看見作文700字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的看見作文700字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

世界上的表面和背後，不過是虛擬代詞，作怪的是人類扭曲變態的心理。我不相信心理學因自我保護的解釋。有些單純才純淨舒適。

我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學路上每一條水泥路每一個淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個上國小的孩子，帶着放學歸來的同伴在深秋季節飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側的樹伸出如巨人手臂的枝幹，在我頭頂交錯，盛大的密蔭覆蓋了街道。

我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛。

第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小説散文，敢愛敢恨的構造人物。我開始關注他，後一段時間裏我的作文中經常有自己都不太理解的詞語出現，但奇蹟般得都能插進文章裏。漸漸讓我感受到了他們在奮鬥歷程中所散發出的朝氣與魅力。

這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過靈魂的。

我只是知道他的筆名叫時兮，只知道他的寫作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見他，但我可以看見一個靈魂學習着一個靈魂並飛快地進步。

我知道我是應該有熱愛，一個人所熱愛的，往往出自於心靈所需要的一個寄宿。我需要看見與他人不同的文字，否則我心裏的軟處就會不停地發癢，是，我承認我就是需要這樣優美不朽的文化捕食澆灌。

這只是單純的熱愛，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純淨。

我見到過無數的人恨罵過文藝範，他們不熱愛，用他們自己的話心靈狹窄只看見片面。是的，世界要求不單純，要求背後的碎語，那麼我接受。

我希望和渴求看清複雜，我承認要認真對待看見的一切可行或不情願的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純淨舒適。

故宮博物院雕塑館藏着這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個慈眉善目的佛。而當年被故宮博物院收藏時，工作人員與之平視，發現他的嘴是撇着的，樣子很不開心。

原來，當時的工匠考慮到人們會從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現了我國古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個不可爭辯的事實：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。

儘管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現象，一次又一次的讓我們感動，讓我們震撼。

班裏一c姓學生，總是成績排在後三之列，貪玩，課堂上有時也很放肆，且愛打鬧，很多人給他貼標籤：“壞學生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衞生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學校後勤處領什麼東西或買水、賣瓶子都由他出面；有時學校裏的一些活動，班長們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長更能“服眾”，這時他不像一個壞學生，更像一個男子漢。

看着他，經常覺得自己看到了許多假象，到底這兩個不同的他，哪個真，哪個假？

W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒有看見的那麼神。一次因有事與老班商討，到七點多才離校。走時校園一片漆黑，沒有什麼人了。剛到校門口，發現一熟悉身影，是她，頓時感到此人之“恐怖”。放學已經一個多小時了，她才剛結束學習。莫名的尊重之情湧來，一切都不是假象，因為我看到她的努力與付出。

就像那尊佛，儘管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進是永不泯滅的。

窗外風很大，用力地搖晃着各種植物的枝幹，將本就星星點點的日光打得更加稀碎了。

春天似短得可憐，開學的時候已入初夏，空氣中處處瀰漫着一切難言的急切——短過了頭的一學期，永遠難以追趕的進度條，眨眼既至的測驗……不可扼制的公利心和急於求成都在這個本該流水一樣的初夏無聲醖釀。

我本以為無人能保持從容，直至我親眼看見——

那天，剛評講完一份小測的老師示意拉開窗簾。一時間明亮的日光爭先恐後，照得人一時有些恍乎了。被它所吸引，我下意識地看向窗外，風還是毫不留情地吹，即使隔着厚厚的玻璃，我都能感到一種衝動與急躁。不知哪邊的窗户開了條小縫，風從一種詭異的角落吹進，竟成了難言的曲調，聽得人心意煩亂。這時，我看見了樟樹。

樟樹無疑是校園裏最常見的樹種了。

它有着粗礪的樹幹，卻搭配着纖細地葉莖，略矮的身高，卻有着巨大的樹冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要説它有什麼特點，那被提問的人一定支支吾吾地半天講不出一個詞語。它太普通了，樟樹普通得就像一種學子中的你和我。

風愈加猛烈，帶着不罷休的惡意，窗外的樟樹被吹得左傾右倒，一會兒葉面朝上，顯現出一個深綠的大圓球，一會又被翻轉過來，便成了淺綠的葉底迎接陽光。它被風吹得狼狽，好像被時間趕着向前的我。

我仔細地看着這樣被風摧殘着的樟樹。似乎發現了自我邏輯的錯誤——如此暴烈的風並沒有叫樟樹移動分毫，它就這麼站着，任由風拉扯着它碧綠的發頂，卻沒有絲毫地動搖。似乎站成了一種姿態，一種八風吹不動的姿態，一種處在風暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。

若非我看見。看見樟樹的姿態，我又怎能相信這種不懼風雨的從容，還是説我太久沒有看見了，任由紛來的課業，零亂的進度閉塞了內心，只會隨着巨大的不可抗的波濤風雨而追逐永遠那樣遙不可及的目標，卻丟了我的從容。

感謝樟樹，讓我看見，看見在浪潮般快速流動的時代時，不可缺的從容。

願我也能像我所看見的一樣，越過紛雜的風，找到自己樟樹一樣的從容。

記憶中，總有那麼一滴滴淚--模糊着我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨着痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴厲的斥責聲~

我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見她~

她經常説：我並不想説你，但是……。你看到了我的話?--“經常”到一個什麼程度呢?一個星期至少一次吧，每次都是以我的無語告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閲歷都不是我能比的上的，所以無語中我的淚便“啪啪”滴了下來，甚至有時我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續到了現在。

昨天，是我的生日。趁此機會她把很多人叫來聚會，而我的侄女小嚴也來了，小嚴4歲，並不懂事，挺可愛的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯後我把它拿了過來。偷偷的又許了一個願，並打算編一個星星。這是小嚴看見了，哭着喊着要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅持不給她——我有自己的理由!無意間，我看見了她，她神情嚴肅地看着我。我失望地將絲帶扔給了小嚴。

“我並不想説你，但是你的行為太令人失望了，你怎麼能與小嚴爭那樣一個東西呢?”忐忑不安地等了一天，終於她在晚飯後對我説出了這句話。我直直望着她，覺得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那麼我會考也一定會成功[這是我昨天許的願]。我怎麼能為了一個孩子的衝動，悔了為自己編織的夢?我沒錯!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認清她的表情!她的話我一句都沒聽進去，只是望着她，望着她，一言不發~

她沉默了，她緩緩的垂下頭，接着我看見那光閃閃的東西竟在她眼中打轉。在她眼中，在我的母親眼中!!!

我無法形容那刻的心情，只覺得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見了她，還是那樣的琢磨不透。我從來沒有想過母親會哭。模糊的背後，我從來都無法懂得母親是懷着一份怎樣的感情教育我，模糊的背後，我從來沒有感受來自她的那份深深的愛!

大滴大滴的淚沿着面頰緩緩滴落~

雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見了她，我卻分明在那模糊的背後感受到了那一份來自內心深處的母愛!

看見僅僅是靠眼睛嗎？當然不是。眼睛只能看到事物呈現出來的樣子，只有用腦、用心，才能看到事物背後的景象。

有了眼光，方能看見未來。在喬布斯進入蘋果公司時，手機市場一片蕭條。有的手機公司將手機內存擴大到2G、3G、5G……可是，這真的有效嗎？打電話1個G都用不到。於是，喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環顧四周，看見了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此，他高舉長矛，刺向了商家從不關注的用户體驗。蘋果手機便因為用户體驗好而大賣。喬布斯用他那精闢獨到的眼光，洞悉了手機的吸引力，看見了手機發展的未來。

有了思想，才能看見希望。辛亥革命的解放，打倒了君主專制，卻沒有打倒人們迂腐的思想！拜神祭天，依舊浩浩蕩蕩；半仙算命，依舊沸沸揚揚。清帝退位後，甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝：“沒了皇帝怎麼能行？”嗚呼哀哉！號稱“文化古國”的大國，本應“往來無白丁”，不想民智尚未開化！我們坐以待斃了嗎？沒有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》橫空出世，普撒思想之種，有志之青年爭相訂閲。終於，先進思想紮根於中國，民眾奮起，睡獅猛醒！沒有思想，民族之船就無法起航，有了思想，才能看見希望。

有了陪伴，才能看見光明。金波筆下的盲孩子，看不見絢爛的星空，看不見無際的大海，一切美麗與他絕緣，沒有任何人願意陪他玩耍。這時，影子出現了。他們在陽光下、月光下，好像朋友似的説説笑笑；在沒有月光的夜晚，盲孩子就點起一盞燈。後來，因為影子的陪伴，盲孩子重見光明，影子也變成了孩子。正是無數個日日夜夜的堅持與陪伴，讓盲孩子擺脱了黑暗的包圍，看見了光明。

有了眼光，方能看見未來；有了思想，方能看見希望；有了陪伴，方能看見光明。所謂愚者見愚，智者見智，你擁有什麼，付出什麼，眼裏才能真正看見什麼。

他蹲在地上，用木棍畫着幾何的基礎圖形，口中講解着什麼。一個年青小夥子蹲在一旁看着，一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場中上了三個小時課。結束時，老師從口袋中掏出三個硬幣給學生，説：“今天學得不錯，這是給你的報酬，三個便士。”

他是畢達哥拉斯，此時，我看見了一個學生給報酬的“怪”老師，看到一個不惜錢財傳授真理的數學家。

他面對着導師，猶豫着。導師開出了豐厚的條件——留在美國，將名利雙收。他額頭上冒出一層細密的汗，眼睛緊盯着桌面，彷彿下定決心似的，最後仍用既委婉但堅毅的語氣説：“不，謝謝！我要回到祖國，與我的國家同甘共苦！”

他是鄧稼先。此時我看見了一個放棄美好前途的“傻”博士，看到一個不慕名利的愛國青年。

他嘴裏咬着木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長的手指在鋼琴上演奏着。忽然，他停了下來，木棍落在地上。他在琴譜上畫着什麼，忽然又覺得不對，於是又在鋼琴上敲着琴鍵，他什麼也沒聽到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌髒，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。

他是貝多芬。此時，我看見了一個巨人，他雖身體殘疾，但他對音樂的追求從未停止。

他站在冷酷的教皇面前，毫無懼色。他們爭論，教皇始終未能辯贏他。“燒死他！”教皇最後説。在被綁上十字架的那一刻，他並沒哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來會了解我，會知道我的價值！”

他是布魯諾。此時，我看見了一名堅強的戰士，他捍衞真理，奮不顧身，他將永垂青史！

縱觀歷史，我看見了不愛錢財的人，看見了放棄名利的人，看見了身殘志不殘的人，看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們為我指出的未來之路，看見了他們的人性品質。

我用心去看，因為我將用心去學！

時光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走着，十幾年的春秋歲月，我看見了那個你。

曾記否，別人休息時你的努力。

20xx註定是不平凡的一年，一個超長的寒假來得有些措手不及。這時很多不學習的同學似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個機會更加努力學習，面對一次又一次“充值”的假期，你將作息時間調整為與學校一致，早上七點讀書，晚上七點結束一天的學習，兩個多月過去了，你雖“宅”在家，但知識卻學習了不少，語文讓你博覽羣書，數學讓你智慧聰穎，英語讓你瞭解西方各國文化……

努力，我看見知識的種子在你心中萌芽。

仍記否，徜徉書海時你的靜心。

小時候，你聽着童話長大，上國小時，四大名著走進了你的世界，進入國中，你又開始接觸詩詞。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，曠世風華，散發着空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫雲海間”，詩人的寒氣挾豪氣而來，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，藴藏着泥土的芳香，自然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩人的傲氣逼人……

靜心，我看見知識的萌芽在你心中成長。

再記否，遇到挫折時你的堅持。

上個學期，一次又一次的數學周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎麼也不會想到，難度係數為0顆星的計算竟然能被扣十幾分，你該怎麼辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛你的人，你不可以辜負他們的期望。最終，你堅持下來了，只有堅毅地邁出腳步，無畏一切磨難，相信你會看見成功的光輝。

堅持，我看見知識的果樹在你心中長成參天大樹。

你，就是我。

無論前路多麼的未知，迎面是怎樣的艱難險阻，可以適時回頭，但一定不要停下前進的腳步，畢竟生活是那條漫長而崎嶇的路，而年輕的我們看不見這路的盡頭。

我看見你的努力，你的靜心，你的堅持；我看見那個別樣的自己，那個奔跑的自己，那個在路上的自己。

看見的，不僅是景物，還有內心。――題記

看見浩瀚大海，只能因它的壯觀而驚歎；看見春暖花開，僅是將它的美麗收入眼簾；看見勃勃生機，唯獨因它的頑強生命而震撼。可除了這些景物，你是否看見自己內心的模樣？

當你從失敗的陰影中站起，當你在成功的陽光中謙虛，當你不再在乎外界的評論和抨擊，你是否看見內心強大的自已？

具體的時間因陽光的流逝而變得有些模糊，只是想到那是陽光明媚的一天。但對於我來説卻有些“雷雨交加”了。因為地理生物“一模”成績出來了，沒有驚喜，也無意外，我很“順利”的拿到一個“差評”，重重跌出了班級前十名。説沒有一絲傷心和難過才是假話，誰沒事想考這麼差，但令自己驚訝的是：自己並未哭泣和開始放棄，而是繼續向同桌請教“成功寶典”。也許是因為自己早有預料而並未哭泣，也許是因為自己有些重視而並未放棄。但是我關心的是，我看見了內心正在逐步強大的自己。或許，現在自己的內心十分稚嫩，不成氣候，但是，誰規定了小草不可以長成參天大樹？

看見自己稚嫩的內心，是逐步成長的必要。

班級“微播博”從七年級下半學期開始，一直到現在，也許要陪我走更遠。在一個不是很大的“舞台”上。我看見了全班人的內心。或許，他們的微博內容新穎，選材別緻，十分吸引人。但能讓他們站在舞台上昂首挺胸，不急不緩的播報的卻是他們自己的內心，一個真正自信的內心。也許有人要質疑，明明有人站在講台上，身子不停扭動，説話吞吞吐吐。為什麼説是自信呢？不，誰説自信就一定要彬彬有禮，談吐大方？外表的羞澀只是自信的包裝。當你越來越多的時間是和他們一起度過的，你會發現，他們擁有自信的內心，也許只是在一方面。

看見同學自信的內心，是對自己善於發現美的肯定。

現在你發現自己強大的內心了嗎？

每一絲空氣中，都會有温暖，只不過需要你細細去品味

——題記

一個春光旖旎的早晨、屋外陽光燦爛如昔，校園裏還是那麼寧靜，每一寸清香，都有着它獨特的味道

我們如往常一樣，來到頂層教室門口，依偎着暖暖的藍色欄杆俯視着校園裏的一切，感到格外愜意。

過了一會兒，同學們從校園的兩個門，陸陸續續地走進了校園，踏着輕快的步伐來到了各自的教室，又一會，人絡繹不絕，足球場、籃球場等等地方也有了同學們的身影，一個大概二年級的小同學向教學樓走去，“呼——”一個拿着籃球的六年級同學風一般跑了過去。

他們的身高差得很明顯。那個正要趕去打籃球的同學，行色匆匆，一個沒注意，便把那個小朋友帶倒在地。

他轉身一看，走上前去。突然，已在籃球場的同學呼喊着他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什麼也沒管，便儼然往籃球場奔去，彷彿什麼事也沒發生。

春風繼續撫弄着我的面容與頭髮，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個寒顫，空氣中夾雜着一種説不出的刺鼻味。我心裏也有一種堵塞感，想要破門而出。

小男孩孤獨地坐在地上，眼裏噙着淚水，這一下，可能摔得不輕，從台階上摔下來，也不是開玩笑的。那個男同學，正在盡興地玩着，臉上洋溢着笑容，他們只顧玩樂。

路過的同學們也絲毫沒有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來唄，那麼矯情幹嘛?

我倚着風，露出一臉苦笑、嘴角還帶着諷刺，也有一些憤憤不平。

過了幾分鐘，場面也似乎定格了，只有人來人往的同學，和坐在地上的小男孩。

我邁開腳步，正準備下樓去。這時，對面走來一個大概五、六年級的女生，跑了過去，將小男孩扶了起來。

這個動作，是如此的隨意自然，也是如此的簡單温暖

又一陣風吹來，空氣中瀰漫着陽光的清香，陽光也一點一點照亮校園。

是啊，就這自然温暖的動作，使世界花滿愛。幫助與温暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人温暖，可又有多少人做到了呢?

那一刻，母校充滿了陽光與温暖。

母親是一部震撼心靈的的鉅著，用靈魂去閲讀，才能讀懂母親的感情。

從小到大，父親因為工作繁忙，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學習。但每次寫作文，我都會避開母親的故事，這是因為母親對我從來都只有嚴厲的看管與施壓，我幾乎沒有從她身上感受到愛。

可不是嗎？母親從來都不會讚揚我優秀的表現，只會讓我更加努力，給我施壓；母親從來不會説我作業上了優秀榜而給我買這兒買那兒，只會將我肖近朱做作比較。我有時甚至在想我是不是她親生的。就是那個整天坐在電腦前工作的父親也比她強上不知多少倍。

這天上網課時，她又來約束我了。看到我歪倒在桌子上，她神色嚴厲地説：“上網課沒個樣子，給我坐端正！”我不屑地説道：“切，要求真多。”沒2分鐘，她又説：“把腿放好，別放在椅子上。”我積累已久的情緒，終於爆發了。我一腳踹開椅子，站了起來，衝她吼了起來：“這是我在學習，又不是你在學習，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經過一段發泄，我才拉回椅子繼續上課，而母親卻默不作聲。

可是心情已經被攪得十分不愉悦，無心上課。我瞟了她一眼，頓時有些後悔自己一怒之下説出的話。她為了陪我上網課，所以在我房間裏放了一張桌子，這張桌子是我小時候吃飯用的，只有巴掌點大，放下了一張電腦後就再也放不下其他東西。她坐的那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，後背便像個老年人一樣躬了下去。她做題用的練習本放在電腦鍵盤上，每寫一筆，電腦上就凹下去幾個鍵。

我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內容，這不就是我上次寫出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見她的手在鍵盤上飛速地敲着，一個字接一個字。她就這樣用手打着字，好帶我上完課後來修改作文。而她打着字的手上，有些汗珠，但她並沒有發現這些汗珠的存在，只是任其流下。

這時我感覺心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴厲只是想讓我變得更優秀，只是希望我有更好的前途，只是……

有一種愛，叫嚴厲，叫默默付出，叫關心。這種愛便是母愛，只有用心觀察，你才能發現她對你的愛。這種愛，你看見了嗎？

“這學期的化學老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學習新科目。”

“大……大家好……”帶着顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請多指教！”她很用力地鞠了個躬。

此刻我只看見她的緊張。

台下有不滿的聲音。“都九年級了還配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了，滿臉通紅。起初，我也對這位老師沒什麼信心，直到那次看見。

一日自習。“這題沒講清楚啊……“我站起身去找化學老師。開學一個多月，化學課已經漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內心也很焦急，只怕自己在化學上吃虧。

夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學老師還在辦公室。“報告。”我潛入辦公室，聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進，卻發現是化學老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開着正在修改的課件，老師手裏甚至還握着筆。

這場景讓我十分驚訝。“是太累了嗎？”回想起來，最近上課時總聽見她在咳嗽，也帶着鼻音。“化學老師好像是住在學校的吧，真是努力啊……”

餘光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫着幾個人的名字。“難道是錯了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅使我翻開來。每一頁都詳細地寫着化學課的細節。“第十七題結合課件講比較好”“聲音太小後面聽不見”，清清楚楚地寫着不足之處。

“沒想到老師竟如此盡職盡責……”除了驚訝，還有感動。不忍心叫她起來，我又輕輕地離開辦公室。

第二天化學課。“昨天的這道題很多同學還有疑問……”正是我想問的.題。這一個月不知不覺間，化學老師一定有所成長。儘管她仍難掩內心的緊張，我看見的更多的是作為一位老師的激情與責任心，還有她不為人知的在背後的努力。

如果沒有那次看見，我對這位“新手”老師或許少了一分了解。

又一次走進辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤喉糖，正如老師輕輕地在我們心裏撒下知識的種子。

一張張翻過去的日曆送走了我的國小生活，一張普通的書桌講述着我和他的那段往事。

前不久，老師讓我們到學校的倉庫搬書桌。我來到庫房，正要搬桌子，一眼就看到了它：一張陳舊的書桌，上面的棕色漆面已經褪落了一大半，桌面上別的刻畫痕跡都不清楚了，只有這條在正中間的劃痕還很明顯，彷彿對我敍述着往事。

看到這張書書桌，我怦然心動，想起了兩年前的我和他。

那是三年級的時候，那一天，我們班來了一位新同學，穿着一身名牌，長得也很英俊。他走進教室，同學們議論紛紛，而我把頭低的不能再低，希望老師不注意到我身邊的那個空座位。與我的願望相反，老師把他安排到這個空位上，讓他坐到了我的旁邊。

開始的時候，我們和睦相處，風平浪靜。後來，好景不長，我們因為一件小事翻了臉。他出於報復，趁我不在教室把我的筆全扔到了地上。我回來後一股怒氣油然而升，一氣之下把他的文具盒給摔碎了。他回來了，和我大叫起來。我氣不打一處來，拿起剪刀比劃着，陰差陽錯地把他的手劃了一道大口子，淚水從他的眼眶裏“譁”地流了下來，我們也平靜了。

當時我非常內疚，也非常害怕。第二天上課，我看見他的手腫了老大一塊，像個小饅頭，上面纏了很厚的白紗布。他向我講了生氣的原因，他父母都在國外，有時候過年都不回家，那個文具盒是她爸爸送給他的，寄託着他對父母的思念。聽着他的傾訴，我感到自己毀壞了他的親情，心裏更加內疚。從此我們成了好朋友，但不知出於怎樣的心理，我沒向他道歉。

此事過後沒多久他就轉學了。

兩年的時間過去了，當我再看看這張破舊的書桌，看看桌子上那道深深的劃痕，似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子，心裏很不是滋味。什麼事情都可以過去，唯獨這件事在我心中過意不去。我的面子有那麼重要嗎？當時的我就不會忍一忍大小姐的性子嗎？“對不起”這三個字就那麼難出口嗎？連一句“對不起”都説不出口的人會有朋友嗎？如果我再見到他，一定會真心道歉的。

經歷了這件事，我變了，變得常常用審視的眼光看着自己。我要感謝這張書桌，感謝桌面上這條深深地刻在我心裏的劃痕……

深呼一口氣，幾部快走離開跑道，抬頭望了望冬日清晨依舊顯得有些昏暗的天空，或許再加上些霧霾的緣故，那天色總是不甚清晰的，再加上早上與爸爸吵架的緣故，不由得生出一股煩悶的心情。

忽然，一隻手拍上了我的肩膀，驚詫的回頭，好友的笑容便猝不及防的映入了我的眼簾。“早上好啊！”她清亮的聲音中充滿着活力，稍稍沖淡了些我鬱悶的心思，讓我也不禁微笑起來：“早啊。”“對了，你要不要和我一起去看月亮啊，今天的月亮挺漂亮的。”她興致勃勃的提議。“月亮？而且今天不是還是中度污染麼。”我疑惑地抬頭，卻只看到頭頂上一整片深紫色天空。“哎呀，這時候月亮都快落山了，怎麼可能在正頭頂上呢？而且你這個角度也不對啊。”她不禁笑道。説罷，便直直拉着我跑開了。

繞過升旗台，來到食堂的後面，才看見她説的“月亮”。那月亮被校園對面的建築給遮去了小半邊，但不難想象那整體應該是個飽滿的圓盤狀。它的光澤是很柔和的，邊緣處微微顯了些黃暈的光。它那象牙白的顏色在整片深色的天空中便更顯明亮，使我的心中不由得生出一種幽靜與安詳的感覺。

腦中想起自己先前對今天天空的種種嫌棄，原來那時由於自己被焦慮煩躁的心境所困，便只看到天氣糟糕的一面，而忽視了它自身的美景。

回到家寫完作業，出來倒水時，忽然發現酒櫃桌子上放的一張小字條，拿起一看，上面寫的竟然是我先前讓爸爸買的書的信息，上面還有一些事劃掉重新寫的。我不由得一怔，想起早上和他吵架埋怨爸爸把書買錯，埋怨他對自己的事情不上心，心中升起一股愧疚的心思。的確，爸爸買錯了書是他的問題，但是我也不是完全無辜的。或許那時我沒有把事情説清楚，或許我把事情説清楚了但是卻忘了他記憶力沒有我好可能會忘……原來那時我被憤怒而遮蔽了雙眼，而沒有看見事情的真相究竟是如何。

是啊，這是否又是我們許多人常常出現的問題呢？我們看事物的時候，是否帶着情緒的“有色眼鏡”，而只看到事物糟糕與壞的一面呢？在生活中，看，只需要眼睛；而看見，則需要我們心平氣和，用理智的思維，仔細分析，才能看見我們想看見的事物。

院子裏的金銀花開了。

一簇簇就像金色的小精靈，在樹間嘻笑着滿園成了金銀花的世界。舒展開芬芳的花朵，向世人展示奢華的裙襬；含苞待放的仙子，憋足了勁努力盛開，為了讓世人看到自己金燦的芳菲。微風襲來，金黃花瓣如同一場花雨，紛紛揚揚地飄落在地。我靜坐在花雨中，靜靜享受這獨特的芬芳，這令人思念的清香。

我彷彿看見了爺爺。

他像是提着一桶清澈的溪水向我走來，脊樑筆直，意氣風發。他走到金銀樹旁，將水輕灑在樹下，土地貪婪地吮吸着。金銀樹好像愈發地茁壯。

爺爺又不見了。

我知道這是記憶和着金銀花瓣調成的五顏六色幻影。我的思緒隨着花香，越飄越遠，我閉上了眼。

八年前

爺爺帶着我走到小山坡上挖土，走回院子裏將土倒在金銀花樹的樹根上。剛栽下的小苗不足我高，小樹頭頂着兩片嫩綠的葉子，在微風中搖曳着，我幻想着它開花的時候，卻想不出來答案。

“爺爺，它開的花是什麼顏色的？”我拉了拉爺爺的袖口，問道。

“妞，金銀花啊，是金黃色的，開花以後，花朵比你的笑臉還要燦爛！”爺爺笑道。

我們坐在樹下暢談着美好的願景，我小小的心靈期盼着它快點開花。

四年前

雨淅淅瀝瀝落下，金銀花嫩綠的葉子黯淡起來，我坐在樹下，零碎的花瓣掉落下來，落在泥土裏。

臉上已分不清雨水和淚。忽地我瞥見雨中打傘的頎長身影，那是爺爺。

“妞，人死是自然規律，強求不了的。”爺爺為我撐起了傘。

我沒有理會爺爺，雙手胡亂在臉上抹了抹。我看見爺爺的眼睛，慈祥的眉目。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花，金銀花擁有燦爛的一生，外表足夠美麗，但它不是還可以藥用嗎，它的一生在奉獻啊！人啊，外表不重要，活多久更不重要！我們既然不能追求生命的長度，何不追求生命的厚度呢？”

我不再哭泣，看向爺爺，爺爺在笑。

我睜開眼，映入眼簾的是金黃的花簇，金銀花燦爛地盛開，對我笑着。我摘下一朵，別在發間。

我彷彿看見了爺爺。

他在給金銀樹澆水。土壤貪婪地吮吸着。他抬起頭，看見了我。

我們都笑了。

你會一直看着我的，對嗎？

動物是人們的盆友這句話，已不知道聽了是多少遍，這類號召也看過幾回。

當大家剛開始提及這句話，便想方設法去解救這些瀕臨滅絕的動物，這些國家維護動物；這些因無食材居所而總數很多降低的動物。大家給了她們安逸的生活自然環境，衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻經常可以看到。

常常見到有二隻流浪狗，表面十分一般，非常的是，他們的眼眉是淺棕色的。

絕大多數情況下，他們就窩在草地裏入睡，打滾，且姿勢出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她們，但見她們停住滾翻人體，好像被打攪一般。睜着水汪汪的大眼睛看着我，顯得十分可憐，可伶。那眼睛十分純真，好像周邊髒兮兮的生活環境沒法浸染他們的內心般。如同別人説的那般狗的眼睛很誠信。

看着那眼睛有一種很罪惡的覺得，好像毀壞了那人們沒有的純粹的眼睛，那雪白的幸福。急忙走開，才會想起早已是飯點了。

很數次從那兩隻狗旁歷經，卻從沒見其進過食，禁不住疑慮，像那樣二隻流浪狗，會有誰去餵養？

一次無意間，密祕解開了。一個年紀很大的中年人，衣着陳舊的翠綠色軍大衣，顯得十分蒼老，疲倦。梳理着袋往一樣陳舊的三輪車裏放。在他的腳邊鋪放這集的麻袋，上邊我這的，更是那隻流浪狗。它的模樣十分欣然，和平常一樣睜着圓溜溜的大眼睛看着過路人，而身旁的中年人卻沒有趕跑它的意思。

我好像懂了哪些，這一看着工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。

或許有很多寶貴的動物要我要去愛惜。可身旁這些無家可歸的小動物也需要愛。或許我們不能給他服務承諾，服務承諾永遠愛着她們，給他們幸福快樂，讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能，給他愛，義無反顧。

不要辜負那一雙純粹的眼睛，和那眼睛下純粹的心。