，怎麼辦啊，嗚……”我低聲嗚咽着。

“看，這不就找到了嗎。”她説着，遞給我一個立方體，“你怎麼會這麼粗心呀？”

“哇，你在哪兒找到的？”我很驚奇地盯着方塊兒。

她用手指指了指椅子下面：

“地上找到的哦。”

“謝謝！”

我驚異地發現，這一刻，小妍的臉上浮現了似有似無的欣慰笑容。

老師來了，發現小妍沒帶作業，要她下課了去辦公室。我覺得不對勁。

無意路過辦公室時，我聽見了裏面傳來的批評聲。

這一刻，我全明白了：小妍把她的作業給了我！仔細一看，那方塊兒還真的和我的不一樣。我感動極了。

這是很久以前的事了，可我還記憶猶新。

五年級了，年紀不小了，該把心思放在學習上了。我媽媽常常這麼和我説。可學習的繁忙竟讓同學間的友誼變淡了許多。

以前十分鐘的課間，到現在縮成了3、4分鐘。原本歡聲笑語的操場，現在只有幾個低年級的跑去玩玩了。去上學，彷彿是在不停地學習、考試。

我懷念從前的友誼，和幾個要好的朋友聚在一起聊聊天，吃些水果，即便有很多作業，課間或課外，似乎有一段規定的時間要和好朋友在一起。從前的友誼，對我而言是多麼珍貴。畫畫、唱歌、寫字、做麪食，每一次都不一樣。印象最深的還是那次繪畫別人的肖像，兩人一組。大家其實並不是想畫肖像，而是為了開玩笑，把對方化成小肥豬的，畫成小猴子……做“模特”的人可不樂意了，也開始畫肖像反擊。那時，我們很快樂！我們還成立了女生俱樂部，就是一段只有女生聚在一起的時間，幹什麼都可以，甚至還有代表顏色、代表數字……友誼把我們緊緊連在一起。

可看看現在，女生俱樂部沒幾個人去了，只有隊長和幾個同學（包括我）一直堅持着。可過去似乎都在寫作業，偶爾玩會兒遊戲，往日的友誼不存在了。分在一個班是緣分，友誼將我們緊緊扣住。記得那時，我們是多麼快樂！

學習當然重要，可友誼就不重要嗎？是學業的繁重使友誼變淡，還是長大了變得獨立了？似乎沒有一個大人是真正瞭解我們的。

説起友誼，每個人都會想起和朋友的點點滴滴，無論是發小，還是夥伴，都讓我們回味無窮。就算到老年，也還是和朋友有着深厚的友誼，一生都不能忘記。

而在我的成長路途中，曾和朋友有過矛盾，有過吵鬧，也有過大大出手……

在一次美術課上，老師教我們做紙飛機，我和我的好朋友小明在一桌，我們一起做，本來下課後，我們互相把紙飛機飛着玩是一件很快樂的事，但小明不知發什麼瘋，竟然把我的紙飛機撕了，還罵我，我實在不能忍，揮手就是一拳，至此，我們兩個人都很生氣。

放學後，一個未曾相識的人找上了我，向我要錢，我害怕極了，這時，小明過來就把我護在身後，不讓他們欺負我。那時，我很感動，隨後，路過的一位大叔幫我們趕走了這個人。小明也向我道了歉，並向我説明了真相，他那時候因闖禍了，被父母，老師一頓罵，又遭到別人白眼，看到我這麼開心才會對我大大出手。而我也向他道了歉，從那刻開始，我們的友誼更加親密。或許，我真該謝謝那個向我勒索的不良少年。

同學們，沒有誰的友誼一帆風順，友誼都是自己一點一點磨練出來的，一點一點促進的，所以，不要讓你的朋友傷心，或許，他們是有難言之隱的。加油，建立友誼，維護友誼，傷心與快樂是分不開的。

願我們的友誼長久，願我們每天開開心心的！

有一次課間休息時，我和同學正在説話，就聽見強 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學們都説沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對我説：“朱祺琛，你幹嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什麼時候拿你鉛筆了？對吧，胡珂？”我説。

“嗯”。胡珂説道。

我問強佳欣：“你有什麼證據説是我拿的？”

強佳欣説：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”

我説：“ 拜託！我掉的是一大塊，不信你看？”

“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強佳欣説。

這時，我同桌徐文龍來了，我對他説：“徐文龍，這支鉛筆是不是強佳欣的？”

“不是，這筆你都用了好長時間了。”徐文龍説。

“看見沒，有當事證人。”

他也沒有向我道歉，轉身就走了。

回到家後，我越想越生氣，這時媽媽回來了，我把事情的經過告訴了她。媽媽説：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很着急。所以，態度不好是可以理解的。不能就因為這麼一點小事影響了你們之間的友誼。”

每個人都有友誼，這種友誼就像藕斷絲連一樣，即使發現有一點矛盾，但是過一會兒又會和好。

在小的時候，我有一個最好的朋友，名叫楊莎莎，我們以前是在一個班上讀書。有一次，我因為身上長水泡而請假在家休息，這段時間裏，她很擔心我的功課補不上去，便悄悄的來我家幫我補習，為了能幫我補上去，一放學就來給我補習，一直補到了晚上六七點，而自己的作業卻都沒怎麼寫。在她這段給我補習的時間裏，我學習成績也提高了不少，而她卻常常睡眠不足，所以上課有時候長打瞌睡，因為睡覺，上課還經常被老師罵，我看這樣覺得心裏很不安，便把楊莎莎給我補習功課的事情告訴了老師，老師這才知道不再罵她了。

一轉眼，我們三年級了，我聽説楊莎莎要轉學了，就急忙給她準備了一個驚喜。那一天，我約她來學校，便親手把禮物送給了她，她打開一看，馬上露出了感激的笑，因為我送她的禮物是一隻很舊很舊的筆，但那支筆充滿了我們兒時的回憶。

那件事後，我悟出了一個道理：友誼如同璀璨繁星光彩奪目，又如同甘甜的泉水浸入人心田。只有懂得付出的人才能收穫友誼。

森林裏有一棵大榆樹，大榆樹上有一個樹洞，裏面住着小白兔，還有一個鳥巢，鳥巢裏面住着一隻小鳥。小白兔和小鳥整天在一起玩耍。

清晨，它們一起吃着美味可口的早餐，吃完早餐它們一起出去散步；晚上，它們又一起吃晚飯；然後，一起去山上看月亮。它們每天在一起，是世界上最要好的朋友。

秋天到了，小鳥要去南方了，臨走前小白兔對小鳥説：“小鳥，請再和我去山上玩，好嗎？”小鳥答應了，陪着小兔子去山上玩。秋天已經到了，許多落葉飄下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，小白兔撿起一片落葉送給小鳥，小鳥也撿起一片落葉送給小白兔。它們一起回到家。小白兔把一條不捨得戴的七彩絲帶系在了小鳥的尾巴上，小鳥拿出一個蝴蝶結髮夾戴在小白兔的長耳朵上。小鳥走了，小白兔説：“你明年春天再回來跟我做好朋友行嗎？”小鳥點點頭，飛走了，那條七彩絲帶在空中飄着，彷彿在向小白兔説再見。

冬天來了，天天狂風大作雪花飛舞，白雪覆蓋了整個大地，小白兔孤獨地度過了漫長的冬天。春天終於來了，小白兔天天盼望着小鳥飛回來。

有一天，小白兔透過窗户看到一條七彩絲帶，那條絲帶好象是在和小白兔招手，小白兔定睛一看，“呀！是小鳥飛回來了，”小白兔高興地叫道。小鳥飛到樹枝上，説：“你好！小白兔”。小白兔連忙説：“你好”。 小白兔和小鳥又成了世界上最好的朋友了。

森林裏洋溢着小白兔和小鳥的歡笑聲。