關於國小四年級記事作文彙編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的國小四年級記事作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
國小四年級記事作文 篇1
學期期末的最後幾天，我和班上的同學都好期待暑假的到來。最後一天放學時，我們都歡天喜地、欣喜若狂的跑出校門。
暑假我報名的夏令營真是包羅萬象呀！有郵政夏令營、金頭腦夏令營……等，各種好玩又可以增加知識的夏令營。金頭腦夏令營有教導我們認識科學的原理，讓我大開眼界，真是有趣！
漸漸的，讓我期盼已久的日子──開學日終於來臨了。當天早上，我就迫不及待的背起裝着暑假作業的大書包走出了家門。在路上，有各式各樣的鳥類在高大的樹木上高聲歌唱，還有一隻只美若天仙的蝴蝶在草叢裏翩翩飛舞，使這一路上都充滿了生機與趣味，讓我邁向學校的路更輕盈，更是神采飛揚！
到了學校，已經有很多的同學在炫耀自己這一年的暑假過得多麼好玩、多麼精彩，連我也不例外。
上課時，總覺得老師比以前更顯得美麗大方，所以大家上課時都屏氣凝神、目不轉睛的在聽講，老師更是口沫橫飛、眉飛色舞。琅琅書聲又一波波的在教室響起；下課時，校園裏又有我們的身影，也有我們活潑、快樂的笑聲，這就是開學後的校園，總是生氣盎然！
啊！開學真好玩！大家都笑嘻嘻，學習新知的快樂真是無與倫比！
國小四年級記事作文 篇2
童年就像彩虹一樣五彩繽紛；童年就像萬花筒一樣豐富多彩；童年就像浪花似的充滿活力。我的童年有許多有趣的事，就挑一件給大家講講吧！
記得是七歲那年，媽媽帶我去九鯉湖玩，拍了幾張照片，媽媽説：“過幾天再去洗照片。”可是，過了一個星期，媽媽依然沒有去洗。我終於忍不住了。
星期日早上，我光明正大地拿出照相機，來到廁所，先接一盆水，然後拿出肥皂，在照相機上抹一抹，用水沖洗一下泡沫。我心想：照片應該一會兒就會出來了吧。過了一會兒，照相機沒有反應，我就很疑惑，心想：是不是沒加沐浴露啊？或者應該再接一盆熱水？接着，我去接了一盆熱水，然後再在照相機上面抹一點沐浴露，用熱水沖洗掉泡沫。又過了一會兒，照片依然沒有出來，我疑惑不解，就把照相機放在椅子上了。
媽媽回來了，看着濕淋淋的照相機，説：“傻瓜，照相機不是這樣“沖洗”照片的，而是藉助一種機器。”我聽後恍然大悟。
同學們，我小時候做的事是不是很傻呢？
國小四年級記事作文 篇3
5月1日那天，天氣十分宜人。風柔柔地吹着。五一，幹什麼呢？我想，既然是勞動節就要勞動嘛，好久沒在家裏大掃除了，嗯，就大掃除吧！
我和爸爸媽媽開工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳裏，不一會，茶几上，沙發上，就都是書啊，筆筒了。接着，我用沾水的抹布，用力擦拭着桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過着，我已經擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這麼熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續！
媽媽擦了一些傢俱和玻璃，甚至連門都不放過。她仔仔細細、認認真真地把家裏從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會兒，就把傢俱擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿着掃把，拖着地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭幹水，開始拖地。爸爸握着沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水乾了，他又把拖把沖洗一遍……
我在幹活，爸爸媽媽也幹得不亦樂乎：一會兒拖拖房間的地板，一會兒清洗拖把，三個人配合默契，不到2個小時，家裏就被整理的乾乾淨淨、清清爽爽！這時，我才知道，原來媽媽做家務活是那麼的辛苦！以後我一定要保持家裏的整潔，不但可以讓媽媽少做家務活，自己看起來也舒服！
大家都笑了，輕鬆的一笑，我想，也許這就是勞動的魔力吧！
國小四年級記事作文 篇4
今天我要自己親手做早餐了，因為我媽媽今天身體不舒服，早餐就包在我身上了。
早上我起了牀，洗漱完畢後，我發現媽媽還沒起牀，我就去叫她。她起來後説：“兒子，我有點不舒服，今天你來做早餐吧。”“好，沒問題!”我自信地説。
我挽起袖子，把一隻炒鍋放進洗菜盆裏，把鍋裏注入一半的.水，我拿起海綿，又在海綿上放上一點洗潔精，再把海綿放在鍋邊，一圈一圈在邊上擦一擦。擦完後把水倒掉，再注入一半的水，刷了一兩遍，把水倒掉，鍋就就這樣洗了。
我做的第一道菜是炒雞蛋，步驟如下：先把兩三個雞蛋分別在碗沿上一磕然後再把蛋清蛋黃倒在一個小碗裏，用攪蛋器或筷子把雞蛋攪成蛋泥。接着把鍋裏倒上少許的油，把爐火開起，等油開了，再把雞蛋倒進去，用鏟子把雞蛋翻一翻，到了黃色而且不沾鍋時，雞蛋就炒好了。
最後是做米粥。步驟如下：先淘米，把一碗大米接上水，用手抓一抓，淘兩至三次後，再把白開水倒上，放入湯鍋中，打開小火慢慢煮，煮到半小時左右，米粥便可以喝了。
我做完飯，給媽媽嘗一口，媽媽説：“兒子你真棒!”
國小四年級記事作文 篇5
爬山對我這個瘋丫頭來説,是再好不過的娛樂方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。
假期中,外號“假小子”的我約了幾個夥伴去爬山。開始時,大家一步一個腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時,終於爬不動了,大家便坐在巖石上休息,吃點乾糧,喝點水,補充補充體力。過了一會兒,大家又出發了,通過努力,我們終於爬到了山頂。這時,我們對着天空大喊:“我們成功了!”
爬山是快樂的,盪鞦韆是幸福的,對於我們孩子來説,都是一種享受,是快樂的源泉。
國小四年級記事作文 篇6
我的家鄉是廣東省茂名市一個偏僻的地方，它是羊角，但我是在我的外婆家長大的，我外婆家是在電白，也是在廣東省。
當我長大的時候，爸爸知道我很想念家鄉，於是，爸爸就帶我回到了羊角，我回羊
角的路上，那道路都是坑坑窪窪的，很難走，也很顛簸，而且，道路旁邊，都有很多垃圾，那時，我真為羊角感到無窮無盡的悲哀。所以當我回到爸爸原來的家裏，跟大家説幾句話就走了。
爸爸又想帶我回家鄉看看，我死活不肯，可爸爸就是不讓我留在家裏，當我回羊角的時候，這一切都出忽我的意料。道路平平坦坦的，道路旁的垃圾不見了。
國小四年級記事作文 篇7
今天，和幾個好夥伴一起到了城市廣場。“還是去爬石頭吧！”我提議説。
到了靠近會展中心的棕紅色石牆下，一塊塊巨大的石頭“站”在我們面前。這些石頭是藍色的，輪廓線條柔美，光滑而細膩。奇特的是，用手在石頭上輕輕一拍，就會有“噹噹”的聲音傳出。
每次我看到這些大石頭，腿都會發軟——他們實在是太滑了，難爬啊！不過，這次我決心征服它們。
我先踩上第一塊石頭。它是眾多石頭中最小的。我輕而易舉地爬了上去，“哈！感覺妙極了！”我在上面威風凜凜的。沒想到，她們幾個“哧溜”一下也竄了上來。這身手，那叫一個敏捷。
旁邊幾座更雄偉的大石，歪東倒西地斜眼看着我，似乎對我不屑一顧。“什麼了不起的！”我偏要衝衝看，“預備——起跑——衝啊！”腳不太聽使喚，根本踩不住那些滑溜溜的石壁，手也沒處可抓，我順着石壁滑了下來。
“ OH ， MAY GOD ！”我不服氣。再次用手狠狠地攀住稍有凹陷的地方，左腳貼住邊沿，右腳快速跟上，屁股向上一撅。“耶！”我居然上去了。
最難的挑戰還在等着我呢！那是一塊最大的石頭，但它不是我們真正的目的地，我們要跳過它躍到城台上去。同伴看我猶豫不決，就一把拉住我，右手用力抓住石頭外沿，把腳踮到另一側城台，靈敏地跳了過去。
我們興奮地站在城台上。這樣新奇的挑戰我還是第一次體驗到，真刺激！
國小四年級記事作文 篇8
我們在生活中，許多人在保護花草樹木，保護好環境。
今天，我來到了個小區，小區裏有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時，我過去跟他們説：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這麼做是不對的。”他們亂吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時，友人走過來，對我説；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區的環境搞好。”我謙虛地對阿姨説；“阿姨，這是我們小孩應該作的事，老師説過，每個人都要保護自己的環境，不能破壞自己的環境。”
小區上的人在讚揚我，都説給別人聽，我為城添光彩。
國小四年級記事作文 篇9
每當美術課寫生時，我都會拿起畫筆，大膽的構思，豐富的用色，畫出大自然的美。
有一次，老師帶全班到學校前面的公園進行寫生。每次寫生時，我都會找個人煙稀少且景色優美的環境進行寫生，這樣可以自己悠閒的作畫，沒有一羣羣調皮搗蛋的同學在旁邊吵鬧，沒有討人厭的臭男生來搗蛋，只有個安靜的地方和一枝充滿創意的畫筆任我揮灑。
拿起畫筆，讓心靈無拘無束地在白雲綠樹間飛馳，愛那漂浮的白雲，也愛那鳥語花香。我以活潑的小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材，畫出了早上的公園；三五成羣的小麻雀在地上跳來跳去，模樣可愛極了；蜜蜂們東飛飛西飛飛，忙着採花蜜，看到勤勞的蜜蜂們，我們也要多學學它們喔！這些有趣的景象，我用畫筆一一呈現在紙上，原來昆蟲的世界那麼的奧妙，大自然的美是那麼的有趣呀！
“集合了！集合了！”當我正沉醉在昆蟲的世界中，震耳欲聾的聲音讓我回過神了，唉！我還想多待一會兒，多畫一會兒呢！我只好依依不捨的向只交了四十分鐘的昆蟲朋友們説再見了！我趕快去集合，但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫畫世界中。
自然的美景，俯拾皆是！我們總是可以很容易的欣賞一個景像，喜歡的可以隨時讓它印入眼簾，記在腦海中，雖然拿起相機、快門一按，就可以輕易的紀錄一個喜愛的畫面，但若能親筆畫下，那感覺實在不同，倍增情趣。希望下次美術課時也會再來公園寫生。啊！寫生真有趣！老師説我們畫出這個美不勝收的世界，更要畫出我們心中的感動。我想，我一定會永遠努力的畫下去！
