數字作文400字8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的數字作文400字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在浩瀚的太空裏，有一個數字王國，它就在漢字王國的對面。數字王國裏的成員可不少，裏面有０、１、２、３、４、５、６、７、８、９這幾個數字。他們快樂地生活着，可是，有一天，數字們為了爭論誰的作用最大而鬧得不可開交。

那一天，數字王國準備選出一位本領最大的數字來當國王來管理國家。這時，０迫不及待地説：“哈！我的本領最大了，要是沒有我，你們也就不會出現了！”

1神氣地説：“我的本領才最大呢，人人比賽都想拿第１名，要是沒有我，也就沒有第１名！”

大家爭吵一團。8搶着講：“我的本領最大，都説‘888，發發發’，大家都喜歡發大財，現在車牌號上也都喜歡掛8呢！”9自豪地説：“我的本領更大，我在數字裏最大，是老大，國王應該我來做！”數字們就這樣吵個不停。

就在這時，智慧老人飛了過來，語重心長地説：“你們不要再吵了，其實每個數字都有自己的長處和短處，你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，這樣可不夠，你們以後要互相幫助，才能更好地發揮你們的作用！”

數字們聽了，慚愧地低下了頭。以後他們再也不搶功了，大家謙虛禮讓，又快快樂樂地生活在一起了。

小夢是一個通常愛把數字掉亂的男孩,有一天晚上,他做了一個夢,是他難忘.

故事的開頭:"這裏是哪裏啊"小夢驚奇的叫起來,他站起來,邊走邊看,突然來到了數字王國,他好奇的走了進去,看見了0和8,小夢看了它們一眼,嘟了一下嘴,嚷道:"看看你們兩,簡直就不相佩,你看那0,胖的.像個冬瓜似的;你也是,胖就胖,幹嘛把皮帶勒得那麼緊"然後得意的走開了,這是他又看到6和9,又嚷道:"我説6啊,你怎麼整個人都倒了過來拉,真難看:還有你啊,9人家説了一下6,你就倒了過來,你未必也太苯了吧,哈哈"小夢高興的走開了,突然這時,他後面有很吵的聲音,小夢迴頭一看,哇塞,1 2 3 4 5 6 7 8 9 0全部都衝向他來,並嚷道:"還我們尊嚴",小夢嚇的骨碌掉在牀底下,他醒了,並嚷着説:我以後會尊重它們的"並走向桌前,把他亂寫的數字端端正正的謄寫一遍。

故事的大意是：每個人都有屬於自己的尊嚴，包括死物。

起數學中的10個阿拉伯數字，使我感觸最深的便是那第十個數字“0”，看到他，我就會想到很多，很多……數字“0”，是開端，是人生的起跑線，每個人的生命的降臨，就是奇蹟的開始，而據需書寫這個奇蹟的，就是他們自己，用知識書寫生命的旅程。一個人，從會哭，到會笑，從咿呀學語到活蹦亂跳，無時無刻不在學習，人的本性就是學習，因為學習，人類成為了動物界，哺乳綱，靈長目中最高等的生物。而“0正是一個開始。一切從“0”開始，踏着祖輩的身軀，繼續努力。不斷地追求進步，努力創造美好的明天。

“0”又是什麼，是虛度，是浪費，是消耗。一個人的一生，是漫長的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會從一位冰心少年轉變成一位白髮蒼蒼的老者。短短几十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。有些人活着，他已經死了。

在茫茫人海中如同行屍走肉一般，虛度自己的年華，浪費自己的青春，帶到青絲變白髮，悔之晚矣，終身庸碌無能。待到最後走到頭時，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個圓時，中間留下了空白的一片。“勿以時長而不惜，待到匱時悔晚矣！”同學們，我們要從“0”開始，奮進創新，但我們的人生，絕對不能被畫成一個“0”。

我正在一邊吃着零食一邊看着電視，真是舒服極了。媽媽走了過來笑着説：“兒子，聽説你數學成績不錯，這是媽媽這星期買菜開記錄單，快幫我算一算一共多少錢？”我一邊往嘴裏塞着零食，一邊滿不在乎地説：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴裏塞的太滿連話都説不清了。説幹就幹，開始計算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細，我養成做完題要驗算的好習慣。於是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準備在算第三遍。這時爸爸走了過來，他看了一眼算式，笑着説：第二次的結果是正確的!”

我一下子驚呆了，追着爸爸問:“你是怎麼算的呀？”爸爸看着我那性急的模樣，故意賣關子，神祕地説：“這裏有三對有趣的數，正是他們可以幫助我快速地算出答案來？”“有嗎？”是哪三對呀？”我認真地找着，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點讓我恍然大悟，我懂了，我對爸爸説：“另外兩對是不是13和7還有16和4。”爸爸笑着點了點頭，我也高興極了，我想以後再算題目時，一定要去找能湊成整十數的兩組數字，這樣一定能讓我算得又對又快。

夜深了，小遠的書包裏傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數學書裏的數字在爭吵。它們在爭論什麼呢？原來是在爭論誰當數字王國的國王。

圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地説：“我最有本事，我應當國王。我在一個整數後可讓它增10倍，在後面站兩個零可以讓它增100倍……在小數點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數右邊可以讓它增10倍……總之，我應當國王。”

瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什麼嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你後面，你不就一無是處了嘛！”説着瞥了“0”一眼，繼續道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數，問號、感歎號，我最應當國王吧？”

一旁暈乎乎的問號、感歎號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。

“0”聽了此話：“誰説的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”

標點全體點頭，它們誰也不想得罪。

……

“0”不想再爭吵了，於是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有着一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。

小遠走過來打開數學書，告訴數字們團結才是力量，誰都不能少！於是，它們把“0”找回來，世界又恢復了，大家和睦共處了，數字們生活十分快樂。

上週星期六，在姜老師的帶領下我們做了一個遊戲，名叫─猜數字。

遊戲規則是：老師先把同學分成四組，在紙上給每組寫一個數字，每組最後一個人看後，用手指在前一位同學的背上寫這個數字，如果前一位同學感覺到了這個數字，就擺一個“ok”的手勢，如果不清楚就搖手，不準出聲音，後面同學就得重新寫一遍，以此類推。最後，每組前面的同學向老師報數，如果是對的，老師就獎勵這組同學每人一顆“五角星”。

老師説這個遊戲需要每組同學的相互配合，可以培養同學之間的團結友好。

遊戲開始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來，第一小組有個同學總是猜不出來，急的抓耳撓腮，老師就鼓勵他靜下心來認真地感覺，他思考了一下，馬上就答對了。還有我們班的急性子─李長樂同學，他玩得最起勁了，他怕猜不準確，就把外套脱了，有時着急時竟捋起衣服讓同學寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對了，每人都得了“五角星”，大家心裏都樂開了花。老師又給我們增加難度玩了幾局，我們都樂此不疲。

“猜數字”遊戲不僅有利於我們團結友愛，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個遊戲。

一上課，老師發下一疊東西，一看，原來是油畫工具。我饒有興趣地打開包裝袋。

裏面的框上鋪了一層布，我們要在布上畫畫。我的布上畫着一隻斑馬，活靈活現的，還向我眨着芝麻大的小眼睛。還有一支畫筆與六杯顏料。我端來了一杯清水，用來洗筆。準備就緒後，緊鑼密鼓的創作拉開了序幕。

先畫的是斑馬的臉，畫的時候不僅要避開線條，還要塗得均勻，真是看着容易做起來難啊！我全神貫注地畫着。過了一會兒，白的終於畫好了；接下來是灰色，灰色塗的是耳朵，耳朵相對規則一些，塗起來也算容易，可塗鼻子可沒那麼容易，我蓋過多餘的白色，勾好了邊，裏面還要避開鼻孔，終於畫好了鼻子。下面是畫鼻孔，我用棕色輕輕一勾，哈，天衣無縫，畫得不賴，下面是面積最大的土黃色背景，難度很大，不僅要不塗到臉，還要不能油到頭髮。我二話不説，開始了“艱苦卓絕”的奮鬥，當我畫完最後的黑花紋時，我才發現時間過了45分鐘，時間真快呀！

這次作畫不僅鍛鍊我的耐心，讓我變得更細緻。還讓我體驗了作畫的樂趣，更讓我獲得了一幅通過努力得來的作品，真是一舉三得呀！

世界的事上無奇不有，就連數字，也有一番魔力！

今天上午的作文課，老師帶領大家一起領略了數字的魅力。一上課，老師神祕兮兮地在屏幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數字，藏着什麼意思？”

大家就像猛得被跳進了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。

歐鍇立舉起手説：“我——愛——你！”

同學們鬨堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”

老師告訴我們：“數字裏還藏着其它祕密呢，大家再寫寫數字，看誰寫的數字最有意思？”

朱儁傑上台寫了一行數字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發現這行數字裏的意思。“切，這是張飛吃豆芽，小菜一碟。”彭丹站起來説，“愛我你就抱抱我。”

大家一聽，説：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去。”朱儁傑笑得臉都紅了，急切爭辯：“不對，不對，其實是‘愛我你就幫幫我！’”

“哈哈——數字真有魔力，竟然如此有趣。”同學們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的數字：“1798（一起去吧）、584（我發誓）、17580（一切我幫你）……”

我們沉浸在有趣的數字堆裏，那數字裏的悄悄話，真讓人浮現連篇。